2025-2026学年第一学期期末检测试题（卷）八年级语文

寿阳县八年级语文期末试题参考答案 一、古典之美（27分） 1.①采菊东篱下 ②谁家新燕啄春泥 ③惊起沙禽掠岸飞 ④家书抵万金 ⑤九万里风鹏正举 ⑥蓬舟吹取三山去 ⑦子子孙孙无穷匮也 ⑧东风不与周郎便 ⑨铜雀春深锁二乔 ⑩似曾相识燕归来 【评分说明】共10分，每空1分。只要出现错字、别字、填字、漏字等，则该空不得分。 2.报效朝廷的决心 【评分说明】共2分。理解准确即可得分。 3.（1）违背 （2）苦于 【评分说明】共2分，每小题1分。 4.（1）（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来 （2）况且往哪里放置土石呢？ 【评分说明】共3分，第（1）题2分“动心”“忍性”翻译要准确，第（2）题1分。 5.示例一：甲文：孟子的“生于忧患，死于安乐”的思想，使我懂得，人才是在磨难中造就的，要经历磨难，才能有所作为。当我遇到困难，遭到失败时，我就会用孟子的名言激励自己，从而使自己重新振作起来，重拾勇气，迎接新的挑战。 示例二:乙文：愚公面对大山的阻隔，毅然决定率家人平险，有勇气并敢于挑战，这告诉我们要克服困难就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈的道理。生活学习中，我经常会遇见困难，每当这时候，我就会以愚公的精神激励自己，督促自己下定决心，坚持不懈。 【评分说明】共4分。任选一篇写出文章理解2分，生活启示2分。 6.A.②  B.① 【评分说明】共2分。 7.赵威后“不问王而先问岁与民”，是因为她认为农业收成（岁）是百姓生存的根本，而百姓是国家存在的基础，君主的地位则依赖于百姓和国家。这种提问顺序体现了她以民为本、重视民生的思想，强调了百姓和农业在国家治理中的基础性地位，认为君主应先关注百姓的福祉和国家的根基，而非只看重自身。 【评分说明】共4分。能结合原文内容理解准确，4分。语言表达不通畅，酌情扣分。 译文： 齐王派遣使者去问候赵威后。国书还没有启封，赵威后问使者说：“今年的收成没有忧患吧？百姓没有忧患吧？齐王也没有忧患吧？”使者不高兴，说：“我奉齐王之命出使拜见威后，现在您不先问齐王却先问收成和百姓，难道是把低贱的放在前面，把尊贵的放在后面吗？”赵威后说：“不是这样的。如果没有收成，靠什么来养活百姓？如果没有百姓，又靠什么来有国君？哪有舍弃根本而去问末梢的呢？” 二、文学之约（27分） 8.副 dāng 【评分说明】共2分。 9.示例一：打开《清明上河图》，似乎感受到画中人山人海的热闹 示例二：打开《清明上河图》，似乎感受到画中人群摩肩接踵的热闹。 【评分说明】共2分。 10.示例：可以品味苏州园林中匠师别出心裁的完美图画。 【评分说明】共2分。 11.（1）彭德怀 （2） 示例一：在狱中面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，并组织难友与敌人展开斗争，英勇就义前仍鼓励战友继续战斗。 示例二：在被捕后遭受竹签钉手指等酷刑，仍保守党的秘密，表现出共产党人的钢铁意志。 （3）示例一：坚贞不屈，忠诚于党的革命信念；英勇无畏，视死如归的斗争精神；心系同志，无私奉献的高尚情操。 示例二：坚定的理想信念、对党忠诚的政治品格、不怕牺牲的英雄气概。 （4）以身作则、关爱士兵、艰苦朴素、平易近人、与战士同甘共苦的崇高品质。 【评分说明】共6分。第一空，1分；第二空，2分；第三空，2分；第四空，1分。 12.（1）我认同。这些花的描写能更好地凸显主旨。因为描写指甲花、牵牛花、美人蕉不仅表现出“我”家小院花草种类多，庄稼人有自己的小浪漫，日子过得有滋味，并且对夜来香起到了烘托作用，衬托了夜来香“不作假，不炫耀”的美好品德，更能突出文章的主题。 【评分说明】共5分。认同，1分；描写其他花的作用，4分。 （2）示例一：喻体鲜活绘乡村夜色，感官交织酿生活温情。文章以鲜活喻体勾勒乡村夜景，将花香比作“黏人的孩子”，火星喻为“萤火虫”，让抽象感受具象可触；叠词“咕咚咕咚”“密密匝匝”既摹写声响又状写形态，添生活气息。同时调动多感官，月光的清辉、花香的浓郁、蝈蝈的鸣唱、夜风的凉意交织，构建出立体场景。口语化表达如“甭让它渴着”“乐呵道”，贴合乡村语境，使文字既灵动又质朴，在声色光影中酿出满纸生活温情。 示例二：父辈实诚如夜香凝露，家人温婉似月光融风。父亲栽种“不作假，不炫耀”的夜来香，盼雨忧农、默默劳作，其质朴实诚恰似夜香凝露，纯粹无华；母亲摇扇护花、见花舒展眉头，温柔细腻如月光融风，包容万物。“我”蹲守花旁、姐姐端水浇花，孩子的纯真与家人的包容相映成趣。文中人物无惊天壮举，却在纳凉、谈庄稼、护花的日常中，尽显庄稼人的内敛担当与家庭的脉脉温情。 【评分说明】共10分。围绕给定的句子,从内容、思路、语言方面,分五个档次赋分，字数不符合要求则降档赋分。 分值 等级描述 10分 围绕给定的句子，结合具体内容，深入赏析，思路清晰，语言流畅。 8-9分 围绕给定的句子，结合具体内容，进行赏析，思路清晰，语言通顺。 6-7分 围绕给定的句子进行赏析，结合文章内容不具体，思路基本清晰，语言基本通顺。 1-5分 未能完全围绕给定的句子进行赏析，内容不具体，思路不清晰，语言不通顺。 0分 未作答或作答文不对题 三、现实之思（26分） 13.不合适。“大多”表示大部分情况，起限制作用，如果去掉则变成故宫中手炉使用的炭全部是红箩炭，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。 【评分说明】共4分。判断准确，1分；阐述理由，3分。 14.示例：这款手炉由张鸣岐大师设计，选用了精炼的红铜制作，炉壁厚薄均匀，纹饰精美。它不仅可以为您带来温暖舒适的取暖体验，更是一件艺术品，让您在寒冷的冬天里既能感受到温暖，又能欣赏到精美的工艺。无论是放在家中作为装饰，还是送给亲朋好友作为礼物，都是极好的选择。快来选购吧，让这款手炉陪伴您度过一个温暖而美好的冬天！ 【评分说明】共6分。手炉实用性和艺术性描述完备，4分；符合情境，2分。 15.（1）历史悠久、技法独特、种类丰富、传承困难。 【评分说明】共2分，写出一个四字词语1分。 （2）我们寒假前往成都漆艺公司的七日考察，首先要做好准备工作，包括行装筹备与资料查阅；考察实施阶段，将开展参观、访谈、公司实习等活动，同时要记录考察日记；整个过程需有序推进，以深入了解成都漆器这项传统手工艺。 【评分说明】共6分。图片内容描述完整准确4分，逻辑清晰2分。语言表达不通畅酌情扣分。 （3）示例：各位传承人您好！为让非遗持续传承，建议您像李子柒那样，主动让非遗融入生活场景，比如将漆器用于日常物件翻新，拉近大众距离；在技艺上精益求精，同时尝试创新融合，像“熊猫蜀锦”那样结合地域特色元素；也可以借助视频等年轻群体喜爱的形式传播，配合政策推动非遗“活”起来，走进市场、拥抱时代，吸引更多人参与传承。 【评分说明】共8分。能准确、充分结合四则材料信息写出合理化建议，8分。字数不达标或语言表达不通畅酌情扣分。 四、心灵之旅（40分） 16.书写评分标准：共3 分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个档次赋分。 分值 评分标准 3分 书写规范、工整；卷面整洁；标点符号使用规范。 2分 书写一般;卷面基本整洁;标点符号使用基本规范。 0-1 分 书写潦草;卷面不整洁;无标点符号或标点符号使用不规范。 作文评分标准:共37分 。根据所写作文的内容 、结构 、语言 、立意，分五个档次赋分。字数不达600字酌情减分;错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分为止。 分值 内容 结构 语言 立意 34-37 分 内容新颖典型，有真情实感，能表达自己对自然、社会、人生的真实而独特的悟。叙事生动具体;描写富有表现力;说明清楚明白；议论观点鲜明，理由充分，逻辑严密。 结构有创意，完整统一，过渡自然，条理清楚，详略得当，线索分明。 能恰当运用多种表达方式，善用修辞，词汇丰富，用词贴切，句式多样，语言流畅，有文采。 有正确的价值导向，能挖掘题目的内涵，立意有深度，有新意，感情充沛，能引起读者的情感共鸣。 30-33 分 内容典型，有真情实感，能表达自己对自然、社会、人生的感悟和思考 。叙事较生动;说明清楚;议论观点明确，论述有理有据。 结构完整，过渡自然，条理清楚，详略得当。 能合理运用不同的表达方式，词汇较丰富，语言流畅，表意清楚。 有正确的价值导向，中心思想突出。 26-29 分 审题较准确，内容较真实， 能表达自己的感受 。说明较清楚;议论观点较确，理由较充分。 结构较完整，条理较清楚，详略较得当。 能较为合理地运用表达方式，语言通畅，表意清楚。 有正确的价值导向，中心思想较突出。 22-25分 内容符合题目，但理解肤浅，内容陈旧、不具体,情感不够真实。说明不清楚;议论观点不明确，论述没有针对性。 结构基本完整，条理不清楚，详略不得当。 语言平淡，表达方式单一，词汇较贫乏，表意含糊。 有中心思想， 且立意正确。 22 分以下 不符合题意，内容空洞、虚 假，表达混乱。 结构不完整没有条理，详略失当。 语言乏味，表意不清。 中心思想不明确或立意不正确 。 注：①不写题目减2分；②要拉开评分差距，对于优秀作文，要敢于打满分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末检测试题（卷） 八年级语文 （时间：150分钟 总分：120分） 愿你在试卷上从容挥洒，以笔墨印证积累，用自信谱写本学期的璀璨华章。 一、古典之美（27分） （一） 1.古诗词作为中华民族灿烂的文化形式之一，充分展现了中华优秀传统文化的魅力。阅读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分） 诗文可以美心、寄情。陶渊明大隐隐于市，心净景美，写下了“①_______，悠然见南山”的千古佳句；钱塘湖畔，白居易用“几处早莺争暖树，②_________”展现一幅动人春景图；畅游西湖，欧阳修一句“微动涟漪，③_________”让我们真切感受到他的美好心境；“烽火连三月，④_________”抒发杜甫战乱时期久盼家中消息的急切心情。 诗文可以明志，说理。李清照奇情壮采，在”⑤_______。风休住，⑥_______”中展现对理想生活的向往；年且九十的愚公用“⑦_________，而山不加增，何苦而不平”宣告了他移山的坚定信念。《赤壁》中“⑧_________，⑨_________”告诉了我们机遇造人的道理，隐含着诗人对自己生不逢时的慨叹；晏殊在《浣溪沙》中以“无可奈何花落去，⑩___________”揭示了“时光流逝，人事变迁是不可抗拒的”这一自然规律。 2.请根据诗歌鉴赏环节的提示，补全下面点评内容。（2分） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 点评： 尾联引用典故，写出了将士们 _______________。 （二） 班级举办“阅读经典·涵养品德”文言文探究活动。请阅读下面选文完成3-7题。【甲】生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。       人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】愚公移山（节选） 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 3.读字里乾坤。解释下面加点字的意思。（2分） （1）行拂乱其所为 拂：________ （2）惩山北之塞 惩：________ 4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。 （3分） （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 翻译：_____________________，增加他所不具备的能力。 （2）且焉置土石？ 翻译：__________________________。 5.先贤之修为，启智润心。甲、乙两文都反映了积极进取、奋发有为的价值观。请任选一篇结合内容及自己的生活体验谈谈你获得的启示。（4分）  齐王使使者问赵威后①，书未发②，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说③，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，A______？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？B_______？” （有删改） 【注】①赵威后：赵惠文王妻。②发：启封。③说：同“悦”。 6.请结合语境，把下面的句子的序号填入上文A、B两个空缺处。（2分） ①故有舍本而问末者耶 ②岂先贱而后尊贵者乎 7.如何理解赵威后“不问王而先问岁与民”？这体现了她怎样的思想？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、文学之约（27分） （一） 班级将制作“语文课本中的精神力量”展板，你负责整理以下文字材料，请完成8-10题。 学完八年级上册语文，我们掩卷思索，收获满满。走进语文世界，我们可以感受人民解放军锐不可当的气势，可以目击我国航母舰载战斗机首架成功着舰的风采，可以感受三峡两岸高山对峙、崖壁陡峭的奇绝景色，还可以__________________；而走进苏州园林，我们惊叹于匠师们的自出心裁；打开《清明上河图》，似乎感受到画中人群摩肩接踵、人山人海的热闹……每次打开课本，就是进行一场名fù其实的精神洗涤，就是沐浴一次真善美的光芒。 8.请你根据拼音写出对应汉字并给加点字注音。（2分） 名fù其实（ ） 锐不可当（ ） 9.文中画线句子存在语病，请写出修改后的正确句子。（2分） ______________________________________________________________________ 10.请仿照画波浪线句子的句式，结合本册课文内容，在横线上补写一句，形成排比。（2分） ______________________________________________________________________ （二） 11.“阅读红色经典，传承红色文化”读书活动正在学校如火如荼展开。请你完成下面阅读卡。（6分） 红色经典 《红岩》 《红星照耀中国》 红色人物 江姐 （1）__________ 红色故事 （2）______________________________ 长征途中，他常把他的马给疲倦了的或者受伤的士兵骑，有一个星期只能吃野草，吃带有毒性的食物，还有几天压根没有东西吃，因此得了胃病。 红色品质 （3）________________________ （4）_________________ （三） 12. 阅读下面的选文，完成小题。 夜来香 ①记忆中，夜来香开得最繁茂的那一年，夜晚的场院总是那么温馨，那么芬芳。月光洒满小小的村庄，轻轻拂动的白杨树叶像无数双小手，捧起幽幽花香，将它们送到远方。 ②盛夏的夜晚有些闷热，我们一家坐在屋外的场院纳凉。父亲嘴里含着烟卷，斜靠在椅子上，目光投向不远处的庄稼。竹林一样的苞谷地，月光下一片深绿。晌午被烈日炙烤后拧得如绳子一般的苞谷叶，此时缓缓地舒展开来。蝈蝈和往常一样聚会，叫声此起彼伏。 ③“得下一场雨，庄稼有点旱了呢。”父亲摘掉嘴里的烟卷，端起白瓷茶杯咕咚咕咚狂饮了几口浓茶。母亲没有作声，不紧不慢地摇着手中的蒲叶扇。其实，她比父亲更盼望一场饱墒雨。早上去园子里摘菜时，竹篾篮子显然没有往常那样沉。菜园的豇豆和茄子有点儿发蔫干瘪，黄瓜和辣椒的个头也越来越小，就连耐旱的南瓜，也好几天没有开新的花朵了。 ④我将鼻尖凑近母亲椅子后面的那一株夜来香。就算在夜里，我依然能找准方位——房子东边的香橼树下，指甲花旁的那一株夜来香，茎秆粗壮，叶子肥绿，每天晚上花开时能有十几朵，深紫深紫的，散发着浓郁的香气。我蹲在地上，只想离它近点儿，只想静静地陪着它。每一朵花，都好似一张活泼可爱的笑脸，在迎着我。耳畔又响起了奶奶的那句话：“晚上开的花儿，胆子小，惹人心疼哩，得陪着它！” ⑤“给你的宝贝浇点水，甭让它渴着。”见我蹲在花旁，在屋里刚刚擦洗完的姐姐，端着半盆水走过来。接过水盆，我绕着夜来香的根部淋了一圈，已经被太阳晒裂的地，和父亲一样咕咚咕咚地一阵狂饮。很快，一缕雨后能闻到的土腥气，从夜来香密密匝匝的叶子之间升腾起来，还夹杂着泥土被太阳炙晒后的焦香。 ⑥夜渐渐有了一丝凉意，树枝上的蝉鸣和稻田里的蛙鸣已经没有白日那么热烈，隐隐约约有邻居哼着曲子进屋关门的声响传来。一阵风吹来，夜来香的气味越发浓郁、醉人。丝丝缕缕的花香迎面而来，如黏人的孩子，跌跌撞撞地和长辈撞了个满怀。种下这花时，一向不苟言笑的父亲乐呵道：“夜来香晚上开，不作假，不炫耀，是实诚的花儿。” ⑦我们依然没有一星半点的睡意。父亲的茶杯续了好几次水，母亲一个劲儿地责怪他的旱烟太呛人，委屈了这些晚上才开的花儿。烟卷明明灭灭，芝麻粒大小的火星，映着父亲消瘦的面庞，忽明忽暗，像一只萤火虫在夜色中舞动。 ⑧我在院坎边一圈一圈地转着，这里种着我早春栽下的花，我得陪着它们过完这个夏季，让它们把冒出的花骨朵开完。 ⑨指甲花开花最早，红色的茎秆托举着一簇簇小花。每天早晨，只要推开门，就能看见小喇叭一般的牵牛花爬满藤蔓。美人蕉尽管叶子有些枯黄，但依然冒出浅黄色的花冠。它们的每一次盛开，都能带给我们惊喜，我回家后总是迫不及待地走近他们。这些花是我们家庭的一部分。花朵没有情绪，没有愁容，父亲母亲农活再累，愁事再多，只要看看这些花，就眉头舒展，心里松泛了不少。在他们眼里，和夜来香一样的各色小花，都是无忧无虑的孩子。 ⑩家人从不责怪我将全部心思都放在这些花身上，有时他们还会帮我给这些花浇水。我分明看到，他们柔和的目光中有一分爱怜，和对我的情感一样。庄稼人有时也有自己的小浪漫，这样的日子才过得有滋味。 ⑪这个夜晚，我们一家睡得很晚。夜里开放的夜来香，似乎每一朵都盛开在我们的心里，花语是平安喜乐、诚心正意。 ⑫“花儿香着哩！”父亲从椅子上起身，对着月光下楚楚动人的夜来香喃喃自语。母亲转过身，仍摇着手中的扇子，似乎要将浓浓的花香送给场院边的每一株草木、每一只小虫子。姐姐坐在她最爱的指甲花旁，不言不语。爱美的她，一定是想着明天太阳出来后采摘一些粉红的花瓣染指甲哩。 ⑬蝈蝈的叫声越发浅了，听起来有了倦意，该回屋睡觉了。我们起身，不约而同地回过头，看了看夜色中的夜来香。每个人的身上，都落满了月光和花香。 阅读欣赏课上，老师向同学们推荐了吴昌勇的《夜来香》，请阅读文章并完成问题。 （1）有同学提出，文章标题是“夜来香”，第⑨段却写了指甲花、牵牛花等其他花，显得偏离主题；也有同学认为这些花的描写能更好地凸显主旨。你认同哪种看法？请说明理由。（5分） （2）下面两句话从不同角度赏读了本文，请你结合具体内容从下面两个句子中任选一句，写一段赏析性文字。（不少于150字）（10分） ·喻体鲜活绘乡村夜色，感官交织酿生活温情。 ·父辈实诚如夜香凝露，家人温婉似月光融风。 三、现实之思（26分） （一） 手炉：古代“暖宝宝” ①手炉在我国有着悠久的历史。湖南省博物馆馆藏战国时期镂空蟠凤纹铜熏炉，其外观与功能和手炉高度相似。20世纪80年代，陕西茂陵出土的一件手炉，上面就有“阳信家铜温手炉”的铭文。明清时期，手炉在宫中的应用较为广泛，且工艺精湛、造型优美。       ②作为明清皇宫，故宫里的手炉不失皇家风范。如故宫藏黑漆描金开光山水图手炉，为乾隆年制，长约18.4厘米，宽约12.9厘米，高约14厘米（不含木质提梁）。       ③故宫中手炉使用的炭大多为红箩炭。红箩炭产于今河北易县，由山中硬木烧制而成，被运送至红箩厂（今北京市西城区大红罗厂街附近）保存，并被加工成小段。红箩炭在使用时不会发生爆裂，热量高、烟雾少，且略带香气。       ④明清时期手炉制作的巧匠，以张鸣岐为代表。张鸣岐为明代浙江嘉兴人，具有高超的手炉制作技艺。他制作的手炉选用精炼红铜，锻打却不加雕凿，炉壁厚薄均匀，纹饰精美。尽管炉内胆与外胎均为铜质，但其热量处理却恰到好处，炉中炭火即使烧得很旺，炉的外表面也不烫手。       ⑤张鸣岐制作的手炉顶盖细密严实，久用不松动。顶盖上的镂空纹饰虽然很薄，但是能够经得住踩踏。故宫藏有一款张鸣岐制作的手炉，以优质的红铜制作，底径7.5厘米，口径10厘米，高8.7厘米。整个手炉通体一色，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和。此手炉不设提梁，为手捧式。炉阔腰束身，圆滑饱满，下设四足。篾箩状顶罩向上隆起，使得炉内炭火的热量传到盖顶时，不会令人感到烫手。另底部有铭文：“不知寒积雪，但觉袖生春。张鸣岐制。”其篆书自然有度，运刀游刃有余，落款大方得体，颇具名家风范。       ⑥综上可知，手炉作为古代“暖宝宝”，其艺术的造型及实用有效的功能，折射出古人的审美情趣和生活智慧，亦为我国古代工匠卓越制造技艺的体现。 (选自《科技日报》，有删改) 13.校刊《生活与艺术》栏目转载了这篇文章，转载时，将文章第③段加点的“大多”删去了，你觉得合适吗？为什么？（4分） 14.如果你是古代一位卖手炉的小哥，打算从实用性和艺术性两方面向顾客推销张鸣岐设计的手炉，请根据文章内容，接着下面的开头，写一段推销语。（不少于100字）（6分） 各位南来北往的客官们，快来看看这款新到的手炉吧！_________________________________ （二） 班级开展“探寻非遗之美”主题活动。请你参与并完成第15题。 【紫气东来】       2024年11月12日，知名博主李子柒在停更长达1200多天后，发布了一条名为《紫气东来》的制作成都漆器的新视频，迅速引爆全网，播放量迅速过亿。       成都生漆有着非常悠久的历史，最早可以追溯3000多年前的古蜀时期。以“平绘描线，拉刀针刻，堆漆工艺”等稀有技法而自成流派，在漆器工艺中独树一帜，风格独具。成都漆器的种类已经达了14类，有一色漆器、翠漆、描金、堆漆、填漆、雕填、螺钿、犀皮、别红、剔犀、款彩、炝金、百宝嵌等。成都漆艺只能通过手工劳动制出成品，同时也只能通过口传心授的方式传承，这使得传承难度非常高。       在新作中，她制作“雕漆隐花”的目的是给婆婆的旧衣柜出新，读了新华社采访，人们才知道，李子柒为了制作这件《紫气东来》吃足了苦头，尤其是大漆会让很多人产生过敏反应，导致全身发痒，但李子柒却坚持了下来，让非遗在生活场景中鲜活的传承，这种对传统文化的执着与热爱，让人深感敬佩。 【功到自成】       在非遗中，漆艺是冷门的技艺，做一件漆器又至少需要数十道乃至上百道工艺，耗时数月至数年不等。       在一个官方采访的视频中，有深耕大漆的非遗传承人评价李子柒的《紫气东来》：李子柒的大漆技艺，不像一个新手。       在漆器的制作过程中，“三分漆七分磨”的说法广为流传。这意味着打磨是漆器制作中极为重要的一环。如果打磨不到位，可能需要重新进行，这无疑增加了制作的难度和时间成本。然而李子柒却愿意花费大量时间，在打磨上精益求精，确保每一件作品都达到最佳效果。       耗费数月起步的时间身体力行去学习和宣传，足够用心的内容才是打动观众的敲门砖，而大量的推动下，传统的技艺才会吸引越来越多的人加入进来，形成活态传承。 【锦上添花】       长期关注李子柒的网友都知道，她关注非遗所承载的古老智慧和民族精神，深知每项非遗技艺都是先辈们在漫长岁月中生活与劳作的结晶。       回归之后的李子柒，工作重心没有局限于以视频传播非遗，而是更多放在了文化传承之上。李子柒的第三支《绒花》视频，让“锦上添花”的蜀锦开始走入大众视野。       其中的熊猫蜀锦，被李子柒两次穿在身上参加线下活动。       蜀锦兴于春秋战国而盛于汉唐，色彩鲜艳，工艺精美，是成都最有代表性的传统技艺。大熊猫是成都的一张“国际化名片”，李子柒身穿的这一版“熊猫蜀锦”上，兼具了大熊猫的灵动和蜀锦的内涵，实现了蜀锦和熊猫的创新性融合。 【积极推进】       相关政策指出，非遗要“坚持创造性转化、创新性发展”，特别是在“十四五”时期，要进一步增大非遗传播普及力度，推动非遗保护事业取得更大进步。       正如《中国文化报》的原文所说：“非遗源于生活，也需要融入时代，不应随时间远去，而应融入生活、步入市场，‘活’起来是非遗保护传承的根基所在。当非遗以具有时代特色的表达拥抱年轻人，会让人们惊叹于中华优秀传统文化魅力的同时，让已经掀起的非遗热持续下去。” 15.(1)请仔细阅读【紫气东来】的内容，说说成都漆器有什么特点？请你至少用两个四字短语概括。（2分） _______________________________________________________________________ (2) 同学们为了能更好地了解成都漆器这项传统手工艺，决定在寒假组织一个小组前往四川考察学习，下面是这次考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不少于80个字。（6分） (3)活动最后，班级在线连接了一些网络上的非遗传承人，请你以“让非遗持续传承”为主题，代表小组发言，给他们一些建议。（8 分） 写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 16.阅读下面材料，根据要求作文。 白杨树的不平凡点亮了茅盾眼前的世界，父亲的背影点亮了朱自清对父爱的理解，藤野先生的热忱与无偏点亮了鲁迅弃医从文的初心……生活中，总有一种力量像一盏灯，点亮了我们，是冬日里的一句暖言、是启迪智慧的一本好书、是老师的批评鞭策、是父母的鼓励安慰、亦或是我们自己的梦想与奋斗…… 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：藏在_______里的力量 题目二：点亮我的那束光 写作提示：①如选题目一，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 八年级语文第页（共页） 八年级语文第页（共页） 学科网（北京）股份有限公司 $