18.1 磁的奥秘-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册物理（沪科版·新教材）

第十八章 磁 第一节 新知梳理Q知识建模 ①磁现象 磁体：通常，人们将具有 的物体称 为磁体。 磁极：人们把磁体上磁性 的部分 叫做磁极。每块磁体均有 个 磁极。可在水平面内自由转动的磁 体，静止时指向南方的那个磁极叫 做 极( 极)，指向北方的 那个磁极叫做 极( 极)。 同名磁极相互 ,异名磁极相 互 磁化：我们把原来不显磁性的物质，通过 或 磁体等方式使 其显出磁性的过程叫做磁化。被磁 化后，具有较强磁性的物质叫做 物质，如铁、、 等。 ②磁场与磁感线 磁场：磁体的周围存在着一种看不见、摸 不着的特殊物质，人们将其称为 。 磁体之间的相互作用正 是通过 发生的。 磁感线：为了形象直观地描述磁场，物理学 中用磁感应线（简称磁感线），即带 的曲线来描述磁场的某些 特征和性质。在磁体的外部，磁感 线总是从磁体的极出发，最后 回到极。磁感线上任何一点的 方向，即放在该点的小磁针 静止时的N极指向，就是该点的磁 场方向。磁感线的 反映了 磁场的强弱。 ③地磁场 地球本身就是一个大磁体，它周围的空 间存在着 ,叫地磁场。地磁北极在 1第十八章磁及其相互作用 及其相互作用 磁的奥秘 地理 极附近，地磁南极在地理 极附近。 课堂巩固包逐点击破 知识点①认识磁现象 1.物理学与工程实践据史料记载，当年秦始皇在 建造阿房宫北阙门时，令能工巧匠们“累磁 石为之”，故称“磁石门”，类似于现代的安全 检查门。下列物体能被“磁石门”检查出的 是 A.木棒B.铁棒C.陶罐D.铜棒 2.如图所示，磁体吸住两根铁钉的一端，那么 这两根铁钉的另一端被磁化后将 () A.互相吸引，如图甲 B.互相排斥，如图乙 C.不吸引，也不排斥，如图丙 D.以上三种情况都有可能 N N 甲 乙 丙 (第2题图) (第3题图) 知识点② 磁体的周围有什么 3.如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁 针的指向。图中各点小磁针有固定指向，说 明磁体周围存在 ,且具有 铁屑在磁场中被磁化成 ,从而在磁 场中有序排列。 知识点③磁感线 种描述磁场的方法 4.关于磁场和磁感线，以下说法错误的是( A.磁体周围存在着磁感线 B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出 发，最后回到S极 D.磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为 该点磁场的方向 5.下列图中磁体两极间磁感线的画法正确 的是 》e 知识点④地磁场 6.地球是一个巨大的磁体。如图所示，下列有 关地磁场的示意图正确的一项是( 地磁的北极 地磁的南极 地理南极 地理南极 A B 地磁的北极 地磁的南极 地理南极 地理南极 D 7.教材图片变式如图是我国古代指南针（司 南)，静止时，长柄指向南方，则它的长柄是 极，长柄所指的方向是地磁场的 极。（均选填“南”或“北”） 易错点 磁性有无的判断 8.核心素养科学推理有外形相同的两根钢条M、 N,按图甲方式接触时，它们之间有较大吸引 力；按图乙方式接触时，它们之间吸引力非常 小，则钢条M 磁性，N 磁性。 (均选填“有”或“没有”) 1 (第8题图) (第9题图)》 课后提升。整合运用 9.(2025·贵州)如图所示，为判断一根铁棒是 否有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的小 磁针进行检验，当出现以下哪一现象，便能 证明铁棒有磁性 ( A.将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被排斥 B.将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被吸引 C.将铁棒两端分别靠近小磁针N极，N极均 被吸引 D.将铁棒同一端分别靠近小磁针N、S极， 两极均被吸引 10.郑和远涉重洋时，采用水罗盘（如图所示） 确定方向。水罗盘的浮针是使用磁针横穿 灯芯草制成，静止时磁针针尖会指向南方。 下列说法正确的是 A.水罗盘周围存在若 磁针 干磁感线 B.水罗盘能定向利用 灯芯草 地磁场 C.磁针的针尖指向地磁的S极 D.磁针的针尖处应标注为“N 11.(2025·河南新乡模拟)两个磁体相互靠近 后，磁体间磁感线的分布如图所示（未画出 磁感线的方向)。已知左侧磁极为S极，请 在图中括号内标出右侧磁极的名称，并画 出A点的磁场方向。 思维拓展 12.如图甲，用弹簧测力计吊着小铁球沿水平 方向从条形磁体的A端移到B端，请在图 乙中画出测力计示数与磁体位置的变化关 系大致图像。 B位置 乙 物理Ⅱ九年级下册(HK)2参考答案 第十八章 磁及其相互作用 第一节磁的奥秘 新知梳理 ①磁性最强两南S北N排斥吸引靠近接触铁磁性钴镍②磁场磁场箭头N S切线疏密③磁场南北 课堂巩固 1.B2.B3.磁场方向磁体4.A5.A6.C7.南北8.没有有 课后提升 9.A10.B11.解：如图所示： 帐 思维拓展 12.F B位置 地 第二节 探究：通电螺线管外部磁场的方向 第1课时通电螺线管的磁场 新知梳理 ①磁场电流方向奥斯特②条形电流右手螺旋安培右电流N 课堂巩固 1.D2.磁场通电导线周围磁场的方向与电流方向有关3.(1)磁化条形(2)磁场方向 (3)对调电源的 正负极4.A5.D6.A7.解：如图所示： 8.B 课后提升 9.A10.AD11.正N12.右靠近13.磁场N14.内15.解：如图所示： 线 思维拓展 16.变短 螺线管上相邻导线中电流方向都相同，相互吸引，故变短 第2课时电磁铁电磁继电器 新知梳理 ①铁芯电流的通断匝数强多强②电磁铁触点低压控制高压工作 课堂巩固 1.(1)电磁铁吸引大头针的数量转换法(2)控制电流相同(3)甲线圈匝数(4)大2.D3.B4.C 5.C6.B开关7.变短变短增大 第1页（共16页） 课后提升 8.C9.D10.磁性S11.电磁铁滑动变阻器12.N变暗 思维拓展 13.B上 小专题 电磁作图 1.解：如图所示：(s)N 2.解：如图所示：☐本二 3.解：如图所示： (S)极 (N)S N 4.解：如图所示： 5.解：如图所示： 6.解：如图所示：中 电源七 电源 (+) 7 (+)8.解：如图所示： 电源 迎c(s)9.解：如图所示： ☐(-) N 限镜 o电源 第三节磁场对通电导线的作用 新知梳理 ①力磁场的方向电流的方向②换向器力电流方向电机械 课堂巩固 1.(1)力(2)通电导线在磁场中受力的方向与电流的方向有关(3)通电导线在磁场中受力的方向与磁场的方 向有关2.真的通电导线在磁场中受力运动3.B4.B5.机械改变电流方向6.顺时针7.D 课后提升 8.C9.B[变式题]不会会10.AB11.磁场对通电导线具有力的作用机械电动12.通电线圈在磁 场中受力运动电流方向 思维拓展 13.右电子定向移动形成电流，电子定向移动的方向与电流的方向相反，与图甲对比可知，电流方向相反，磁场 方向不变，则受力方向改变 实践自制简易电报机 1.莫尔斯莫尔斯电码2.发报机收报机有开关3.(1)磁场消失(2)合作 第十八章整合与提升 本章知识构建 铁钴镍同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引力相同、S强弱通电导线周围存在着磁场 条形右手螺旋定则电流的大小力磁场的方向电流的方向换向器通电导线在磁场中会受力的作用 电能机械能 重点实验突破 1.(1)条形右(2)对调电源的正负极2.(1)力(2)左磁场方向(3)将滑动变阻器的滑片向左移 中考考点强化 1.B2.A3.B4.D5.弱P6.解：如图所示： 7.A8.D9.AD10.A11.D 第2页（共16页）