湖北恩施土家族苗族自治州利川市2025-2026学年度上学期期末学业质量监测七年级道德与法治试题

2025—2026学年度上学期期末学业质量监测 七年级道德与法治·历史试题 （时间：100分钟 满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。 3．非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。作图一律用2B铅笔或0.5毫米黑色签字笔。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第一部分道德与法治 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．进入中学后，校园生活更加丰富多彩，学习任务比小学加重了，父母和老师对自己的期望更高了……下列同学的认识属于积极面对新的初中生活的是 ①甲：初中生活为我提供了发展自我的多种机会，我要珍视当下，把握机遇 ②乙：初中的学习压力太大了，我不知道怎么安排学习时间，好想回到小学 ③丙：初中阶段是人生中的重要阶段，我要积极进步，确立更高的发展目标 ④丁：上初中了，学习是最重要的，交新朋友、参加学校社团活动只会耽误学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．古人云：“为者常成，行者常至。”无论做什么事情，只要持之以恒，就有可能成功。这启示我们 A．根据实际情况对发展目标进行分解 B．制订行动方案 C．结合自身条件，设定合理的发展目标 D．应当将“努力”落实在每一天的具体行动中 3．凡事预则立，不预则废。做好初中生活规划的合理路径是 ①确立个人发展目标 ②持之以恒地努力落实行动 ③制定切实可行的行动方案 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→①→② 4．习近平总书记对当代青少年提出殷切希望，希望“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。这体现了 ①青少年只要树立远大志向，就能实现自己的价值 ②青少年都有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意志 ③青少年要努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养 ④青少年个人的梦想要与中国梦联系起来，与祖国和时代共进步 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 5．“回家吧/幸福/幸福/能抱一抱父母……拍一拍肩上沾染的尘土/再累也一样坚持的脚步/回家真的幸福。”回家幸福的原因在于 A．家里有亲人，家中有亲情 B．家是我们吃和住的地方 C．家能够提供给我们一切物质基础 D．家是我们休闲娱乐的场所 6．“德育立人”是五育并举，提升学生核心素养的重要一环。某中学为学生布置的德育作业中有这样的内容：“学会做一道新菜”“为父母洗脚”“整理自己的衣柜”……布置这些作业的意义是 ①掌握科学方法，提高学习效率 ②优化情绪管理，促进亲社会行为 ③强化责任意识，共建和谐家庭 ④传承孝亲美德，促进家庭和睦 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．漫画表明 ①老师要关心和呵护学生 ②老师的肯定能解决学习中的一切问题 ③把老师的表扬当作激励 ④只要我们克服缺点就一定能取得成功 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 8．每个人都希望自己能够拥有真正的友谊。针对下列情境的态度和选择正确的是 序号 情境 态度和选择 ① 好友约我放学后去网吧玩游戏 友谊不能没有原则，果断拒绝 ② 升入中学后，有些友谊逐渐淡出 友谊需要忠诚，不必结识新朋友 ③ 朋友不高兴，但是他不想说原因 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ④ 经常帮我的一位朋友正面临困难 友谊是单向的，我尽己所能帮助他 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 9．下面是晓东同学这学期以来记录的成长变化 学期初 参与集体活动时比较胆怯，对于班集体事务怕做不好，总是不敢承担 学期中 在同学们的带动下开始乐于参与集体活动，还担任了小组长 学期末 成功组织班级晚会后更加积极开朗了，成为参与集体活动的踊跃分子 据此，我们可以看出 ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体生活有助于我们发展个性 ③在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 ④人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见 A．集体的力量取决于成员的数量 B．集体充满关怀，助力个人成长 C．集体的发展需要成员间的良性竞争 D．集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 11．从生命的角度，请同学们认真分析以下诗句的解读。其中对应正确的是 诗句 解读 ①君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 生命是不可逆的 ②天生我材必有用，千金散尽还复来 生命是短暂的 ③花有重开日，人无再少年 生命是坚强的 ④天有不测风云，人有旦夕祸福 生命是脆弱的 A．①④ B．①③ C．②③ D．③④ 12．几名中学生在江边路段骑车时，发现一位女士爬上了桥情绪不稳定，他们立即掏出手机报警，并将该女士拦下跟其至桥下，反复劝解，安抚这位女士的情绪，待警察赶到才安心离开。事后，几名同学谦虚地表示，他们只是尽自己的力量去帮助他人。对于几名中学生的做法，下列说法正确的有 ①他人的生命比自己的生命更重要 ②中学生在危急的情况下应迅速离开 ③面对复杂情形作出了明智的判断 ④采取了果敢和理智的行动关爱他人生命 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．面对漫画中父母的做法，青少年的正确态度是 A．感受父母的爱，但更要学会直面挫折 B．安于父母的保护，无忧无虑地享受生活 C．学会独自成长，摆脱父母的一切呵护 D．增强生命的韧性，不借助任何外部力量 14．如图启示我们，确定个人发展目标 A．要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B．可以随心所欲，但必须持之以恒 C．完全听从父母的安排与老师的建议 D．要进行理性分析，合理设定目标 二、问答题（3个题，共22分） 15．【学会交往 快乐成长】（8分） 小鸣同学喜欢在日记中记录生活和学习中的点点滴滴，下面是其中的几则： 2025年10月7日，阴 十一长假要结束了，我给妈妈说，这两天我想和同学出去玩，可妈妈不同意，说假期后上学要考试，让我在家复习功课，我很不开心，推开门就出去找同学去了，妈妈叫我好多声，我都不理她…… 2025年11月25日，晴 期中考试成绩出来了，我的数学成绩很不理想，我认为自己太笨了，不是学理科的料。数学老师把我叫到办公室，逐一给我讲解错题，指出我的学习方法中不足之处，并鼓励我学会思考问题，学会举一反三，认真听讲，反复练习，成绩会慢慢提高的，不要灰心。 我和小强有很多共同的爱好，成为了好朋友。小强数学好，每次数学课课后，小强就问我听懂了没有，我有疑问的地方，小强都给我再讲讲，直到我弄懂为止。我篮球打得好，我经常教小强打篮球。有朋友相伴真好…… 2025年12月2日，小雨 学校篮球赛要开始了，班主任让篮球打得好的同学组成班级篮球队参加比赛，为班集体争光，我篮球打得好，想参加，可妈妈不同意，说篮球训练和打比赛太耽误学习时间，说我数学本来就不好，再去打篮球耽误数学课，期末考试肯定会考得更差…… （1）第一则日记中的矛盾应如何处理？（2分）读第二则日记，你有哪些感悟？（2分） （2）在第三则日记中，你如何看待妈妈不让小鸣参加篮球队这件事情？（4分） 16．【敬畏生命 守护生命】（8分） 寒假将至，学校拟给学生发一则春节安全告知书，内容如下： 亲爱的同学们： 为了让你们度过一个平安、快乐、有意义的假期，现将安全注意事项告知如下，请务必认真阅读并遵守： ①交通安全：遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯、不横穿马路、不追逐打闹。 未满12周岁不骑自行车上路，未满16周岁不骑电动车，骑行时佩戴安全头盔。乘车时系好安全带，不将身体部位伸出车窗外。 ②消防安全：不超负荷用电，使用电器后及时关闭电源。冬季取暖注意通风，防止一氧化碳中毒，定期检查燃气设备，确保无泄漏。遵守烟花爆竹燃放规定，不在禁放区燃放，未成年人需在大人陪同下燃放，燃放时保持安全距离。 ③网络安全：不沉迷网络和电子游戏，合理控制上网时间。不随意约会网友、透露个人信息，警惕电信诈骗、网络诈骗，不参与网络不良借贷。文明上网，不造谣、不信谣、不传谣，不发表不当言论。 ④饮食安全：注意饮食卫生，不吃生冷、变质、过期食物，不吃“三无”食品。外出就餐选择卫生条件好的场所，避免食物中毒，保持饮食均衡，少吃油腻、辛辣食物。 ⑤居家安全：独自在家时，不给陌生人开门，不随意触碰危险物品。离开家时关闭电源、燃气阀门，锁好门窗。做好阳台、窗户等区域的安全防护，不攀爬高处，不向窗外抛物。 ⑥活动安全：参加户外活动时，选择安全场地，做好防护措施，避免到未开发或危险区域游玩。遵守景区、游乐场所的规定，不参与危险行为，注意自身和他人安全。 ⑦心理健康：保持积极乐观的心态，合理安排假期生活，多与家人、朋友沟通交流。若遇到情绪问题或心理困扰，及时向家长、老师或专业机构寻求帮助。 同学们，安全无小事，愿你们在春节期间时刻牢记安全知识，平安快乐地度过假期。祝大家新春快乐，阖家幸福！ 某某中学 2026年1月28日 （1）“心存敬畏，行有所止”，请你从珍爱生命角度说说学校发这份告知书的原因。（4分） （2）藏克家说“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。我们也常常问自己“活着的意义到底是什么？我们该怎样活着？”请你解答。（4分） 17．【确立目标 追逐梦想】（6分） 材料一 “追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变得闪亮……成长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举；别因为磨难停住你的脚步，坚持住，就会拥有属于你的蓝图。”这是某歌曲里的一段歌词，表达了对少年的期待和祝福，希望少年能飞得更高、更远，做更好的自己，实现自己的人生目标。 材料二 习近平总书记在某中学考察时同师生亲切交流，问同学们有什么理想，长大后想做什么。一位同学说将来想……，另一位同学说想……，习近平总书记听了十分高兴，称赞他们人生目标明确，理想高尚。 材料三 向雷锋、张桂梅等楷模学习，让人生价值在劳动中实现，在奉献中升华。 你的人生目标是什么？为实现人生目标，你准备做哪些努力？ 学科网（北京）股份有限公司 $