河南信阳市平桥区2025-2026学年上学期八年级语文期末质量调研试卷

八年级语文期末质量调研试卷 注意事项： 1.本试卷共五大题，20小题，总分120分，答题时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，写 在试卷上的答案无效。 一、积累运用（共5小题，25分） 1.小语参加了“诚信在心中”演讲比赛，请你帮他解决演讲稿中的语言文字问题。(4分) 古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要：在现代社会，诚信是 公民的第二张身份证。一个人若篡改“诚信”，就违背了自己的初忠，即使有再大的建树也 只能令人深恶痛疾。在这个喧嚣的时代，我们要寻得一方净土，埋下诚信的种子。终有一天， 扣 州 种子会生根发芽、开花结果，在绚烂的天空下朝气蓬勃、摇曳生姿。 (1)请选出加点字正确的读音。（只填序号)(2分) ①篡改 (A.zuan B.cuan) ②深恶痛疾」 (A.wùB.ě) (2)请找出下面词语中的错别字，并将正确的字写在横线上。(2分) ①初忠 ②朝气篷勃 2.补据语境和诗题的提示，补写下列句子中的空缺部分。(8分) 优美诗词宛若星辰，散落在中华文化的浩瀚银河中，让我们试着踏上追寻与体悟的旅程。 人生旅途，总在不同景致中寻得心境的共鸣，我们曾渴望如“① ”(《与朱元 福 思书》)，奋力追求名利，但当你“望峰息心”，暂忘尘嚣之际，或许才会将目光投向更广 阔的天际。于是，我们启程远行，沉醉过“② ，③ ”(《使至塞上》) 的苍凉雄浑，也曾惊叹于“ ”(《渡荆门送别》)的壮阔奔涌， 爵 想象过“④ ⑤ ”(李清照《渔家傲》)海天相接、星河转动的景 象。然而，即便岁月渐深，最终领悟到，最珍贵的并非征服，而是心境。即便有“⑥ ⑦ ”(《龟虽寿》)的骏马豪情，也需要一颗“闲”静的心去品味，恰如苏轼 所叹：江山风月本无常主，“⑧ ”(《记承天寺夜游》)，这份安于当下、与 自我及世界和解的“闲”，方能读懂这山河与人生的深意。 3.给下列这则消息拟一新闻标题，最恰当的一项是()(3分) 超 阳 昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目活，题型新。比如语文 第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给‘九天揽月华夏英豪驰 宇宙’对出下联，挺有意思的。”除笔试外，考生还须参加北大教授组成的专家组面试，在 15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查考生的综合素质。 A.北大教授组成招生面试团 B.高考招生出现新亮点 C.北大招生考试题目活，题型新D.北大自主招生出新招 撼 4.阅读下文并完成下列小题。(6分) 每逢春节，人们都会挂起象征团圆的红灯笼，表达对生活“红红火火”的美好愿望。由 于“灯”的字音和“丁”相近，所以灯笼也意味着人丁兴旺；孩子启蒙入学时，父母会为孩 子精制一盏灯笼，由启蒙老师亲手点亮，① 称为“开灯”；抗日战争时期， 爱国志士们会在灯笼上绘制民间故事，教导子孙认识自己的民族文化，所以灯笼又 八年级语文第1页（共8页) ② 扎灯笼的材料很简单，就是苇篾。秋天割下芦苇除去吐鞘，挑选后切成半米和一米两种 规格的小段，再用破篾工具将苇子分出几段苇篾，由于破好的苇子缺少水分，还要在水中浸 泡，待到苇篾泡得柔软时，才可以扎灯笼骨架。再经过整形、糊纸、画图、做灯笼架、插蜡 烛等多道工序，才完成一件手扎灯笼。 人们常常把对美好生活的析望写在灯笼上，比较传统的有“福”“吉祥”“太平盛世” “连年有余”等。当然，门庭、卧房等处的灯笼上也可以写自己喜欢的对联、格言。 灯笼因其丰富的内涵，成为中华民族文化的载体之一，在世界各地展现着独特的魅力。 (1)在文段横线处中依次填入语句，最恰当的一项是（)(2分) ①具有薪火相传的意义②象征前途一片光明 A.①② B.②① (2)请根据文段画线部分的文字，概括扎灯笼的操作工序。(2分) ①割芦苇一一②去叶鞘一一③ 一一④切苇段一一⑤破苇子一一⑥ ⑦扎骨架 (3)同学们想在灯笼上写一副对联表达新春祝福，下面是两副打乱顺序的对联，请运用 对联知识，任选一副，将字母填写在横线上。(2分) A.龙腾盛世千家喜B.一杯春酒祝和谐C万幅新联歌盛世 D春满神州万物荣 上联： 下联： 5.同学们准备选用一幅书法作品插入宣传手册封面中。你认为下列三幅中哪一幅最恰当，请 选出并结合书体特点简述选用理由。(4分) 春 青春 表 【甲】 【Z】 【丙】 ①我选 (1分)②理由： (3分) 二、现代文阅读（共7个小题，25分） (一)阅读下面的文字，完成各小题。(15分) 世界无声，心中有声 ①1992年出生的江梦南，在半岁时因治疗肺炎误用药物而失去绝大部分的听力，但她 坚忍勇毅，用“开挂”般的追梦之旅告诉人们，如何把梦想变成现实。2022年3月，江梦 南被评为“感动中国2021年度人物”。 她的眼睛像星星一样闪耀 ②江梦南的眼睛明亮，像星星一样闪耀，仿佛在用眼睛“听见”世界。眼中有光，是因 为心中有梦。 ③然而学说话，是江梦南追梦路上最大的“拦路虎”。〔A)她左耳听力损失大于105 分贝，右耳听力完全丧失。当时医学界普遍认为，听力损失超过90分贝，言语康复几乎不 八年级语文第2页（共8页） 可能，甚至认为佩戴助听器毫无意义。 ④看着女儿闪亮的眼睛，她的爸爸妈妈没有放弃，下定决心让她能够开口说话。他们选 择了唇语而不是手语，并教她模拟发音。他们从最简单的音节开始，对着镜子练口型，让她 摸自己的喉结感受声带震动，还把她的小手放到嘴边感受气流。〔B〕就这样，一千次、一 万次、土万次的努力，一个一个音节，她学会了读唇语。江梦南流着泪说：“这是父母给的 特别大的礼物。” ⑤1997年暑假，在北京求医问药期间，江梦南爸爸特意带着她来到清华大学。恰逢毕 业合影，学子们在欢呼声中将帽子抛向天空。充满艳美的江梦南回过头来，认真地说：“爸 爸，我长大了要考清华！”她的眼睛亮亮的，却不知道父亲的心中又明又暗，又欢喜又忧伤。 ⑥小学毕业时，江梦南向爸妈提出，要去郴州市六中读书。母亲很担忧，怕她不能照顾 自己，江梦南说：“妈妈，我早晚都要出去，还不如早点出去。”她就是要选择独自面对生 活，不想一辈子生活在父母的保护下。 她对知识有“呼吸式”的渴望 ⑦市六中的英语老师李老师曾是江梦南的班主任，她说：“梦南眼神很清澈、灵动，你 可以从她眼睛里看到对知识的极度渴望，是那种强烈到‘呼吸式’的渴望。”对于学习，江 梦南有一种如痴如狂的劲头。〔C〕李老师说：“有次上英语课，我很投入，走到教室后面 去了。我一回头，发现她身体转过来，眼神紧紧跟着我。我瞬间反应过来，于是赶紧回到教 室前。”如果江梦南看不到老师的口型，漏了知识点，一下课就会找到老师，一定搞个明白。 她不会放过任何一个她不明白的问题，无论时间多长，都要想办法解决。 ⑧2011年，江梦南考入吉林大学药学院，在此读完本硕。2018年，江梦南如愿考上清 华大学生命科学学院的博士研究生。这年，已经26岁的江梦南，决定植入人工耳蜗。习惯 了静默世界的她，突然闯入有声世界，这是一个新的挑战。她重新听见了世界，也就必须重 新学习发音，汉语、英语，说话、唱歌，一个字一个字地纠正，一切从零开始学习。 ⑨这不是自找麻烦吗？不，她是多么渴望亲耳听见父母的呼唤，亲耳听见自己的歌声， 亲耳听见整个世界！ ⑩读博期间，江梦南被评为“感动中国2021年度人物”。领奖词是这样写的：从无声 里突围，你心中有嘹亮的号角。江梦南在社交平台上这样写道：“知命不惧，日日自新。” 她像一朵向日葵一样温暖 ①〔D〕江梦南在清华读博的室友说：“在新闻上看到她的消息，我都在想我要怎么去 鼓励她。但是当我见到她的时候，哇！我觉得就是一朵向日葵盛开在我面前。”向日葵，永 远追逐阳光，温暖、明媚。江梦南身上，有着向日葵般乐观向上的精神。 ①江梦南常说，没有父母、老师、同学和全社会的关爱，就不可能有今天。她的心中常 怀感恩：“如果我能够做一些什么，让别人不再那么辛苦、那么艰难，是一件很有意义的事 情。”从本科报考药学开始，到博士研究生时研究和免疫相关的机器学习建模课题，到加入 西湖大学读博士后，她攻读的课题跟肿瘤方面的医学难题有关，江梦南的目标始终是明确的， 那就是解决生命健康的难题。 八年级语文第3页（共8页） ③从无声里突围，如鲜花般怒放。江梦南的故事让人们再次相信，爱可以创造奇迹，奋 斗可以创造奇迹，拼搏可以创造奇迹，乐观可以创造奇迹。 (根据相关材料改编) 【传主档案梳理】 6.根据文章内容，补全下表。(4分) 传主江梦南的人物档案 身份 失聪者、感动中国2021年度人物、西湖大学博士后 听力受损，学会唇语 ① ② 独立自强 专注求知，不漏疑惑 求知欲强 ③】 不惧挑战 求学深造，攻难助人 ④】 7.请根据以上传主档案，提炼出一条文章突出传主精神品格的方法。(3分) 【传主精神品读】 8.同学们阅读传记时，针对文章中画线的句子提出两个疑问，请你帮助解答。(4分) 传记文句 同学疑问 (A)她左耳听力损失大于105分贝，右耳听力完全丧失。当时 医学界普遍认为，听力损失超过90分贝，言语康复几乎不可能，①这是篇传记，不是说明 甚至认为佩戴助听器毫无意义。 文，为什么文中写了这么多 (B)就这样，一千次、一万次、十万次的努力，一个一个音节，数字？(2分) 她学会了读唇语。 〔C)李老师说：“有次上英语课，我很投入，走到教室后面去 了。我一回头，发现她身体转过来，眼神紧紧跟着我。我瞬间反 应过来，于是赶紧回到教室前。” ②为什么引用这些人的评 (D)江梦南在清华读博的室友说：“在新闻上看到她的消息， 价？(2分) 我都在想我要怎么去鼓励她。但是当我见到她的时候，哇！我觉 得就是一朵向日葵盛开在我面前。” ① ② 【传记联读探究】 9.小组成员想从下列文章中选择一篇与本文组成传记阅读学习资源包，请你结合文章内容 做出选择，并阐述理由。(4分) A.《藤野先生》 B.《美丽的颜色》 八年级语文第4页（共8页） (二)阅读下面选文，完成下面小题。(10分) 十香园 ①十香园，清代又称隔山草堂，又因园中种植有茉莉等0种香花及各种草木，故名十 香园。 ②十香园位于广州市海珠区，占地约640平方米，由居巢故居“啸月琴馆”，居廉故居 “今夕奄”“紫梨花馆”与“水榭连廊”组成。现在还展示着居巢、居廉、高剑父、陈树人、 关山月、黎雄才、赵少昂、杨善深等岭南书画大家的书画真迹，以及生活用品、文献等珍贵 实物展品。 ③迈入园内，首先会看到一个大鱼池。鱼池规矩地呈“L”形，包围着四边形水中亭的 两面。池中的水引用的是活水，出水口的水成一圈围的水纹向周围扩散开来，逐渐变淡，化 在池中。池中的金鱼在水中显得自由自在，有时驻足于池边，用渴望的眼神仰望岸上的行人。 水上生了几株荷，盛夏开放的荷花在冬日已不见踪影，荷叶也已干枯、发黄。水中亭方方正 正，十平方米大小，三排长长的木椅沿着三面排放，供行人歌息。亭子的柱子呈黑色，分布 在四角。 ④亭子旁的池子中流水澄澈，缓缓流向窄窄的水道，这就是水榭连廊，周围长着齐腰的 植物，廊下没有一丝阳光，幽静且祥和，只有高树上的枝叶隐隐摇曳。这亭台仿佛与世隔绝， 成为另一番新天地，使人仿佛置身于这世界的中心。 ⑤水榭连廊的尽头有一间画室。画室的门是木制的，镶上了具有广州特色的玻璃窗。这 种窗颜色多样，玻璃上有精致的纹理，色泽鲜艳而不刺眼。往前踱几步，窄小的河道又变宽， 形成一个小小的池子，池中各色锦鲤欢快地戏水，悠哉悠哉。池子越来越宽，根本迈不过去。 接着望见一座“桥”，说是“桥”不如说是一块石板，架在池子两头，石板的一面建了木质 的围栏，另一面空空如也，或许是追求一种不对称的美。 ⑥接着，池子又缩成窄窄的河道，消失在一幢房子前。房子前有六边形桌子，翡翠绿， 底下用大块儿镂空的板拼成柱状，支撑起桌板。桌旁摆着四个正方体的凳子，自然的与桌子 相映，同样镂空。漫步园中，悠然又见与前相似的窗，两扇窗上的图案是对称的，颜色也都 对称，主要是红、蓝、绿、橙四种颜色。 ⑦透过一片红色的玻璃，看见了背后的陶板。上面画着十种花，有夜来香等。十块陶板 旁边，有一条隐蔽的小路，是石板路。走下石阶，往前几步，走进一扇敞开的门，就到了书 院。书院用的都是木门，柱子也都是木制的，漆均为黑色。墙上涂满白色及淡灰色的漆，淡 雅且自然。 ⑧十香园是岭南园林的代表之一，也许与苏州的拙政园或上海的豫园相比，它实在是小 巧玲珑。但这个小小的园子更是一个书院，这里人才辈出，培有了许多美术家与文人墨客。 园内还有名人故居、琴馆、画室、花园，颇有书香气息，参之让人心旷神怡。 10.阅读全文，在下面横线处填写恰当内容。(4分) 八年级语文第5页（共8页） 本文首先介绍了十香园的① 地理位置、园内展品：接着以② 顺序， 依次介绍了园内的鱼池、亭子、水榭连廊、③ 、小池、“桥”、房前桌凳、窗后陶 板、书院；最后写十香园的地位价值，它虽然④ 却人才辈出，书香气浓。 11.文中运用多种说明方法，请说说画线句使用的说明方法及其作用。(3分) 12.阅读文章和链接材料，说说十香园与苏州园林在“池沼”的设计上有哪些相同之处。(3 分) 【链接材料】 至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配 合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个 样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布 置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼 里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的 一景。 三、古诗文阅读(15分) (一)阅读下面文言文，完成各小题。(11分) 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻 之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非 不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国 不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多 助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (《得道多助，失道寡助》) 【乙】孟子曰：“桀纣①之失天下也，失其民也：失其民者，失其心也。得天下有道：得 其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣：得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿 施，尔也。 民之归仁也，犹水之就下②、兽之走扩③也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵④者，鹑 ⑤也；为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不 可得已。 (选自《孟子》) 【注】①桀纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②就下：朝下方流。③圹：原野。④爵：鸟雀。 ⑤鹯：zhan,猛禽名。 13.解释下列句中加点词的意思。(4分) 八年级语文第6页（共8页） 文言词句 方法 解释 委而去之，是地利不如查阅词典法：①曲折：婉转。②托付：任命。 A委： (填序号) 人和也。 ③丢弃。④推卸（罪责）。 寡助之至，亲戚畔之。通假用法 B畔： 得其民有道 联想词语法：生财有道 C道： 今天下之君有好仁者课内迁移法：知之者不如好之者 D好： 14.用现代汉语翻译下列句子。（2分) 天时不如地利，地利不如人和。 15.列举事例来证明【甲】文“得道者多助，失道者寡助”的观点。(2分) 16.结合【甲】【乙】两文的内容和思想，填写探究结果。(3分) 失道的结局 得道的结局 甲文 A (1分) 故君子有不战，战必胜矣。 乙文 桀纣之失天下也。 虽欲无王，不可得己。 探究结论 B (2分) (二)阅读《饮酒》（其五）和《野望》，完成下面小题。(4分) 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 17.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。(2分) 《饮酒（其五)》一诗，开篇直接点明了诗人虽建造房舍“在人境”，却感受不到 “① ·”；接着自问自答，转换叙事角度，用“心远地自偏”做出回答：然后描绘田园 美景，表现②心境；最后一句强调一个“真”字，表明辞官归隐乃是人生真谛。 18.《饮酒（其五）》和（野望）)都是田园诗。两首诗中的画线句都是对田园景色的描绘， 但所表达的情感却不相同，请结合诗句内容说说其不同之处。(2分) 野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带 禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 八年级语文第7页（共8页） 四、阅读实践。（共5分） 19.学校开展“赏读经典，润泽心灵"主题活动，八(1)班拟结合《红星照耀中国》名著阅读 活动，出一期以“传承红色薪火，砥砺青春前行“为主题的班刊，特向班内同学征集名著推介 卡。假设你是该班学生，请根据自己的阅读积累和思考完成下面的推介卡。（⑤分） “长征故事”推介卡 书名 《红星照耀中国》 LOVER CHINA 挂航想铜 作者 ①】 (填写人名，1分) 血战湘江 长征 四渡赤水 故事 ② (请补写一个长征故事，1分) 长征精神永不朽，指引我们大步向前走。请结合故事中所影显的“长征精神”为 推介 本书拟写一段推介语。(3分) 语 ③ 五、写作(50分) 20.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 标点符号，可以表达丰富的内涵：一个小小的逗号，提示仍需努力：一个圆圆的句号， 表明圆满完成；一个大大的问号，引领探索未知：一个长长的省略号，意味着学无止境 2025年，国家、社会、学校以及家庭一定会有很多事情值得你铭记。 请以《我给2025画个 》为题，写一篇作文。 要求：(1)选择一个标点符号（用汉字书写）写在横线处，将题目补充完整：(2)写 出真情实感，力求有创意；(3)除诗歌外，文体不限；(4)字数不少于600字；(5)文中 不得出现真实的人名、校名：(6)不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。 八年级语文第8页（共8页） ◆ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 八年级语文期末质量调研答题卡 二、现代文阅读（共7个小题，25分） 三、古诗文阅读(15分) (-)(共11分) (一)（共15分） ■ 13.(4分)A: 学校 姓名 考场班级 6.(4分)① 准考证号 ② C: D: 14.(2分) 缺考考生，由监考员贴条形码，☐ 缺考标记 由监考员用2B铅笔填涂右面的缺考 条形 ④ 标记。 答题前，考生需准确填写白己的姓名、准考证号，并认真核对条 区 7.(3分) 形码上的准考证号、姓名及考场号。 15.(2分) ,选择题部分必须使用2B铅笔填涂：非选择题部分必须使用0.5毫 米黑色墨水签字笔书写、字体工整、笔迹清楚。 项 3.请按照愿号在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写 的答案无效：在草稿纸上、试题卷上答题无效。 4,保持卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。 8.(4分)① 一、积累与运用（共5小题，25分） 3.(3分) [AJLBCD 4.(1)(2分)A☐B 16.(3分)A:(1分) ② B:(2分) 1.(4分)(1)(2分)① ② 9.(4分) (2).(2分)① ② (二)(4分) 17.2分)① 2.(8分) 18.2分) ① ② ③ ④ (二)（共10分） ⑤ ⑥ 10.(4分)① ② ⑦ ⑧ ③ 4.(6分)(2)(2分)③ ⑥ 四、阅读实践（共5分） 11.(3分) (3)(2分)上联： 下联： 19.(5分)①(1分) 5.(4分)(1)(1分)我选 ②(1分) (2)(3分)理由： 12.(3分) ③(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 八年级语文答题卡第1页（共2页) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 20.写作(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ·八年级语文答题卡第2页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，.超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 480 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效八年级语文期末质量调研试卷参考答案 一、积累运用（共5小题，25分） 1.(4分)(1)(2分)B②A(2)(2分)①衷②蓬 2.(8分)①鸢飞戾天者②大漠孤烟直③长河落日圆④天接云涛连晓雾⑤星河欲转千帆舞⑥ 老骥伏枥⑦志在千里⑧闲者便是主人 3.(3分)D 4.(6分)(1)(2分)B(2)(2分)示例：③挑芦苇⑥泡苇子(3)(2分)AD或CB 5.(4分)示例一：①甲②它属于行书书体。该书体笔画流畅，气韵贯通，富有韵味，能 体现出青年人活泼开朗，充满灵性的特点；示例二：①乙②它属于楷书书体。该书体端正 匀称，刚劲有力，美观大方，能体现出青年人学习踏实，态度端正的特点；示例三：①丙② 它属于草书书体。该书体行云流水，一气呵成，自由放纵，能彰显出青年人热情奔放，神采 飞扬的特点。（选择1分，书体正确1分，书体特点1分，理由1分，言之成理即可。） 二、现代文阅读（共7个小题，25分) (一)(15分) 6.(4分)①坚忍勇毅 ②梦启清华，求学六中 ③植入耳蜗，重新学习 ④乐观向上 7.(3分)通过具体事例，比如江梦南学唇语、重新学发音，详细描述传主在面临巨大困难 (如失聪)时，如何以坚韧、乐观等精神克服困难并取得成就，展现其坚韧不拔与自立自强 的精神品格。 8.(4分)①通过数字具体地写出了江梦南的坚忍与努力，展示了她在逆境中的成长轨迹， 增强了故事的真实性和感染力。(2分)②引用他人的评价，侧面突出江梦南坚忍勇毅、不 惧困难的精神，丰富了人物形象，同时体现了传记的真实性。(2分) 9.(4分)我选择B与本文组成传记阅读学习资源包。理由：主题高度契合，两部作品都展 现了主人公在巨大逆境中，克服困难，保持乐观，以坚韧不拔的精神追求知识和梦想：《美 丽的颜色》与本文都属于人物传记，两部作品均取材真实人物，具有示范性，二者在内容和 精神品质上有相似之处，江梦南在失聪的情况下克服重重困难求学追梦，《美丽的颜色》中 居里夫人在艰苦的条件下发现镭，适合组成传记阅读学习资源包。（选对1分，理由写出一 条2分，两条3分) (二)(10分) 10.(4分)名称及由来空间画室小巧玲珑 11.(3分)示例：采用了作比较的说明方法，将十香园与苏州拙政园或上海的豫园进行比较， 突出表现十香园“实在是小巧玲珑”的特点。 12.(3分)①引用活水②以池沼为中心布局③池中养鱼和荷花④河道安排桥梁。（答 出三点即可。) 三、古诗文阅读（15分) (一)(11分) 13.(4分)A③B同“叛”，背叛。C方法D喜好，喜爱 14(2分)①有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理条件，有利于作战的地理条件 不如作战时人心所向，上下团结。 15.(2分)例如秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位，展开“楚汉之争”，项羽虽势力强 大，却刚愎自用，一味依赖武力，刘邦注重收揽民心，普用人才，力量逐渐由弱变强，最终， 刘邦军队将项羽及部下包围在垓下，项羽兵败自刎，体现了“得道者多助，失道者寡助”。 16.(3分)A:亲戚叛之：B:得道多助，失道寡助或要推行仁政，才能得到天下人的支持， 最终才能得道天下，否则将会失去天下。 得民心者得天下。 参考译文：【乙】 孟子说：“桀和纣失去了天下，是因为失去了人民；失去人民，是由于失去了民心。得 天下有办法：得到人民，就能得到天下了；得人民有办法：赢得民心，就能得到人民了；得 民心有办法：他们想要的，就给他们积聚起来，他们厌恶的，不加给他们，如此罢了。 人民向于仁，如同水往下方流、野兽奔向旷野一样。所以，替深池把鱼赶来的，是水獭；替 森林把鸟雀赶来的，是鹯。替汤王、武王赶来百姓的，是夏桀和商纣。如果现在天下的国君 有爱好仁德的，那么诸侯们就会替他把人民赶来，哪怕他不想称王天下，也不可能了。” (二)（4分) 17.(2分)车马喧 悠然 18.(2分)示例：《饮酒（其五）》诗中两句写到山间的云气在傍晚显得愈发美好，鸟儿 结伴而归，营造出恬静、和谐的氛围，表现了诗人回归田园后的自在惬意，表达了对田园生 活的热爱之情。《野望》诗中两句描绘了田园生活的场景，牧人赶着小牛回家，猎人骑着马 带着猎物归来，这些景象与诗人自己的孤独形成鲜明对比，突出了诗人的苦闷、孤寂之情。 四、阅读实践。（共5分) 19.(5分)示例：①埃德加斯诺(1分)②飞夺泸定桥(1分) ③《红星照耀中国》是一部直击红色革命内核的经典纪实作品！书中再现了血战湘江的壮烈、 四渡赤水的智慧、飞夺泸定桥的英勇。红军战士用血肉铸就的长征精神，是不惧艰险、坚守 信仰的象征。青春的我们正需要这份精神指引，翻开这本书，让红色力量点燃逐梦的勇气！ (3分) 五、写作(50分) 20.(50分) 作文评分标准 一等 二等 三等 四等 五等 (25-21分) (20-16分) (15-11分) (10-6分)》 (5-0分) ①符合题意 ①符合题意 ①基本符合题 ①偏离题意 ①内客与题目 表达意 图 表达意较明 意，表达意图 表达意图 不 无关：②抄表 记叙文要求 确，内客具体 确，内客较具 基本明确，内 明确。内容它 比例80%以 实：②有 体充实：②有 容不够 充实： 洞：②价值观 上：③随意拼 主题与内容(25分) 些思考和休 ②缺少情感体 不够正确 凑，不知所云 悟，不虚假：③ 险和思考体 ④价值观不 和体悟：③价 价值现正确 语：③价值观 正确 值观正确 基本正确 ①符合题意， ①特合题意， ①基本特合题 ①偏离题意， ①内客与写作 观点明 确： 现点较明确 意，现点不 太 点不明确： 任务无关：②抄 设论文要 ②论据恰当 ②论据比较恰 明确：②论 ②论据不能证 餐比例80%以 论证有说服 当，论证合理 和规点有关 明观，点：③价 上：③随意拼 力：③价值观 ③价值观正确 论证基 本 合 值观不够正确 凑，不知所云： 正确 理：③价值现 ④价值观不 基本正确 正确 一等 二等 三等 四等 五等 (20-17分) (16-13分) (12-9分) (8-5分】 (4-0分) 记 ①叙事完整， ①叙事较完 ①叙事基本完 ①叙事不完整 ①结构非常混 结构与表达(20分) 重点突出 整，重点较突 整，能注意详 主次不分：②语 乱或宇数不足 ②描写具体 出：②有一些 略：②语句基 句不通顺 100:②句多 要来 语言准确、简 具体描写，语 本通顺 词不达意 明、流畅、生动 言准确、通顺 ①思路清晰 ①思路较清晰 ①思路基本清 ①思路不清 ①结构非常混 能恰当使用论 论证方法使用 晰，论证方法使 晰，层次混乱 乱或字数不足 证方法：②语 校恰当：②语言 用基本恰当： 论证方法使用 100:②病句多 要求 言准确、简明 准确、通顺，无 ②语句基本 不恰当：②语 调不达意 流畅，有逻辑 明显逻样问题 通顺 句不通顺 一等 二等 三等 四等 五等 书写与标点(5分) (5分) (4分) (3分) (2分) (1-0分) ①书写规范，卷 ①书写规范，卷 ①书写较涂草 ①书写潦草，卷 ①书写非常潦 面整洁：②标点 面较整洁：②标 字连能槲认： 面脏乱：2标点 草：②不会使用 要求 使用正确 点使用基本 ②标点使用有 使用随意 标点 正确 一些错误 补充说明： 1.以下三项有任意一项突出者，可在正常得分基础上的情加1~3分，加到满分50分为止。 ①感情真挚②见解有深度③表达有创意 2.满分作文比例掌握在5%左右。 3.没写题目扣2分。 4.错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。