内容正文:
2025——2026学年度第一学期期末教学质量评估
小学五年级科学试卷参考答案
1、 填空
1. 不支持 2. 直线 3.防锈 4.海洋 5.热传递、热对流6.营养不良、记忆力减退 7.氧气,78% 8.不良的用眼习惯 9. 水、空气/盐/酸/温度等 (答出一点即可) 10.冷静,电源
2、 选择
1.C 2.A 3.B 4.C 5.C 6.D 7.D 8.A 9.A 10.D
3、 判断
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√
4、 科学小积累
1. 抵制住电子游戏的诱惑 情感
玩手操游戏 认知
玩记忆游戏 行为
看完一部悲剧电影后感到非常悲伤 意志
2. 空气 陶瓷 铜勺 不锈钢 泡沫 铝
热的良导体 热的不良导体
3. 噪声污染 不食用污水中的生物
水体污染 安装空气净化器
家庭污染 远离噪声大的场所
空气污染 家庭垃圾及时清理
4.(1)白醋/柠檬 (答案不唯一)(2)小苏打/食用碱(答案不唯一)
(3)× (4)B
5. 小明,拍中次数越多反应越快,趋向/捕捉,避开/躲避,
反应:迅速闭眼低头/迅速抬手遮挡面部
作用:避免面部(尤其是眼睛)被物体击中受伤,保护身体免受伤害
五、科学小实验
(1)铁片、金属、热的良导体(2)不同 (3)铁(或铝、不锈钢等金属),塑料(或橡胶、木头等热的不良导体)
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$2025—2026学年度第一学期期末教学质量评估
小学五年级科学试卷
(本卷满分100分,考试时间60分钟)
题号
三
四
五
总分
得分
评卷人
一、填空。(每空2分,共30分)
1.在“蜡烛燃烧的产物实验”中,蜡烛熄灭后,集气瓶内剩下的气体
)燃烧。(填“支持”或“不支持”)
2.“一叶障目,不见泰山”说明光在空气中是沿(
)传播的。
3.搪瓷缸的外面涂上了搪瓷,主要目的是为了(
)。
4.科学家在考察喜马拉雅山时,发现了海洋生物化石,我们可以推测,现
在世界上最高的山脉一喜马拉雅山,很久以前可能是(
)。
5.在热的传递中,放在火上的锅,一会儿就热了,属于(
壶里的水烧热了和馒头蒸熟了,属于(
)。(填“热对流”或“热
传导”)
6.饮食不均衡会导致(
)和微量元素缺乏,影响身体的正常发育。
酒精不仅直接影响肝、胃,还会损害大脑,使(
)减退,影响学习。
7.空气是由多种气体混合而成的。其中(
)可以支持燃烧,大约
占空气体积的21%;其他不支持燃烧的气体主要是氨气,大约占空气体积的
)。
8.小科同学喜欢躺在床上长时间看书,并且书本离眼睛很近。到了五年级,
小科同学的视力急剧下降。小科眼睛出现疾病的原因是(
)。
9.清洗后的菜刀要擦干,并放在干燥的地方,这样能防止菜刀生锈,这是
阻断了铁和(
)的接触,铁生锈还与(
)等因索有关。
10.当地震发生时,首先要保持(
),并尽快做到:熄灭炉火,
切断(
),迅速跑到室外的空地上,并且远离高压线。
二、选择。将正确答案的序号填在()里。(每空2分,共20分)
1.纪念碑一般用(
)建造。
五年级科学试卷第1页(共4页)
A.大理石
B.石灰岩
C.花岗岩
2.下列人体的反应中,不能够保护人体的是(
)。
A.看电视时,小明为了看得更清楚,离电视机很近
B.小亮不小心摸到了仙人掌的刺,立马缩回了手
C.遇到强光时,小梅闭上了眼睛
3.形成龋齿的主要原因是(
)o
A.爱吃蔬菜
B.不爱刷牙
C.不爱运动
4.劣质装饰材料和家具会挥发出有害物质,使人产生乏力、头昏、恶心、
呕吐、鼻塞等症状,这种污染属于(
)。
A.空气污染
B.噪声污染
C.家庭污染
5.下列每组物体中,全都属于光源的是(
A.萤火虫、玻璃
B.镜子、打火机
C.点燃的火柴、太阳
6.下列哪种方法能加快热传递(
)。
A.采用双层真空结构
B.用棉花包裹物体
C.使用热的不良导体材料
D.增大物体的散热面积
7.火山喷发的主要原因是(
A.地表水流冲刷地壳,导致地下岩浆暴露
B.地壳板块相互碰撞,把岩石挤到地表
C.地球表面温度过高,岩石融化成岩浆
D.地球内部炽热的岩浆在压力作用下,沿地壳薄弱处喷出
8.下列哪种现象利用了热传导(
)。
A.用铁锅炒菜B.篝火取暖
C.烧水时水沸腾D.空调制热
9.潜望镜是利用(
)原理制成的。
A.光的反射
B.光的折射
C.光的色散
D.光的直线传播
10.当你考试成绩下降时,下列做法不正确的是(
)。
A.向老师寻求帮助
B.和父母沟通,说说学习的困难
C.和朋友倾诉,排解心中的苦闷
D.不敢面对,自暴自弃
三、判断。对的打√,错的打×(每空2分,共20分)
1.有人把地球比喻为一个篮球,篮球的内部是空的,所以地球的内部也是
空的。
五年级科学试卷第2页(共4页)
2.在火焰附近喷酒杀虫剂不会发生烧烫伤。
3.给铁门刷油漆既能隔绝水又能隔绝空气。
(
4.水棱镜的原理与三棱镜一样,水对阳光中的不同颜色部分的折射率不同,
当阳光以一定角度射入再射出时,不同颜色的光被折射出不同的角度后形成彩色
光带。
5.设计保温箱的三个关键性问题是材料、结构、携带方式。
6.冬季,把教室的门打开条缝,将纸放在门缝底部,纸片会向室外飘。
(
7.模拟火山喷发实验时,加人红墨水使实验现象更加明显。
8.送外卖箱子很多都裹着一层泡沫,这主要是防撞。
(
9.自卑、不愿与同学交流,也不善于交朋友是心理不健康的表现。(
10.我国的五大连池、长白山天池等旅游胜地,都是火山喷发形成的美丽景
观
(
四、科学小积累。(共24分)
1.人体在进行下列活动时,分别体现了脑的哪种功能?连一连。(4分)
抵制住电子游戏的诱惑
情感
玩手操游戏
认知
玩记忆游戏
行为
看完一部悲剧电影后感到非常悲伤
意志
2.将物体与其传热能力用线连起来。(6分)
空气
陶瓷
铜勺
不锈钢
泡沫
铝
热的良导体
热的不良导体
3.不同的环境污染有哪些对应的防护措施?连一连。(4分)
噪声污染
不食用污水中的生物
水体污染
安装空气净化器
家庭污染
远离噪声大的场所
空气污染
家庭垃圾及时清理
4.变色游戏。(4分)
实验探究:向一束白色纸花上喷点紫甘蓝汁,根据现象
完成下题。
现象:花瓣变成了红色,叶子变成了绿色。
五年级科学试卷第3页(共4页)】
(1)纸花瓣上可能涂有
(②)纸叶子上可能涂有
(③)判断:紫甘蓝汁变色的过程中没有新物质生成,属于物理变化。(
(4)下列现象与紫甘蓝汁变色现象性质不同的是(
)
A.纸张燃烧
B.蔗糖溶解
C.苹果氧化变色
5.逃避打手游戏。(6分)
活动方法:小明的手掌向下,小军的手掌向上,按下图所示把两只手叠放在
一起。活动开始,小军尽快抽出手并翻转手打上方小明的手背,
每人10次机会,看谁拍中的次数多。
注意:活动过程中,拍手力气不能太大。
实验现象:小明拍中小军6次,小军拍中小明4次。
实验结果:
的反应快,判断依据是
实验分析:拍手是刺激,逃是反应。人体对某些环境刺激的反应,可以帮助
我们应对环境变化.
有利的刺激,
有害的刺激,保
护人体。
实验拓展:日常生活中,当我们看到有物体快速飞向面部时,会做出什么反
应?这种反应有什么作用?
五、科学小实验。(6分)》
塑料片木片铁片
【固体材料传热的快慢】实验探究:将三个大小相同、涂有等量蜡
蜡烛油
烛油的塑料片、木片、铁片同时放人热水中,观察蜡烛油融化的先
后顺序。
(1)实验中,蜡烛油最先融化的是
说明
材
料传热最快,称为
(填“热的良导体”或“热的不良导体”
(②)实验说明:不同的材料传热的快慢
(③)生活中,电熨斗的底板常用
等材料制成,便于快速导热熨烫衣
物:而电熨斗的握柄则选用
等材料制成,防止使用时被烫伤。
五年级科学试卷第4页(共4页)