2026年中考物理一轮复习讲义 专题一声现象

人教版九年级下学期 中考物理一轮复习专题 第01讲 声现象 【知识梳理】 一、声音的产生与传播 1．声音产生的条件 （1）声音产生的条件 声音是由物体的振动产生的。 （2）“放大法”探究声音产生的原因 声音是由物体振动产生的，但许多发声体振动不明显，不易观察或找到，必须借助轻小的物体将这样的发声体的振动进行“放大”，才容易找到声源。如图所示，小纸片在播音的扬声器中或者发声的鼓面上振动。 2．声源 （1）发声的物体叫声源。声源可以是固体、液体和气体。 （2）发生的物体 ①固体可以发声：用手刮梳子齿时，梳齿振动发声；人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在振动，说明人发出的声音是由声带的振动产生的；风吹树叶哗哗响，树叶在振动发声；心脏的跳动声是心脏振动而发出的；用小槌敲击音叉时，用手接触音叉能感觉到音叉在振动，发声的音叉接触水面时会水花四溅，再次说明发声的音叉在振动。 ②液体可以发声：溪水哗啦啦地响，说明水振动发声。 ③气体可以发声：初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”，用力吹，柳笛就发出声响，该声音是由于空气柱的振动而产生的；喇叭能发出声音是由于喇叭内空气柱振动产生的。 3．声音的传播 （1）声音传播的方式 声音的传播需要物质，物理学中把这种物质叫介质；声音可以在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播。 （2）一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢。 （3）人耳听到声音的条件：声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 4．声速 （1）声音在空气中的传播速度。声音在每秒内传播的距离 叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是；声音在15 ℃的空气中的速度为340 m/s。 （2）回声产生：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来。利用回声测距。 ①回声与原声到达人耳的时间△t： a．当△t>0.1 s时，能区分回声与原声，即能听到回声。 b．当△t<0.1 s回声与原声混在一起使原声加强，不能听到回声。 ②反射面光滑，反射效果较好，易听到回声；反射面粗糙、疏松多孔，声音会被吸收，不易听到回声。 ③回声的利用与防止：回声测距与测速（s=vt/2）、电影院的墙壁。 二、声音的三要素 1．声音的三要素 声音的高低叫音调；声音的强弱叫响度；不同发声体的材料和结构，发出声音的音色就不同。 2．音调 （1）音调：音调与发声体的频率有关系，频率越高，音调越高；声源振动的越快，音调就越低。 用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划得快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。 （2）频率：物理学中用每秒内振动的次数叫频率，其单位是赫兹简称赫，记作Hz。 （3）超声波与次声波 ①人耳听见的频率范围。频率在20~20 000 Hz之间的声波。 ②超声波：频率高于200 00Hz的声波；次声波：频率低于20 Hz的声波。 3．响度 物理学中把人耳能感觉到声音的强弱叫做响度，人耳感受到的声音的大小，跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。响度跟发声体的振幅、距离发声体的远近有关系，振幅越大，响度越高，距离发声体越近，响度越大。 （1）振幅：振动时离开平衡位置的幅度。 （2）用力越大，振幅越大，响度越大。 （3）响度还跟距离发声体的远近有关，越远越分散，响度越小。 增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 4．音色 声音的品质，不同的人或乐器发声的音色都不同。音色与发声体的材料和结构有关。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。 三、噪声的控制 1．噪声的来源： （1）物理学角度：发声体做无规则振动产生的声音。 （2）环保角度：妨碍休息、学习和工作以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 说明：在一定的环境条件下，乐音可能成为噪音，但在任何时候噪声永远是噪声，是不能成为乐音的。 2．噪声的等级和危害： （1）声音的强弱：单位分贝，符号dB。 （2）人们刚能听到的最微弱的声音是0 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB；较为理想的安静环境是30 dB。 3．控制噪声：防止噪声产生，即在声源处减弱噪声；阻断噪声传播，即在传播过程中减弱噪声；防止噪声进入耳朵，即人在耳处减弱噪声。 注意：（1）噪声只能减弱，不能消除；（2）噪声也有有利的一面。比如，噪声除草、发电、除尘、诊病等。 4．乐音和噪声的对比 区 别 名称 乐音 噪声 定义 听起来优美动听的声音 听起来嘈杂刺耳的声音 产生原因 物体有规则振动产生的声音 物体无规则振动产生的声音 环保角度 凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪音 波形 联系 乐音和噪声都是物体振动产生的，并没有严格的限制，有些声音从物理角度是乐音，但从环境保护角度是噪音。大小都用分贝（dB）作单位 四、声的利用 1．声与信息 关系：声可以传递信息。 应用：B超，回声定位（声呐），预报地震、海啸、台风等。 2．声与能量 关系：声可以传递能量。 应用：超声波清洗物体、超声波除去人体内的结石等。 说明：凡是声音能引起其他物体变化的例子，说明声音传递的是能量。声音未能引起其他物体的变化，而是人们根据所听到的声音作出判断的例子，说明声音传递的是信息。任何声音的传播都伴随着能量的传播。 【方法技巧】 易错点1： 振动停止≠发声停止≠声音消失。因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音可能仍存在并会继续在介质中传播。 易错点2： 人耳听到声音的四个条件：发声体振动、有传声介质、响度足够大、频率合适（20~20000Hz）。 易错点3： 分辨声音的三要素时注意找关键词：（1）音调与发声体的长短、粗细、松紧、质量有关。（2）响度与用力的大小有关。（3）音色一般用来辩别或区别人或物。 方法技巧1：声音三个特性的辨析 概念 影响因素 听觉感受 音调 声音的高低 频率 声音尖细或低沉 响度 声音的强弱 振幅、距发声体的远近等 声音的大小 音色 声音的品质 发声体结构、材料等 感受是声音品质的差异 方法技巧2：解决波形图问题的方法 在波形图中，横轴代表的是时间，纵轴代表振幅。 ①相同时间内，振动次数越多（越密集），频率越高，音调越高。 ②曲线最高点（或最低点）到横轴的距离就是振幅，振幅越大，响度越大。 例如，音调：甲=乙＜丙；响度：甲=丙＞乙。 【中考真题专题突破】 一．选择题（共15小题） 1．（2025•青海）“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。作者能辨别出这是琵琶声的依据是（　　） A．音调 B．音色 C．高低 D．响度 2．（2025•长春）端午节进行龙舟比赛时鼓声很大，这里“很大”指的是鼓声的（　　） A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．速度大 3．（2025•广州）AI智能音箱收到调低音量的指令时，就会自动改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 4．（2025•上海）2025年上海科技节主题曲《科创之城》，我们能分辨出不同乐器演奏同一首歌，是因为（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 5．（2025•眉山）如图所示是考古出土的我国古代不同时期的乐器，下列关于它们的说法正确的是（　　） A．敲编钟发出的声音是编钟振动产生的 B．编钟和骨笛都是乐器，它们发出的声音一定不是噪声 C．能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的响度不同 D．敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的音调高 6．（2025•达州）我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大 B．“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生 C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声” D．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色 7．（2025•扬州）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 8．（2025•长沙）古代常用敲钟的方式来报时、召集人群、发布消息。下列关于钟声的说法正确的是（　　） A．钟声和琴声的音色相同 B．钟声可以传递信息 C．响度越大，钟声传播速度越大 D．钟声一定是噪声 9．（2025•宜宾）声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（　　） A．医院里的常见医疗设备“B超” B．探测鱼群所用的设备“声呐” C．中医诊病四个途径中的“闻” D．清洗眼镜的设备“超声波清洗机” 10．（2025•大庆）《诗经》中有“琴瑟击鼓，以御田祖，以祈甘雨”的记载。琴、瑟是中国古代乐器，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 春节申遗成功后，潮汕英歌舞登上春晚舞台，让世界看到中华文化“燃”到骨子里的生命力。如图所示，完成11﹣11题。 11．志豪同学和铭泽同学听到“鼓声”和“英歌（潮汕英歌舞）鼓槌打声”的碰撞，分辨原因是（　　） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 12．（2025•兰州）声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 B．乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声 C．丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息 D．丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高 13．（2025•湖南）如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 14．（2025•武汉）唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中的（　　） A．音调和音色 B．音色和音调 C．音调和响度 D．响度和音色 15．（2025•泸州）“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是（　　） A．图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小 B．图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高 C．图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 D．图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量 二．填空题（共10小题） 16．（2025•南充）如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用 　 　 声波交流，这是利用声音传递 　 　 。 17．（2025•烟台）为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的　 　 方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的　 　 方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的　 　 方面进行控制。 18．（2025•河南）如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是 　 　 的；歌声是由牧童的声带 　 　 产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的 　 　 （填“响度”或“音色”）。 19．（2025•广东）粤剧被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，在粤剧表演时，琴声是由琴弦　 　 产生的，并通过　 　 传播到观众处，观众可根据声音的　 　 分辨不同的乐器。 20．（2025•福建）仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，噪声小，这是在　 　 处减弱噪声。机器鱼游动时，相对于海岸是　 　 的。 21．（2025•自贡）如图，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播 　 　 介质（选填“需要”或“不需要”）；引导员配戴防噪声耳罩，这是在 　 　 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 22．（2025•云南）骨哨是世界上最古老的乐器之一。古人用它能模仿鹿的声音，表明它的声音与鹿发出声音的 　 　 相似。图中骨哨的长度为 　 　 cm。 23．（2025•苏州）苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示。当演奏者拨动琴弦时，弦因 　 　 而发出声音，且拨的力度越大，声音的 　 　 越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的 　 　 不同。 24．（2025•重庆）2025年5月20日，我国大型音乐舞蹈《编钟乐舞》在法国巴黎上演。美妙的编钟乐声是由编钟　 　 产生的，观众能分辨数十种伴奏古乐器演奏的声音，是因为不同乐器发声的　 　 不同。 25．（2025•甘肃）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调 　 　 （选填“变高”“不变”或“变低”），响度 　 　 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 声现象 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B B B C A A B B D B B 题号 12 13 14 15 答案 A C B A 一．选择题（共15小题） 1．（2025•青海）“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。作者能辨别出这是琵琶声的依据是（　　） A．音调 B．音色 C．高低 D．响度 【分析】主要通过对声音的特性比较，找出答案。 【解答】解：A、音调是发声体振动的频率有关，主要体现声音的高低，不是辨别乐器的关键，故A错误； B、音色是指不同发声体发出的声音特色不同，作者能辨别出这是琵琶声的依据就是音色，故B正确； C、高低不是声音特性相关表述，故C错误； D、响度是指声音的强弱，与振幅有关，作者辨别琵琶声不是依据响度，故D错误。 故答案为：B。 【点评】本题主要考查对音调、响度、音色比较，比较简单。 2．（2025•长春）端午节进行龙舟比赛时鼓声很大，这里“很大”指的是鼓声的（　　） A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．速度大 【分析】（1）音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高； （2）响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小； （3）音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 【解答】解：声音的响度表示声音的强弱或大小，“鼓声很大”描述的是鼓声响亮，即响度大，故B正确。 故选：B。 【点评】本题考查对音调、响度和音色的比较，难度不大。 3．（2025•广州）AI智能音箱收到调低音量的指令时，就会自动改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距声源的远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 【解答】解：对AI智能音箱发出“增大声音”或“减小声音”的指令时，音箱就会自动改变声音的响度。 故选：B。 【点评】本题考查了声音的特征，属于基础题目。 4．（2025•上海）2025年上海科技节主题曲《科创之城》，我们能分辨出不同乐器演奏同一首歌，是因为（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 【分析】声音的高低叫音调，与发声体的振动频率有关； 声音的大小叫响度，与发声体的振幅和距离发声体的远近有关； 声音的特点和品质叫音色，与发声体的材料和结构有关，人们能够区别不同的发声体，是根据发声体的音色来区分的。 【解答】解：声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，响度还与距离发声体的远近有关；而音调的高低与发声物体振动频率有关，物体振动越快，音调越高；音色反映了声音的品质与特色，不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，我们能分辨出不同乐器演奏同一首歌，是因为声音的音色不同。 故选：C。 【点评】本题考查了声音的特性，关键是把握声音三个特性的概念和决定因素。 5．（2025•眉山）如图所示是考古出土的我国古代不同时期的乐器，下列关于它们的说法正确的是（　　） A．敲编钟发出的声音是编钟振动产生的 B．编钟和骨笛都是乐器，它们发出的声音一定不是噪声 C．能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的响度不同 D．敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的音调高 【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。 从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。 【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，敲编钟时，编钟振动发出声音，故A正确。 B、编钟和骨笛发出的声音如果影响了人们正常的休息、学习和工作等，也可能成为噪声，故B错误。 C、能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的音色不同，而不是响度，故C错误。 D、敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的响度大，而不是音调高，故D错误。 故选：A。 【点评】本题考查了声音的产生、传播、声音的三个特性，以及噪声的界定，属于声学部分的常考知识。 6．（2025•达州）我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大 B．“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生 C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声” D．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色 【分析】（1）声音的大小叫响度，与发声体的振幅和距离发声体远近有关； （2）声音是由物体振动产生的； （3）（4）声音的高低叫音调，与发声体的振动频率有关；声音的特点和品质叫音色，与发声体的材料和结构有关。 【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大，故A正确； B、“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是鼓面振动产生的，故B错误； C、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音色来识别“蛙声”，故C错误； D、“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，通过“转轴”改变琴弦的松紧，改变了弦的振动频率，改变声音的音调，故D错误。 故选：A。 【点评】本道题考查了声学基本知识，难点是声音特性的区分，掌握音调、响度的影响因素是解题关键。 7．（2025•扬州）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【分析】声音有三个特征，音调、响度和音色。 音调指声音的高低；响度指声音的大小；根据音色能分辨发声物体。 首先明确诗句的含义，才能判断是声音的哪种特征。 【解答】解：“不敢高声语，恐惊天上人”是指不敢大声说话，担心惊吓了天上的人，这里的“高”指响度大。 故选：B。 【点评】此题考查的生活中所说的声音“高”的不同含义，是联系实际生活的题目，是一道好题。 8．（2025•长沙）古代常用敲钟的方式来报时、召集人群、发布消息。下列关于钟声的说法正确的是（　　） A．钟声和琴声的音色相同 B．钟声可以传递信息 C．响度越大，钟声传播速度越大 D．钟声一定是噪声 【分析】（1）不同的乐器音色不同。 （2）声音可以传递信息、声音可以传递能量。 （3）声音的传播速度与介质的种类和温度有关。 （4）从物理学的角度来说，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 【解答】解：A．不同乐器的音色不同，钟声和琴声的音色不同，故A错误； B．古代常用敲钟的方式来报时、召集人群、发布消息，说明钟声可以传递信息，故B正确； C．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与响度大小无关，响度变大，钟声的传播速度不变，故C错误； D．钟声不一定是噪声，对于喜欢听钟声的人来说，钟声是乐音，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查的是声音的传播速度和音色、声音的利用、噪声和乐音的区别，属于基础题。 9．（2025•宜宾）声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（　　） A．医院里的常见医疗设备“B超” B．探测鱼群所用的设备“声呐” C．中医诊病四个途径中的“闻” D．清洗眼镜的设备“超声波清洗机” 【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等； 声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。 【解答】解：A、现代医学常用“B超”给病人检查，属于利用声音传递信息，故A不符合题意； B、探测鱼群所用的设备“声呐”，属于利用声音传递信息，故B不符合题意； C、中医诊病四个途径中的“闻”是听的意思，是利用声音获得身体的信息，故C不符合题意； D、利用超声波清洗机清洗眼镜，属于利用声音传递能量，故D符合题意。 故选：D。 【点评】解决此类问题要结合超声波的特点进行分析解答，属于基础知识的考查，比较简单。 10．（2025•大庆）《诗经》中有“琴瑟击鼓，以御田祖，以祈甘雨”的记载。琴、瑟是中国古代乐器，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 【分析】声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色反映了声音的品质与特色，是由发声体本身决定的一个特性。 【解答】解：声音的特征有三个：响度、音调、音色。响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的品质与特色。 听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据不同乐器的音色不同。故B正确、ACD错误。 故选：B。 【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。 春节申遗成功后，潮汕英歌舞登上春晚舞台，让世界看到中华文化“燃”到骨子里的生命力。如图所示，完成11﹣11题。 11．志豪同学和铭泽同学听到“鼓声”和“英歌（潮汕英歌舞）鼓槌打声”的碰撞，分辨原因是（　　） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 【分析】音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志。 【解答】解：音色是由发声体的材料、结构决定的，不同发声体发出声音的音色不同。“鼓声”和“潮汕英歌舞鼓槌打声”，其发声体不同，鼓是鼓面振动发声，英歌舞鼓槌是鼓槌敲击物体发声，材料和结构等不同，所以声音的音色不同，人们可以根据音色来分辨不同的声音，故B正确，ACD错误。 故选：B。 【点评】本题考查了音色，比较简单。 12．（2025•兰州）声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 B．乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声 C．丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息 D．丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高 【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动； （2）减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声； （3）声能传递信息和能量； （4）音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。 【解答】解：A、发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，这里运用了转换法，故A正确； B、在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在传播过程中减弱噪声，故B错误； C、烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递能量，故C错误； D、改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同，钢尺伸出桌面较长时振动得慢，音调低，故D错误。 故选：A。 【点评】本题从课本实验的角度考查了与声音有关的多个知识点，是声学中的几个重要实验，属基础知识的考查，难度不大。在平时要注意积累，不光是理论知识的积累，还要注意对一些实验知识的积累。 13．（2025•湖南）如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【分析】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 【解答】解：当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 【点评】本题考查了音色，比较简单。 14．（2025•武汉）唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中的（　　） A．音调和音色 B．音色和音调 C．音调和响度 D．响度和音色 【分析】我们需要了解声音的三个特性： （1）音调指声音高低，由物体振动频率决定； （2）响度指声音强弱，由物体振幅决定； （3）音色指声音特色，由发声体的材料、结构决定。 【解答】解：A、音调指声音高低，不能辨别乐器；音色指声音特色，不能辨别乐曲，故A错误； B、音色指声音特色，可以辨别乐器，音调指声音高低，可以辨别乐曲，故B正确； C、音色指声音特色，可以辨别乐器，响度指声音强弱，不能辨别乐曲，故C错误； D、响度指声音强弱，不能辨别乐器，音色指声音特色，不能辨别乐曲，故D错误。 本题选：B。 【点评】本题通过生活场景考查声音的特性，贴近实际，能区分易混淆概念。 15．（2025•泸州）“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是（　　） A．图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小 B．图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高 C．图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 D．图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量 【分析】A．声音的传播需要介质； B．伸出长度越长，频率越小，音调越低； C．减弱噪声的方法：在人耳处减弱、在传播过程中减弱、在声源处减弱； D．声音能传递信息和能量。 【解答】解：A．图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，内部传递声音的介质变少，听到的闹铃声逐渐变小，故A正确； B．图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，频率越小，音调越低，故B错误； C．图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，故C错误； D．图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递信息，故D错误。 故选：A。 【点评】本题考查声音的传播、影响音调的因素、声音的运用及减弱噪声的方法。 二．填空题（共10小题） 16．（2025•南充）如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用 　次　 声波交流，这是利用声音传递 　信息　 。 【分析】振动频率低于20Hz的声属于次声波，大象发出的声就是一种次声波；声音能传递信息和能量。 【解答】解：象群迁移时，它们之间是利用次声波交流，这是利用声音传递信息。 故答案为：次；信息。 【点评】此题考查了次声波、声的利用，比较简单。 17．（2025•烟台）为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的　接收　 方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的　产生　 方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的　传播　 方面进行控制。 【分析】防治噪声的途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。 【解答】解：射击运动员训练时戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，是从声音的接收方面进行控制； 图书馆里规定不能大声喧哗，属于在声源处减弱噪声，是从声音的产生方面进行控制； 家庭窗户安装真空双层玻璃，属于在传播过程中减弱噪声，是从声音的传播方面进行控制。 故答案为：接收；产生；传播。 【点评】此题考查学生对减弱噪声途径的理解，属于基础题。 18．（2025•河南）如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是 　静止　 的；歌声是由牧童的声带 　振动　 产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的 　音色　 （填“响度”或“音色”）。 【分析】（1）物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的； （2）声音是由物体的振动产生的； （3）音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 【解答】解：（1）牧童骑黄牛时，牧童与黄牛之间没有位置的变化，以黄牛为参照物，牧童是静止的； （2）声音是由物体的振动产生的，歌声是由牧童的声带振动产生的； （3）不同发声体的音色不同，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的音色。 故答案为：静止；振动；音色。 【点评】本题考查了机械运动、声音的产生和声音的特性，属于基础题。 19．（2025•广东）粤剧被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，在粤剧表演时，琴声是由琴弦　振动　 产生的，并通过　空气　 传播到观众处，观众可根据声音的　音色　 分辨不同的乐器。 【分析】（1）声音是有物体振动产生的； （2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播； （3）音色反映了声音的品质与特色。 【解答】解：（1）声音是由物体振动产生的，用手指拨动琴弦使琴弦振动而发声； （2）声音的传播需要介质，琴声是通过空气传到现场观众耳中的； （3）不同乐器发声的音色不同，观众可根据声音的音色分辨不同的乐器。 故答案为：振动；空气；音色。 【点评】本题考查声音的三要素、声音的产生和传播，属于基础题。 20．（2025•福建）仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，噪声小，这是在　声源　 处减弱噪声。机器鱼游动时，相对于海岸是　运动　 的。 【分析】（1）减弱噪声的途径有三种：即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱； （2）物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的。 【解答】接：仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，噪声小，这是在声源处减弱噪声。机器鱼游动时，机器鱼相对于海岸的位置在不断地发生改变，机器鱼是运动的。 故答案为：声源；运动。 【点评】本题考查了减弱噪声的途径及运动与静止的相对性，属于基础题。 21．（2025•自贡）如图，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播 　需要　 介质（选填“需要”或“不需要”）；引导员配戴防噪声耳罩，这是在 　人耳处　 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 【分析】（1）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音； （2）防治噪声的途径：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。 【解答】解：发动机的轰鸣声能通过空气传入引导员耳中，是因为声音的传播需要介质； 引导员配戴防噪声耳罩，属于人耳处减弱噪声。 故答案为：需要；人耳处。 【点评】此题主要考查声音的传播条件和减弱噪声的途径，比较简单，属于基础知识。 22．（2025•云南）骨哨是世界上最古老的乐器之一。古人用它能模仿鹿的声音，表明它的声音与鹿发出声音的 　音色　 相似。图中骨哨的长度为 　6.35　 cm。 【分析】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 刻度尺读数时首先要明确量程以及分度值，然后根据刻度线的位置读数。 【解答】解：古人用它能模仿鹿的声音，表明它的声音与鹿发出声音的音色相似，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 图中刻度尺的分度值为0.1cm，则骨哨的长度为6.35cm。 故答案为：音色；6.35。 【点评】本题考查了音色的特征，长度的测量。 23．（2025•苏州）苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示。当演奏者拨动琴弦时，弦因 　振动　 而发出声音，且拨的力度越大，声音的 　响度　 越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的 　音色　 不同。 【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。 音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。 【解答】解：声音是由物体振动产生的，琴弦振动带动周围空气振动，从而产生声音传播到听众耳中。拨弦力度越大，琴弦振动的幅度越大，声音的响度就越大，响度与物体振动的幅度有关。而不同乐器发出声音的音色不同，是因为它们的材料、结构以及发声方式等因素存在差异，琵琶和三弦在这些方面有所不同，所以听众可以依据音色来分辨它们的声音。 故答案为：振动；响度；音色。 【点评】本题考查了声音的产生、传播、声音的三个特性，属于声学部分的常考知识。 24．（2025•重庆）2025年5月20日，我国大型音乐舞蹈《编钟乐舞》在法国巴黎上演。美妙的编钟乐声是由编钟　振动　 产生的，观众能分辨数十种伴奏古乐器演奏的声音，是因为不同乐器发声的　音色　 不同。 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。（2）物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同。 【解答】解：编钟发声是由于编钟振动产生的；不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同，观众能分辨出演奏同一首乐曲中的各种乐器发出的声音，主要是因为各种乐器发声的音色不同。故答案为：振动；音色。 【点评】此题考查的是声音的产生及乐音的特征，考查了学生对声音传播条件的应用，是一道声学的基础题。 25．（2025•甘肃）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调 　不变　 （选填“变高”“不变”或“变低”），响度 　变大　 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 【分析】（1）声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关。在波形图中，波的疏密程度表示频率。 （2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。在波形图中，波峰和波谷之间距离表示振幅。 【解答】解：由图知，相同时间内A段、B段振动的次数相同，即它们振动的频率相同，音调相同， 由图可知，变声后是B段振幅变大，则响度变大。 故答案为：不变；变大。 【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/8/14 15:35:52；用户：组卷16；邮箱：zyb016@xyh.com；学号：41418979 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $