精品解析：2025-2026学年广东省汕尾市粤教版三年级上学期期末考试科学试题

2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测 三年级 科学 （说明：本试卷共6页，测试时间40分钟，在答题卡上作答） 一、选择题。（下面各题只有一个正确答案，共30分） 1. 植物具有生命，一般由根、茎、（ ）、花、果实和种子构成。 A. 叶 B. 芽 C. 枝 2. 在探究根的吸水作用实验中，向装有带根植物和水的透明容器内滴入适量的植物油，一段时间后，容器中的水位会（ ）。 A 不变 B. 下降 C. 上升 3. 取同一种植物中生长状况相近的甲、乙两株幼苗，将甲株幼苗的叶子剪掉，乙株幼苗的叶子保留。一周后，观察到（ ）。 A. 甲株幼苗长得更好 B. 乙株幼苗长得更好 C 两株幼苗长得一样好 4. 中国象棋的每个棋子体积是固定的，棋子要整齐摆放才能全部放进棋盒里，原因是（ ）。 A. 整齐摆放，空隙小、省空间 B. 整齐摆放，棋子会变小 C. 棋盒只许整齐摆放棋子 5. 小明把水倒进方形盒子时水就方形，把水倒进圆形杯子时水就是圆形，这说明水（ ）。 A. 没有确定的体积 B. 没有确定的形状 C. 有确定的形状 6. 冬天洗澡时，小芳发现瓷砖墙壁上冒出了许多小水珠，这些小水珠属于（ ）。 A. 固态 B. 液态 C. 气态 7. 冬天手冷时，下列做法可以让手变暖的是 （ ）。 A. 用扇子给手扇风 B. 用湿毛巾擦手 C. 用温水泡手 8. 土壤主要由（ ）组成。 A. 水、空气、砾石、沙子、黏土和腐殖质 B. 水、空气、石头和树根 C. 水、空气、盐和糖 9. 小红用水温计测量水温时，下列操作示意图中，正确的是 （ ）。 A. B. C. 10. 下列三种情况中，构成物体的物质发生改变的是 （ ）。 A. 把纸折成纸飞机 B. 把橡皮泥捏成小动物 C. 把木头烧成灰 11. 体育课上，小明乒乓球不小心被踩瘪了。下列做法能让乒乓球重新鼓起来的是（ ）。 A. 把乒乓球放进冰箱冷冻 B. 用热水泡一泡乒乓球 C. 用胶布贴住乒乓球瘪处 12. 小美想在庭院里种一盆荷花，使用（ ）最适合。 A. 砂质土 B. 黏质土 C. 壤质土 13. 小明把两株生长状况相近的同种绿叶植物，一株放在阳光下，另一株用黑盒子盖住，其他条件相同。几天后，发现（ ）。 A. 阳光下的一株植物长得更好 B. 黑盒子盖住的一株植物长得更好 C. 两株植物长得一样好 14. 小明先用电子秤称量一个瘪的气球，记录质量为5.0克；接着他往气球里打入10筒空气，再次称量，记录质量为5.2克；他继续往气球里打入10筒空气，再次称量，记录质量应为（ ）。 A. 5.6克 B. 5.4克 C. 4.8克 15. 小红仔细观察一朵盛开的荷花，从外到内的正确顺序是（ ）。 A. 花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊 B. 花瓣→花萼→雌蕊→雄蕊 C. 雄蕊→雌蕊→花瓣→花萼 二、判断题。（共20分） 16. 我们吃的苹果是苹果树的果实，苹果里的黑色小颗粒是苹果树的种子。（ ） 17. 一杯水结冰后，体积变大了，说明冰的质量比原来水的质量更大。（ ） 18. 在做实验时，可以用其他小组的酒精灯点燃自己的酒精灯。 （ ） 19. 蚯蚓在土壤里活动，使土壤变硬、变紧实，这样对植物的生长不利。（ ） 20. 我们餐桌上的很多食物都来自植物。（ ） 21. 水烧开时，水壶里的水一部分变成了水蒸气跑到空气中，水壶里的水变少了。（ ） 22. 热鸡蛋放进冷水里泡过后，蛋壳会变好剥。这是因为蛋白遇冷收缩，和蛋壳分开了。（ ） 23. 岩石和土壤总量巨大，是地球的重要资源，它们取之不尽用之不竭。（ ） 24. 岩石在水、生物和温度变化等影响下，会逐渐破裂形成较小的岩石颗粒，最终可形成土壤和其他类型的沉积物。 （ ） 25. 把喝过的牛奶玻璃瓶洗干净，用来装豆子或当花瓶，这是节约资源的好方法。（ ） 三、综合题。（共50分） （一）连线题。（共20分） 26. 根据植物的器官判断它们的功能，并将相配对的序号填写在答题卡相应的括号内。 根 A.利用阳光制造植物生长发育所需要的养分 茎 B.运输水分和矿物质，支撑植物 叶 C.吸收水分和矿物质，固定植物 花 D.保护种子，储存部分营养 果实 E.完成传粉受精，为繁殖做准备 27. 水在自然界中通常以固态、液态、气态三种状态存在。根据图片判断它们的状态，并将相配对的序号填写在答题卡相应的括号内。 A.固态 B.液态 C.气态 （二）探究题。（共30分） 28. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”广东的荔枝清甜多汁，却难以保存。为了让远在北京的姐姐品尝到这份新鲜，小科决定设计一个简易冷藏箱，让荔枝保鲜远行。请根据所学科学知识，回答下列问题。 （1）小科制作冷藏箱的主要目的是（ ）。 A. 收纳 B. 保温保鲜 C. 运输 （2）小科设计简易冷藏箱时，可以选择（ ）作为保温层。 A. 泡沫 B. 金属板 C. 薄木板 （3）冷藏箱能够保鲜荔枝的主要原理是（ ）。 A. 能产生冷气，降低荔枝的温度 B. 能将荔枝与外界环境隔开，减缓外界环境对荔枝温度的影响 C. 完全不透气，能够杀死细菌 （4）若要延长冷藏箱内荔枝的保鲜时间，下列做法不可取的是（ ）。 A. 在冷藏箱中放入适量冰块 B. 选择冷链运输 C. 给冷藏箱扎孔，提高箱内氧气含量 （5）小科想要检验冷藏箱的保温效果，请你帮小科设计一个方案。____________。 29. 冬天的早晨，琪琪发现家里的不锈钢门关不严，总有冷风从门缝“咻咻”地漏进来。琪琪想起科学课上学过的知识，认为这可能是因为门会热胀冷缩，导致门和门框之间出现缝隙。琪琪为了探究其中的科学原理，设计了物体在加热或受冷的情况下是否会发生体积变化的实验。 实验材料：钢球、铁环、酒精灯、火柴、冷水、烧杯。 （1）实验步骤及现象： ①常温下，尝试将钢球穿过铁环，发现钢球 ________（选填“能”或“不能”）穿过铁环。 ②点燃酒精灯，加热钢球1分钟，再次尝试将钢球穿过铁环，发现钢球________ （选填“能”或“不能”）穿过铁环；加热完后，使用 ________盖灭酒精灯。 ③将加热后钢球放入冷水中冷却，待完全冷却后，再次尝试将钢球穿过铁环，发现钢球________（选填“能”或“不能”）穿过铁环。 （2）实验结论：物体受热时，体积会________（选填“变大”或“变小”）；遇冷时，体积会________（选填“变大”或“变小”）。这种现象在科学上称为________。 （3）解释琪琪家冬天门关不严的原因：________。 （4）琪琪继续探究液体和气体是否具有受热体积会变大这一特性，下面说法正确的是（ ）。 A. 气体受热体积变大，液体不会 B. 液体受热体积变大，气体不会 C. 气体和液体受热体积都会变大 （5）下列物品或事例，与“热胀冷缩”的原理无关的是（ ）。 A. 温度计 B. 铁轨留缝隙 C. 用扇子扇风觉得凉快 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测 三年级 科学 （说明：本试卷共6页，测试时间40分钟，在答题卡上作答） 一、选择题。（下面各题只有一个正确答案，共30分） 1. 植物具有生命，一般由根、茎、（ ）、花、果实和种子构成。 A. 叶 B. 芽 C. 枝 【答案】A 【解析】 【详解】植物通常包括根、茎、叶、花、果实和种子这些基本部分。题干中列举了根、茎、花、果实和种子，空缺处应填入叶，因此A选项正确。故选A。 2. 在探究根的吸水作用实验中，向装有带根植物和水的透明容器内滴入适量的植物油，一段时间后，容器中的水位会（ ）。 A. 不变 B. 下降 C. 上升 【答案】B 【解析】 【详解】植物根部能吸收水分，实验中植物油覆盖水面阻止蒸发，水位变化仅反映根部吸水作用，因此水位下降。故选B。 3. 取同一种植物中生长状况相近的甲、乙两株幼苗，将甲株幼苗的叶子剪掉，乙株幼苗的叶子保留。一周后，观察到（ ）。 A. 甲株幼苗长得更好 B. 乙株幼苗长得更好 C. 两株幼苗长得一样好 【答案】B 【解析】 【详解】植物的叶子是进行光合作用的重要器官，能够制造植物生长所需的养分。甲株幼苗的叶子被剪掉，失去了光合作用的能力，无法正常生长；乙株幼苗的叶子保留，可以持续进行光合作用，获得充足养分，因此生长状况更好。故选B。 4. 中国象棋的每个棋子体积是固定的，棋子要整齐摆放才能全部放进棋盒里，原因是（ ）。 A. 整齐摆放，空隙小、省空间 B 整齐摆放，棋子会变小 C. 棋盒只许整齐摆放棋子 【答案】A 【解析】 【详解】物体整齐排列时，空隙较小，能更有效地利用空间。中国象棋棋子体积固定，整齐摆放可以减少棋子间的空隙，使所有棋子都能放入棋盒。因此，原因是整齐摆放空隙小、省空间。故选A。 5. 小明把水倒进方形盒子时水就是方形，把水倒进圆形杯子时水就是圆形，这说明水（ ）。 A. 没有确定的体积 B. 没有确定的形状 C. 有确定的形状 【答案】B 【解析】 【详解】液体没有固定的形状，但有一定的体积。水在方形盒子中呈方形，在圆形杯子中呈圆形，表明水的形状随容器改变，因此水没有确定的形状。故选B。 6. 冬天洗澡时，小芳发现瓷砖墙壁上冒出了许多小水珠，这些小水珠属于（ ）。 A. 固态 B. 液态 C. 气态 【答案】B 【解析】 【详解】物质的状态变化中，水蒸气遇冷会凝结成液态水。题目描述冬天洗澡时瓷砖墙壁上出现的小水珠，是由于浴室内的水蒸气遇到较冷的墙壁表面凝结形成的，因此这些小水珠属于液态。故选B。 7. 冬天手冷时，下列做法可以让手变暖的是 （ ）。 A. 用扇子给手扇风 B. 用湿毛巾擦手 C. 用温水泡手 【答案】C 【解析】 【详解】A. 用扇子扇风会增加空气流动，加速热量散失，使手更冷。A选项错误。 B. 用湿毛巾擦手会使水分蒸发，蒸发过程吸收热量，导致手温度下降B选项错误。 C. 用温水泡手时，温水传递热量给手，使手变暖。C选项正确。 故选C。 8. 土壤主要由（ ）组成。 A. 水、空气、砾石、沙子、黏土和腐殖质 B. 水、空气、石头和树根 C. 水、空气、盐和糖 【答案】A 【解析】 【详解】土壤是地球表面的重要组成部分，主要由矿物质、有机质、水和空气构成。矿物质包括沙子、黏土和砾石等颗粒，有机质如腐殖质来源于生物分解。题目中选项A列出了水、空气、砾石、沙子、黏土和腐殖质，涵盖了土壤的主要成分。选项B中的树根不属于土壤固有成分，选项C中的盐和糖并非土壤典型组成。故选A。 9. 小红用水温计测量水温时，下列操作示意图中，正确的是 （ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；观测温度计的读数时，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱顶端相平。故选C。 10. 下列三种情况中，构成物体物质发生改变的是 （ ）。 A. 把纸折成纸飞机 B. 把橡皮泥捏成小动物 C. 把木头烧成灰 【答案】C 【解析】 【详解】物质发生改变指的是化学变化，即产生新物质。把纸折成纸飞机只改变了形状，纸的组成未变；把橡皮泥捏成小动物仅改变了外形，橡皮泥的物质成分未变；把木头烧成灰是燃烧过程，木头转化为灰烬等新物质。因此，只有C中物质发生改变。故选C。 11. 体育课上，小明的乒乓球不小心被踩瘪了。下列做法能让乒乓球重新鼓起来的是（ ）。 A. 把乒乓球放进冰箱冷冻 B. 用热水泡一泡乒乓球 C. 用胶布贴住乒乓球瘪处 【答案】B 【解析】 【详解】乒乓球瘪了是因为内部空气被压缩变形，利用空气受热膨胀的原理，用热水泡可以使内部空气体积增大，从而恢复球体形状。冷冻会使空气收缩，无法复原；胶布只能外部固定，不能改变内部状态。故选B。 12. 小美想庭院里种一盆荷花，使用（ ）最适合。 A. 砂质土 B. 黏质土 C. 壤质土 【答案】B 【解析】 【详解】土壤类型主要有砂质土、黏质土和壤质土，其中砂质土透气性强但保水能力弱，黏质土保水性好但透气性较差，壤质土性质适中。荷花作为水生植物，生长需充足水分，因此需要保水性强的土壤。黏质土保水效果最佳，最适合种植荷花。故选B。 13. 小明把两株生长状况相近的同种绿叶植物，一株放在阳光下，另一株用黑盒子盖住，其他条件相同。几天后，发现（ ）。 A. 阳光下的一株植物长得更好 B. 黑盒子盖住的一株植物长得更好 C. 两株植物长得一样好 【答案】A 【解析】 【详解】植物生长需要阳光进行光合作用来制造养分。实验中，两株植物其他条件相同，但一株有阳光照射，另一株被黑盒子遮挡光线。有阳光的植物能正常进行光合作用，生长良好；被遮挡的植物缺乏光照，无法进行光合作用，生长受阻。因此，阳光下的一株植物长得更好。故选A。 14. 小明先用电子秤称量一个瘪的气球，记录质量为5.0克；接着他往气球里打入10筒空气，再次称量，记录质量为5.2克；他继续往气球里打入10筒空气，再次称量，记录质量应为（ ）。 A. 5.6克 B. 5.4克 C. 4.8克 【答案】B 【解析】 【详解】空气具有质量。气球打入10筒空气后质量从5.0克增至5.2克，增加0.2克，表明每10筒空气的质量为0.2克。再次打入10筒空气，质量应再增加0.2克，因此为5.4克。故选B。 15. 小红仔细观察一朵盛开的荷花，从外到内的正确顺序是（ ）。 A 花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊 B. 花瓣→花萼→雌蕊→雄蕊 C. 雄蕊→雌蕊→花瓣→花萼 【答案】A 【解析】 【详解】花的结构从外向内一般包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。荷花盛开时，最外层为花萼，向内依次为花瓣、雄蕊，雌蕊位于最中心。选项A的顺序正确，B和C的顺序与花的结构不符。故选A。 二、判断题。（共20分） 16. 我们吃的苹果是苹果树的果实，苹果里的黑色小颗粒是苹果树的种子。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】题目涉及植物的果实和种子知识。果实是植物开花后形成的结构，通常包含种子。苹果是苹果树的果实，苹果内部的黑色小颗粒是种子，因此该陈述正确。 17. 一杯水结冰后，体积变大了，说明冰的质量比原来水的质量更大。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】题目涉及物质状态变化时质量和体积的关系。水结冰后体积增大是因为冰的密度小于水，但质量在物理变化中保持不变。因此，体积变大并不表示质量增加。 18. 在做实验时，可以用其他小组的酒精灯点燃自己的酒精灯。 （ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】酒精灯使用时需遵循安全规范。点燃酒精灯应使用火柴或打火机，避免直接用其他酒精灯点燃，以防止酒精溅出或爆炸风险。 19. 蚯蚓在土壤里活动，使土壤变硬、变紧实，这样对植物的生长不利。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】蚯蚓在土壤中钻洞的活动会形成通道，使土壤更疏松，提高透气性和透水性。同时，其排泄物能为土壤提供养分，改善土壤结构，有利于植物根系发育和水分吸收。因此，蚯蚓的活动实际使土壤更肥沃疏松，而非变硬变紧实，对植物生长有益。 20. 我们餐桌上的很多食物都来自植物。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】题目涉及食物来源的知识。植物提供了多种常见食物，如谷物、蔬菜和水果，这些都是餐桌上的重要组成部分。因此，该陈述符合实际情况。 21. 水烧开时，水壶里的水一部分变成了水蒸气跑到空气中，水壶里的水变少了。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】水加热到沸点时，部分液态水吸收热量转化为气态水蒸气，扩散到周围空气中，导致容器内水量减少。这一现象是水沸腾过程的体现，符合物质状态变化的基本规律。 22. 热鸡蛋放进冷水里泡过后，蛋壳会变好剥。这是因为蛋白遇冷收缩，和蛋壳分开了。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】热胀冷缩是常见物理现象，物体温度升高时体积膨胀，温度降低时体积收缩。热鸡蛋放入冷水中，蛋白因温度下降而收缩，体积减小，与蛋壳之间形成空隙，从而易于剥离。 23. 岩石和土壤总量巨大，是地球的重要资源，它们取之不尽用之不竭。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】题目涉及自然资源的可再生性。岩石和土壤虽总量巨大，但形成过程缓慢，过度开采或破坏会导致资源枯竭，因此并非无限可用。 24. 岩石在水、生物和温度变化等影响下，会逐渐破裂形成较小的岩石颗粒，最终可形成土壤和其他类型的沉积物。 （ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】题目描述了岩石在自然因素影响下破裂形成小颗粒的过程，这是风化作用。风化作用产生的碎屑经过长期积累和变化，可以形成土壤和沉积物，因此该陈述正确反映了自然现象。 25. 把喝过的牛奶玻璃瓶洗干净，用来装豆子或当花瓶，这是节约资源的好方法。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】题目涉及资源再利用的知识点。清洗牛奶玻璃瓶后用于装豆子或当花瓶，延长了物品的使用寿命，避免了直接丢弃，减少了制造新瓶所需的原材料和能源消耗，因此是一种节约资源的好方法。 三、综合题。（共50分） （一）连线题。（共20分） 26. 根据植物的器官判断它们的功能，并将相配对的序号填写在答题卡相应的括号内。 根 A.利用阳光制造植物生长发育所需要的养分 茎 B.运输水分和矿物质，支撑植物 叶 C.吸收水分和矿物质，固定植物 花 D.保护种子，储存部分营养 果实 E.完成传粉受精，为繁殖做准备 【答案】 【解析】 【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根具有吸收水分和矿物质、固定植物的作用；茎具有运输水分和矿物质、支撑植物的作用；叶的作用是利用阳光制造植物生长发育所需要的养分；花的作用是完成传粉受精，为繁殖做准备；果实的作用是保护种子，储存部分营养。 27. 水在自然界中通常以固态、液态、气态三种状态存在。根据图片判断它们的状态，并将相配对的序号填写在答题卡相应的括号内。 A.固态 B.液态 C.气态 【答案】 【解析】 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，雨和露是它的液态形式，冰和雪是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。 （二）探究题。（共30分） 28. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”广东的荔枝清甜多汁，却难以保存。为了让远在北京的姐姐品尝到这份新鲜，小科决定设计一个简易冷藏箱，让荔枝保鲜远行。请根据所学科学知识，回答下列问题。 （1）小科制作冷藏箱的主要目的是（ ）。 A. 收纳 B. 保温保鲜 C. 运输 （2）小科设计简易冷藏箱时，可以选择（ ）作为保温层。 A. 泡沫 B. 金属板 C. 薄木板 （3）冷藏箱能够保鲜荔枝的主要原理是（ ）。 A. 能产生冷气，降低荔枝的温度 B. 能将荔枝与外界环境隔开，减缓外界环境对荔枝温度的影响 C. 完全不透气，能够杀死细菌 （4）若要延长冷藏箱内荔枝的保鲜时间，下列做法不可取的是（ ）。 A. 在冷藏箱中放入适量冰块 B. 选择冷链运输 C. 给冷藏箱扎孔，提高箱内氧气含量 （5）小科想要检验冷藏箱的保温效果，请你帮小科设计一个方案。____________。 【答案】（1）B （2）A （3）B （4）C （5）准备两份新鲜的荔枝，一份放在设计好的冷藏箱内，另一份放在相同环境的普通环境中，在相同时间内，每隔一定时间测量并记录两份荔枝的温度以及观察荔枝的外观变化（如是否有变质、变色等情况），对比分析冷藏箱内荔枝的温度变化，以此检验冷藏箱的保温效果。 【解析】 【小问1详解】 因为要让荔枝保鲜远行，所以制作冷藏箱主要是为了保温保鲜，选B。 【小问2详解】 泡沫具有良好的隔热性能，适合作为保温层；金属板导热快，不利于保温；薄木板保温效果也较差，选A。 【小问3详解】 冷藏箱不能产生冷气，只是通过隔离外界环境来减缓温度变化；也不能杀死细菌，只是降低细菌繁殖速度等；其主要原理是将荔枝与外界环境隔开，减缓外界环境对荔枝温度的影响，选B。 【小问4详解】 在冷藏箱中放入适量冰块可以降低温度、延长保鲜时间；冷链运输能保持低温环境利于保鲜；给冷藏箱钻孔会使箱内冷空气流出，热空气进入，不利于保鲜，选C。 【小问5详解】 通过设置对比实验，一份在冷藏箱，一份在普通环境，对比两者的温度变化和荔枝状态来检验保温效果。具体的实验步骤是准备两份新鲜的荔枝，一份放在设计好的冷藏箱内，另一份放在相同环境的普通环境中，在相同时间内，每隔一定时间测量并记录两份荔枝的温度，对比分析冷藏箱内荔枝的温度变化，以此检验冷藏箱的保温效果。 29. 冬天的早晨，琪琪发现家里的不锈钢门关不严，总有冷风从门缝“咻咻”地漏进来。琪琪想起科学课上学过的知识，认为这可能是因为门会热胀冷缩，导致门和门框之间出现缝隙。琪琪为了探究其中的科学原理，设计了物体在加热或受冷的情况下是否会发生体积变化的实验。 实验材料：钢球、铁环、酒精灯、火柴、冷水、烧杯。 （1）实验步骤及现象： ①常温下，尝试将钢球穿过铁环，发现钢球 ________（选填“能”或“不能”）穿过铁环。 ②点燃酒精灯，加热钢球1分钟，再次尝试将钢球穿过铁环，发现钢球________ （选填“能”或“不能”）穿过铁环；加热完后，使用 ________盖灭酒精灯。 ③将加热后的钢球放入冷水中冷却，待完全冷却后，再次尝试将钢球穿过铁环，发现钢球________（选填“能”或“不能”）穿过铁环。 （2）实验结论：物体受热时，体积会________（选填“变大”或“变小”）；遇冷时，体积会________（选填“变大”或“变小”）。这种现象在科学上称为________。 （3）解释琪琪家冬天门关不严的原因：________。 （4）琪琪继续探究液体和气体是否具有受热体积会变大这一特性，下面说法正确的是（ ）。 A. 气体受热体积变大，液体不会 B. 液体受热体积变大，气体不会 C. 气体和液体受热体积都会变大 （5）下列物品或事例，与“热胀冷缩”的原理无关的是（ ）。 A. 温度计 B. 铁轨留缝隙 C. 用扇子扇风觉得凉快 【答案】（1） ①. 能 ②. 不能 ③. 灯帽 ④. 能 （2） ①. 变大 ②. 变小 ③. 热胀冷缩 （3）冬天温度降低，门收缩，门和门框之间的缝隙变大，所以关不严 （4）C （5）C 【解析】 【分析】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体都具有这种性质。其中气体的热胀冷缩表现得最明显，液体次之，固体的最不明显。 【小问1详解】 常温下钢球的直径小于铁环的内径，所以能穿过铁环。加热钢球后，钢球受热膨胀，直径变大，不能穿过铁环；酒精灯使用完后要用灯帽盖灭。加热后的钢球放入冷水中冷却，钢球遇冷收缩，直径变小，又能穿过铁环了。 【小问2详解】 通过实验可知物体受热时体积会变大，遇冷时体积会变小，这种现象叫热胀冷缩。 【小问3详解】 固体有热胀冷缩的性质，遇热体积膨胀，遇冷体积缩小。冬天室外温度低，门受冷收缩，导致门和门框之间的缝隙变大，所以关不严。 【小问4详解】 热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体都具有这种性质。气体和液体都具有热胀冷缩的性质，受热时体积都会变大，所以选C。 【小问5详解】 温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；铁轨留缝隙是为了防止夏天铁轨受热膨胀而变形；用扇子扇风觉得凉快是因为加快了空气流动，促进了汗液的蒸发，蒸发吸热，与热胀冷缩原理无关，所以选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $