期末训练卷（试题）-2025-2026学年三年级上册数学人教版

保密★启用前 2025-2026学年（人教版）小学三年级数学上册期末综合强化训练卷1 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）下面（    ）是三年级女生小红的身份证号码。 A．371324201408106814 B．371324198410182824 C．37132420140726102X 2．（本题2分）3枚5角的硬币约重（    ）。 A．10千克 B．10克 C．1千克 3．（本题2分）下面右图的小狗是乐乐在位置①拍出的照片，那么他在位置③拍出的照片是（    ）。 A． B． C． 4．（本题2分）15枚图钉大约重20克，（    ）枚大约重100克。 A．150 B．75 C．750 5．（本题2分）下面式子中，积大约是2400的算式是（    ）。 A．6×479 B．394×8 C．4×598 评卷人 得分 二、填空题（共28分） 6．（本题2分）3□5×3，要使积是三位数，□最大填( )；要使积是四位数，□最小填( )。 7．（本题3分）括号里最大能填几？ ( )   ( )   ( ) 8．（本题1分）按规律填数。 4，8，( )，32，64，128。 9．（本题4分）在括号里填上合适的单位。 数学书厚约1( )        课桌高约8( ) 一头大象重约5( )      汽车每小时约行80( ) 10．（本题1分）李阿姨和陈阿姨一同去超市买了同一种苹果，李阿姨买了3千克，陈阿姨买了5千克，陈阿姨比李阿姨多用去了18元，陈阿姨买苹果用去了( )元。 11．（本题4分）在括号里填上合适的数。 2米8厘米＝( )米            9.85吨＝( )吨( )千克 3.5平方米＝( )平方分米            0.6元＝( )分 12．（本题6分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 36÷4( )45÷5    4×7( )8×6－18    1千克( )1000克 56÷7( )2×3     54÷9( )56÷8      3900克( )4千克 13．（本题3分）计量比较轻的物品，常用( )作单位；计量比较重的物品，常用( )作单位；计量较重的或大宗物品的质量时，通常用( )作单位，用字母( )表示。 14．（本题1分）六一儿童节，学校买来33个红气球、30个黄气球布置教室，平均分给7个班，每个班分得( )个气球。 15．（本题3分）45的5倍是( )；45是5的( )倍；72个9相加是( )。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）把3、0、1、7四个数字写成三位数乘一位数的算式，最大的积是310×7。( ) 17．（本题2分）52＋0.52－0与52×0的计算结果相同。( ) 18．（本题2分）乘法算式250×8的积的末尾有3个零；205×8的积的中间只有1个零。( ) 19．（本题2分）白兔有36只，灰兔比白兔少27只，白兔的只数是灰兔的9倍。( ) 20．（本题2分）一张饼，小红吃了它的，爸爸也吃了它的。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共27分） 21．（本题6分）直接写得数。 39＋21＝       58－9＝          750＋250＝        800－330＝ 34－7＝        49×9×0＝       110×8＝          36÷9＝ 1－＝        ＋＝        202×4≈          495×8≈ 22．（本题12分）列竖式计算下列各题。 41×7＝                456＋354＝                  370×6＝ 84×9＝                 309×5＝                    606－407＝ 23．（本题9分）计算。（能简便计算的简便计算） 4×（12＋8）   360÷（36－30）    20×（101－99） 评卷人 得分 五、解答题（共25分） 24．（本题4分）为落实“五育并举”的教育理念，三年级开展“多彩手工”主题活动。下面是完成每一种手工需要的时间。 种类 捏泥人 折纸鹤 剪窗花 时间/分 13 ？ 6 （1）折1只纸鹤需要的时间比捏1个泥人需要的时间少7分钟，折3只纸鹤和捏3个泥人一共需要多长时间？ （2）有60张彩纸，其中18张用来折纸鹤，剩下的用来剪窗花。若有7名同学剪窗花，则平均每人分到多少张彩纸？ 25．（本题4分）把4本相同的书摞起来是24毫米。如果把20本这样的书摞起来，高度是多少毫米？ 26．（本题4分）某工程队计划维修道路780米，上午维修了270米，下午维修了350米。还剩下多少米道路没有维修？ 阅读理解：（先根据题目条件把下图补充完整，再解答） 27．（本题4分）一箱果汁有12瓶，冬冬拿走了这些果汁的，小明和小杰分别拿走了这些果汁的，三个人拿完后，果汁还剩下几分之几？ 28．（本题5分）全运会特许商品店售卖“喜洋洋”吉祥物玩具，第一天卖了9个，第二天卖的比第一天少3个，第三天卖的是第二天的2倍。第三天卖了多少个？ 29．（本题4分）消防安全关系到每个人的生命和财产安全，实验小学本周国旗下讲话主题是消防安全，聪聪要读一篇985个字的消防安全宣讲稿，他按每分钟读203个字的速度，5分钟能读完吗？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年（人教版）小学三年级数学上册期末综合强化训练卷1》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C B A B C 1．C 【分析】依题意，结合所学知识分析如下： 身份证号码是18位且编码左起第7位到第14位是表示出生年月日的信息，第17位表示性别，奇数表示男性，偶数表示女性，据此解答即可。 【详解】今年是2023年，三年级学生的年龄大概在9岁左右，用2023减去9得出2014，也就是小红的出生年份在2014年。 结合选项分析， A．身份证号码中第17位是1，为奇数，代表男性，不符合； B．出生年份为1984年，不符合条件； C．出身年份为2014年，且身份证第17为数字为2，为偶数，代表女性，符合条件。 故答案为：C 【点睛】本题考查学生对身份证编码所包含信息的认识和理解。 2．B 【分析】联系生活实际，结合质量单位和数据大小的认识，3枚5角的硬币约重10克，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，3枚5角的硬币约重10克。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握和对质量单位的认识。 3．A 【分析】根据乐乐在位置①拍出的照片可知，小狗的背和尾巴朝着①的位置，在位置③观察时，则看到的小狗的侧面，头朝着右边，尾巴朝着左边，即。据此解答。 【详解】根据分析可知： 乐乐在位置③拍出的照片是。 故答案为：A 4．B 【分析】已知15枚图钉大约重20克，求多少枚大约重100克，则先求100克里面有几个20克，有几个20克，就有几个15枚图钉；据此解答。 20×5＝100，即5个20克是100克，因此图钉枚数也应是5个15枚，用乘法计算即可。 【详解】20×5＝100（克） 100克里面有5个20克。 15×5＝75（枚） 即15枚图钉大约重20克，75枚大约重100克。 故答案为：B 5．C 【分析】将每个选项中的三位数看成与之相近的整百数，再口算，找出最接近2400的即可。 【详解】A．6×479≈6×500＝3000 B．394×8≈400×8＝3200 C．4×598≈4×600＝2400 故答案为：C 【点睛】本题考查了三位数乘一位数的估算，解决本题的关键是将乘数看作与它接近的整百数。 6． 2 3 【分析】因为3□5百位上的数乘3等于9，要使3□5×3的积是三位数，那么十位上的数与3相乘，不能超过10；要使积是四位数，则十位上的数与3相乘要超过10，据此解答即可。 【详解】当□里填2时： 3□5×3 ＝325×3 ＝975 当□里填3时： 3□5×3 ＝335×3 ＝1005 所以要使积是三位数，□里最大填2；要使积是四位数，□里最小填3。 【点睛】本题主要考查了三位数乘一位数的计算，同时根据进位的情况进行初步估算也是解题的关键。 7． 5 8 9 【分析】乘数末尾有0的乘法的计算方法先把0前面的数相乘，然后再数两个乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。根据6的乘法口诀，有6×5＝30，6×6＝36，所以60×5＝300，60×6＝360，60×（ ）＜310，括号里最大填5；根据3的乘法口诀，有3×8＝24，3×9＝27，所以30×8＝240，30×9＝270，（ ）×30＜250，括号里最大填8；根据7的乘法口诀，有7×9＝63，700×9＝6300，700×（ ）＜6400，括号里最大填9。 【详解】60×（5）＜310           （8）×30＜250          700×（9）＜6400 【点睛】熟练掌握整十、整百数乘一位数的口算是解题关键。 8．16 【分析】观察题干中数据发现：，，，，，由此解答本题即可。 【详解】 4，8，（16），32，64，128。 【点睛】解决本题关键是找出题中数据的规律。 9． 厘米/cm 分米/dm 吨/t 千米/km 【分析】根据生活经验对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量较短的物理用厘米（cm）作单位，手指的厚度大约是1厘米，所以计量数学书的厚度用“厘米”作单位比较合适； 计量一般的长度用分米（dm）作单位，一张凳子的高度大约是5分米，所以计量课桌的高度用“分米”作单位比较合适；计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位，4只老虎大约重1吨，所以计量大象的重量用“吨”作单位比较合适；计量比较长的路程用千米作单位。两个城市间的距离大约是100千米，所以计量汽车每小时行驶的距离用“千米”作单位比较合适。 【详解】数学书厚约1厘米；课桌高约8分米； 一头大象重约5吨；汽车每小时约行80千米。 10．45 【分析】由题意得，李阿姨和陈阿姨一同去超市买了同一种苹果，李阿姨买了3千克，陈阿姨买了5千克，那么陈阿姨比李阿姨多买了2千克苹果。陈阿姨比李阿姨多用去了18元，用18除以2可以算出每千克苹果多少钱。最后再用得数乘上5即可算出陈阿姨买苹果用去了多少元。 【详解】18÷（5－3） ＝18÷2 ＝9（元） 9×5＝45（元） 陈阿姨买苹果用去了45元。 11． 2.08 9 850 350 60 【分析】1米＝100厘米，1吨＝1000千克，1平方米＝100平方分米，1元＝100分，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率，小单位换算成大单位要除以它们之间的进率； 小数点位置的移动：一个数小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……；一个数小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、……。据此解答。 【详解】8÷100＝0.08，8厘米＝0.08米，则2米8厘米＝2.08米； 0.85×1000＝850，0.85吨＝850千克，则 9.85吨＝9吨850千克； 3.5×100＝350，则3.5平方米＝350平方分米； 0.6×100＝60，则0.6元＝60分。 12． ＝ ＜ ＝ ＞ ＜ ＜ 【分析】第1题，分别计算出两边算式的得数，再比较； 第2题，分别计算出两边算式的得数，右边先算乘法，再算减法，最后比较； 第3题，根据1千克＝1000克，将左边数的单位换算为克，再比较； 第4、5题，分别计算出两边算式的得数，再比较； 第5题，根据1千克＝1000克，将右边数的单位换算为克，再比较； 【详解】36÷4＝9，45÷5＝9，36÷4＝45÷5； 4×7＝28 8×6－18 ＝48－18 ＝30 4×7＜8×6－18     1千克＝1000克； 56÷7＝8，2×3＝6，56÷7＞2×3； 54÷9＝6，56÷8＝7，54÷9＜56÷8； 4千克＝4000克，3900克＜4千克。 【点睛】比较单位不同数的大小，先将单位化统一，再比较大小，掌握单位间的进率是关键。 13． 克 千克 吨 t 【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识，可知称物品的质量用质量单位来计量；称物体有多重常用吨（t）、千克（kg）和克（g）作单位，称一般的物品的质量，通常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位；计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位；据此解答。 【详解】根据分析可知，计量比较轻的物品，常用克作单位；计量比较重的物品，常用千克作单位；计量较重的或大宗物品的质量时，通常用吨作单位，用字母t表示。 14．9 【分析】根据题意可知，气球的总个数÷平均分的班级数＝每个班分得气球的个数，红气球的个数＋黄气球的个数＝气球的总个数，依此列出算式并计算即可。 【详解】（33＋30）÷7 ＝63÷7 ＝9（个） 每个班分得9个气球。 15． 225 9 648 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数，用除法计算；求几个相同加数的和，用乘法计算即可。 【详解】45×5＝225 45÷5＝9 72×9＝648 45的5倍是225；45是5的9倍；72个9相加是648。 【点睛】本题考查一位数乘两位数以及表内除法的计算，明确数量关系，准确计算即可。 16．√ 【分析】要使这个三位数与一位数的积最大，三位数要越大，可以让三位数的百位数字是3，十位数字是1，个位数字是0，另一个乘数是7，计算出结果；三位数的百位数字可以是7，十位数字是1，个位数字是0，另一个乘数是3，再计算出三位数与一位数的积，最后根据积来解答。 【详解】310×7＝2170； 710×3＝2130； 把3、0、1、7四个数字写成三位数乘一位数的算式，最大的积是310×7，这句话是对的。 故答案为：√ 【点睛】先确定三位数的百位数字，可以先估算积，再进行精确计算。 17．× 【分析】把算式进行计算，然后再进行比较即可。52加上0.52再减去0得到的计算结果大于52，52乘0得到的计算结果是0。 【详解】52＋0.52－0＝52.52 52×0＝0 所以计算结果不同，题干的说法是错误的。 故答案为：×。 【点睛】本题考查了四则运算，注意0乘任何数都得0。 18．× 【分析】根据一位数乘三位数的计算方法，分别计算出两个算式的结果，再判断。 【详解】根据分析：250×8＝2000，积的末尾有3个零；205×8＝1640，积的中间没有零，原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题解题关键是熟练掌握一位数乘三位数的计算方法。 19．× 【分析】由题意得，白兔有36只，灰兔比白兔少27只，直接用36减去27算出灰兔的只数。求白兔的只数是灰兔的多少倍，直接用36除以前面的得数即可解答。 【详解】36÷（36－27） ＝36÷9 ＝4，即白兔的只数是灰兔的4倍。原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】根据分数的初步认识，将这张饼看作一个整体平均分为4份，其中的1份用分数表示是，则代表其中的3份，小红吃了它的，用1－即可求出还剩下这张饼的几分之几，据此判断即可。 【详解】1－＝ ≠ 一张饼，小红吃了它的，还剩下它的，所以爸爸不可能也吃了它的，原题说法错误。 故答案为：× 21．60；49；1000；470 27；0；880；4 ；1；800；4000 【详解】略 22．287；810；2220； 756；1545；199 【分析】（1）整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；得数的数位也要对齐。 （2）整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。 （3）一位数乘多位数乘法法则：从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位；哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 【详解】41×7＝287             456＋354＝810          370×6＝2220                             84×9＝756             309×5＝1545           606－407＝199                          23．80；60；40； 【分析】根据整数混合运算的法则可得，有小括号的算式，先算括号里的，再算括号外的算式。 【详解】4×（12＋8） ＝4×20 ＝80 360÷（36－30） ＝360÷6 ＝60 20×（101－99） ＝20×2 ＝40 24．（1）57分钟；（2）6张 【分析】（1）已知捏1个泥人需要13分钟，折1只纸鹤需要的时间比捏1个泥人需要的时间少7分钟，也就是13－7＝6（分钟），再利用总时间＝单个时间×数量，分别求出折3只纸鹤和捏3个泥人的时间，最后求和； （2）先用总的彩纸数量减去折纸鹤的彩纸数量就是用来剪窗花的彩纸数量，即60－18＝42（张），再把42张彩纸平均分给7名同学，用除法，据此解答。 【详解】， （1）13－7＝6（分钟） 6×3＋13×3 ＝18＋39 ＝57（分钟） 答：折3只纸鹤和捏3个泥人一共需要57分钟。 （2）（60－18）÷7 ＝42÷7 ＝6（张） 答：平均每人分到6张彩纸。 25．120毫米 【分析】4本书的高度除以书的本数，可以算出平均每本书高（24÷4）毫米，每本书的高度乘书的本数，即可算出20本书高多少毫米。 【详解】24÷4＝6（毫米） 6×20＝120（毫米） 答：高度是120毫米。 26．图见详解；160米 【分析】根据题干所给的信息，填入图中即可。用计划维修道路的总长度，依次减去上午维修的米数和下午维修的米数，即可求出还剩下多少米道路没有维修。 【详解】如图： 780－270－350 ＝510－350 ＝160（米） 答：还剩下160米道路没有维修。 27． 【分析】由题意可知，冬冬拿走了这些果汁的，小明拿走了这些果汁的，小杰拿走了这些果汁的，那么三人总共拿走这些果汁的，把这一箱果汁看作“1”，用“1”减去即可求出果汁还剩下几分之几。 【详解】 答：果汁还剩下。 28．12个 【分析】根据第一天卖了9个，第二天卖的比第一天少3个，则用9减去3，先求出第二天卖的个数，再用第二天卖的个数乘2，即可求得第三天卖的个数。 【详解】（9－3）×2 ＝6×2 ＝12（个） 答：第三天卖了12个。 29．能 【分析】1分钟能读203个字，203乘5即可求出5分钟读字的个数，再与985比较即可。 【详解】203×5＝1015（个） 1015＞985 答：5分钟能读完。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $