2025-2026学年五年级上学期2月期末语文试题

小学五年级语文学情检测试题 等第 2026.2 第一部分 积累与运用(32分) 一、看拼音，写词语。(5分) pei he cheng nuò 道 bei shi fan jiù f位 二、选择题。(6分) 1.下列词语中，字音、字形、字义完全正确的一项是( )。 A.眼睑(Iiǎn) 间隔(jidn) 不可记数 应接不暇（空闲） B.嫉妒(Gji) 灰烬(jng) 难以置信 不可估量（推算） C.纸屑(xiè) 誊写(teng) 鬼计多端 一知半解（解释） 不言而喻（明白） 阳 D.分权(chà) 机械(xiè) 失魂落魄 2.把下列句子排成一段意思连贯的话，正确的一项是（ )。 ①这方面，国学大师陈寅恪便是典范。 ②读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。 ③陈寅恪在德国留学期间，始终专注于读书学习，不受其他干扰，终成大师。 ④真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。不要因为寂寞与单调，就感到厌烦无味，从 而与读书渐离渐远。 A.②④①③ B.②③①④ C.④②①③ D.①③④② 3.下列叙述不正确的一项是（)。 A.《已亥杂诗》的前两句诗运用比喻的修辞手法，写出了诗人对当时国家形势的看法。 B.“三到之中，心到最急”中，“急”的意思是要紧，重要。 C.“少年雄/于地球/则/国雄/于地球”的朗读节奏划分是正确的，朗读时语调要激昂。 常 D.借助资料可以了解课文的写作背景，深入理解课文蕴含的情感。 三、按要求完成句子练习。(2分+2分+3分=7分) 1.在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。（在原句上修改病句） 2.把成语“喋喋不休”的意思用具体的情境表现出来。 3.在成长过程中，你肯定有过不少印象深刻的“第一次”，请你从“第一次觉得父母很 辛苦”“第一次感到有朋友真好”“第一次获奖”中任选一个，结合自己的经历写一写。 批 四、根据课本内容填空。(14分) 1.诗文有情： 夜半钟声到客船”是张继客居他乡的孤寂、忧 愁；“我劝天公重抖擞， ”是龚自珍控诉社会黑暗的呐喊：“壮哉！ 我中国少年， ”是梁启超对中国少年的赞美与期待。 2.生活有美：在清水田里，时有 整个的田便成了一 幅 田的大小好像是有心人 3.读书有法：“敏而好学， ”是一种端正的学习态度：“知之为知之，不 五年级语文第1页（共4页） 知为不知， ”是一种学习智慧。只有多读书，不断汲取新知识，才能保持活力， 并持续进步。这正如朱熹诗中所说：“ 4.做人有道：《尚书》中的名句“ ”告 诉我们勤俭的可贵之处。陶渊明警示我们“ 岁月不待人”。毛主 席用“一万年太久， ”激励我们把握当下。 第二部分阅读与鉴赏(38分) 五、阅读短文，完成练习。(10分+11分+12分=33分) ·(一)董遇谈三余勤读 人有从学者，遇不肯教；而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学 者云：“苦渴无日”。””遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余， 夜者日之余，阴雨者时之余也。” 【注释】①董遇：三国时有名的学者。②苦渴无日：为没有时间（读书）而苦恼。③时： 四季。 1.联系上下文，选择句中加点字的意思。 (填序号)(2分) 人有从学者」 A.跟从 B.依顺 或问“三余”之意 A.或者 B.有的人 2.文中董遇的勤读方法是什么？用原文语句填空。(4分) 董遇认为读书“必当先读百遍”，他认为这样读书的好处是 他提出的“三余”的内涵是 3.你从董遇的“三余”读书法中获得了什么启示？结合生活实际写一写。(4分) (二)豪猪 ①我长得不好看，嘴脸和老鼠差不多，耳朵很小，尾巴极短。我的身体肥胖强壮，头 部和颈部有向后弯曲的鬃毛，背部、臀部和尾部都生有中空的刺，它们很容易脱落。有的 刺尖还生有倒钩，非常坚硬而锐利。 ②看到我浑身长满了硬刺，你是不是觉得很奇怪啊？告诉你，我还有更奇怪的地方呢： 我的尾端有数十根硬毛，顶部膨大，形状好像一组“小铃铛”，走路的时候，这些“小铃 铛”互相撞击，会发出响亮而清脆的“咔嗒咔嗒”的声章。 ③当遇到敌害时，我会迅速将身上的硬刺竖起来，并使它们不停地抖动，发出“刷唰” 的响声。当“敌人”看到这种情况，一般都会吓得赶快逃跑。如果它们不听我的警告，那 么我就不客气了，只好用长刺刺它们。如果“敌人”被刺中，刺毛就会留在它们的肌肉里， 让它们疼痛难忍。所以，一般的动物都不敢轻易惹我，即使在猛虎面前，我也是一个坚强 不屈的对手呢！ ④告诉你一个秘密，虽然我的名字里有“猪”，但是我与猪的亲缘关系甚远，我们可不是 一个家族的，老鼠才是我的近亲呢！另外，还告诉你一点，我特别喜欢吃动物的骨头哟！ 1.第①自然段是从 、 身体、头部和颈部的鬃毛、背 部、臀部和尾部的刺等方面介绍了豪猪。·(3分) 2.第②自然段中画“”的句子运用了 和 的说明方 法，这样写的好处是 (4分) 3.下面阅读链接中介绍豪猪的句子和上面的短文相比，在语言风格上有什么不同？ （4分) 【阅读链接】豪猪又叫箭猪，体形肥大，最大者长70厘米以上；头小，眼小，四肢 粗短；背部与尾部生有长而硬的棘刺；头骨较细小，鼻腔却甚膨大；有20枚齿根很浅的 牙齿。豪猪每窝产崽数量比较少，60%都是一窝生1只。 五年级语文第2页（共4页) (三)枯萎的蒲公英 ①冬日的午后，阳光虽也明亮，但站立风中，还是有着透骨的凉。突然，一株蒲公英 出现在我的视野里 ②那是一株怎样的蒲公英啊！叶子的边缘已露出萎黄的老态，透着铁一般的绿，努力 地贴向地面。霜一次又一次地从天而降，蒲公英的茎慢慢垂下头来，用尽全部的力，贴向 地面，贴向地面这就是蒲公英最刚强，也最负责任的举动。它明白，要想延续久远， 就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。 ③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。去年的这个时候，冬阳阻不住东奔西 跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英：“经霜的蒲公 英能消炎败火，你这嗓子，应该吃点儿。” ④在衰草连片的枯黄里，她神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地半弓下 腰，用她那曾经柔嫩饱满而如今肉皮松弛的手，极其小心地翻捡着枯黄的草，似乎蒲公英 长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落。 ⑤曾经，那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们能够进入学校学习，她携夫带子，脚板 奔向千里外陌生的异乡。 ⑥后来，为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的 绣花针，在各色织物上绣出各种花样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家 换回不很丰裕的口粮。 ⑦现在，母亲已去，留一株蒲公英在这冬日里与我面对。你知道吗？每当我伏下身， 看着那泛黄的叶片，就会想起你，眼里就情不自禁地盈满了泪。在泪光里，我看到你透着 如铁的刚强与坚毅。 ⑧一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚， 久久不去。 1.短文中，“我”回忆了与母亲有关的几个场景，用简洁的语言概括这些场景。（2分) 为让孩子正常入学，母亲携 夫带子到异乡； 2.品读文中句子感悟情感。(7分) (1)第④自然段画“”部分中，从“寻找”“ ”这些 动词，我感受到了 。(4分) (2)第⑦自然段画“三”部分中，“你”指的是 从这部分中我体会 到了 。(3分) 3.短文开头写“冬日的午后，阳光虽也明亮，但站立风中，还是有着透骨的凉”，而结 尾却说“一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意”，这样写是 否矛盾？为什么？(3分) 六、课外阅读。(5分) 1.我国的四大民间故事不包括( )。(2分) A.《白蛇传》 B.《牛郎织女》C.《梁山伯与祝英台》 D.《八仙过海》 2.请根据提示词选择民间故事的名称，填序号。(3分) ①小伙子田螺做饭；②断桥许仙油纸伞 ③长城范喜良痛哭 A.《白蛇传》 B.《田螺姑娘》C.《孟姜女》 第三部分表达与交流(30分，其中书写占3分) 七、习作。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”请你以“在书香中成长”为题写作，可以 写你读书的经历，也可以写读书带给你的收获与快乐等。 要求：①重点突出；②语句通顺，情感真实；③不少于400字。 五年级语文第3页（共4页) 400子 h年话五 第4页（共4页）