1.5 和谐相处是一家（教学课件）科学大象版四年级下册

1.5 和谐相处是一家 四年级下册第一单元 大象版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 回顾与练习 4 总结与评价 科学观念：知晓人类活动对动植物生存有正负两方面影响，理解人与动植物相互依存的关系，明确保护动植物的重要性，树立人与自然和谐相处的科学观念。​ 科学思维：能梳理人类活动对动植物的影响，辩证分析动物通道的价值，通过辩论完善认知，发展辩证思考、逻辑表达与归纳梳理的基础思维能力。​ 探究实践：能参与辩论会、完成鸟巢制作实践活动，梳理保护动植物的案例，提升资料整合、表达交流、动手实践及合作探究的综合能力。​ 态度责任：树立保护动植物的责任意识，尊重每一个生命，主动践行环保行为，养成认真倾听、理性表达的习惯，践行人与自然和谐共生的理念。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 情境 情境 人类具有无穷的智慧和伟大的创造力，在生产、建筑等方面的活动范围越来越广。 问题 人类的活动对其他动物和植物造成了哪些影响？ 2.探索与发现 学习任务 讨 论 人类的活动对其他动物和植物造成了哪些影响? 汽车尾气污染空气，损害动物和植物的健康。 人类的生产建筑等活动对动植物的生存造成了很大影响。 讨 论 砍伐森林造成动物栖息地减少，也造成植被破坏。 人类的活动对其他动物和植物造成了哪些影响? 大量捕猎动物使之灭亡。 讨 论 人类的不合理活动对自然界的破坏开始加剧，毁林开荒、过度放牧使森林和草地等遭到了严重破坏，引起了水土流失、沙漠化。 人类的活动对其他动物和植物造成了哪些影响? 讨 论 对动物造成影响的事例 对植物造成影响的事例 1.大量捕猎动物。 2.砍伐森林造成动物栖息地减少。 3.建立野生动物保护区。 1.人工培育、种植农作物。 2.乱砍滥伐，肆意占用土地。 3.过度开荒造成水土流失。 4.修建动物通道。 …… 4.退耕还林、还草。 …… 阅 读 阅 读 世界上类似的实例还有很多，除了修建动物通道，还有别的办法能让动物安然穿过道路吗? 阅 读 人行天桥和地下通道可以帮助我们越过危险的道路，同样也可以建立动物立交桥或者地下通道帮助它们穿越马路。 世界上最具标志性的生态道路基础设施工程是班夫国家公园中横贯加拿大高速公路的六个大型野生动物立交桥。 阅 读 小贴士 表达交流 辩论会 人类花费大量资金为动物通行修建专用通道值得吗?就这个话题开个辩论会吧! 我们认为不值得可以用修建专用通道的钱多修几条路。 我们认为值得,这样做可以保护动物多样性。 动物是人类的朋友。 动物怎么找到这些通道呀? 表达交流 确定观点： 正方：“人类花费大量资金为动物通行修建专用通道值得” 反方：“人类花费大量资金为动物通行修建专用通道不值得” 制订辩论计划 明确组员分工 做好参加辩论会的准备 小贴士 辩论会程序 表达交流 人类在谋求自身生存和发展的同时，不能破坏动植物的生存空间，人与动植物要和谐相处。 拓展活动 给小鸟安个家 在钢筋水泥建筑越来越多的今天，周围鸟类生存的空间越来越小，我们来给小鸟安个家吧。 拓展活动 制订计划 一、画出图纸 二、准备材料 三、制作步骤 1、根据图纸，将材料修剪成合适的样子和尺寸。 2、用热熔胶把材料粘在一起。 3、对鸟窝进行装饰。 …… 给小鸟安个家 拓展活动 小贴士 给小鸟安个家 拓展活动 鸟巢做好后，为了让小鸟生活得更舒适，可以在里面铺上干草，再准备一些食物和水，然后在父母的帮助下把它悬挂在合适的地方。 给小鸟安个家 3.回顾与练习 学习任务 练习 一、填空题 1. 汽车尾气（ ），损害动物和植物的健康。 2. 人类在谋求自身生存和发展的同时，（ ）破坏动植物的生存空间，人与动植物要和谐相处。 3.（ ），肆意占用土地，过度开荒造成水土流失都是对植物有害的行为。 污染空气 不能 乱砍滥伐 练习 二、选择题 1. 下列属于人类保护动植物的行为是（ ）。 A. 乱砍滥伐树木 B. 建立自然保护区 C. 过度捕杀鲨鱼 D. 排放工业污水 2. 人类斥巨资建造动物通道的主要目的是（ ）。 A. 装饰环境 B. 保护动物栖息地与通行安全 C. 增加旅游景点 D. 浪费资金 3. 下列说法中，体现人与动植物和谐相处的是（ ）。 A. 买卖野生动物 B. 给小鸟制作鸟巢 C. 随意采摘花草 D. 破坏动物栖息地 B B B 练习 三、判断题 1. 人类活动只会破坏动植物的生存环境，没有积极影响。（ ） 2. 斥巨资建造动物通道，有利于保护生物多样性，值得推广。（ ） 3. 作为小学生，我们无法为保护动植物做任何事。（ ） 4. 过度开垦农田会破坏动植物的栖息地，影响生态平衡。（ ） 5. 保护动植物只是国家和政府的责任，与个人无关。（ ） √ × × √ × 4.总结与评价 学习任务 总结 本节课通过讨论、辩论与实践活动，梳理人类对动植物的正负影响，明确保护意义，提升表达与实践能力，树立人与自然和谐共生理念，践行环保责任。 科学态度 合作学习 评价 作业 1. 与家人分享本节课知识及辩论心得，共同梳理家庭可践行的环保行为，落实环保行动。 2. 制作“和谐相处是一家”主题小报，呈现人类与动植物的依存关系及环保案例。 感谢您的聆听 THANKS 大象版 32 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $