四川省广安友谊中学2025—2026学年度上学期初2023级第三次学情自测语文试题

四川省广安友谊中学2025—2026学年度上期 初2023级第三次月考试题 语 文 （考试时间：120 分钟 满分：150 分） 注意事项： 1.本试卷分为试题卷（1－8 页）和答题卡两部分。考试时间 120 分钟，满分 150 分（A 卷 100 分，B 卷 50 分）。 2.考生答题前，请先将姓名、准考证号等信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卡上的指定位 置，待监考老师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、准考证号与自己的准考证上的 信息是否一致。 3.请将选择题答案用 2B 铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用 0.5 毫米黑 色墨迹签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题 卷上答题无效。 A 卷（共 100 分） 第Ⅰ卷（选择题，共 24 分） 一、语文知识及运用（每小题 3 分，共 12 分） 1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 娉婷pīng 飘逸yì 扭怩作态 ní B. 亵渎dú 瞥见piē 悄无声息qiǎo C. 矗立zhù 阴晦huì 浩浩汤汤shāng D. 栈桥zhàn 豢养huàn 箪食壶浆dān 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点撒在花前。 B. 附着在事业外壳上的金钱、地位，或是其他显赫的光环，也许会晃了我们的眼。 C. 没有其他声音，天地又如此空犷，这叫声让人觉得寂寞，又使人感到振奋。 D. 有人说：山穷水尽，走头无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。 3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 北京时间2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功。从无人飞船到载人航天，从东方红一号到天宫空间站的建立，这一系列成就的背后是无数航天人的默默奉献和埋头苦干。航天工程面临诸多挑战，一代代航天人怀古伤今，知难而进，顽强拼搏，始终秉持着“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神，心无旁骛地开展科研工作。如今，举世瞩目的航天成果让每一个中华儿女深感骄傲，民族自豪感与日俱增。 A. 埋头苦干 B. 怀古伤今 C. 心无旁骛 D. 与日俱增 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 本着关注学生心理健康为原则，学校采取多种方式对学生进行了心理疏导。 B. 随着“气象研学四川行”活动的启动，将进一步推动气象科普教育的深入发展。 C. 为了表演更真实，电影《志愿军》的演员们进组前都接受了系统的军事化训练。 D. 智慧农业让品类繁多的新品种不断丰富人们的餐桌，让大家在“吃好”的同时更 “吃饱”。 二、现代文阅读（每小题3分 共12 分） 天空的诗行——云 ① 当你抬头仰望天空，是否会为那些变幻莫测的云彩而驻足？它们时而如棉絮般轻盈，时而如山峦般厚重，为湛蓝的天空增添了无尽的诗意与想象。然而，云并非仅仅是天空的装饰品，它更是地球水循环中至关重要的一环，是一部写在天空的“水的气象学”。 ② 云究竟从何而来？它的诞生，源于一场我们看不见的“搬运”。太阳照射使地表水（来自海洋、湖泊、植物蒸腾等）蒸发，形成看不见的水蒸气。这些水蒸气随风升入高空。随着高度增加，气温逐渐降低。当空气冷却到一定程度，无法再容纳原有水汽时，多余的水汽便会以空气中微小的尘埃颗粒（凝结核）为核心，凝结成无数微小的小水滴或冰晶。这亿万计的“小成员”聚集在一起，被上升气流托浮在空中，就形成了我们肉眼可见的云。所以，云的本质是悬浮在高空的大量微小水滴或冰晶的集合体。 ③ 气象学家根据云的高度和外形，将其分为三大“家族”。低云族大多在2000米以下，包括层层叠叠、常带来阴雨天气的层云，以及一团团底部平坦、顶部像花椰菜一样凸起的积云，晴朗日子里天空的“白云朵朵”多属于它。中云族位于2000米至6000米之间，如薄纱般朦胧、有时能制造“日晕”奇观的高层云。高云族则在6000米以上的寒冷高空，全部由冰晶组成，例如纤细如羽毛、透光性极好的卷云，它常是晴朗天气的“先行官”。 ④ 云不仅是天气预报的“招牌语言”，也与我们的生活息息相关。淡积云通常意味着好天气；浓积云发展旺盛可能带来雷阵雨；铁砧状的积雨云则是雷暴、冰雹等强对流天气的“警报云”。在农业上，“看云识天气”的古老经验至今仍有参考价值。现代航空飞行更需要密切关注云况，以确保安全。此外，云通过反射阳光、吸收和重新辐射热量，在全球热量平衡中扮演着复杂角色，影响着我们的气候。 ⑤ 自古以来，云激发了无数诗人画家的灵感。它无定形，却可成万象；它随风来去，却连接着海洋与陆地。下次当你凝望云彩时，希望你知道，你看到的不仅是一幅变幻的画，更是一部正在书写的地球科学史诗。 5. 下列对“云”的形成过程概括，最准确的一项是（ ） A. 水汽蒸发 → 随风上升 → 吸收尘埃 → 遇冷聚集 B. 太阳照射 → 水汽蒸发 → 高空遇冷 → 凝结聚集 C. 水汽升空 → 温度降低 → 包裹凝结核 → 自动成形 D. 地表水蒸发 → 遇尘埃颗粒 → 被阳光照射 → 形成云朵 6. 根据文章第③段内容，下列关于云“家族”的判断，正确的一项是（ ） A. 低云族中的积云，外形层层叠叠，总是带来阴雨天气。 B. 中云族中的高层云位置最高，全部由冰晶组成。 C. 高云族中的卷云，位置高且透光性好，常预示晴朗天气。 D. 三大云族的分类标准，主要是依据云的厚度和颜色。 7. 文章第②段中“这场我们看不见的‘搬运’”具体指的是什么？这种说法有何好处？（ ） A. 指尘埃颗粒升空；好处是突出了尘埃对云形成的关键作用。 B. 指水蒸气随风升入高空；好处是生动说明了水循环中水汽输送的过程。 C. 指太阳照射地表；好处是强调了太阳是云形成的唯一能量来源。 D. 指小水滴聚集；好处是形象揭示了云从无到有的瞬间变化。 8. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头从云的观赏价值引入，然后重点说明其科学成因与分类，逻辑清晰。 B. 云由微小水滴或冰晶构成，其形成离不开“凝结核”，这是科学原理的体现。 C. 文章提到“看云识天气”和航空关注云况，说明了云在现代已无实际应用价值。 D. 结尾将云称为“地球科学史诗”，升华了说明对象的意蕴，富有启发性。 第Ⅱ卷（非选择题，共 76 分） 3、 诗文积累（每空1分 共 6 分） 9.①_______，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②云横秦岭家何在？_______。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ③_______，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） ④塞下秋来风景异 ，（范仲淹《渔家傲·秋思》） ⑤ ， ，可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 四、现代文阅读（共 10 分） 学生的精神 叶圣陶 ①现在中国许多学生，有一个很大的通病，就是容易“自满”。不论研究何种学科，只有适当的了解，即洋洋自得、心满意足。中国“四书”上有两句话：“学而不厌，诲人不倦”这真是千古不灭的格言，并且是两句不能分开的话。因为要“学而不厌”，才能够做到“诲人不倦”。所以学生求学，固然要“学而不厌”，这可说是我现在要讲的“学生精神”的先决问题。 ②现在开始来讲“学生的精神”了。学生精神大约分为三点： ③学生求学须具有科学的精神。我们不论研究什么学科，总要看一个明白，想一个透彻，多发些疑问，切不可武断盲从。我们研究科学之时，碰到一个问题来了，“知之则知之，不知则不知”。因为我们自己知道自己不知的地方，那还有能够知道的一日；倘若不知的而认为知，那么，不知道的终究没有知道的日子了。这可说是自己斩断自己求学的机能。所以我们学生求学，第一步就要有科学的精神。 ④要改造社会必具有委婉的精神。我们在任何环境里面做事，不可过于急进。譬如园丁栽花木，倘只执一镰斧，乱砍荆棘，我相信花木亦必随之而受伤。务须从旁着想，怎样才能使荆棘去掉，那么，非用委婉的功夫不可。所以我们要改造社会，也需要用委婉的精神，走到民众前头，慢慢地领他们向前走，并且还要告示他们向前走的方法。如此才有社会改造的希望。不然，任你如何轰轰烈烈倡导社会改造，社会还是不能改造的。 ⑤应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。我们处在任何环境里面，必抱有坚强人格，不可自由摇动，尤其到了利害生死关头之时，必富有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。这才算得一个真正的大丈夫，真正的国民，所以我们处在任何的环境里面，坚强不摇的人格及不屈不挠的精神，是决不能少的，尤其在我们学生时代。 ⑥学生的精神，大概分为上列三点。我觉得在今日的学生，是必须具备的。 （选自《叶圣陶集》，有删改） 10. 根据文章内容，完成下面的填空。（3分） 11. 下面材料如果作为本文的事实论据，你认为放在哪一段更合适？请结合文章内容作出判断并简述理由。（3分） 明朝的方孝孺先生，当燕王朱棣篡位之时，使他草“即位诏”，他大书“燕王篡位”四字，因此被夷十族。当燕王篡位之时，势力胜过现在的任何军阀，但不能压迫方先生一笔。 12. 文章的③④段的顺序可否调换？为什么？（4分） 五、作文（60分） 13.同学们，无论生活还是学习，一路走来，我们总离不开“失去”与“成长”。 面对“失去”与“成长”，你有怎样的联想与思考？请结合对这两个词语的理解， 联系自己的生活，自拟题目，写一篇文章。可以聚焦其中一个词语，也可以二者兼顾； 可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解 …… 要求：①要有真情实感：②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字； ④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 B 卷（共 50分） 一、诗词鉴赏（共4分） 秋山 唐·张籍 秋山无云复无风，溪头看月出深松。 草堂不闭石床静，叶间坠露声重重。 14. 作者所在的秋山，“静”在何处？请结合全诗，简要概括。（2分） 15. 某位同学对“重重”一词的读音存在疑惑，请帮他做出选择，并结合全诗说明理由。 （2分） A．重重（zhòng） B．重重（chóng） 二、名著阅读（共5分） 16.“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容选择对应相关人物选项（3分） 【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……” （ ） 【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，……” （ ） 【丙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。（ ） A．李逵 B．鲁智深 C．武松 17.下面是一位同学读了《水浒传》其中一回后有感而发写的一首小诗，下列回目与诗歌所写内容最符合的一项是（ ）（2分） 山泊豪侠聚义堂，招安争议起沧浪。忠君之路多歧意，自此梁山心渐伤。 A. 第七十回　没羽箭飞石打英雄宋　公明弃粮擒壮士 B. 第七十一回　忠义堂石碣受天文　梁山泊英雄排座次 C. 第七十五回　活阎罗倒船偷御酒　黑旋风扯诏骂钦差 D. 第八十回　张顺凿漏海鳅船　宋江三败高太尉 三、现代文阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成问题。 父亲的信 王景 ①隔壁房间里又传来妻子的咳嗽声，父亲过去给妻子喂了水，然后回到这个小屋里来。这个房间是四年没有回家的女儿的。父亲在这里是想背着妻子悄悄给女儿写信。 ②这个家只有三间房，客厅也是厨房，小得只能一个人在里面转身。客厅和女儿的房间一直漏水，大概半年前就这样了。父亲在地上放了个小桶，遇上梅雨季节，半夜得起来两次倒掉装满的雨水。 ③但是父亲不想给女儿说这个事，他想说的只有她母亲的病。家里有部电话，那是女儿为他们安上的，他们平时舍不得打，只是接女儿打回来的。但每次女儿打回来时，他们一听到女儿的声音就催着她快挂电话，长途话费贵，他们舍不得让女儿多花钱。 ④父亲摊开纸，开始写信： ⑤亲爱的女儿：…… ⑥写到这里，父亲停下了笔，他又开始看书桌上的玻璃板下压着的那些照片。女儿小时候胖胖的，梳着小辫，脸上还有胭脂红，那是儿童节她们表演节目时幼儿园老师给拍的。 ⑦还有两张最近的，一张是她医学院毕业后参加征兵穿着新军装的样子，胸前有大红花，崭新的军装把女儿衬得格外的好看。另一张是上半年她寄回来的，背着医药箱，戴着棉军帽，身后是高大的雪山。父亲把目光从照片上移开，叹息了一声，接着写道：…… ⑧父亲停住了笔。他看着信纸有点发呆。妻子这些年每天清晨坐车去赶集的乡里摆地摊挣钱。他每天帮着抬货送她去车站坐车，等车走了再赶回铁厂上班，剩下的都是妻子自己完成。她中午就吃家里带去的饭菜，夏天吃冷的，冬天就在附近的餐馆要点开水泡上吃，就是这么埋下病根的。 ⑨唉！该给女儿说让她回来看看她的妈妈，她那个一辈子舍不得吃舍不得穿但从不委屈女儿的妈妈。女儿要什么好看的本子要什么头花要什么新衣服，妈妈都会毫不心疼地给她买回来。但是，如果女儿回来的话，又不太好。 ⑩这时候，隔壁又传来妻子的咳嗽，父亲放下刚拿起的笔，忙走了过去。这个房间里就更安静了，只有书桌上那只铁厂奖励先进工作者时发的小鸡啄米的闹钟，在嘀嗒嘀嗒…… ⑪很久，父亲才回到了这个房间，他把照顾妻子时沾湿的手在身上擦了擦，妻子的病是他心里最大的担忧，他拿起笔再写：…… ⑫父亲写到这里，他放下了笔，再划着火柴点了根烟，抽了一口，一口，一口……小闹钟还在嘀嗒，唉！父亲似乎打定主意了，他把之前写的信揉成团放在一边，拿起笔重新写道： ⑬亲爱的女儿：…… ⑭写完，父亲把信检查一遍，然后装进信封里，贴上邮票，等下午妻子睡着后他就要去邮局寄走。 ⑮父亲拿着信端着烟缸离开了，这个房间恢复了原有的安静，只有那只小鸡啄米的闹钟还在那里嘀嗒嘀嗒…… （摘自“上游新闻”，有删改） 18.小说中画线处父亲在写信时四次停笔，请结合全文内容补全下面表格空缺处。（4分） 停笔 原因 心理 第一次 ①____________ 想念 第二次 觉得内容有不妥 ②_______ 第三次 ③____________ 担忧 第四次 打算重新写封信 ④_______ 19.小说中写“照片”“闹钟”这些器物有何用意？请结合文章简要分析。（4分） 20.作者在创作本文时，初稿是从女儿的视角写《父亲的来信》，后来改成了父亲视角下的《父亲的信》，这样改动有何妙处？请简要赏析。（4分） 21.下面甲、乙两封信是从原文中抽取出来的，其中哪一封会是父亲最终寄给女儿的信？请结合小说内容，作出判断并简述理由。（4分） 甲 乙 亲爱的女儿： 妈妈身体好多了，家里很好！ 你寄的钱我们已经收到，现在账还清了，你就不要再寄钱回家啦。你长大了，有很多需要花钱的地方，我和你妈妈都有退休费呢，不用担心。我们就不买大电视机了，看家里的老电视习惯了。你在部队上要注意身体照顾好自己。平时要加强学习，积极钻研，努力提升自己，这样才能更好地为国家作贡献。 多的不说了，我们就是念着你！ 爱你的爸爸 亲爱的女儿： 要过年了，你还是不能回来么？ 你汇的钱我们已经收到了，你妈妈的肺气肿犯了，刚出院。我们就不买大电视机了，大电视耗电太厉害。你这几年寄回的钱，我们用来把借的学费都还了。你妈妈很难过，说要你自己还借款很对不起你。快过年了，你妈妈想你回来，她还有高血压，就怕自己万一不行了。我退休了，现在帮着环卫站打扫卫生，还有收入，挺好的。 多的不说了，我们就是念着你！ 爱你的爸爸 四、文言文阅读（共16分） 阅读下面文言文，完成下列小题。 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自《鱼我所欲也》） 【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过《零丁洋诗》与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡丞相忠孝尽矣能改心以事宋者事皇上将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之，遣使护送天祥至京师。（节选自《宋史·文天祥传》） 【注】①弘范：元军元帅。②张世杰：南宋抗元将领。③泫然：流泪的样子。 22.解释下列句中加点的词语。（4分） （1）故患有所不辟 ______ （2）贤者能勿丧耳 ______ （3）索之固 ______ （4）弘范义之 ______ 23.把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。 24.给乙文中划线的句子断句，共三处（3分） 国亡丞相忠孝尽矣能改心以事宋者事皇上将不失为宰相也。 25.孟子认为“义”高于生命，但现实生活中，面对复杂的境遇，人们对“义”的理解与抉择往往不同。请结合甲、乙两文及生活实际，谈谈你对“义”的理解。（3分） 五、语言运用（共9分） “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 26.【明确内涵】活动组在宣传手册上印制了下面两句名言，小明不懂其内涵，请你选择一句向他解释一下。（3分） ①君子求诸己，小人求诸人。 ②胜人者有力，自胜者强。 选择：_________ 释义：____________________________________________________ 27.【活动剪影】小明担任了校报记者，需要对下面材料中的人物陆启铿进行采访。请帮他围绕“自强不息”的精神，设计两个采访问题。（4分） 【链接材料】 陆启铿1927年生于广东省佛山市，幼年患小儿麻痹症，双腿残疾。1938年日军侵占广东，他逃难到澳门，学业由此中断。在澳门，他借堂姐课本，自学了从小学到初中的课程。1946年夏，陆启铿考入中山大学数学天文学系。其间，他拖着病残之躯，每周在佛山和广州之间奔波，当家教，维持生活、补贴家用。由于品学兼优，毕业后他留校当了助教。1958年至1959年间，华罗庚与陆启铿建立起了典型域上的调和函数理论。从此之后，“陆启铿引理”“陆启铿常数”“陆启铿不变量”……在多复变函数论领域，他做出了大量奠基性和开创性的工作，享誉国际数学界。 问题一：___________________________________ 问题二：__________________________________ 28.【传承精神】请依据上面一段文字，补写青春座右铭。（2分） 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 广安友谊中学初2023级语文第三次月考答案 A卷（共100分） 一、语文知识及运用（24分） 1.C.矗立zhù——chù； 2.B A.撒——洒C.犷——旷；D.头——投 3 B B.怀古伤今：指追念古代的事情，感伤现在的事情，含有消极的情感色彩，通常用于表达对现状不满或感慨时光流逝等情境。句用来描述航天人面对挑战积极进取的态度，使用对象错误 4 C A.“本着……为原则”句式杂糅，应改为“本着关注学生心理健康的原则”或“以关注学生心理健康为原则”； B.缺少主语，“随着……将”使句子没有主语，可删去“随着”； D.语序不当，应先“吃饱”，再“吃好”，可改为“让大家在‘吃饱’同时更‘吃好’” 二、现代文阅读 5. B（本题考查对核心过程的信息提取与概括。第二段详细说明了云的形成过程：太阳照射（能量来源）→水蒸发为水汽→上升→遇冷→凝结（需凝结核）→聚集。B项最完整准确。A项“吸收尘埃”表述不科学；C项缺少“水汽蒸发”的初始环节，“自动成形”不准确；D项“遇尘埃颗粒”和“被阳光照射”顺序逻辑错误。） 6. C（本题考查对分类说明的具体信息把握。根据第三段，C项“高云族中的卷云，位置高且透光性好，常预示晴朗天气”与原文“纤细如羽毛、透光性极好的卷云，它常是晴朗天气的‘先行官’”完全一致。A项“层层叠叠”是层云的特征，“总是带来阴雨”过于绝对；B项“位置最高”的是高云族，且由冰晶组成，高层云属于中云族；D项分类标准是“高度和外形”，而非“厚度和颜色”。） 7 B（本题考查对说明语言和内容的理解。“搬运”一词使用了打比方的说明方法。联系上下文可知，“搬运”的对象是“水蒸气”，过程是“随风升入高空”。这种形象的说法将抽象、不可见的水汽输送过程生动化，便于理解。A、C、D项对“搬运”对象的理解均错误。） 8. C（本题考查对文章整体内容和细节的把握。C项“云在现代已无实际应用价值”与原文第④段内容完全不符。该段明确指出了云在天气预报、农业生产参考、航空安全及全球气候调节等方面的重要价值，因此C项分析错误。A、B、D项的分析均符合文章的内容与写作特点。） 三、诗文积累（共6分） 9.（1）怀旧空吟闻笛赋 （2）雪拥蓝关马不前 （3） 晓镜但愁云鬓改 （4）衡阳雁去无留意 （5）了却君王天下事 赢得生前身后名 四、现代文阅读（共10分） 10. ①今日的学生要有学生的精神。②要改造社会必具有委婉的精神。③应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。 （3分） 11. 放在第五段更合适。因为方孝孺的事例表现了读书人具有坚强的人格，这和第五段的论点“应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神”相符。（3分） 12. 不能。第③段论述了学生求学须具有科学的精神，第④段论述了要改造社会必具有委婉的精神，这两段是按照递进关系排列的。（4分） 五、13作文（60分）（略） B卷（共50分） 1、 诗词鉴赏（共4分） 14. ①秋山无风 ②月出深松 ③露坠叶间 15. 例一：选B．重重（chóng），理由：B项写出露珠坠地之声重重叠叠，连续不断，以声衬静，衬托环境之幽静，表现了诗人内心的宁静闲适。[或从A项不合理处分析：露珠坠落的声音很轻，无法重重（zhòng）砸地，A项既不能体现露珠声连续不断的特点，也不符合诗歌音韵美。] 例二：选A．重重（zhòng），理由：将A、B两项含义相比较，答出反衬或以声衬静。 二、名著阅读（共5分） 16.B C A 17.C A．第七十回“没羽箭飞石打英雄 宋公明弃粮擒壮士”。此回主要讲述了没羽箭张清用飞石打伤多位梁山好汉，宋江设计弃粮擒壮士的故事，重点在于战斗情节，没有涉及招安争议，所以该选项不符合； B．第七十一回“忠义堂石碣受天文 梁山泊英雄排座次”。这一回主要写的是梁山好汉在忠义堂受石碣天文，进行英雄排座次的事情，未体现招安争议相关内容，所以该选项不符合； C．第七十五回“活阎罗倒船偷御酒 黑旋风扯诏骂钦差”。此回中，朝廷派钦差来梁山招安，然而在招安过程中，因为诏书中的一些不合理条款等因素，引发了梁山好汉的不满，活阎罗阮小七倒船偷御酒，黑旋风李逵扯诏骂钦差，充分展现了梁山好汉对于招安的不同态度和争议，与诗歌中“招安争议起沧浪”“自此梁山心渐伤”所表达的内容相符，所以该选项符合； D．第八十回“张顺凿漏海鳅船 宋江三败高太尉”。该回主要围绕梁山好汉与高俅的战斗，宋江三败高太尉的情节展开，没有涉及招安争议，所以该选项不符合。 三、现代文阅读（共16分） 18 ①. 看到女儿的照片 ②. 矛盾 ③. 照顾生病的妻子 ④. 坚定 19.①丰富情节内容。写“照片”是为交代女儿军人身份和离家原因：写“闹钟”是为交代父亲身份经历，为后文写他全力支持女儿工作埋下伏笔。②塑造人物形象。写“照片”是为表现女儿守疆护边的奉献精神，写“闹钟”是为表现父亲尽职尽责的品质。（回答“烘托人物情感。写‘照片’表现父亲对女儿的思念，写‘闹钟’反复滴答表现父亲的孤独矛盾。”也可） 20.①突破女儿视角的局限，以父亲的视角直接呈现家庭生活的细节，使文章内容丰富，读来更真实生动。②通过父亲视角聚焦其矛盾心理，刻画了一个深情的丈夫、慈爱的父亲和默默奉献的军属，使人物形象丰满的同时也深化了小说主题。 21,选甲。①甲信更多强调家庭的稳定和对女儿的关怀，而乙信更多地提及家庭困难。甲信对孩子报喜不报忧，在情节上暗合父亲在小说末尾所做的决定。②甲信表现默默承担生活重担的克制隐忍，符合父亲充满爱与牺牲精神的人物形象特点。 四、文言文阅读（共16分） 22. (4分) (1)同“避”，躲避 (2)丧失 (3)索要，要求 (4)认为……有义气（或：以……为义） 23. (6分) (1)不仅仅贤人有这种心，人人都有，（只是）贤人能够不丧失（它）罢了。 (2)国家灭亡了不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢？ 24. (3分)国亡/丞相忠孝尽矣/能改心以事宋者事皇上/将不失为宰相也 25. (3分)示例：孟子和文天祥的“义”，指国家大义、民族气节和崇高的道德原则，为此可以牺牲生命(1分)。生活中的“义”则更为广泛，可以是为维护公平正义挺身而出，是信守承诺，是恪尽职守，是危难时向他人伸出援手(1分)。虽然表现形式和高度不同，但其核心都是超越个人私利、指向他人和集体的正当行为与高尚品格，是我们应当追求和持守的价值准则(1分)。（结合文本1分，联系实际1分，有自己的理解2分） 五、语言运用（共9分） 26.（3分）示例①：小明，“君子求诸己，小人求诸人”的意思是：具有君子品行的人，遇到困难首先想到的是要靠自己去解决，不到万不得已不去求助于别人。而不具备君子品行的人，遇事总是习惯于求助于别人，而不是靠自己的去解决。 示例②：小明，“胜人者有力，自胜者强”的意思是：战胜别人的只能说有力量，自己战胜自己才是真正强大，人最难战胜的敌人是自己。 27.(4分) ①. 示例：几十年了，您矢志不渝学习研究，动力是什么呢？ ②. 示例1：人们常说寒门难出贵子，您是如何看待这个问题的？（言之有理即可） 示例2：是什么支持着您在困境中顽强奋斗的？ 28.（2分）示例：让中国变强盛毕生奉献。（言之有理即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $