2025一2026学年度第一学期期末检测 七年级音乐试卷

亲爱的同学们，经过本学期音乐课的学习，老师相信你们已经在音乐课上获得了通关密钥。现在请带上你的钥匙，走进音乐世界，解锁美妙的闯关之旅。南昌县2025至2026学年度第一学期七年级音乐期末考试听力部分现在开始。第一关，在音乐课上我们听过了许多优秀的音乐作品。请聆听音乐回答问题。一。请聆听歌曲其节拍律动具有怎样的特点？属于典型的几拍子音乐。五星红旗迎风飘，我的歌声更响亮，是我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。亲爱的祖国，从今走向。2、聆听音乐片段，它最适合出现在以下哪个场景中？3、聆听这首朝鲜族民歌，结合旋律的特点，它与以下哪种文化背景或者生活情感关联最为密切？阿里拉里拉阿里南无的狼藉在生活里。4、聆听以下四首歌曲片段，请判断哪一首采用了进行曲的创作风格。向前方。当我牵着他。就像大海一样，路上歌声飞扬，春森。望请别人欢聚，放起手，唱起歌。跳起舞来，让我们唱一支歌。在新时代的征程上，高手挺立。在新时代里。红颜。天空。上。一、排成行。江水长秋草，草原上琴声永少。5、请聆听音乐，它的旋律使用了布鲁斯音阶来进行创作，其名为哪一个？6、聆听以下音乐，哪段节奏更加平稳，旋律尤为抒情？7、聆听。音乐片段，其主奏乐器是以下哪一种？8、聆听歌曲下列哪一项准确描述了该作品在旋律发展上的核心特点？天上一个月亮。在天上。9、仔细聆听歌曲这种众人同唱一个旋律，步伐整齐、气势恢宏的演唱形式称为什么？音菩萨。10、下面图片中哪一幅的意境与歌曲所描绘的音乐画面最为吻合？不会。11、聆听歌曲，其节奏欢快活泼，情绪风趣乐观，具有明显的哪个地区的音乐特色。你爱丽娜来喽，有你玛丽娜。12、学校天气心情广播节目中为突发雷阵雨远处闷雷场景配乐播放的这首背景音乐是下列哪位作曲家的作品？13、聆听歌曲片段它最可能属于蒙古族民歌艺术中的哪一种题材？乐与坏都在。14、在纪念抗战胜利80周年阅兵式的直播中，这段背景音乐气势磅礴，节奏铿锵，这种音乐力量主要体现了以下哪一种精神内涵？15、聆听这首歌曲，其风格主要融合了以下哪两种音乐元素？雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，为祖国，就是保家乡。中国齐心团结起，抗美援朝大也行了。听力部分到此结束，请同学们继续答题。 南昌县2025一2026学年度第一学期期末检测 座位号 七年级音乐试卷 题号 第一关 第二关 第三关 第四关 总分 得分 亲爱的同学们，经过本学期音乐课的学习，老师相信你们已经在音乐课上获 得了通关密钥。 现在，请带上你的钥匙，走进音乐世界，解锁美妙的闯关之旅吧！ (总分：100分 考试时间：40分钟) 第一关： 在音乐课上，我们听过了许多优秀的音乐作品。请聆听音乐，回答下面 问题。（单项选择题，每小题3分，共45分） 1.请聆听歌曲，其节拍律动具有( )的特点，属于典型的( 常 A.强弱次强弱；四拍子 B.强弱弱：三拍子 C.强拍突出；一拍子 D.强弱；二拍子 2.聆听音乐片段，它最适合出现在以下哪个场景中？ ( A.喜剧搞笑片段 B.商场促销场景 C.皇家加冕典礼 D.婚礼新人仪式 : 3.聆听这首朝鲜族民歌，结合旋律的特点，它与以下哪种文化背景或者生活情感 关联最为密切？ A.战争场面的紧张氛围 B.丰收时的热烈欢腾之情 C.抒发思念之苦与对未来的期盼 D.模仿动物鸣叫的场景 . 4.聆听以下四首歌曲片段，请判断哪一首采用了进行曲的创作风格？( : : A.片段一 : B.片段二 C.片段三 D.片段四 七年级音乐1 5.请聆听音乐，它的旋律使用了“布鲁斯音阶”来进行创作，其名为( A.《夏夜圆舞曲》 B.《春之歌》 C.《钢铁洪流进行曲》 D.《第二圆舞曲》 6.聆听以下音乐，哪段节奏更加平稳、旋律尤为抒情？ ( A.音乐1 B.音乐2 C.音乐3 D.音乐4 7.聆听音乐片段，其主奏乐器是以下哪一种？ A. 8.聆听歌曲，下列哪一项准确描述了该作品在旋律发展上的核心特点？() A.采用强烈的节奏对比 B.复调对位的创作手法 C.同头换尾的旋律发展 D.自由变换节拍的创新 9.仔细聆听歌曲，这种众人同唱一个旋律、步伐整齐、气势恢宏的演唱形式称为？ A.齐唱 B.重唱 C.合唱 D.对唱 10.下面图片中，哪一幅的意境与歌曲所描绘的音乐画面最为吻合？ B C D 11.聆听歌曲，其节奏欢快活泼，情绪风趣乐观，具有明显的()音乐特色。 A.西亚 B.中亚 C.南亚 D.东南亚 七年级音乐2 12.学校“天气心情”广播节目中，为“突发雷阵雨，远处闷雷”场景配乐， 播放的这首背景音乐是下列哪位作曲家的作品？ ( A.勋伯格 B.贝多芬 C.舒曼 D.约翰·斯特劳斯 13.聆听歌曲片段，它最可能属于蒙古族民歌艺术中的( )体裁。 A.呼麦 B.酒歌 C.长调 D.潮尔 14.在纪念抗战胜利80周年阅兵式的直播中，这段背景音乐气势磅礴、节奏 铿锵，这种音乐力量主要体现了以下哪一种精神内涵？ A.悲愤控诉的力量 B.田园牧歌的力量 C.灵活机智的力量 D.钢铁意志的力量 15.请听这首歌曲，其风格主要融合了以下哪两种音乐元素？ A.北方秧歌与江南丝竹 B.佛教音乐与宫廷音乐 C.中国民歌与进行曲 D.协奏曲与西方歌剧 第二关：结合音乐知识，仔细分辨，判断正误。（每小题3分，共15 分。) 1.在演唱《歌唱祖国》时，未来表达激动的心情，我们可以随意改变歌曲的 基本速度和节拍。 ( 2.青少年在变声期要注意保护嗓音，既可以大声喊叫，也可以模仿成人说话 或压着嗓音唱歌。 ( ) 3.波尔卡是一种四拍子舞蹈。 ( ) 4.安格隆源于印度尼西亚，是流行于东南亚地区的一种击奏乐器。( ) 5.在C大调音阶中，从主音do到上方的mi,构成的是三度音程。( 七年级音乐3 第三关：结合谱例，认真思考，完成以下题目。（共20分） 万马奔腾 1=B 中速热情地 齐·宝力高曲 g.6g.66:66.666g,66.60.6‖2-- 26 53非3.33.33.33.33.33.33.33.3‖ 235353212353532 1235353212353532 非12321232123212321232123212321232‖ 1.哼唱谱例感受音乐形象，最能表现马群在快速奔跑和腾跃的小节是 标注方框处采用了 循环反复的手法，并通过 的力度变化，更好 地表现了马群由远及近的场面，这一力度记号为 (10分) 2.这部作品由蒙古族独特的乐器演奏，表达了」 (10分) 第四关：综合题。（共20分) 6 工旗公项 湾农乐 1=C 主面地 作曲： 6i61316. 4亲2a61 4|325176 53 5672 667651 613 231 -6 66a432 ☐（后略） 1.哼唱谱例，填写作曲家名字。分析作品的节拍规律，并在方框处补充正确 的休止符，使小节时值完整。(8分) 2.请借鉴乐曲中的典型节奏型，创作一段4小节的旋律。（12分) 4 4 七年级音乐42025-2026学年度第一学期七年级音乐期末检测答案 第一关： 1-5. DDCA D 6-10.C A C A B 11-15.A D B D C 第二关： FFFFT 第三关： 1.1256小节：三音：由弱渐强： 2.马头琴；表达了蒙古族将马视为精神图腾的文化认同，对马匹坚韧 不拔、勇往直前的精神的赞美与传承。（答到即可给分） 第四关： 1.吕其明；0、0 2. 41212311654655 2·16653231-‖