河北省石家庄市裕华区第四十四中学2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

石家庄市第四十四中学2025-2026学年度第一学期期末测试 九年级化学（时间：60分钟总分：60分） 班级： 姓名： 可能用到的相对原子质量：Zn65Ag108Cu64H1Cl35.5012016 一、单项选择题，每题2分，共计20分。 1.生活中，下列物质与水混合能形成溶液的是( A.粉笔灰 B.大理石 C.菜籽油 D.白砂糖 2.下列实验操作正确的是( 2一假子 B. pH试纸 3.分类思想是学好化学的重要方法。下列分送正确的是( 混合物：冰水混合物、高锰酸钾加热分解后的固体剩余物 B.氣化物：二氧化硫、硫酸铜、氧气 C.单质：氨气、液氮、红磷 D.化合物：氯化钾、澄清石灰水、五氧化二碳 4.实验设计的严谨性直接会影响实验结论的准确性。下列实验设计能达到实验目的的是( 盐犯 级慢倒入 H,O 因体 CO. 钢丝 打磨后 旅瓶盖 的铝丝 报荡 硝酸银 溶液 A证明C0能与水反 C.证明二氧化碳既不 D验证铝、铜、银的 B.验证质量守恒定律 应 燃烧也不支持燃烧 金属活动性顺序 化学第1页共6页 5.图像能直观表达化学反应中相关量的关系。下列图像不能正确反映其对应关系的是( )》 溶液的质量/g MnO的质量/g 0 0 锌粉的质量/g 过氧化氢溶液的质量/： A.向一定量硝酸镁和硝酸银的混合溶液中加入锌粉6.向一定量M0,中加入过氧化氢溶液 气体的体积mL ↑溶液质g H 5 时间s 加入No.的质量/g C电解水 D.向一定量饱和NaCI溶液中不断加入KNO,固体 6创如图是配制100g溶质质量分数为10%的NaC1溶液的操作图。下列说法不正确的是（ NaCl ① ② ⑧ 4 A.实验操作步骤为④②①⑤③ B.②中若左码右物，一定导致所配制溶液的溶质质量分数偏小 C选用100mL量简量取所需水的体积 D.③中玻璃棒搅拌的目的是加快NaCl固体的溶解速率 7.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理E确的是( ) .碱溶液能使无色酚酞试液变红，则能让酚酞试液变红的一定是碱溶液 B。溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的液体一定是溶液 6合金中一定含有金属元素，氧化铁中含有金属元素，所以氧化铁是一种合金 D.某溶液降温后有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶液质量一定减小 8.如图是铝元素和氯元素的粒子结构示意图和在元素周期中的信息。下列说法正确的是( A.铝原子核内有13个子 B.图1所示的粒子结构示意图中，x等于8 Al 铝 氨 C.氯的相对原子质量是35.45 26.98 3545 D.图2所示粒子结构示意图表示的是阳离子 图2 化学第2页共6页 9化学与人类健康密切相关，如图是某葡萄糖酸锌（相对分子质量为455）口服液的标签。下列说法 正确的是() ××牌补锌口服液 A.葡萄糖酸锌由四个元素组成 主要成分：葡萄糖酸锌 B.葡萄糖酸锌中碳元素质量分数最大 化学式：CHa02Zn C.每支口服液含葡萄糖酸锌45.5mg 含锌量：每支口服液含锌6.5mg D. 葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、锌元素质量比12：22：14：1 10.如图是部分含碳物质的转化关系图，根据图示判断下列说法不正确的是( A.①②③④都能通过与单质反应实现 CO ③ B.图中物质均为含碳元素的化合物 CO, 主CaCO, C.反应⑤可用于实验室检验CO, ① ⑥ D.反应⑥可用于实验室制取CO, ② 二.主观题（共8题，40分） 11.请用恰当的化学符号填空： (1)保持水的化学性质的最小粒于 (2)NaCl中含有的阴离子： (3)2个镁离子： (4)标出氧化铁中铁元素的化合价 12.中国古代化学工艺历史悠久、成就卓越，是劳动人民生产、生活智慧的结晶。 (1)《韩非子》中记载有“厚涂以备火”，战国时期就有在建材上涂抹厚厚的泥浆，以防止火灾。此法 的灭火原理是 (2)《泉州府志》中记载的“盖泥法…去土而糖白”，指的是用黄泥除去糖中色素。据此可知黄泥具 有」 性。 (3)《天工开物》记载的“炒钢”是靠鼓风并不断搅拌熔化的生铁使其成钢。“炒钢”是为了降低生铁 中 元素的含量。（填元素名称） (4)《汉书》记载：“高奴县有洧水，可燃”。洧水中含有石油，石油属于 (填“可再生” 或“不再生”)能源。 (5)《本草纲目》“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和 糟入甑，蒸令气上…其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种 KNOs 方法是蒸馏，在实验室进行蒸馏实验时，一般要向蒸馏烧瓶中 度 加入几粒沸石或碎瓷片，目的是 g80 13.神奇的“风暴瓶”能“预报天气，冷暖先知”。，制作“风暴瓶” NHC☒ 用到以下物质：樟脑、酒精、硝酸钾(KNO,)、氧化铵(H,C1)、水等。 如图为N,C1和NO的溶解度曲线。 0 ti tz ts 温度/℃ 化学第3页共6页 (1)如果老为10℃，则RN0,为 (“易溶”“可灣·“微溶P)物质 (2)t,℃时，将20gKN0加入50g水中充分溶解：所得溶液的质量为 go (3)t'℃时，将等质量的KNO,、NH,C1两种物质的饱和溶液降温到t℃，所得溶液中的溶质质量分数 大小关系为KNO, s(填“、”“一”或…=”)HCl. (4)下列说法不正确的是 A.t,℃时，将KNO,.HC士的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出晶体质量一样多 B.tC时，KNO,.NH,CI两种物质的饱和溶液降温至0℃时，析出晶体最多的是KNO C.在t,℃时，KNO的溶解度大于NL,C1的溶解度 14.氨(NH)是高效的可再生燃料，传统氨的生产能耗高，还产生温室气体。某科研团队研究出L(镧) /C0(钴)催化剂体系，实现了在较低温度和压力条件下利用N和H合成氨，反应微观过程如图。 Co La/Co催化剂 (1)反应物H可通过电解水制得，其中电源 (填“正极”或“负极”)产生H2。 (2)该反应中，没有发生变化的微观粒子是 (填微观粒子名称)。 (3)La/Co催化剂对 (填“H”或飞N,门起吸附催化作用。 (4)该反应的化学方程式为」 (5)该研究成果对于应对全球能源需求和环境问题意义重大，理由是 (写一条)。 15.用含铜废料回收铜，生产流程如下（杂质不参与任何反应）： 过量稀硫酸 滤渣 已粉碎的通入空气，加热 气体 含铜废料 操作a 蓝色溶液A 加铁粉 操作a 浅绿色溶液B 周体C 固体Cu (1)将含铜废料粉碎的目的是 (2)在通入空气并加热的条件下，铜可与稀硫酸反应，反应的化学方程式： 20u+阳，S0,+0.2X+2H,0,则X的化学式为 (③)操作a的名称是.w (④)写出加入铁粉后有气体生成的化学方程式： (⑤)写出生成固体铜的化学方程式： 该反应的基本反应类型是： 化学第4页共6页 16.化学兴趣小组的同学围绕实验室气体的制取进行以下活动。 玻璃管 _Ca(OF)2 塑御板 溶液 CO A (1)图中仪器a的名称是 (2)写出用A装置实验室制取氧气的化学方程式 (3)装置B、C均可用于制取二氧化碳，C装置与B装置相比优点是 (4)挤压E装置中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球 慢慢 (填“胀火”或“缩沙”)，且液体浑浊，反应的方程式为 17.实验活动小组的同学在学习了金属的活动性之后，为验证铝、铜、银的金属活动性强弱，小组成员 设计了以下四组实验： 硝酸银 稀硫酸 稀硫酸 溶液 Y溶液 铝 铜 铝 固体X ① ② ③ ④ (1)写出试管③反应的化学方程式： (2)为达成实验目的，若试管④的固体X是铜，则Y溶液为 (填化学式)溶液。 (3)除了上述实验中用到的方法，还可选用如下试剂组合进行验证，合理的有」 A.铜片、银片、硝酸铝溶液 B银片、铝片、硝酸铜溶液 、铝片、铜片、银片、稀盐酸 D.铜片、硝酸铝溶液、硝酸银溶液 (4)待试管中的反应完全停止后，将试管②中物质过滤，将滤渣与试管③中的物质一同倒入烧杯中，充 分反应后，观察到烧杯中的红色固体表面有较多银白色固体出现，则反应前试管③中的溶质成分 有 【实验拓展】 (5)利用铝与硫酸铜溶液反应，改用普通铝粉或纳米铝粉，在25℃或60℃下，探究温度及表面积对 反应速率的影响，谐你和大家一起将下表的实验设计补充完整。 化学第5页共6页 试管 温度、表面积 实验目的 1 25℃、普通铝粉 1和2对比探究温度对反应速率的影响： 2 2和3对比探究表面积对反应速率的彩响 3 60'℃、 I8.在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末等作摩擦剂。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CC0,和Si0(Si02既 不溶于水也不与稀盐酸反应)，化学兴趣小组用该牙膏的摩擦剂测定某盐酸中溶质的质量分数，通过实 验测得如图数据（假设产生气体全部逸出）： 恰好完全反应 16g摩擦剂 73g稀盐酸 剩余混合物84.6g (1)生成C0,的质量为_8。 (2)求所用稀盐酸的溶质质量分数。 化学第6页共6页