2025-2026学年第一学期期末考试七年级语文试卷

2025一2026学年第一学期期末考试七年级 中 语文试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共8页，五个大题，满分120分，考试时向 120分钟。 2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。 3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0,5老米的黑色墨水签字笔书写。 一、积累与运用（共22分） 小语正在永如学投2025“书香校因”换书节活动，济你以志愿者的身份，为共助力。卖 1.小语在撰写读书感悟时通到了一些问题，请你帮忙解决。（共9分） 书海拾贝（一】言，“4名子”园 我每天最喜欢待在图书馆。我喜欢轻轻托摸那些旧书的皮面，手指滑过泛黄纸张 上的字迹。坐在靠窗的位置上，我一边听者宙外浙浙沥沥的雨声，一边看着自己翻书时 沙沙的轻响。突然，一股浓浓的墨香枫来，我授授走在高高的书架之间。眼前一本本厚 厚的书，就像夜空中无数颗星星，连成一片闪闪发光的智悲星空。阅读，如同一次精神 的①（蜕脱）变，它不应是为了②（眩炫）捉知识的广博，而是为了滋养内心的成长。 R (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分)① ② (2)画横线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。(2分) 书海拾贝（二） 今日方知何为钻研！真正的阅读者对待典籍应“ ”(A.新益求析B.随声 附和)。近到生僻字定要查阅《说文解字》开清本义；读到新彩处必反复吟诵品味语言 之妙：面对不同观点时坚持独立思考而不人云亦云。这般严谨态度，方能在书山中寻得 真知，在学海中兑得珠玉。 (3)小语不确定横线处应选择哪个成语。请根据成语意思，结合语境，从括号中为其 推荐一个，并简要说明理由。(5分) 精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 随声附和：别人说什么，自己跟者说什么，形容没有主见。 《新华成语词典】 七年级语文第1页（共8页） 八年级语文第7页（共8页） 2,小语给你发来一则求助信息：为配合我校2025年“书香校园”读书节的主题，小语 设计了两幅插图，但不确定该选用哪一幅。请你从下面两幅图中选择一幅合适的，并简要 说明理由。（共5分） 书香校园 书香校园 读书节 读出节 /八2025 许性内志， A图 B图 3.“书香校园”读书节活动即将结束，小语想用下面文字作为结束语，请你运用积累 的古诗文，帮其完成。（共8分） 亲爱的同学们，本届读书节虽已悄然走向尾声，但书页间的墨香仍在茶绕，经典中 的文脉更在心中扎根生长。还记得在秋日篇章中，我们随刘禹锡仰望“① ,② ”(刘禹锡《秋词》（其一）)的壮阔，总受那番玻云而上的亲迈；也在家国情怀 共读里，我们读懂陆游“③ ,④一”（陆游《十一月四日风雨大作》（共 二))的赤诚，体语何为少年的担当；与经典相通的惊在，恰似杜甫“⑤ ,⑥ ”(杜甫《江南逢李龟年》)的重逢；而读书节的哲别，更让我们懂得李白“⑦ ⑧ ”(李白《峨眉山月耿》)的牵挂。愿这些凝结着理想与深情的诗句，化作 成长路上的不灭星火，照亮前路、温暖时光。愿我们带者这份书香继续出发，在阅读中 沉淀品格、在文脉中设取力量，永远做与经典同行的追光者！ 二、现代文阅读（共28分） ￥（一)阅读下文，完成4-7题。（共17分） ·“处若沙西只之出还0 心灵暖巢 为三53 吴谷 ①老家让我印象最深刻的地方是我出生的那条老街，我在那里出生，也在那里上学， 从小学一直读到高中。老街上最让我难忘的则是那问书报亭。 ②书报亭是用木架子搭起的一问小亭子，亭子不大，布满了全国各地的报纸和各色各 样的书刊，特别显眼的是小学生的儿业读物。它位于我们这个小县城的文化中心区，附近 七年级语文第2页（共8页） 聚集者不少中学和小学，因而书报亭的顾客除了络蜂不绝来买报纸的中老年人，便是在网 边上学的中小学生了。 ③那时，我刚刚上小学一年级，有一天放学回家迷了路，只记得每天上学都要经过这 个书报亭。于是，我在书报亭前苦着脸，眼泪北要落了下来。老板是一个四十多岁的中年 男子，我们叫他蛮叔，他急忙从亭内跑到我身边。我好像见到了自已久别的亲人，放声大 哭，告诉他我找不着回家的路了。他问济了我家的地址，便初店里正在看书的几个中学生 说：“孩子们好好看书，我很快就回。” ④上学述路、人生第一次。一个陌生人送我回家，也是人生第一次。于是，老所的书 报亭印刘在我幼小的心灭里。 话 ⑤有一天，母亲回乡下老家，拿了五毛钱给我，让我自己去小吃店吃午饭。我自小就 调皮，那天染不住用气枪打气球的诱惑，把钱给花完了。肚子空空的我花然四顾，不知不 觉地走进了老街的那间书报亭。得知事情的原委，蛮叔哈哈大笑，而后十分严肃兑说： “这可不行，怎么能用填肚子的线去打气枪呢？” ⑥没多大会儿，我的眼前出现了一驼热腾腾的面条。4片 ⑦蛮叔说：“吃吧，孩子。天冷，吃热乎点儿。” ⑧望着这碗面条，我才发现报亭里有十儿个孩子都在吃者散发热气的午餐。 ⑨原来，蛮叔除了卖书报，还在书报亭边上搭了个小册房，专为带午饭上学的学生热 饭，已经有好些年了，但他从不收取一分钱。难怪老街上的居民都说，这书报亭其实是一 问学生股务站哩。 ①从小学到高中，这问书报亭陪伴着我成长。对于那些家在农村的守宿生，书报亭更 是给子了家的温暖—热饭、搜集学习资料、捉供公用电话…仁 文 ①学生们需要哪方面的书报，告诉蛮叔，他便会千方百计地采购回来，交到学生手里。 记得高三时我们班上有个来自农村的同学想买一本数学参考书，但因为定价高，他把心书 没有想象中那么好，不值当，便迟迟舍不得买下。蛮叔见状，二话没说就将书交到那位学 生手里，说：“你先借去看几天，若认为好再买。”考心到许多孩子家境因对，蛮叔专门到旧 书市场将一些有价值的旧书买了回来，供学生们借阅或底价出售。而我，也正是在书投亭 火热的学习氛因中靠欢上了文学。 ②几十年过去了，我始终忘不了故乡的那条老街，更忘不了老街的书报平和爪位热心 七年级语文第3页（共8页） 香良的蛮叔。去年，我借出差的机会回了趙老家。一踏上故土，首先要探访的，当然是记 忆中的书报亭。 ⑧如今的老街不再“老”，成了这个城市的一道风景。老街的书报亭还在，但也变了 模样，宽敞而明亮。走进去，没有见到蛮叔，接待我的是他的儿子小蛮弟。他告诉我，蛮叔 去世前把这个书报亭交给了他，并叮嘱他，既要传播文化知识，也要传福爱。 函我细细打量这个书屋：公用电话是为了方便学生和家人联系而配备的：书屋一角准 备了几把雨伞，以待学生的不时之需：小小的炉灶依旧是用来给学生加热食物的，让人想 起旧日时光；书报架上有个留言本，需要什么资料可记在上面… ⑤我与小蛮弟正聊者，走进来一个上门取件的快逆员。小蛮弟将书架上的一个小包 交给他，一再叮瑞及时发出。小蛮弟告诉我，这是一个从小在附近长大的孤儿，如今在外 地上学，后天就是孩子18周岁生日，这是送给他的一本书。 ⑥望着崭斯的书报亭，望着进进出出的又一代学子，我想起了蛮叔。温暖依然在这里 没溢。 (原文刊登于《光明日报》) 4.阅读全文，补充下列结构图，概括蛮叔为“我"和同学们所做的主要事情。（4分) “我”：小学一年级放学迷路，蛮叔送“我”回家。 午饭线花光挨饿时，① 同学们：生活上，免费热饭、准备雨伞、提供公用电话等。 学习上，② 5.文章第③段写见到蛮叔“我好像见到了自己久别的亲人”，第④段写“一个陌生人 送我回家”，“亲人”与“陌生人”是否矛盾，请结合文章内容说明理由。(4分) 6.文章第@段在结构和情感表达上有何作用？请简要分析。（4分) 7.文章以《心灵吸巢》为题，有何妙处？(5分) (二)阅读下文，完成8-10题。（共11分） 大雁 张青宙 ①满仓从小北没有圾了，跟他的父亲黄大发相依为命。黄大发趁他隆热了，就操起他 的老本行，到村南的田地里速黄乱狼。 七年级语文第4页（共8页） ②上了一面小坡，离田地不远了：他骇状了一声，突然，“付”的一声，田地上空传来一 阵纷乱的声响，紧接着，呼啦啦，一阵狂风卷向天空。他心里一惊，深吸一口气，定了定神， 打开手电照过去，隐隐约约的，他看见一群灰突突的大鸟，慌乱地拍打者翅膀，飞进黑改攻 的夜空。 ③“大雁！”他叫出声来。虽然没有看济这群大乌的样子，但从它们的叫声中，他判断 这就是大雁。黄大发发现了一个个小草窝。他哭然明白了，大雁在这里宿营。 ④第二天，黄大发把大雁宿营的事告诉了满仓。满仓听了，两眼放光，歪头一想，客 一笑：“给我速一只大雁吧。”他答应了满仑。 ⑤满仓高兴了，黄大发却愁住了；用什么办法速大雁？大雁又不是黄孔儿猴，黄鼠狼 藏身河穴，两头一堵，它就跑不掉了。大雁呢？它会飞呀！一不小心就把它们吓飞了，上 哪儿去逮呀！黄大发想了半天，总算想出个办法：到集市上买了六盘铁夹子。 ⑥太阳快要落山了，黄大发领满仓来到南图注。两人带了一堆家伙什：六盘夹子，一 条铁链子，一根木概子，一把大馋。黄大发给大雁布下一个可怕的“陷册”。 ⑦天说黑北黑了，黄大发领者满仓到南图洼时，一只大雁不停地扑枚着翅膀，发出阵 阵哀鸣。无论它怎样挣扎，却再也飞不起来了，一条腿被铁央子死死地央住了。两人兴奋 地大成大叫，挥舞双臂，一头冲了过去。在离大雁一米远的地方站住，满仓弯下腰，仔细端 量，他终于看清大雁的模样了。 ⑧大雁是灰色的，体型就像一只大鹅。背部的羽毛是深灰色的，腹部的羽毛是灰白色 的。不长不短的脖子，上面的羽毛也是灰白色的。翅膀又长又尖，尾巴像一把小蒲扇。宽 宽的、黑色的嘴，控黄色的腿，宽大的脚蹼。样子很可爱！这只大原比刚才安静多了，壁者 一双圆因的小眼晴，惊恐地看着满仑。 ⑨“我来抱抱大肛！"满仓说着，扑了上去，一仲胳肿，接住大雁，大雁好大附！他勉狂 才搂得过来。大雁温乎乎的，身上的羽毛又软又滑。他腾出一只手，轻轻地托撲大雁，从 头到除子，从背到尾巴，一运又一运。最后，把脸贴在大麻的背上。大雁变得很老实了，一 动不动。可是，天上的大雁不老实，它们一直在高处盘旋，试探性地往下冲。，东一头，西一 头，或高或低，或左或右，队形很乱，像被大风吹乱的树叶，满天飞舞。 ⑩黄大发说：“看见了吧？大雁很团结，它们不会丢下任何一个同伴。"满仓望着空中 的大雁，心里一题。这时，他怀里的大雁，身子一放一鼓的，极力仲长脖子往天上看，子找 七年级语文第5页（共8页） 它的同件。满仓用力接了热大雁，“大雁，你不要害怕，我这就放你走，去找你的伙伴吧！” 黄大发把眼一壁：“你说哈？放了它？”满仑说：“爹，放了它已，你看它多可怜有！没有一 个小伙伴。” ①“你个小免总子，要死要活地让我给你速大雁，好不客易速了只大雁，你说放就 放？”“爹，放了它吧，我没想把它志么样，就趣看看它长什么料，就热抱抱它。”“那不行，说 得轻巧，我还想找光它的雁毛，炖上一锅原肉呢！” 《②“不许伤害它！”满仓一把抢过大雁，一松手，往天上一送，大压展开翅静，飞上天 空，吸同伴们会合了。大雁叫了，不是一只大雁在叫，所有的大雁都叫起来，这是它们发出 的欢呼。 ⑧大雁们并没有立刻飞走，而是在南国注的上空，在满仑他们的头顶上，盘旋了一因 又一图，然后，齐声欢叫，飞向高空，很快整齐了队形，向南方飞去。明净的月光，照亮了它 们的行程。满仓用恋恋不舍的目光，一直追随它们的身影，直到它们消失得无形无踪。 天地一片澄明。二口 , (文章有别改) 8.文章按照时间顺序，围绕“大雁”展开情节。请梳理满仓的行为，请将下面的内容 补充完整。（2分) ①满仓听到大雁的消息后， ②满仓抱者被捉住的大雁，轻轻地抚摸。“ ③满仑 ④满仓目送大雁飞远。人已下 9.请从描写方法与表达效果的角度，赏析文中画线句子。(4分) 这只大雁比刚才安静多了，瞪着一双圆圆的小眼听，惊恐地看着满仓。 10.本文能否编人七年级上册第五单元（单元导语见下）？请你结合文章内容与单元 导语，说明理由。(5分) 【单元导语】 人与动物都是大自然的成员，共存于地球家因，命运息息相关。本单元的一如文章， 既表现了人与动物的欣赏与尊重、对其命运的关注，也展现了人与动物的不盾冲尖。阅读 这些文幸，完成本单元的活动，相信你对于人类如何与动物相处共存，与自然和谐共生的 问题会有更深的认识。 七年级语文第6页（共8页） 三、古诗文阅读（共15分）0，计分1，以方“，里，，0 可 (一)阅读下面两个语段，完成11~14题。（共11分） 和知水“，-及大大为 【甲】 经外4 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，逆成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及1 和 (选自诸葛亮《诚子书》) 【乙】 儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍 知稼精之艰难，尽其求学之本分。用钱事小，而因之息办学业，损耗精力，虚度光阴，则 因甚大也。余前曾致函成汝，须务力用功，何竟忘之？光阴可背，求学不易，此中甘苦，应 自知之，毋负老人训也。 (节选自张之洞《复儿子书》) 【注释】①稼穑：农业劳动 11.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(2分) A.“非淡泊无以明志”中的“志“是“志向”的意思，与“博学而笃志”(《（论语〉十 二章))中的“志”意思相同。 B.“险躁则不能冶性“中的“险”是“轻薄”的意思，与成语“千难万险”中的“险” 意思相同。 C.“儿自去国至今”中的“去“是“离开”的意思，与“太丘舍去”(《陈太丘与友期 行》)中的“去”意思相同。京 D.“戒”有“警戒，戒备”“告诫，警告”“戒除”等义项，根据语境推测，“余前曾致函 戒汝”中“戒”是“告诫，警告”的意思。 1」 12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 夫君子之行，静以修身，俭以茶德。 出、天年 3.你从甲文中读出了一个怎样的父亲形象？(2分) 14.甲、乙两文都是日常生活中的教子箱，结合文章内容，说说两位父亲在教育儿子方 面有什么共同点。(5分) (二)阅读下面这首诗歌，完成15题。（共4分) 七年级语文第？页（共8页） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 15.王湾的（次北固山下》借助“归雁”传递思乡之情。李商隐的这首诗也有类似的借 助景物传递情感的写法，请结合《夜雨寄北》的诗歌内容简要分析。 四、整本书阅读（共5分） 16.在阅读名著时，同学们还进行了“人物成长”专题探究。请仿照下面关于《朝花夕 拾》的专题探究示例，结合名著具体内容和你的阅读认识变化，写出你对（西游记）中人物 成长的感悟。请从下面备选人物中任选，个进行作答。(5分) 备选人物：孙悟空 猪八戒小，·花 示例：一开始我以为，鲁迅可以永远是百草国和三味书屋里那个天真的儿查，他追云 雀，拔何首乌，在三味书屋里用纸糊的叁甲套在指甲上做戏。后来我才知道，面对国家的 贫弱、民众的麻木，鲁迅学会了取舍。他弃医从文，选择用笔唤醒国人，在《呐戏》（仿径》 中投出匕首般的文字。鲁迅的成长让我明白了：成长北是告别天真，承担社会责任。 五、作文（共50分） 17.阅读下面材料，根据要求任选一题作文。 幸福好简单，它就在你手心上，一合手就能经住：幸福又好难，就在你眼前，走过了千 山万水却因没有转头而错失。千万不要去和信，下一个会更好，错失了这一个，就是补不 回的进域。 (1)请以“原来这就是幸福“为题目，写一篇记叙文。 （2)有些事情，事后回想起来，觉得遗悠或内玖，请以“错过了 “为题目，写一 篇记叙文。 要求： ①将题目补充完整，结合材料和自身经历叙述故事，表达意图明确，内容具体充实，感 情真挚： ②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 七年级语文第8页（共8页）