第二单元 家园为我（单元自测）科学冀人版一年级下册（新教材）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年一年级科学下册单元素养测评（冀人版） 第二单元 家园为我 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共36分） 1．（本题3分）我们可以用（   ）的方法证明空气的存在。 A．看 B．扇一扇感觉风 C．尝 2．（本题3分）空气（   ）。 A．看不见、摸不着 B．有固定形状 C．很重 3．（本题3分）下列做法中，不利于小葱生长的是（   ）。 A．长时间不浇水 B．适量施肥 C．定期松土 4．（本题3分）小红用鼻子闻了闻，发现空气（   ）。 A．没有味道 B．没有气味 C．没有颜色 5．（本题3分）水是（   ）。 A．方形 B．没有固定形状 C．圆形 6．（本题3分）下列食物中，应该多吃的是（    ）。 A．巧克力 B．薯条 C．蔬菜 7．（本题3分）下列属于健康的生活习惯的是（    ）。 A．熬夜玩游戏 B．每天只吃零食 C．勤洗手 8．（本题3分）乐乐又比较了水和酱油，可以发现它们共同的特征是（    ）。 A．有重量 B．有香气 C．不透明 9．（本题3分）空气对人的重要性体现在（    ）。 A．人需要呼吸空气 B．风力可以发电 C．刮台风时人无法站立 10．（本题3分）植物进行光合作用主要依靠（   ）。 A．阳光 B．土壤中的矿物质 C．空气里的氮气 11．（本题3分）观察蚂蚁时，在海绵上滴适量的水是为了（   ）。 A．让蚂蚁游泳 B．保持食物湿润 C．模拟潮湿环境 12．（本题3分）植物生长过程中，松土的主要作用是（   ）。 A．让土壤更美观 B．使空气进入土壤，利于植物根系呼吸 C．把虫子挖出来 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）合理饮食要做到食物 化，荤素 。 14．（本题2分）醋和水相比，在颜色、透明度、 、 等方面都是不同的。 15．（本题2分）空气被污染后，会对 和 的生存产生影响。 16．（本题2分）水是地球的重要资源，我们要 用水，不能 水。 17．（本题2分）水没有固定的 ，会随着 的形状而改变。 18．（本题3分）生活中，我们可以用水来 、 、 等。 19．（本题3分）水是 、 、可以流动的液体，放入水中会溶解的物体如 。 20．（本题3分）空气是没有颜色、没有 能 。空气流动形成了 。 三、判断题（共18分） 21．（本题3分）所有植物都是长在土里的。( ) 22．（本题3分）人与动物的饮食没有差异，都只能吃生的、单一的食物。( )​ 23．（本题3分）植物生长需要阳光。( ) 24．（本题3分）蚂蚁是大型动物。( ) 25．（本题3分）水没有颜色，没有气味和味道，不可以流动。( ) 26．（本题3分）在草坪上踢球不会伤害到植物。( ) 四、简答题（共27分） 27．（本题5分）我们可以采取哪些措施保护土壤，为动植物创造良好的家园？ 28．（本题5分）空气被污染会带来哪些危害？ 29．（本题5分）请说一说你知道的空气的用途有哪些？ 30．（本题6分）请说出水在生活中有哪些作用？ 31．（本题6分）如果土壤被污染了，蚂蚁的生存会受到怎样的影响，我们应该怎样保护土壤？ 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年一年级科学下册单元素养测评（冀人版） 第二单元家园为我（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A B B C C A A A 题号 11 12 答案 C B 1．B 【详解】A. 空气是透明的，无法直接用眼睛观察到，因此“看”不能证明空气的存在。 B. 扇动时空气流动形成风，通过触觉能感受到风的存在，从而证明空气存在。 C. 尝是通过味觉感知味道，与空气存在无关。 故选B。 2．A 【详解】空气是气体，没有固定形状，质量较轻，但可以感知存在。A选项正确，因为空气确实看不见、摸不着。B选项错误，气体没有固定形状。C选项错误，空气虽然有一定质量，但相对较轻。故选A。 3．A 【详解】植物生长需要水分、养分和疏松的土壤环境。长时间不浇水会导致小葱缺水，无法正常生长；适量施肥能提供养分，定期松土可改善土壤透气性，均有利于生长。故选A。 4．B 【详解】A. 鼻子闻的是气味，而“味道”通常指舌头尝到的味觉感受，与嗅觉无关，因此A选项错误。 B. 空气本身没有气味，小红用鼻子闻时无法感知到气味，因此B选项正确。 C. 空气确实没有颜色，但颜色需通过视觉观察，与鼻子闻无关，因此C选项不符合题意。 故选B。 5．B 【详解】A.方形是特定容器等可能呈现的形状，不是水的固有属性，水无固定形状，故错误。 B.水是液体，液体没有固定形状，会随容器形状改变，故正确。 C.圆形是特定容器等的形状，不是水的固有属性，水无固定形状，故错误。 故选：B。 6．C 【详解】蔬菜富含维生素、矿物质和膳食纤维，有助于身体生长发育、增强免疫力，并且容易消化，是日常饮食中应该多吃的食物。巧克力虽然美味，但含糖量和脂肪较高，多吃容易导致蛀牙或肥胖，不宜多吃。薯条属于油炸食品，高油、高盐，多吃可能增加身体负担，影响健康。故选C。 7．C 【详解】熬夜会导致睡眠不足，影响身体发育和精神状态，容易让人感到疲劳、注意力不集中。零食通常含有较多糖分、盐分或油脂，长期只吃零食会导致营养不良，影响生长发育。勤洗手可以清除手上的细菌和病毒，预防疾病传播（如感冒、腹泻），是保持个人卫生的重要方法。故选C。 8．A 【详解】水和酱油都是常见的物质，它们共同的特征是有重量。这是因为所有物体（包括液体）都有质量，所以会感受到重量。水没有香气，是无味的；酱油有香气，所以选项B（有香气）不是共同特征。水是透明的（可以看穿）；酱油不透明（不能看穿），所以选项C（不透明）也不是共同特征。故选A。 9．A 【详解】A．呼吸是维持生命的基本需求，空气中的氧气直接参与人体新陈代谢，是生存不可或缺的条件。 B．风力发电是空气动能的间接利用（属资源价值）。 C．台风带来的危害属于极端天气影响。 故A符合题意。 10．A 【详解】A．植物进行光合作用需要利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）并释放氧气。这一过程的关键在于阳光，因为光是光合作用的能量来源。A选项正确。 B．土壤中的矿物质是植物生长所需的营养物质，但并非光合作用的直接原料。B选项错误。 C．空气里的氮气是植物通过其他途径（如土壤中的硝酸盐）获取的养分，与光合作用无关。C选项错误。 故选A。 11．C 【详解】蚂蚁通常生活在潮湿的土壤或朽木等环境中。观察时，在海绵上滴适量水可以模拟蚂蚁自然栖息地的湿度，帮助它们保持正常活动状态。若环境过于干燥，蚂蚁可能会焦躁或试图逃离。海绵能吸收水分并缓慢释放，维持湿度，而不会让蚂蚁溺水（排除选项A）。选项B“保持食物湿润”与题干中“海绵上滴水”的直接目的无关，故选C。 12．B 【详解】植物根系需要通过呼吸作用获取能量，而呼吸作用需要空气中的氧气。松土可以增加土壤的透气性，使更多空气进入土壤，帮助根系正常呼吸，从而促进植物吸收水分和养分，有利于生长。故选B。 13． 多样 搭配 【详解】多样：指饮食中应包含多种不同种类的食物（如谷物、蔬菜、水果、蛋白质等），保证营养全面，避免单一。 搭配：强调荤（肉类、蛋类等）和素（蔬菜、谷物等）要合理配合，确保营养均衡，满足身体需求。 14． 气味 味道 【详解】水通常无色、无味、无臭且完全透明，是纯净的液态物质；醋多有颜色（如浅棕或无色），具有明显酸味和刺激性气味，因含醋酸而呈现酸性特征。因此醋和水相比，在颜色、透明度、气味、味道等方面都是不同的。 15． 生物 环境 【详解】空气被污染后，对生物和环境有很大影响。生物方面，植物可能受损、动物易患病，人类健康也会受到威胁。环境方面，会破坏臭氧层、加重酸雨、导致温室效应，还会打破生态系统的平衡。因此，减少空气污染至关重要。 16． 节约 浪费 【详解】水是有限的资源，合理使用、减少不必要的消耗是保护水资源的重要方式，符合“珍惜资源”的科学观念，而随意浪费水会加剧水资源短缺，不利于保护水资源。因此，我们要节约用水，不能浪费水。 17． 形状 容器 【详解】水是液体，液体没有固定的形状，但有一定体积。当水倒入不同容器时，会随着容器的形状改变自身形状。例如，水在杯子中是杯子的形状，在瓶子中是瓶子的形状，这体现了液体的流动性。 18． 洗手 洗菜 浇花 【详解】在生活中，我们可以用水来洗手、洗菜、浇花等。这些活动都是日常生活中常见的用水场景，体现了水资源在日常生活中的重要作用。正确使用和节约水资源对于环境保护和可持续发展具有重要意义。 19． 无色 无味 盐 【详解】水是无色（没有颜色）、无味（没有气味）的液体，且具有流动性。液体状态决定了水会流动且没有固定形状。放入水中会溶解的物质如食盐、白糖等。这些物质在水中会均匀分散，最终“消失”在水中，形成混合均匀的溶液。 20． 气味 流动 风 【详解】空气是没有颜色、没有气味、空气流动形成了风，空气受热或受冷产生密度差异，从而产生气压差，促使空气从高压区域向低压区域流动，这一过程便形成了我们感受到的风。 21． × 【详解】植物生长环境多样，例如水生植物荷花主要生长在水中，不依赖土壤，这证明植物并非都长在土里。因此，该说法错误。 22．× 【详解】人类通过加工和烹饪处理食物，饮食种类丰富；动物大多直接食用生食且食物种类较单一。因此人与动物的饮食存在明显差异。题目说法错误。 23．√ 【详解】植物的生长需要阳光进行光合作用，制造自身所需的营养物质。 24．× 【详解】在动物的分类体系中，通常依据体型、生理特征等多方面来划分大型和小型动物。蚂蚁的体型微小，一般体长在几毫米左右，与诸如大象、鲸鱼等大型动物相比，其身体大小、重量等方面都远远不及，属于小型动物，所以“蚂蚁是大型动物”这一表述错误。 25．× 【详解】水是液体，具有流动性。题目中“不可以流动”的说法错误。液体没有固定形状，能流动，而固体不能流动。水符合液体特征，因此该判断错误。 26．× 【详解】在草坪上踢球时，人们会跑来跑去、踩踏草地。草是一种植物，有根、茎和叶。踩踏会压坏草的叶子和茎，还可能损伤根部，导致植物受伤或生长不良。因此，这个说法是错误的。 27．①植树造林：种植树木和草地，防止水土流失。②减少农药化肥：合理使用或选择有机肥料，避免污染土壤。③垃圾分类回收：不乱扔电池、塑料等有害垃圾，减少土壤污染。④合理耕种：轮换种植不同作物，让土壤恢复养分。⑤保护地表植被：避免过度放牧或砍伐，防止土壤裸露被破坏。 【详解】植树造林：树木的根系能固定土壤，减少雨水或风对土壤的侵蚀。 减少农药化肥：过量化学物质会毒害土壤中的生物，破坏生态平衡。 垃圾分类回收：有害垃圾渗入土壤后，会危害动植物生存环境。 合理耕种：不同作物吸收不同养分，轮作能保持土壤肥力。 保护植被：植被覆盖能减少水土流失，为动物提供栖息地。 28．对生物而言，会危害人类和动物的呼吸系统等，引发疾病甚至死亡；影响植物的生长，导致减产甚至死亡。对环境来说，会形成酸雨，腐蚀建筑物、破坏土壤结构等；还会导致雾霾等恶劣天气，影响气候和生态平衡。 【详解】空气污染是指空气中存在的有害物质超过了正常含量，从而对人类、动植物以及整个生态环境造成危害的现象。对生物而言，会危害人类和动物的呼吸系统等，引发疾病甚至死亡；影响植物的生长，导致减产甚至死亡。对环境来说，会形成酸雨，腐蚀建筑物、破坏土壤结构等；还会导致雾霾等恶劣天气，影响气候和生态平衡。 29．供生物呼吸；支持燃烧，如生活中做饭、工业生产等燃烧过程都需要空气；帮助植物进行光合作用；可用于风力发电；在一些体育项目中，如热气球依靠空气浮力飞行等。 【详解】认识空气的用途主要是从日常生活中能够直接观察和体验到的现象入手: 如：供生物呼吸，这是空气最直观且与自身密切相关的用途； 支持燃烧，如生活中做饭、工业生产等燃烧过程都需要空气； 帮助植物进行光合作用，植物像个小工厂，在阳光的照射下，利用空气中的二氧化碳和根部吸收的水分，制造出植物生长所需的养分，同时释放出氧气。； 可用于风力发电，风是空气流动形成的，当风吹动风车的叶片时，叶片就会转动，风车的转动带动发电机内部的装置发电，从而将风能转化为电能。； 在一些体育项目中，如热气球依靠空气浮力飞行，给热气球内的空气加热时，空气会膨胀变轻，从而产生浮力，使热气球能够升上天空。 30．答：可以用来洗菜、洗澡、浇花等。（合理即可） 【详解】水是生命之源，人体约70%是水分，喝水能维持身体正常运作；日常生活中，水用于清洁和烹饪（如洗菜、做饭、洗澡等），保障卫生与饮食；农业依赖水灌溉庄稼，确保粮食生产（如浇花、灌溉农田等）；水还能灭火，保护安全；此外，水为动植物提供生存环境，维持生态平衡。这些都是水在生活中的重要作用。 31．土壤被污染会导致蚂蚁数量减少甚至灭绝；保护土壤的方法：减少化学污染、合理使用农药和化肥、加强土壤修复以及加强宣传等。 【详解】如果土壤被污染了，蚂蚁的生存会受到显著的影响，它们可能会中毒、死亡或失去食物资源，从而导致其种群数量减少。此外，土壤污染也会破坏蚂蚁的巢穴环境，影响其繁殖和生存。我们应该采取如下措施保护土壤：减少使用化学农药和化肥，采用有机和生物防治方法；合理处理工业废弃物和生活垃圾，防止有害物质渗入土壤；加强土壤修复，种植绿化植物，增加土壤生物多样性；宣传环保意知识，提高环保意识。 第2页，共10页 第6页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年一年级科学下册单元素养测评（冀人版） 第二单元 家园为我 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共36分） 1．（本题3分）我们可以用（   ）的方法证明空气的存在。 A．看 B．扇一扇感觉风 C．尝 2．（本题3分）空气（   ）。 A．看不见、摸不着 B．有固定形状 C．很重 3．（本题3分）下列做法中，不利于小葱生长的是（   ）。 A．长时间不浇水 B．适量施肥 C．定期松土 4．（本题3分）小红用鼻子闻了闻，发现空气（   ）。 A．没有味道 B．没有气味 C．没有颜色 5．（本题3分）水是（   ）。 A．方形 B．没有固定形状 C．圆形 6．（本题3分）下列食物中，应该多吃的是（    ）。 A．巧克力 B．薯条 C．蔬菜 7．（本题3分）下列属于健康的生活习惯的是（    ）。 A．熬夜玩游戏 B．每天只吃零食 C．勤洗手 8．（本题3分）乐乐又比较了水和酱油，可以发现它们共同的特征是（    ）。 A．有重量 B．有香气 C．不透明 9．（本题3分）空气对人的重要性体现在（    ）。 A．人需要呼吸空气 B．风力可以发电 C．刮台风时人无法站立 10．（本题3分）植物进行光合作用主要依靠（   ）。 A．阳光 B．土壤中的矿物质 C．空气里的氮气 11．（本题3分）观察蚂蚁时，在海绵上滴适量的水是为了（   ）。 A．让蚂蚁游泳 B．保持食物湿润 C．模拟潮湿环境 12．（本题3分）植物生长过程中，松土的主要作用是（   ）。 A．让土壤更美观 B．使空气进入土壤，利于植物根系呼吸 C．把虫子挖出来 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）合理饮食要做到食物 化，荤素 。 14．（本题2分）醋和水相比，在颜色、透明度、 、 等方面都是不同的。 15．（本题2分）空气被污染后，会对 和 的生存产生影响。 16．（本题2分）水是地球的重要资源，我们要 用水，不能 水。 17．（本题2分）水没有固定的 ，会随着 的形状而改变。 18．（本题3分）生活中，我们可以用水来 、 、 等。 19．（本题3分）水是 、 、可以流动的液体，放入水中会溶解的物体如 。 20．（本题3分）空气是没有颜色、没有 能 。空气流动形成了 。 三、判断题（共18分） 21．（本题3分）所有植物都是长在土里的。( ) 22．（本题3分）人与动物的饮食没有差异，都只能吃生的、单一的食物。( )​ 23．（本题3分）植物生长需要阳光。( ) 24．（本题3分）蚂蚁是大型动物。( ) 25．（本题3分）水没有颜色，没有气味和味道，不可以流动。( ) 26．（本题3分）在草坪上踢球不会伤害到植物。( ) 四、简答题（共27分） 27．（本题5分）我们可以采取哪些措施保护土壤，为动植物创造良好的家园？ 28．（本题5分）空气被污染会带来哪些危害？ 29．（本题5分）请说一说你知道的空气的用途有哪些？ 30．（本题6分）请说出水在生活中有哪些作用？ 31．（本题6分）如果土壤被污染了，蚂蚁的生存会受到怎样的影响，我们应该怎样保护土壤？ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $