2025-2026学年四年级上学期学业质量检测语文试卷(A卷)

小学四年级学业质量检测 语文试卷（A卷) 说明： 1,答题前，请将你的考号、学校、班级和姓名写在试卷与答题纸相应的位置上。 2.全卷分为3个部分，共6页，满分为100分，考试时间为80分钟，讲合理安排答题时间。 3.请将答案填写在答题纸上，考试结束后，上交试巷和答题纸。 第一部分积累与运用 (一)字词句积累(18分) 1.以下每小题中都有一个注音是错误的，请找出来，填写在答题纸上。(4分) (1)A.衣襟(Jn)B.荧屏（ying) C.撇嘴（pě) D.宁可(ning) (2)A.花圃(pǔ)B.拯救(2hěn) C.氛围(fn) D.逃窜(cuàn) (3)A风俗(s)B.隐蔽(yn) C.潜入(qǎn) D.芹菜(qin) (4)A.角色(Jué)B.惩罚(chng) C.殷切(yn) D.笨拙（zhuo) 2.以下每小题中都有一个选项有错别字，请找出来，填写在答题纸上。(4分) (1)A.日益 B.犹如 C.招待 D.严历 (2)A自毫 B.发颤 C.灌溉 D.甚至 (3)A.猛烈 B.饶怒 C.抱负 D.清晰 (4)A横七竖八B.手舞足蹈 C.通情达礼 D.无可奈何 3.以下每小题中哪个选项填入括号里最恰当？请找出来，填写在答题纸上。（4分) (1)在激烈的巷战中，突击小队需要战友用火力吸引敌人注意，为他们（▲）， 才能顺利接近目标。 A掩盖 B.掩护 C.掩饰 D.掩藏 (2)这次“爱心义卖”活动中，同学们（▲)，想出了很多办法来招揽顾客。 A神机妙算 B.未卜先知 C.各显神通 D.三头六臂 4.以下句子中加点成语使用不恰当的一项是（▲）。(2分) A.因为李明平时注重阅读积累，所以每次写作文时他总能得心应手。 B.姐姐回家后无缘无故对我发了一通脾气，让我感到十分委屈。 C.我们不能因一次失败就灰心丧气，要有重整旗鼓的决心和勇气。 D.考试时，东东专心答题，左顾右盼，不一会儿就把试卷做完了。 5以下诗句中错误的一项是（▲)。(2分) A朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。B.嫦娥应悔偷灵药，碧海背天夜化心， C古人学问无遗力，绝知此事要躬行。D.千里黄云白日嘿，北风吹雁份， 6.以下对古诗词理解有误的一项是（▲）。(2分) A.“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”，营造出当时娈清孤独的环境氛四。 B.“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，写出了将士们悲切的语言和花快。 C“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，表达诗人对眼前景色的喜爱之情， D.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了诗人对好友的鼓励和劝型， (二)词句段运用（12分) ①愀天的校园真美啊！树叶有的变黄，有的变红，像是打翻了的调色盘。桂花开正 虽然花朵小了些，但那淡淡的香味着实令人着迷，正如宋代户能所说“(1)▲，2)▲”， 每种事物都有自己的美好。林荫道旁的法国梧桐树，枝干似乎变得更加苍劲，阳光透过掇及 黄的树叶洒落下来，地面好像撒了细碎的金子。我不由感慨：整日在校园里学习，之前怎么亚 发现这醉人的美呢？果真是“不识庐山真面目，(3)▲”啊！一阵风吹过，国旗平生线站 响，我不由想起“但使龙城飞将在，（④）▲”，正是历代将士的忠诚与勇敢，才有我们今天 校园里的书声琅琅。 ②刚踏入操场，热火朝天的拔河比赛便撞入眼帘。当发现其中一方是弟弟班时，我很泼动， ▲。队伍最前端，由弟弟（▲），只见他双脚牢牢扎进地面，涨红了脸带领队伍向后拉，周 国的同学有力地喊，拼命地喊，震天动地地喊加油！那声音一阵高过一阵，仿佛要把天空态嗽 起来。 7.请你将第①自然段中的诗句补充完整，把答案写在答题纸相应的位置上。(4分) 8填入第②自然段括号里的词语，最恰当的一项是（▲)。(2分) A.占上风 B.打头阵 C.挑大梁 D.栽跟头 9.读读第②自然段画线的句子，以下说法正确的一项是（▲）。(3分) A反复使用“喊”，更能突显同学们加油时非常卖力的状态。 B.反复使用“喊”，更能突显不同人物喊加油时的不同动作。 C.“喊”字重复使用，整个句子显得啰嗦，影响了表达效果。 D,“喊”字重复使用，体现了拔河队员拼尽全力拔河的状态。 10.读第②自然段，注意加点词语，请你用动作描写表现“我”的激动，把句子写在 答题纸相应的位置上。(3分) 2 第二部分 阅读与鉴赏 (一)文学阅读(16分) 阅读下面文章，完成11~15题。 我的油布伞 ①飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花 绿绿的伞。 ②看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的往事。 ③小时候，我们村没有学校，要跑到入里以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上 雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼塑有一把伞 呀！ ④有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫浓烫的。培 摸着我的额头，眼图儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体凉娘的难处，便说：“娘， 要是有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没作声，最后说：“买，咱买一把！” ⑤那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪能有钱给我买 伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 ⑥从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就“哐里哐当”地织布，满屋子都是织布 的声音。我每天枕着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘吸 前，喊了声“娘”。娘用熬红了的眼晴看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘， 你别再织了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞咱还是要买的。娘多燕几夜就 有了。” ⑦终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你 要的伞！”这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，又举起来，拧动 伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里 涌出了泪水… ⑧从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。 11.文章以“油布伞”为线索，讲述了一个感人的亲情故事，谓你梳理故事的起 因、经过和结果，把经过写在答题纸相应的位置上。(3分) 起因：家离学校远，下雨天不方便，“我”希望有一把伞。 经过： 结果：娘为“我”买了一把油布伞，我既感动又心酸。 12.以下说法不符合文意的一项是（▲)。(3分) A.雨天从学校里涌出的花花绿绿的伞，引起了“我”对往事的回忆。 B.“我”小时候家里很穷，想买一把普通的油布伞都是一件困难事。 C.为了让“我”不再淋雨，娘用自家织的土布缝制了一把黄油布伞。 D.拿到黄油布伞时，“我”非常激动，同时内心也涌起对娘的愧疚。 13.读读第⑥自然段画线的句子，关于“我”不再要伞的原因，以下表述正确的一 项是（▲）。(3分) A.我刚开始提出要买一把伞的要求时，娘好久都没作声。 B.我知道单单靠娘熬夜织布，根本买不起昂贵的油布伞。 C我很心疼娘，不忍心让她为了给我买伞继续熬夜织布。 D.满屋子织布机“哐里哐当”的声音，吵得我睡不着觉。 14.第⑦自然段画线的句子，用了一连串的动作描写，这样写有什么作用？以下表 述最恰当的一项是（▲)。(3分) A.更能突出我刚拿到伞时的激动心情。 B.更能突出这把油布伞的独特和美丽。 C,更能突出娘为买这把伞付出的辛劳。 D.更能突出我对娘的感激和愧疚之情。 15.作者为什么说“我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边”？请结合文章内容写 写你的理解。(4分) (二)实用性阅读(16分) 阅读下面文章，完成16~20题。 、的泥水匠 ①舍腰蜂建檗需要很多泥土，因此它们往往要来回运送无数次。干土对于它们没有 任何利用价值，因为它没有黏性(nl6n)，不能附着在壁上，所以，潮乎乎的湿黏土是 最好的材料。在七八月里，天气不但炎热，还很干燥，要想找到这样的黏土很不容易， 所以，舍腰蜂通常会在河岸边或沟渠里仔细寻找。找到以后，它们用下颚（è）来刮表面 那层很滑的泥巴，脚立起来，双翅振动着，把黑色的身子支得很高，大概是怕把身子弄 脏了。 ②过了一会儿，一个像豌豆那么大的泥球做好了，舍腰蜂将它叼起来，飞回来把泥 球遮在巢上，增加一层空间。然后，舍腰峰一削也不休息，继续飞回来做泥球。在这一 天的时间里，只要这块泥地不变干，舍腰蜂会一直不停耿地做下去。 ③在没有完全成功之前，舍腰蜂的窠(k)巢确实具有一种非常自然的关感。上面 有很多小果穴，排成一列，样子有点儿像口琴。巢穴的形状像一个圆简，口比较大，底 层小一点几。比较大的巢穴一般长一寸多，宽半寸多。表面很漂死，看来舍腰蜂一定对 它进行了精心的装饰。在表层上，有一排线形的凸起围在周图，仿佛是金钱带上的线， 每一条线，就是巢的一层。数一下有多少线，就知道舍腰蜂在建筑它们时往返了多少次。 巢穴通常有十五至二十层，这样算来，舍腰蜂就要往返十五至二十次，实在是很辛苦。 但最后，舍腰蜂会在整个巢穴的四周再加一图泥土，把它美观的外表给包裹起来。 16.舍腰蜂建巢首选湿黏土的原因，以下表述准确的一项是（▲）。（2分) A湿黏土很滑，更容易被下颚刮取。 B.湿黏土有黏性，能附着在巢壁上。 C.湿黏土的颜色更适合来隐藏巢穴。 D.湿黏土在河岸边是很容易找到的。 17.以下是对短文主要内容的概括，最恰当的一项是（▲)。(3分) A.舍腰蜂选用湿黏土作为建巢的材料，再将湿黏土制作成泥球，用来建巢。 B.舍腰蜂会精心装饰巢穴表层，巢穴排成一列像口琴，单个巢穴是圆筒形。 C,舍腰蜂不辞辛劳地寻找湿黏土，制作泥球搭建巢穴，还对巢穴进行完善。 D.舍腰蜂建巢的巢穴有十五至二十层，每一层都对应一次往返，十分辛苦。 18.读读第③自然段画线句子，句子列举了具体数字，这样写有什么作用？(3 分) 19.请选择一个最能体现舍腰蜂主要特点的词语填入文题横线处，并从文中摘抄能 体现这一特点的句子，进行批注。(4分) (1)A.智慧 B.刻板 C.勤劳 D.爱美 (2)摘抄： (3)批注： 5 20.读完短文后，你是否也产生了一些疑问？请你试指从不同的角度，提出两个问 题。(4分) (1) (2) (三)整本书阅读(8分) 同学们，本学期我们读了很多书，从书中获得了成长的力量。请结合阅读的书目 完成21~23题。 21.根据你阅读的中外神话故事，将下面表格补充完整。(3分) 神奇的人 感人的事 大禹 (1)▲ (2)▲ 亲自品尝各种草药 (3)▲ 为得到拯救世界的智慧而失去自己的右眼 22.以下人物与品质不一致的一项是（▲)。(2分) A.仓颉（开拓创新） B.祁黄羊（大公无私） C.伏羲（为民造福） D.曹丘生（一诺千金） 23.雷锋的“钉子”精神具体指什么？请结合实际，写写你在学习上得到的启示。 (3分) 第三部分 表达与交流 24.同学们，家是温馨的港湾，一家人朝夕相处，一定会发生各种各样的事。请选 择一件你和家人之间发生的印象深刻的事，按一定的顺序将这件事写清楚。题目自拟， 不少于350字。(30分)