期末试题-2025-2026学年三年级语文上册统编版

期末试题-2025-2026学年三年级语文上册统编版 时间：60 满分：100 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、填空题（20分） 1．比一比，在组词。 陈( )   粱( )   顿( )   侦( ) 阵( )   梁( )   吨( )   锁( ) 2．看拼音写词语。 qí miào   yǎn zòu   hé zòu       wēn róu   qīng róu                     gǎn shòu   jī dòng   yuè qì   yǔ dī   dī dā                     3．故事《不会叫的狗》的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。然后听老师读故事的结局，看看和自己的预测有哪些相同和不同。 4．先补全词语，再根据语境选词填空。 四( )八( )       百( )百( )       七( )八( ) 四( )八( )       百( )百( )       七( )八( ) 一只小蚂蚁想吃掉那块奶酪，但心里 的，最后它和从 赶到这里的伙伴们， 地把奶酪搬回了洞里。 5．填空。 课文《美丽的小兴安岭》的第2～5自然段按 的顺序紧紧围绕 这条线索进行了具体介绍。这几个自然段的结构、写法相似，不仅抓住不同季节的景物特点，同时又抓住一个共同的景物 来写，和第1自然段的总述相呼应。 6．赏析句子（语文要素·感受生动的语言）。 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 （1）我知道“井然有序”的意思是 。 （2）这句话写的是 和 时的两个场景。 评卷人 得分 二、选择题（10分） 7．“舔”的部首是（  ） A．舌 B．天 C．小 8．课文《不懂就要问》中，赞扬了孙中山的哪种精神（   ） A．乐于助人 B．勤学好问 C．大公无私 9．在拇指姑娘就要下嫁给癞蛤蟆时，（  ）救了她。 A．燕子 B．蝴蝶 C．小鱼 10．一阵秋风吹来，枯黄的叶子从树上（    ）下来。 A．飘落 B．飘零 C．飘扬 D．飘动 11．下列选项中，适合作为下面语段横线处的关键句的是（ ） 这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多珍稀的花。这里的果子也很多。香蕉、荔枝，果实累累挂满树梢。 A．西双版纳是花的海洋。 B．西双版纳是果的海洋。 C．西双版纳是花、果的海洋。 12．对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话理解正确的是（    ） A．为了说明西沙群岛的海里鱼多。 B．为了说明西沙群岛的海里水多。 C．西沙群岛的海里水和鱼各占一半。 D．西沙群岛的海里只有水和鱼。 13．“赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。”是对赵一曼的动作描写，表现了赵一曼（   ）的高尚情操。 A．无私奉献 B．勤劳刻苦 C．以身作则 D．舍己为人 14．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（    ） A．这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着…… B．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 C．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 D．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。 评卷人 得分 三、基础知识（10分） 15．晨chén 【部首】日 【结构】上下 【文字源流】“晨”是形声字，甲骨文形体下方像星星，表明这是夜晚白天交替的时候，也就是清晨，上方像两只手，表明人们在清晨劳作。晨本义指天亮，日出的时候。 【常用词组】早晨、晨光、晨参暮省 【课文原句】早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 16．下列汉字读音为第四声的是（  ） A．陈 B．曼 C．侦 17．下列各组中，加点字的读音完全正确的一项是（      ） A．水洼（wā） 增加（zhēng） B．棕色（zōng）   靴子（xuē） C．脚印（yìng）  紧紧（jǐn） D．凌乱（líng）   水晶（jīn） 评卷人 得分 四、积累运用（10分） 18．你知道你的名字有什么含义或来历吗？和大家分享一下吧！ 你的名字： 名字的含义或来历： 19．结合句意，选择搭配恰当的词语，打 “√”。 （1）妈妈的性格十分（温柔  轻柔），从不对我和妹妹发脾气。 （2）河边的垂柳随风摆动着那（温柔  轻柔）的枝条，仿佛在和人们打招呼。 20．选择正确的读音填空，用“\”划去加点字不正确的读音。 （1）【bei bì】他用胳臂________轻轻撞了撞我的手臂________。 （2）每逢（féng fèng）晴天，爷爷总会搬一张小板凳到院（yàn yuàn）子里坐着。 21．《铺满金色巴掌的水泥道》文章的画面很美妙，第6自然段描写整条铺满落叶的水泥道，画面静谧优美，充满冬日风情。( ) 22．密密层层的枝叶挡住了人们的视线。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 评卷人 得分 五、现代文阅读（10分） 阅读短文，完成练习。 在牛肚子里旅行（节选） “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊□躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的□它会把你和草一起吞到肚子里去……□□那我马上就会死掉□红头哭起来□它和草已经一起进了牛的肚子。 23．在“□”里填上合适的标点符号。 24．根据意思，在文中找到相应的词语写在括号里。 （1）形容对发生的意外事情非常吃惊。( ) （2）一滚，一转。形容动作灵活迅速。( ) 25．选文中有两句话可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”，找到后用“ ”画出来。从这两句话中，我们不但体会到青头和红头的感情，还体会到青头遇到困难时    的品质。朗读时，红头的话要读出 的语气。 评卷人 得分 六、书面表达（20分） 26．在你的想象中，花的学校是什么样的？请写下来。 试卷第2页，共5页 试卷第1页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 《期末试题-2025-2026学年三年级语文上册统编版》参考答案 题号 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 A B C A C A C C 1． 陈旧 高粱 停顿 侦查 阵雨 房梁 一吨 锁头 【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。 首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。 形近字的特点： ①笔画相同，位置不同。 ②字形相近，笔形不同。 ③字形相近，偏旁不同。 ④字形相近，笔画不同。 ⑤字形相近，读音相同。 ⑥字形相近，读音不同。 ⑦部首相同，位置不同。 2． 奇妙 演奏 合奏 温柔 轻柔 感受 激动 乐器 雨滴 滴答 【详解】本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“奏、温、柔、感、激、器、滴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 3．第一种：狗决心学习小母牛叫，但是主人误以为牛在夜里偷吃东西，狗差点被辫子抽中，立即逃跑了。（理由：还有比这更好听的叫声吗？） 第二种：狗被农民带回了家。狗会很多种叫声，农民觉得它是个妖怪，连忙赶走了它。（理由：狗太想学会各种叫声，可是学太多了，反而不好。） 第三种：狗听到“汪汪，汪汪……”的叫声，有一种亲切感，也不由得学叫起来，那只狗听到叫声走了过来，他们成了好朋友。（理由：回归本色，这才是狗应该学会的叫声。） 【详解】本题考查文章内容理解。 结合自己的阅读经验，想象故事《不会叫的狗》的几种结局可能是什么，组织语言表达，如： 第一种结局：狗没有学小母牛的叫声，继续向前跑着。理由：狗被前两次的学叫打击了，它不想再学其他动物的叫声了。 第二种结局：农民让狗跟着他回家，帮他守鸡笼子。理由：狗虽不会叫，但是当小偷偷鸡的时候，可以直接去咬，帮农民保护鸡。 第三种结局：狗跟着这只发出“汪汪”声的动物学叫。后来狗学会了“汪汪”叫，成为一只会叫的狗了。理由：“汪汪”就是狗的叫声，所以作者会安排狗跟着这种发出“汪汪”声的动物学叫。 4． 面 方 发 中 上 下 通 达 战 胜 手 脚 七上八下 四面八方 七手八脚 【详解】本题考查补全词语与选词填空。 四面八方：指各个地方。也泛指周围的各个方面。 百发百中：比喻用药、施计、发言等有充分把握，绝不落空。 七上八下：形容心情（担心、顾虑等）起伏不定，心神不安。后多用来形容心神慌乱不定。也形容没有条理，顺序杂乱。 四通八达：比喻事理融会贯通。 百战百胜：每战必胜。形容所向无敌。 七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。 结合词义与语境分析可知，第一空（“心里________的”）：描述小蚂蚁想吃奶酪时的心理状态，是犹豫不安的，“七上八下”符合语境。第二空（“从________赶到这里的伙伴们”）：指伙伴们从各个方向赶来帮忙，“四面八方”符合语境。第三空（“________地把奶酪搬回了洞里”）：指小蚂蚁们动作忙乱的把奶酪搬回洞里，“七手八脚”符合语境。 5． 春夏秋冬 美丽、物产丰富 树木 【详解】考查课文内容理解。 出自课文《美丽的小兴安岭》，这篇文章按照春、夏、秋、冬四季顺序，抓住各个季节的不同特点，浓墨重彩地描绘了我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富物产，全文共分6个自然段，先总讲小兴安岭的树多“像绿色的海洋”，再按四季分别讲小兴安岭的景色，最后总结小兴安岭是一个美丽的大花园，也是一座宝库，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。 6． 有条理、有顺序的样子 蚂蚁搬家 两军对垒 【详解】本题考查的是句子的赏析。 （1）井然有序:指整整齐齐，次序分明，条理清楚。出自清·王夫之《夕堂永日绪论外编》。结合课文中的句子可知，蚂蚁搬家井然有序，描述的是蚂蚁搬家的时候很有条理、有顺序的样子。 （2）从该句可以看出，“井然有序”是对“蚂蚁搬家”的描述；“勇敢忠贞的精神”的是对蚂蚁“两军对垒时”的描述，“真叫人敬佩”是对上述两种情形的评价和感慨。由此可知，两个场景就是“蚂蚁搬家”和“两军对垒”。 7．A 【详解】考查汉字部首。 “舔”，部首：舌，表示用舌头接触东西或取东西。 8．B 【详解】考查文章内容理解。 《不懂就要问》主要讲述了孙中山从小在读书时，就是一个敢于独立思考，敢于质疑，为了弄明白书中讲的意思，不怕先生的责骂惩罚，大胆地向先生请教的故事，表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习精神。 9．C 【详解】本题考查名著阅读。 《拇指姑娘》是世界著名童话作家安徒生的作品，讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。此童话曾被多次改编为动画片及电影，在国内获得很高的赞誉。也有乐团以“拇指姑娘”命名，他们把自己当作一群永远都长不大的孩子，置身在一段童话里快乐自由地唱歌。现在社会上也用“拇指姑娘”泛指一些患有原始侏儒症而无法长大的人或动物。 根据愿文“可是有一天，一只丑陋的癞蛤蟆把她抱走了，让她当小癞蛤蟆的妻子。水里的鱼儿很同情小小的拇指姑娘，便把荷叶的一根茎咬断。”可知C选项正确。 10．A 【详解】本题考查选词填空。 备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 A项，飘落：形容物体飘荡降落的下沉状态。 B项，飘零：指的是（花、叶等）坠落；飘落。 C项，飘扬：在空中随风摆动。 D项，飘动：是在风的作用下飘扬、飞动。 树叶从子从树上下来用“飘落”。 11．C 【详解】考查补充句子。 有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。这样的句子指的就是关键句，也有可能在一段话的末尾或中间。找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。找关键句首先要理解文段的大致内容，再利用关键信息进行概括。 本段写了西双版纳的花有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多珍稀的花。西双版纳是的果有香蕉、荔枝，果实累累挂满树梢，紧紧围绕“西双版纳是花、果的海洋。”来展开的。 12．A 【详解】本题考查对句子含义的准确把握。 “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”。这是一种夸张的表达手法。为了说明西沙群岛的海里鱼多。    B．这个选项显然与句子的实际意图不符。句子中的“一半是水”并非在描述水的量，而是在用夸张的手法强调鱼的数量。 C．这是一个字面意思上的理解，但并非句子的真正意图。实际上，这句话是用了夸张的手法，并非在描述水和鱼的真实比例。    D．“西沙群岛的海里只有水和鱼”，这种说法太绝对且不符合实际，海里还有其他生物和物质。   故选A。 13．C 【详解】考查人物形象分析。 出自课文《一个粗瓷大碗》，结合“趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。”可知赵一曼和普通战士一样，不愿意因为自己是政委而吃高粱饭，这表现赵一曼以身作则的高尚情操。故选C。 14．C 【详解】本题考查对修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。 首先需要正确判断选项的句子的修辞手法，再根据具体的知识点思考最后选择正确的答案。 A这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟,运用了比拟中的拟物修辞手法。 B“松柏穿上衣裳”“树妈妈”这句话运用了拟人的修辞手法。 C虽然有“像”字，但是没有没有构成比喻中的本体喻体，没有运用修辞手法。 D三个“在”的分句运用了排比的修辞手法。 根据ABD选项中，都运用了修饰手法对句子进行了修饰，而C选项并没有运用修饰手法对句子进行修饰，故选择C。 15．略 【解析】略 16．B 【详解】本题考查字音。 “陈”读音chén，第二声。“曼”读音màn，第四声。“侦”读音zhēn，第一声。 所以读音为第四声的是“曼”。 17．B 【详解】考查了汉字读音的辨析。 A.有误，“增加”的“增”应读“zēng”。 B.正确。 C.有误，“脚印”的“印”应读“yìn”。 D.有误，“水晶”的“晶”应读“jīng”。 18． 宋诗雅 妈妈给我起的名字，意喻为：诗情画意、温文尔雅。 【详解】本题考查学生的语言表达能力，需看清题目要求再进行作答。 要求写出你名字的含义或者来历。根据自己的名字来说一说，一般名字都包含父母对你的期望，可平时向父母了解你名字的寓意。本题为开放性试题，无统一答案，言之有理即可。 19．（1）温柔 （2）轻柔 【详解】本题考查近义词。 “温柔”侧重于形容人的性格温和柔顺。（1）中形容妈妈的性格，选“温柔”恰当。 “轻柔”侧重于形容物体的姿态、动作轻而柔和。（2）中形容垂柳的枝条，选“轻柔”合适。 20．（1）bì   bei （2）fèng    yàn 【详解】本题考查字音。 胳臂——bei，指肩以下、手腕以上的部位，口语中读“bei”。划去错误的“bì”。 手臂——bì，指人的上肢，从肩膀到手腕的部分。划去错误的“bei”。 每逢——féng，每次遇到。划去错误的“fèng”。 院子——yuàn，房屋前后用墙或栅栏围起来的空地。划去错误的“yàn”。 21．× 【详解】本题考查课文内容理解。 《铺满金色巴掌的水泥道》中讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，描写的是秋天的风景，不是冬日风情。 故此题理解不正确。 22． 密密层层的枝叶把人们的视线挡住了。 人们的视线被密密层层的枝叶挡住了。 【详解】本题考查陈述句改为“把”字句和“被”字句。 改为“把”字句，“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“密密层层的枝叶”为主动者，后面的“人们的视线”为被动者，而“挡住了”为动作。应改为：密密层层的枝叶把人们的视线挡住了。 改为“被”字句，“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“人们的视线”为被动者，后面的“密密层层的枝叶”为主动者，而“挡住了”为动。应改为：人们的视线被密密层层的枝叶挡住了。 23．：“　，”　“　！”　。 24． 大吃一惊 一骨碌 25．青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”　沉着冷静　紧张害怕 【解析】23．本题考查标点符号的使用。 先读懂句子的内容，结合语感，根据句子的停顿、语气、词语的性质和作用，选择合适的标点符号。 加标点的句子主要是描写语言的句子，引用话语时，提示语在前，提示语后加冒号，引用的话用引号括住。比如，“一骨碌爬起来大声喊”可知后面是喊话的内容，则“喊”后面跟冒号、前引号。 句子中的一般停顿，用逗号。 联系上下文可以推测出，青头说的话在“一起吞到肚子里去……”这里结束了，所以省略号后面要补充后引号。 下一句，是红头说的话，提示语在后面，所以前面说的话，直接用引号括住，话语的末尾可以用感叹号表示红头情绪激动，也可以用句号结束。 “红头哭起来”是提示语，后面用句号。   24．本题考查词语理解。 根据给出的意思到文中找词语，先理解给出的词语意思，尝试设想一个符合意思的词语，或者抓住解释里的关键字眼。在阅读文章过程中，留意意思相近的词。 如果阅读过程中没有发现，可以在读完全文后，回想一下，哪个地方的内容可能会用到这个词，再去那附近搜寻一下，就不难找出来了。 25．本题考查内容理解和人物分析。 当青头得知红头掉进牛的嘴里时，青头的表现应该可以看出他们是“非常要好的朋友”，回到文中相应的位置，搜集相关信息。 最后一段可以找到，青头为了解救红头，不顾危险蹦到牛身上，即使摔到地上，也不顾疼痛，只一心帮助红头解困，从这里可以看出他们是很好的朋友，同时也可以看出青头遇事冷静、沉着应对的品质。 红头在牛嘴里的情况很危急，一不留神就可能被啃食丧命，所以，面对这样的危险，红头应该是非常害怕、慌张、焦急的，朗读时就要读出这样的情绪来。 26．示例： 我想象中花的学校里有可亲可敬的大娃花老师，有可爱的花同学们。有散发着清香茉莉花，有尊贵的牡丹花，还有，美丽的荷花等等！ 当学校里的上课铃打响了的时候，花孩子们便回到了教室里开始上课了，大娃花老师说：“孩子们，明天的清风一来，你们就放假啦！”花孩子们顿时欢呼雀跃。但是，大娃花老师也说了，蝴蝶一来你们就要上学啦！ 【详解】本题考查语言表达。 《花的学校》诗人以清新流畅的笔触，运用拟人手法，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。 仿写课文《花的学校》，写写你想象中花的学校的样子。 示例：清风一吹，花儿们便开起了音乐会，边唱边跳。蝴蝶一来，它们便绽开笑脸，吐露芬芳。太阳一照，它们便做起了早操。但是，它们一点儿都不听话，总喜欢从大门的缝隙中溜出来，满天跑。最后都会被太阳捉住，大汗淋漓地补着当天的功课。但是第二天，它们又会忘记昨天的教训。 答案第6页，共7页 答案第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $