10.2 认识浮力 课件-2025-2026学年教科版物理八年级下册

该初中物理课件聚焦“认识浮力”，系统讲解浮力的概念、方向、产生原因及测量方法。通过阿基米德故事、塑料小船漂浮等生活现象导入，结合按乒乓球、托铁块等实验活动，引导学生从生活体验过渡到物理概念，搭建从感性到理性的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过“感受浮力”实验（如松手后乒乓球向上运动）引导观察分析，结合压力差公式推导（F浮=F向上-F向下）培养科学推理能力。课堂小结系统梳理知识要点，助力学生构建物理观念。学生能提升探究能力，教师可依托实例高效教学。

教科版2024（新教材）物理8年级下册精做课件 10.2认识浮力 第10章 流体的力现象 授课教师： Home . 班 级： 八年级（---）班 . 时 间： . 2026年2月3日 2026年2月3日星期二9时5分27秒 2026年2月3日星期二9时5分28秒 1.结合生活实际培养学生的兴趣，通过学习过程中的合作与交流，培养学生的交流意识、合作精神。（素养） 2.通过观察法和课堂讨论让学生认识浮力，通过类比法、观察法让学生了解浮力产生的原因。 3.会用弹簧测力计测浮力。（重点） 4.认识浮力，知道浮力的方向是竖直向上的，知道浮力产生的原因是液体对物体有向上和向下的压力差。（难点） 学习目标 1.流速和压强的关系： 流速 ，压强越小；流速 ，压强越大； 2.用上述关系解释升力产生的原因 越大 越小 由于机翼的翼型结构,机翼上表面流速大、动压大、静压小。机翼下表面流速慢、动压小、静压大。 产生压强差,从而产生升力。 阿基米德的故事 将一个塑料小船放进水里，它会漂起来； 你在生活中还能想到类似的现象吗？ 请同学们举出例子。 让物体浮起来的力叫做浮力 定义：一切浸入流体中的物体，都受到流体对它向上的力，这个力叫作浮力。 符号： F浮 单位： 牛（N） 浮力的施力物体：液体 浸在水中的木块 什么是浮力 活动：感受浮力 实验一：用手把乒乓球按入水中，乒乓球放在水底松手后它将怎样运动？为什么？ 松手后乒乓球将向上运动，它受到水对它一个向上的力。 什么是浮力 活动：感受浮力 实验二：用手把沉在水底的铁块托出，和在空气中托住的感觉一样吗？ 感觉不一样，在空气中托住铁块比水中要重些，在水中水要给铁块一个向上的力。 什么是浮力 思考 实验三：用线把木块拉入水中，你有什么感觉？观察线的方向？在水底松手后它将怎样运动？为什么？ 什么是浮力 F浮 F浮 分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的方向相反，即浮力的方向竖直向上。 浮力的方向：竖直向上。 小球静止于水面上，试分析小球的受力情况，并画图说明。 G G 什么是浮力 浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。 浮力产生的原因 h2 h1 F向上 物体的下表面： F向上=p向上S = ρ液gh1S 物体的上表面： F向下=p向下S= ρ液gh2S F浮=F上-F下 浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的。 F=pS = ρ水ghS F浮= F向上- F向下（压力差法） 浮力产生的原因 F向下 注意：当物体与容器底部紧密接触时， 由于物体没有受到向上的压力， 所以浮力等于0。 例：桥墩、船陷入海底、木桩。 可见，要产生浮力，必须有向 上的压力。 浮力产生的原因 (1)用弹簧测力计测出铝块的重力G。 (2)把铝块浸入水中，记录弹簧测力计的示数F示。 比较G和F示的大小关系为什么示数变小了呢？说明了什么？ 铝块受浮力的作用 弹簧测力计的示数减少了多少？浮力大小怎么计算？ 测量浮力 称重法 用弹簧测力计测量浮力大小 F浮=G-F示 分析：铝块的受力情况如图所示，由力的平衡可知，G=F浮+F示，则F浮=G-F示。 G F浮 F示 测量浮力 交流：沉在水底的铁球有没有受到浮力? 铁球将沉到水底时，底部有水，有水的压力，应该受浮力。 铁球将沉到水底，没有受到浮力。 只要上下表面存在压力差，物体在液体中就受到浮力——与它的浮沉无关。 测量浮力 知识点1 什么是浮力 1. 下列关于浮力的说法正确的是( ) D A. 浮力都是由水产生的 B. 在不同的液体中，浮力的方向会不同 C. 只有固体才能受到浮力的作用 D. 浮力的方向与重力的方向相反 中考考法 17 2. 如图所示，冰块浮于饮料上，冰块所受浮力的 施力物体是( ) B A. 吸管 B. 饮料 C. 柠檬片 D. 玻璃杯 中考考法 18 3.如图所示，一枚鸡蛋漂浮在盛有盐水的容器中。请画出该 鸡蛋所受浮力的示意图。 如图所示 中考考法 19 知识点2 浮力产生的原因 4. 如图所示，装有水的柱状容器置于水平地面 上，正方体物块浸在水中，其上表面与水面平行，若物块上 表面受到水的压力为、下表面受到水的压力为 、受到的 浮力为 ，则 ( ) C A. 大于 B. 与 是一对平衡力 C. 与的合力大小等于 D. 物块浸在水中的深度增加， 不变 中考考法 20 5. 如图所示，、是能自由移动的物体，、 是容器自身 凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法正确的 是( ) D A. 只有物体 受到浮力作用 B. 只有物体、 受到浮力作用 C. 只有物体、和 部分受到浮力作用 D. 只有物体、和 部分受到浮力作用 中考考法 21 6. 小聪周末洗菜时，发现盆中有的菜浮在水面上，有的沉底， 关于这一现象，下列说法正确的是( ) D A. 浮在水面的菜受浮力，沉底的菜不受浮力 B. 浮在水面的菜不受浮力，沉底的菜受浮力 C. 浮在水面与沉到盆底的菜都不受浮力 D. 浮在水面与沉到盆底的菜都受浮力 中考考法 22 7.一个长方体物块浸没在水中，已知下表面（与水面平行） 受到水的压力为，上表面受到水的压力为 ，则物 块受到的浮力为____ ，浮力的方向为__________。 60 竖直向上 中考考法 23 知识点3 测量浮力 8. 如图所示，一个体积为、重为 的金属圆柱 体挂在弹簧测力计下（圆柱体底面与水面平行）， 提着弹簧测力计使圆柱体浸入水中处于静止状态。 圆柱体上表面受到水向下的压力为 ，圆柱体下 表面受到水向上的压力为 ，圆柱体受到的浮力 B A. B. C. D. 为，弹簧测力计的示数为 ，则下列表达式错误的是 ( ) 中考考法 24 9. 如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在 空气中时，示数是，浸没在水中时，示数是 ，则此物 块受到水的浮力为____ 。 10 中考考法 25 10. 如图所示各情景中，物体没有受到浮力的是( ) A A. 甲图：立在河水中的桥墩 B. 乙图：沉在水底的石块 C. 丙图：海上前行的舰队 D. 丁图：升到空中的热气球 中考考法 26 11. 如图所示，将同一长方体分别水平与竖直静 置在水中，它的上表面和下表面（与水面平行）所受的 ( ) A A. 压强差不等，压力差相等 B. 压强差不等，压力差不等 C. 压强差相等，压力差不等 D. 压强差相等，压力差相等 中考考法 27 12. 如图甲所示，取一个瓶口内径小 于乒乓球直径的矿泉水瓶，去掉其底部，拧 下瓶盖，把一乒乓球由底部放入瓶内，然后 由瓶底向瓶里注水，会发现水从瓶口流出， 不会 会 浮力 乒乓球______（选填“会”或“不会”）上浮。如图乙所示，若 用手堵住瓶口，观察到乒乓球____（选填“会”或“不会”）上 浮。该实验是为了验证______产生的原因。 中考考法 28 浮力 浮力 产生浮力的原因 概念：一切浸入流体中的物体，都受到流体对它向上的力，这个力叫作浮力 方向：总是竖直向上 物体上下表面受到的压力差 测量方法 称重法：F浮=G-F示 压力差法：F浮=F向上-F向下 课堂小结 $