2025-2026学年第一学期七年级期末考试语文试题

2025-2026学年第一学期七年级期末考试语文参考答案及评分标准 一、古典之美（27分） （一）古诗文默写（10分） 1. （1）随君直到夜郎西 （2） 正是江南好风景（3）归雁洛阳边 （4）河流大野犹嫌束 （5）我言秋日胜春朝 （6）断肠人在天涯 （7）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 （8）脱离了低级趣味，有益于人民 （每空1分，错字、漏字、添字不得分） 2.（2分） 示例：从“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中，看到屠户面对狼的威胁时，能沉着冷静、果断避险，表现出他的机智勇敢（选择词语或句子1分，赏析贴合人物形象1分）。 3. （2分）（1）坚定（1分） （2）达到（1分） 4. （3分）（1）温习学过的知识，从而得到新的理解和体会，凭借这一点就可以成为老师了（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情 5. （4分）“认为读课本无用”的同学：《论语》说“温故而知新，可以为师矣”，建议你反复研读课本，在复习中巩固知识、获得新感悟，从而夯实自己的学习基础（2分）；而“难以静心”的同学：《诫子书》中“静以修身”“学须静也”，建议我们通过制定专注学习计划、排除外界干扰等方式培养静心习惯，才能学有所成，希望对你有所用（2分）。 6. （2分）（1）A （2）B（每空1分） 7. （4分）《朱子家训》中“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，告诫人们要珍惜粮食和衣物，不浪费资源（2分）；“自奉必须俭约”直接倡导日常生活要节俭，不铺张浪费（2分），这些都与诸葛亮“俭以养德”的主张相符，强调通过节俭的行为培养品德。 2、 文学之约（27分） 8. （2分）bì 躁（每空1分） 9. （2分）A（B项“驰聘”应为“驰骋”；C项第②句是明喻；D项“生”是名词，不是量词） 10. （2分）第一空：B 第二空：A（每空1分，结合语境逻辑衔接，“知识的园地”对应“想象力萌芽”，“复杂的情愫”对应“同悲喜共命运”） 11. （1）（2分）①美猴王或猴王（1分） ②玉帝招安孙悟空，任命他为管理御马监的官职，故称“弼马温”（1分，意思对即可） （2）（4分）示例：成长路上的磨难是不可或缺的财富。孙悟空虽有筋斗云的本领，但取经的过程也是他修炼心性、褪去浮躁的过程（2分）。就像我升入初中后，虽然有一定的学习基础，但攻克数学难题、适应集体生活的过程，让我学会了坚持和合作，这些经历比直接获得结果更有意义，磨难让成长更扎实（结合自身成长、感悟2分）。 12. （1）（5分）示例一：选A。“处心积虑”本义是千方百计地盘算，多用作贬义词（1分）。此处用作褒义，生动体现了“我”吸取之前的教训，真心实意想把厨艺传授给女儿的用心和坚持（2分），幽默地表达了“我”对女儿的爱与期望，让语言更鲜活（2分）。 示例二：选B。“胡说八道”本义是没有根据、不负责任地乱说，是贬义词（1分）。此处用作褒义，指“我”为了增添生活情趣，用夸张、有趣的话娱乐孩子（2分），体现了“我”对孩子的疼爱和富有情趣的教育方式，读来亲切自然（2分）。 （2）（10分）示例一：“我”是一个既热爱生活，又懂得教育的妈妈。“我”深知厨艺能给人带来富足与快乐，便从小培养女儿对烹饪的兴趣，满月后就带她进厨房感受美食香气（3分）；“我”不采用死板的教学方式，而是通过身教让女儿耳濡目染，把笑声和乐趣融入烹饪中（3分）。“我”不仅热爱生活、擅长烹饪，更懂得用温和、有趣的方式引导孩子，让孩子在快乐中成长，充分体现了“我”的教育智慧（4分，语言流畅，符合字数要求）。 示例二：文章描述女儿烹饪食物的过程，想象奇特，富有情趣。女儿烹饪不用量匙，全凭感觉，将柠檬皮和柠檬汁融入菜肴，驱除肉的滞腻，形成丰富层次感，把西兰花比作“微型小说”，充满创意（3分）；制作甜品时，“东拼西凑”却能变出酥脆的小饼干，还取名“风入口”，形容它像香香的风飘进嘴里（3分）。这些描述运用生动的比喻和鲜活的语言，将烹饪过程写得妙趣横生，体现了女儿对生活的热爱和灵动的想象力（4分，语言流畅，符合字数要求）。 三、现实之思（26分） 13. （3分）示例：总在追逐即时回报，频繁放弃既定目标，最终只会一事无成，坚守初心、持之以恒才是成功的关键（贴合寓意，50字以内）。 14. （7分）示例：正当杏树快成活的时候，麻雀提醒猴子杏树要四年结果。猴子一想：“四年虽长，但只要坚持就能收获。”于是拒绝了麻雀的建议，悉心照料杏树。不久后，杜鹃又劝他改种樱桃树，说结果更快，猴子坚定地说：“选定了目标就不能半途而废。”几年后，杏树枝繁叶茂，结出了甜美的果子。寓意：做事情要坚定目标、持之以恒，不能轻易被他人影响而半途而废，坚持才能有所收获（情节合理4分，寓意明确3分，不少于100字）。 15. （1）（2分）示例：科技赋能的体育盛会（贴合材料二核心，与材料一、三标题结构一致） （2）（6分）示例：醒狮造型威风凛凛，狮头色彩鲜艳，绒毛蓬松，双眼灵动有神，舞动时刚劲有力、气势十足（3分）。它寓意深远，清末时被赋予“中华觉醒、民族复兴”的内涵，激励民众救亡图存（2分）。如今，醒狮伴着《男儿当自强》的旋律登场，既传递吉祥如意的美好祝愿，更激荡着中华儿女的家国情怀与自强精神（1分，运用描写手法，符合字数要求）。 （3）（8分）示例：同学们，本次“激扬·全运力量”活动让我收获颇丰。岭南非遗与现代科技融合的开幕式，展现了文化的魅力；前沿科技赋能全运会，彰显了国家的创新实力；年轻运动员们在赛场上展现的热情自信、坚韧豁达，诠释了青春的力量（4分）。全运会不仅是体育盛会，更是文化传承、科技发展与青春担当的展现（2分）。作为新时代少年，我们要传承文化、勇于创新、砥砺前行，让青春绽放别样光彩（2分，结合三则材料，围绕主题，不少于100字）。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 16. （40分） 评分标准： - 一类文（37-40分）：立意深刻，中心明确，选材新颖典型，叙事完整生动，细节描写具体，语言流畅优美，结构严谨，书写规范整洁。 - 二类文（33-36分）：立意明确，中心突出，选材恰当，叙事完整，有细节描写，语言流畅，结构合理，书写规范。 - 三类文（29-32分）：立意基本明确，中心较突出，选材一般，叙事基本完整，语言通顺，结构基本合理，书写较规范，有少量错别字。 - 四类文（25-28分）：立意不明确，中心不突出，选材不当，叙事不完整，语言基本通顺，结构不够合理，书写不够规范，错别字较多。 - 五类文（24分以下）：偏离题意，内容空洞，叙事混乱，语言不通顺，结构混乱，书写潦草，错别字多。 扣分说明： - 字数不足500字，每少50字扣1分； - 抄袭他人文章，酌情扣10-20分； - 出现真实人名、校名、地名，每处扣1分； - 书写潦草、错别字多，酌情扣1-3分。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第一学期七年级期末考试 语文试题 注意事项： 1.全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，提交答题卡。 一、古典之美(27分) (一) 1.班级开展“探究·阅读策略”学习活动，请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 (10分) 策略 古诗文名句 我的发现 (1)我寄愁心与明月， 诗歌标题常点明 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 看标题 ,落花时节又逢君。 时间和地点，概括主 (2) (杜甫《江南逢李龟年》) 要事件。 (3)乡书何处达， 鸟寄乡思，水蕴 (王湾《次北固山下》) 解放，意象本身的特 品意象 (4) 山入潼关不解平。 点融汇着诗人的 (谭嗣同《潼关》) 情感。 (5)自古逢秋悲寂寥， 抓住直抒胸臆的 (刘禹锡《秋词（其一）》) 关键句，是理解诗歌 抓关键 (6)夕阳西下， 情感的重要方法 (马致远《天净沙·秋思》) 之一。 虚实相生，现实 明手法 (7) 与梦境相结合，尽显 (陆游《十一月四日风雨大作（其二）》) 诗人的爱国情怀。 (8)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是 精神不分能力大 悟精神 个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个 小，彰显人格的崇高 的人，一个 的人。 (毛泽东《纪念白求恩》) 与可贵。 七年级语文第1页共8页 2.《狼》篇幅短小，情节曲折，主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。请你参考示例，从选段中 任选词语或句子，赏析屠户的人物形象。(2分) 狼（节选） 批注 蒲松龄 示例：我从“一狼径去，其 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇 一犬坐于前。久之，目似 甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪 瞑，意暇甚”中感受到了 后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 狼的狡猾。 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 我的批注： (二) 班级开展“品读·先贤智慧”文言文探究活动。请阅读下面选文并完成第3一7题。 【甲】《论语》十二章（节选） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” (《为政》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (《子罕》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》) 【乙】诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 3.解释下面加点字的意思。（2分) (1)博学而笃志笃： (2)非宁静无以致远致： 4.用现代汉语翻译下面的句子。（3分) (1)温故而知新，可以为师矣 翻译： ,凭借这一点就可以成为老师了。 (2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性 翻译： 5.复习阶段，有的同学认为课本上的知识都已经学过，再读课本已没有什么用；有的同学难 以静下心来，学一会儿就走神。请你结合【甲】【乙】两文内容，分别为他们提出合理的建 议。(4分) 【丙】 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思 来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客 切勿流连。器具质而洁，(1) ;饮食约而精，(2) （节选自朱熹《朱子家训》) 七年级语文第2页共8页 6.请结合语境，把下面句子填人上文相应空缺处。(2分) A.瓦缶胜金玉 B.园蔬愈珍馐 7.【乙】文中诸葛亮倡导“俭以养德”，【丙】文《朱子家训》中亦有与之相符的节俭行为。请 结合【丙】文内容简要分析。(4分) 二、文学之约(27分) (一) 学校读书社举办“追寻·读书真谛”专题学习活动。请阅读下面材料并完成第8一 10题。 ①人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然古老，但并非老旧的求知方式。 ②一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。③哪怕外面世界风吹 雨打，只要在这道边界的庇护下，你就会是平静的、专注的、从容的。④你焦Zà0的心会因 此安静下来，你会获得一段难得的喘息时间。⑤思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令 你焦头烂额的锁事，在不同的时空中穿梭驰聘； ,助力想象力的萌芽生长； ,与书中人物同悲喜、共命运。⑥读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的 影响可能会伴随我们一生。 8.【朗读·识字正音】给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 庇护 焦zà0 9.【选择·慧眼识珠】下列说法正确的一项是( )(2分) A.文段第①句中加点词“时代”是名词，“审视”是动词，“古老”是形容词。 B.文段中有一个错别字：“锁事”改为“琐事”，“驰聘”书写正确。 C.文段第②句运用了比喻中的暗喻，喻体是“无形的墙”。 D.“一本好书”中的“本”、“我们一生”的“生”都是量词；“焦头烂额”是贬义词，“悲”与 “喜”是反义词。 10.【衔接·行云流水】请把下面两个句子填到第⑤句相对应的横线上。(2分) A.让你可以在复杂的情愫里尝人间百态 B.让你可以在知识的园地里做一回园丁 第一空：( 第二空：() (二) 学校文学社开展“遨游·想象天地”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。 11.(1)【人物形象探究】任务一：交流孙悟空成长中的称号及其来历(2分) 称号 来 历 石猴 因其是由花果山上的一块仙石所生，所以称其为“石猴”。 七年级语文第3页共8页 称号 来历 因其发现“水帘洞”，带领猴群进入洞内快乐生活，众猴猕送了他这个 (1分) 称号。 学艺拜师于菩提老祖门下，因其无名无姓，菩提老祖给他取名“孙悟 孙悟空 空”。 弼马温 ② (1分) 孙悟空从天宫回到花果山，二独角鬼王建议他自封为“齐天大圣”。玉 齐天大圣 皇大帝命托塔天王带兵镇压失败后，无奈之下封孙悟空为“齐天大 圣”。 斗战胜佛 取经成功，功德圆满，被封为“斗战胜佛”。 (2)任务二：交流成长感悟(4分) 有同学说：孙悟空本领高强，为什么不翻一个筋斗直接到西天取经，却要历经九 九八十一难呢？请结合升入初中以来你的成长谈谈自己的看法。 (三) 班级开展“感悟·美好时光”主题阅读活动。阅读下面选文，完成第12题。 童话的滋味 尤今 ①我原先中了“君子远庖厨”这句老话的毒，不肯让我的两个儿子踏入厨房半步，结果 呢，他们十六岁负笈海外时，吃尽苦头。午夜梦回，想起妈妈做的美味佳肴，泪水与口水一 起飙。 ②精湛的厨艺能让人拥有富足的人生，而热爱美食的人，往往是快乐的人。所以，女儿 出世后，我吸取前两回的教训，“处心积虑”地要把厨艺传授给她。 ③有人问我：“什么年龄才是最恰当的受训期？” ④我竖起一根手指。 ⑤对方惊问：“一岁？” ⑥“不！”我斩钉截铁地答道，“一个月一婴儿满月以后，便开始训练。” ⑦对方以为我胡言乱语，便一笑置之。 ⑧然而，这是千真万确的呀！女儿满月后，每回烹饪，我都把她抱进厨房，放在远离炉 火的地方。 ⑨她舒舒服服地躺在摇篮里，我快快乐乐地在灶台前挥动铲子。蒸、炸、煮、炒、焖、炖、 烩之后，一股股食物的香味，化成一缕缕轻轻的风，飘进婴儿的鼻子，钻进婴儿的被子中，婴 儿胖胖的身体都浸在甜、咸、酸、苦、辣的五味杂陈里。我有充分的理由相信，婴儿对美食敏 七年级语文第4页共8页 锐的嗅觉就在此刻形成了，婴儿对美食的欲望也在此时萌发了。 ⑩因为深深了解“身教胜于言传”的道理，在女儿成长的过程中，我一直让她在我身边， 不着痕迹地激发她对烹饪的兴趣。我不是一茶匙盐、两茶匙糖、三大匙酒、四大匙油地教 她，我清清楚楚地知道，一板一眼的教学方式在许多时候会带来反效果。我和她一起做，把 笑声嵌进食物里，把乐趣镶入烹饪中，给她一生一世的快乐记忆。 ①老天没有辜负我的苦心。 ②可君十八岁负笈英伦之前，一进厨房，十根手指便像水里的鱼一样。鱼在水中舞出 无限的婀娜，她呢，以食物拼出无数华美的“图案”。 ③到伦敦不久，她和两位朋友在郊区合租了一所房子。每个星期天早上，农夫会到附 近的空地摆卖新鲜肉类和有机蔬菜，价格比超市的贵上好几倍，但是，女儿却觉得物有 所值。 ④她在电邮里如此写道：“蔬菜，就好像是刚刚从泥地里拔出来的，拿在手上，蔬菜的 绿，仿佛便流满了手掌。妈妈，您常常说，肉类如果新鲜，叫它一声，它也会应。现在，买了 一公斤五花肉，我叫了一声，它果真就应了…” ⑤读到这里，我“哈哈哈”地笑出声来。为了增添生活情趣，孩子小时，我经常“胡说八 道”地娱乐他们；现在，孩子大了，居然懂得以同样的方式“投桃报李”！ ⑥可君返回新加坡度假的次日，便迫不及待地去超市，买齐东西，大展身手。 ⑦她设计的两道菜肴是西式猪肉丸和蒜香西兰花；甜品呢，是烘烤小脆饼。 ⑧母女角色互换。她全情投入、满心陶醉地煮；我呢，气定神闲地袖手旁观。 ⑨她烹饪不用量匙，全凭感觉，天马行空地挥洒自如。两道菜肴都很美味，最大的特色 是味道变化多端，不是开门见山的那种平坦、平直、平淡；它迂回曲折而又峰回路转。我注 意到她善用柠檬皮和柠檬汁一柠檬枪味，有先声夺人的霸气，把它加入掺了乳酪碎的猪 肉丸里，便恰到好处地驱除了肉的滞腻，并且巧妙地形成了丰富的层次感。至于在烘烤得 有点焦脆的西兰花上面放上柠檬皮、洒上柠檬汁，像是一篇布局严谨的“微型小说”，令人有 “意在言外”的惊喜。 ④味道确实不错，可我嫌工序过于繁杂。然而，她却好整以暇地回应：“妈妈，工序多才 出精品嘛！” ④餐后，她说：“等着我的甜品上桌呀！” ②②她把桌上堆着的诸多原料“东拼西凑”地搅在一块儿，好像没多大工夫，就变出几盘 又酥又香又薄又脆的小饼干。我一块接一块地吃，一连吃了十二块，撑得双眼鼓如金鱼。 可君得意洋洋地说：“每回客人来，我便烤这饼千，大家都赞不绝口呢！我给它取了 个好听的名字，唤作‘风入口’，因为它就像一阵香香的风，轻悠悠地飘进客人的口里！”说这 话时，她的眸子溢满了欣喜与骄傲。 四我这个懂得厨艺又热爱烹饪的女儿，在陌生的异乡里，把日子过得像童话一样有趣。 (有删改) 七年级语文第5页共8页 12.(1)【初读·学贵有疑】从感情色彩上看，词有褒义词和贬义词之分。在一般情况下，这 两类词都必须坚守岗位，各司其职。但在某种特定的语境中，“贬义褒用”用得妥 当，就会妙趣横生，余味无穷，让读者在欣赏文章的同时，得到美的享受。请从A、B 两句中任选一句，参考示例，分析其表达效果。（不少于50字)(5分) 示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（《春》) 赏析：“偷偷地”一词本义为表示行动不使人觉察，常用作贬义词。此处用作褒义 词，形象生动地描绘了春天的小草生长时的勃勃生机以及不易被人觉察的情态，并 且采用拟人的修辞手法，反映出作者对小草的喜爱之情。 A:所以，女儿出世后，我吸取前两回的教训，“处心积虑”地要把厨艺传授给她。 B:为了增添生活情趣，孩子小时，我经常“胡说八道”地娱乐他们。 (2)【精读·学贵有法】文章真切感人，引起许多人的共鸣，几位同学分享了自己的阅读 感受，请选择其中一句作为开头，结合文章具体内容写一段赏析性文字。(10分) ▲“我”是一个既热爱生活，又懂得教育的妈妈。 ▲文章描述女儿烹任食物的过程，想象奇特，富有情趣。 写作提示：①任选一句作为开头；②结合文章内容；③不少于150字。 三、现实之思(26分) (一) 班级组织“倾听·寓言之趣”专题活动。请阅读下面材料并完成第13,14题。 种树的猴子 ①猴子种了一棵梨树苗，又浇水，又施肥，等着将来吃梨子。 ②正当小梨树快成活的时候，一只鸟鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树 呢？有句农谚：梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？” ③猴子一想：对，五年太长，我可等不及。于是就拔掉梨树，改种杏树。 ④正当杏树快成活的时候，一只麻雀喳喳地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？ 有句农谚：杏四桃三。杏树四年才能结果，你等得及吗？” ⑤猴子一想：对，四年太长了，我也等不及。于是就拔掉杏树，改种桃树。 ⑥正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？ 有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？” ⑦猴子一想：对，三年也太长，我还是等不及。于是就拔掉桃树，改种樱桃树。 ⑧可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。 ⑨就这样，这只猴子什么树也没种成。 ⑩无数人都有这样的感慨：以前读书的时候，觉得小猴子太傻了。后来步入社会才知 道，原来我们都是这只小猴子， 七年级语文第6页共8页 13.阿根廷著名作家科塔萨尔说过：“我们常常可以从动物的寓言中，洞察到最深刻的人 性。”动物的故事，不只是一个个颇有趣味的情节。它们背后往往蕴含着丰富的人生智 慧，请在文末画线处补写一个蕴含人生智慧的句子。(50字以内)(3分) 14.寓言的寓意与其情节设计有密切的关系，请从第③段开始改写，赋予其新的寓意。（7分) 【写作提示】①重新设置情节； ②结尾点明寓意； ③不少于100字。 (二) 校团委开展主题为“激扬·全运力量”的宣传活动。请阅读下面材料并完成第15题。 2025年11月9日，由广东、香港、澳门三地联合承办的第十五届全国运动会正式拉开 帷幕。这是粤港澳大湾区首次作为一个整体承办全国水平最高、规模最大、影响力最广的 综合性运动会，也是全运会历史上第一次走进香港、澳门。 材料一：多元灿烂的文化盛宴 第十五届全运会开幕式通过粤剧、咏春、醒狮等岭南非遗与VR技术、机器人等现代元 素的融合，呈现了一场兼具传统韵味与现代创意的视听盛宴。 其中的醒狮表演精彩绝伦。伴着黄飞鸿电影主题曲《男儿当自强》的热血旋律，百头醒 狮结合VR技术震撼登场，以刚劲舞姿赢得现场观众赞叹欢呼，也让家国情怀的身份认同、 民族振兴的情感认同，激荡在屏幕前的亿万中华儿女心中。 据悉，醒狮之“醒”，与“自醒自强”之意息息相关。民间流传最广的说法是，清朝末年， 中国积贫积弱，被西方列强称为“睡狮”。以孙中山为代表的革命党人，为了唤醒国民的民 族意识和救国热情，提出中华民族“不是永远沉睡的狮子，是一头已经觉醒的雄狮！”那时广 东民间舞狮团体中不乏革命志士，他们将意为吉祥的“瑞狮”改名为“醒狮”，寓意“中华觉 醒、民族复兴”，激励民众救亡图存。 材料二： 在科技日新月异的今天，科技的运用为全运会注入了新活力，也从一个侧面展现了中 国科技创新的最新成果。 以电光水雾形式呈现的主火炬“熊熊燃烧”，安防机器人智能巡逻，运动员接受高精度 技术诊断，“云上全运村”打破观赛时空界限，“数字人志愿者”提供24小时智能服务…前 沿科技赋能体育盛会，尽展粤港澳大湾区建设的丰硕成果。 据报道，粤港澳大湾区的科技创新正加速迈向全球前列，2025年深圳一香港一广州剑 新集群已位列全球百强创新集群首位。值得一提的是，为全运会量身定制的智能安防系 统，稍加改造，即可应用于机场、火车站、大型商业综合体等场景；为运动员开发的健康监测 技术，能够快速转化为消费级健康产品，服务更广泛人群… 七年级语文第7页共8页 材料三：激昂澎湃的青春力量 男子400米自由泳决赛场上，18岁的张展硕以3分42秒 82的成绩刷新世界青年纪录；女子200米个人混合泳决赛 中，13岁的于子迪打破尘封13年的亚洲纪录；滑板碗池项目 中，13岁的邹明珂用翻板动作飞越“火山”道具夺冠…第十 五届全运会赛场上，这些稚气未脱却身手不凡的“小孩哥” “小孩姐”，掀起一场新的青春风暴。 这些运动健儿带给我们的震撼不只来自摘金夺银，更在于从他们身上，能够看到中国 年轻一代的精气神一12岁跳水小将刘紫涵夺得铜牌，笑谈“能和优秀前辈同场竞技太开 心了”；张展硕夺冠后谦逊表示，“比我有天赋的人很多，更多的还是要努力”；10岁滑板小 将盛逸心虽未能晋级决赛，却表示“没什么压力，比得好或坏，都不要紧”…热情、自信、率 性、豁达，既有坚忍不拔、挑战自我的勇气，也有胜不狂、败不馁的清醒。他们用自己的实际 行动证明，青春绝不只是年龄的代名词，更是勇气、担当与梦想的集合体。 15.（1)请参考材料一、三的标题，为材料二拟写恰当的标题。(2分) (2)请你作为讲解员，结合材料一及下面的图片，用生动的语言介绍醒狮 的形态及寓意。（不少于80字）(6分) (3)活动最后，请你作为小组代表总结发言，分享参加本次活动的收获与 思考。 写作提示：①围绕活动主题；②结合三则材料；③不少于100字。 (8分) 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.《哪吒2》的台词里藏着我们每个人的成长轨迹：父母用经验为我们铺就的路，未必是心 之所向；当眼前没有方向时，我们要学会自己踏出一条路；而那些“天天用功，从不偷懒” 的日子，终将成为照亮未来的光。请以《成长的密码》为题，写下你的成长故事。 这些年我天天都用功， 父王只是想用自己的经验，为你 从没偷过懒哦。 谋个幸福，但现在看来，父辈的 经验毕竟是过往，未必全对，你 申 的路还需你去闯。 若前方无路，我便踏出一条路！ 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字 母代替；③不得抄袭。 七年级语文第8页共8页