2025-2026学年五年级上学期2月期末语文试题

2025一2026学年度第一学期期末考试 五年级语文试卷 (时间：90分钟总分：100分) 项目 三 总评 成绩 识字、写字(22分) 斯 1.正确、工整地抄写句子，注意行款。(3分) 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉… 2.根据语境， 读拼音，写字词。(10分) zhù miǎn jin 在人生的道路上，我们应当 牢勤 的基石，沉 于对知识的 郝 kù hui tǎ 爱。师长们的谆谆教 如同灯 为我们指引方向；父母温暖的 ding zhǔ pan Lǚ nuo wěn 斑 时刻在耳 回响。我们要 行对自己的承 jing zòng 健的脚步跨越成长的 棘，在 横交错的选择中保持初心。当胜利的 期 kǎi guan yào 歌奏响，那顶用汗水编织的桂 发出 眼的光芒。这份不懈的坚持， i xian hui huang 终将为我们点亮无 的明天。 3.用“√”选择正确的读音或汉字。(9分) 垂蔓(wan man 侮辱（wù wu 一隅（yiym) 牛虻(mng meng) 间隔(jian jian) 舐犊(tin shi 应接不（暇暇） 不言而（喻 瑜) 直言不（讳袆) 五年级语文试卷第1页共6页 二、阅读、积累(42分) 1.请根据成语意思写出相应的成语。(2分) (1)努力学习而不感到满足。( ) (2)狡诈阴险，坏主意多。 2.根据所学内容填空。(8分) (1)课文原文：红日初升， 。 河出伏流， 《少年中国说 (节选)》 余尝谓读书有三到， 《古人谈读书》 (2)古诗名句： 熟读深思子自知。-一苏轼 王师北定中原日， -陆游 江枫渔火对愁眠。-一张继 (3)日积月累：莫等闲， ，-岳飞 克勤于邦， 《尚书》 3.根据整本书阅读经验判断，对的打“√”，错的打“X”。 (4分) (1)《白蛇传》《九色鹿》《马头琴》《渔童》等中国民间故事都寄托着 人们朴素的愿望。 () (2)《欧洲民间故事》里，主人公的出身常常决定了他们会不会有一个幸 福的结局。 () (3)在《列那狐的故事》中，列那狐的“对手”既有强大的狼、熊等猛兽， 也有弱小的鸡、兔等小动物。 () (4)在《非洲民间故事》的《大象回乡》中，大象最终离开新家园返回故 乡，主要是因为那里有吃不完的食物和更舒适的居住环境。 () 4.阅读短文，回答问题。（28分) 短文1（13分) 大运河的时光绘本 ①晨雾如纱，将大运河装帧成一册摊开的绘本。在这古老的书页上，流淌 着崭新的故事。 ②你看那河水一绿莹莹、清凌凌的，在晨光里泛着温润的光泽。初春的柳 絮飘落水面，为这绿绸子绣上细碎的白花。岸边老柳树垂着长发，有几缕已探 进水里，随着水波轻轻摆动，慢得就像钟摆快要停住的样子。青石台阶一级级 伸进河中，最下面几阶长满了墨绿的苔藓。水蜘蛛在上面轻巧地散步，八只脚 挪动的样子，像在翻看一页一页的秘密。对岸的芦苇才冒嫩芽，青青的、软软 的。古老的镇水铁牛静卧其间，牛背上站着两只翠鸟。忽然一只飞起，另一只 五年级语文试卷第2页共6页 歪着头，仿佛在欣赏运河的美景。河面平得像一面老铜镜，倒映着天空的云。 那些云有的像龙船，有的像船帆，都化作了棉花糖，甜丝丝地浮在这盈盈绿水 中。老人们常说，大运河水会吟哦，只要你凝神谛听，就能听见悠悠的摇橹声、 有力的号子声，还有诗人站在绿波边吟诗的声音。 ③“开船喽一”老爷爷的喊声脆生生地划开晨雾。他的小货船“突突突” 地哼着歌，从芦苇丛后钻出来，船上堆着新鲜的邳州大蒜。岸边的孩子挥手喊： “爷爷，带我去看扬州！”老人笑着抛来几块麦芽糖，糖纸在阳光里闪闪发亮， 像飞舞的蝴蝶。 ④日头渐渐升高，运河迎来了最热闹的时候。整个河面都活了一几艘货船 “隆隆”驶过，船尾拖着长长的波纹，像在用河水画五线谱。穿汉服的女孩子 们在古码头拍照，裙摆拂过石阶上深深的绳痕，那是纤夫们用岁月磨出的印记。 最热闹的是河心一观光游船载着南腔北调的客人，老渔船撒开传承百年的渔网， 摩托艇划出雪白的孤线…所有这些影子都在水里交织着，碎成千万片晃动的 光斑，又慢慢聚拢成新的图案。卖糖葫芦的老奶奶说：“这大运河啊，每天都 在翻新页。” ⑤几天之后，夕阳把河水染成金绿色时，老爷爷的船回来了。他给孩子们 看手机里的照片-一扬州五亭桥、苏州宝带桥、杭州拱宸桥。“这些，可都是咱 大运河串起的珍珠啊！”月亮升起，孩子们坐在老柳树下，看月光在绿绸般的 水面铺开银亮的纹路。而新的黎明，正在东方悄悄调着颜色，准备给大运河的 下一页，涂上更鲜亮的绿与金。 (（1)文中多次出现“绿莹莹”“清凌凌”“甜丝丝”等叠词，请再写出两 个类似结构的词语，并简要说说这类词语在文中的表达效果。(3分) 仿写： 表达效果： (2)下面文中句子不属于静态描写的选项是()。(2分) A.初春的柳絮飘落水面，为这绿绸子绣上细碎的白花。 B.古老的镇水铁牛静卧其间，牛背上站着两只翠鸟。 C河面平得像一面老铜镜，倒映着天空的云。 (3)作者分别通过 三个时间段，展现了大 运河从宁静到热闹再到宁静的画面变化。(3分) (4)文章结尾写道：“准备给大运河的下一页，涂上更鲜亮的绿与金。” 请联系全文，说说这句话表达了作者怎样的情感。(2分) (5)“大运河文化宣传周”即将举行，请你以“小小代言人”的身份，为 风光带设计一句宣传标语（不超过20字)。（3分) 短文2（15分) 五年级语文试卷第3页共6页 怀表里的微光 ①寒风呼啸的审讯室里，陈志坚被推搡着按在木凳上。 ②“快说！你们的金库藏在哪里？”国民党军官拍着桌子吼道。 ③陈志坚缓缓抬起头，平静地说：“我们共产党人，从不为个人积攒钱财。” 他的声音不大，却字字清晰，像冬日里的一束光，洞穿了审讯室的阴冷。 ④士兵粗暴地扯开他的衣领搜查，只找到一支铅笔头和一块旧怀表。陈志 坚俯下身，慎之又慎地捧起怀表，用衣袖轻轻擦拭表盘，如同在对待一项庄严 的仪式。 ⑤“这是公共财产，请你们登记保管。”他双手递出怀表时，腰背挺得笔 直，所有注意力似乎都凝聚在那份郑重的托举上。怀表盖里那张泛黄的纸条上， “闽浙赣工农兵代表大会赠”的字迹依然清晰。 ⑥在阴暗潮湿的囚室里，陈志坚借着铁窗透进的微光，以笔为枪，坚持写 作。冻伤的手指红肿溃裂，几乎无法弯曲，却仍像钳子般，稳稳地握住了那截 短短的铅笔。写到情浓意切处，镜片后的双眼灼灼生辉，那光芒仿佛能穿透厚 重的牢墙，清晰地看见他所描绘的可爱的祖国。 ⑦“陈先生，只要签个字，你马上就能重获自由。”劝降的官员满脸堆笑。 ⑧陈志坚头也不抬，边写边说：“不必了。我心中最珍贵的东西，用任何 自由都换不走。”他声音虽轻，却字字千钧。铅笔在纸上沙沙作响，仿佛在谱 写一曲生命之歌。 ⑨那个清冷的早晨，陈志坚仔细整理好褪色的军装，将衣领上的红领章扶 正。当行刑队的枪口对准他时，他轻轻转身，平静地说：“朝这儿打。” ⑩枪声响起时，一缕金色的阳光正好照在他胸前的衣兜上。那里，静静地躺着 一块停走的怀表，它的指针在那一刻永远停摆；还有一张留给女儿的小纸条… ①如今，在革命烈士纪念馆里，这块怀表仍在静静地述说着当年的故事。 表盖里的那张纸条已经泛黄，但上面的字迹依然清晰可辨，正如陈志坚所说， 有些东西，比生命更永恒。这份永恒，如同怀表里静默的齿轮，虽已停转，却 将能量铸入了时光，在一代代中国人心中传递着力量。 (1)联系上下文和自己的经验，理解词语的意思。(3分) ①慎之又慎 ②灼灼生辉 (2)本文通过三个典型场景，记叙了陈志坚被捕后的经历。请根据短文内 容，简要概括他在每个场景中的主要行为。(3分) 在审讯室里，面对敌人的逼问，他 ；在阴暗的囚室里， 他借着铁窗微光 在刑场上，他整理好军装 (3)关注语言、动作和神态描写，可以体会陈志坚的优秀品质和精神世界。 默读短文，从“从不为个人积攒钱财”“用衣袖轻轻擦拭”等词句，可以读出 五年级语文试卷第4页共6页 他 。从“坚持写作”“用任何自由都换不走”等词句， 可以读出他 。从“仔细整理”“平静地说”等词句，可以读出 他 (6分) (4)针对本文的表达方法讨论，下面说法不准确的一项是（)。(3分) A文中“用袖口轻轻擦拭表盘”这一细节，表现了陈志坚非常细心，对革命 财物非常珍爱。 B.文章多角度运用了对比写法，如：审讯室的阴冷与声音的温暖、环境的残 酷与内心的坚定、生命的停摆与精神的永恒。 C,题目中的“微光”既指牢房铁窗透进的自然光，也象征革命者不灭的精神之光。 D文章开头和结尾两处对怀表的描写，属于首尾呼应的写法。 三、运用、表达(36分) 1.阅读下面这段话，判断它运用了哪三种说明方法，并将说明方法的名称 写在横线上。(3分) 苏州园林是我国园林艺术的瑰宝。据统计，苏州现存的古典园林有0余处。 其中，拙政园占地约78亩，是苏州面积最大的园林。园内的长廊设计巧妙，好 像一条迁回曲折的彩带，将亭台楼阁连接起来。长廊墙壁上的花窗图案更是没 有一幅是相同的。 运用的说明方法是： 2.习作。(33分，含书写分3分) 最真挚的情感，往往藏在最平常的事物里。可能是一把总向你倾斜的伞， 是一碗温度刚好的粥，是一本写满批注的旧书，是一个你随口一提却被记住的 愿望… 请选择这样一个承载着情感的事物，以《藏在 里的爱》为题，写一 篇习作，400字以上。 五年级语文试卷第5页共6页 斑 级 学 ! 烯 杀 烯 霄 五年级语文试卷第6页共6页