江西吉安市2025-2026学年七年级第一学期期末检测历史试题

2025-2026学年第一学期期末检测 七年级历史试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置。） 1．2025年10月，研究团队宣布在山东小高遗址发现了炭化小豆（赤豆）遗存，将中国“粟类+豆类”旱作体系向前追溯至9000年前，打破了日本是小豆起源中心的观点。“粟类+豆类”旱作体系在我国主要诞生于（ ） A．长江流域 B．珠江流域 C．黄河流域 D．淮河流域 2．孙中山曾说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，这反映了“上下五千年”的历史开始于（ ） A．黄帝 B．炎帝 C．尧 D．禹 3．《史记》记载：“帝舜荐禹于天……禹于是遂即天子位，南面（面向南方）朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。”材料反映的史实标志着（ ） A．华夏族的形成 B．禅让制的确立 C．郡县制的确立 D．中国历史上的第一个奴隶制王朝的建立 4．下图是一位同学绘制的思维导图，据此判断他学习的主题是（ ） A．统一国家的建立与巩固 B．动荡的春秋时期 C．原始农业的发展 D．早期国家的产生 5．习近平总书记曾说过：“改革要让人民群众有更多的获得感。”在秦国商鞅变法中，有更多“获得感”的群体是（ ） ①勤于耕织的人 ②立下军功的战士 ③旧贵族 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 6．党的二十大报告指出：“我们要办好人民满意的教育……加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”下列最能体现“教育公平”的思想主张是（ ） A．“无为而治” B．“兼爱”“非攻” C．“有教无类” D．实行“仁政” 7．强国必强语、强语助强国。近年来，社会上频繁掀起弘扬汉字书写优秀传统文化的热潮。下列文字中，最早具备了汉字基本结构的是（ ） A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书 8．秦简记载：“有事请也，必以书，毋口请，毋羁请。”这说明秦朝文书使用广泛。为适应这一需求，秦始皇采取的措施是（ ） A．统一货币 B．统一文字 C．统一度量衡 D．焚书坑儒 9．下列一组图片有助于我们了解秦朝（ ） A．广大的疆域 B．巩固统一的措施 C．暴政的表现 D．统一全国的意义 10．有学者认为，汉武帝强化中央集权的措施体现了“堵不如疏”的政治智慧，已深深地根植于中国传统文化之中。与此评价最契合的措施是（ ） A．盐铁官营 B．任用酷吏 C．改革币制 D．颁布“推恩令” 11．某班开展历史知识竞赛活动，有一谜语的谜面是“统一多民族国家的建立和巩固”。其谜底应是（ ） A．西周时期特征 B．秦汉时期特征 C．春秋战国时期特征 D．夏商时期特征 7．小元是一个热心人，对她的好朋友小宇可谓是“关爱备至”。小宇任何一件事情她都抢着拿主意，小宇遇到困难不等本人开口她马上就帮着解决……但是，小宇并不开心，甚至还有些反感。对此，你得到的启示是（ ） ①呵护友谊，要表现出真诚 ②呵护友谊，需要尊重对方 ③呵护友谊，需要用心关怀 ④呵护友谊，要掌握分寸感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．江西某中学开展“传承优良家风”主题活动，让学生撰写家庭美德故事。这一活动的意义在于（ ） ①增加学生的学习课程 ②促进家庭幸福和谐，涵养道德修养 ③弘扬优良家风，传承家庭美德 ④解决家庭分歧，彻底解决矛盾 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．江西某中学开展“校园心理护航”行动，为学生提供心理咨询服务。这一举措主要是为了帮助学生（ ） A．避免遇到挫折，化解一切烦恼 B．追求完美的自己 C．消除学习压力 D．正确认识自己，应对心理困扰 10．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这句话启示我们（ ） A．生命是独特的，每个人的生命都不可替代 B．生命是有限的，要珍惜生命、热爱生活 C．生命是不可逆的，一旦失去就无法挽回 D．生命是顽强的，面对挫折要永不放弃 11．2025年调研显示，青年通过学习新技能、参与户外运动等方式进行“自我疗愈”。这启示我们中学生面对挫折时要（ ） ①培养坚强意志，增强生命韧性 ②关注自身心理状况，积极应对 ③追求娱乐，合理宣泄 ④直面挫折，放大挫折的影响 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．期中考试后，因晓静成绩不理想。妈妈限制了她的日常兴趣爱好，比如听音乐、看娱乐节目。为此，晓静和妈妈发生了激烈的争吵。对此，你认为晓静和父母化解冲突的合理路径是（ ） ①沟通，寻找彼此能接受的观点 ②冷静，分析产生冲突的原因 ③和解，共建和谐美好的家庭 A．①→②→③ B．③→②→① C．②→①→③ D．③→①→② 13．某校开展以“增强安全意识，提升防范能力”为主题的安全教育活动，下列同学们的做法符合这一主题的有（ ） ①当闻到室内有强烈的煤气味时，要及时开灯检查煤气灶是否未关 ②上下楼梯时，遵守秩序，不拥挤，不打闹 ③遭遇龙卷风时，要向与龙卷风前进路线垂直的两侧方向逃离 ④骑自行车时，戴耳机听音乐放松心情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．庞众望，出身贫寒、父母患病，自强不息考入清华大学后投身科研，立志“科研报国”，以知识改变命运并回馈社会。向庞众望学习，成为强者，我们应（ ） ①挖掘自己的潜能，实现超越一切 ②把个人理想与国家、社会的需要结合起来 ③直面困难和挫折，磨砺坚强意志 ④政策激励，营造奋斗成才环境 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。众多“感动人物”的先进事迹告诉我们（ ） ①生命的意义需要自己发现和创造 ②生命是独特的，感人事迹难以被复制 ③我们应崇尚和追求有意义的人生 ④每个人对人生意义的理解都是相同的 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 16．2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，我校举行了“做自己的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动。青少年要“做自己的首席安全官”，必须（ ） ①珍爱生命，树立正确的生命观 ②加强学校管理，强化安全教育 ③增强隐私意识，保护自己的隐私 ④见义勇为地处置各种意外伤害 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．下列行为中，能有效滋养心灵、促进精神成长的是（ ） ①坚持阅读经典名著，丰富精神世界 ②参与公益活动，培养社会责任感 ③积极开发智力，沉迷电子游戏 ④加强体育锻炼，合理饮食 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．2025年乡村工匠国际交流推介活动中，江西婺源非遗酿酒技艺传承人查永红，她坚守非遗酿酒技艺28年，带动300多户村民脱贫，用传统工艺的产业化劳动实现文化与经济价值双赢。查永红的事迹告诉我们（ ） ①人生难免遇到各种各样的困难 ②在平凡的岗位上更能创造价值 ③要在奉献中成就精彩人生 ④要在劳动中创造人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分）。 19．2025年江西“新时代好少年”、赣州市文清实验学校15岁学生周子轩，曾因肢体轻微残疾自卑敏感，不愿参与集体活动。一次公益助残活动中，他发现许多残疾儿童需要陪伴与帮助，便逐渐接纳自身不足，他利用课余时间自学手语、短视频剪辑，还组建“阳光助残小队”，走进特殊教育学校开展学业辅导、文艺表演等志愿活动，用镜头记录残疾儿童的成长故事，全网传播量超500万次，带动200余名青少年加入公益行列。 结合教材所学知识，说说周子轩同学为什么能荣获“新时代好少年”称号？（6分） 20．行走于赣鄱大地，处处可见青年奋斗的身影。2025年已接近年末，江西吉安接待游客8300万人次，实现旅游收入近800亿元，这其中离不开青年志愿者在景区提供服务，展现新时代青少年的责任与担当；在校园里老师的陪伴下，集体生活让同学们在相互帮助中共同成长。 【情境分析】学校组织志愿者活动，部分同学表示“学习太忙，没时间参加”，还有同学认为“志愿者工作太辛苦，没意义”。 （1）请你运用所学知识，对部分同学的观点进行评析。（4分） 【行动指南】“安其学而亲其师”。与老师共处的校园生活是我们人生中一段美好经历。 （2）“感念师恩，重在行动”。为此，我们向同学们发出倡议，请你设计两条倡议内容。（2分） 三、概括与评析题（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度分析评论。12分）。 21．《感动中国2024年度人物颁奖盛典》于2025年8月16日在央视新闻频道播出，其中： 栾恩杰，中国探月工程首任总指挥，带领团队实现探月工程“绕、落、回”三步走战略，为中国航天事业奉献一生，圆世代人的“嫦娥奔月”梦。 曲亚波，普通女性，20年7300日夜，她用“无我”之爱，撑起破碎的家。丈夫成植物人后，独自照顾四位老人和孩子，白天工作、夜晚护理，用坚守诠释孝与爱的真谛。 吕明玉，国网威海供电公司职工，全国第26例二次造血干细胞捐献者，从一个人的挺身而出，到一群人的并肩而行，她带领团队开展公益帮扶600余次，被称为“爱心使者”。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3分） （2）评论：运用所学知识对以上材料进行评论分析。（每一角度3分，共9分） 四、探究与实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分）。 22．为引导七年级学生正确认识生命、珍爱生命，某校开展了“珍爱生命，绽放精彩”主题教育活动。请你参与其中，完成下列任务。 【生命的思考】 “生命是单程路，不论你怎样转弯抹角，都不会走回头路。”“生命的价值不在于长度，而在于宽度和深度。” （1）结合上述名言，谈谈你对生命的认识。（4分） 【生命的守护】 近年来，青少年安全事故，如溺水、交通事故、校园欺凌等，严重威胁着青少年的生命安全。 （2）为守护自身生命安全，你认为青少年应该怎么做？（4分） 23．探究与实践题：七年级学期末，同学们整理了本学期“我的人生成长手册”，与大家共同探讨。 【目标规划室】七年级学生小林的目标是“本学期内，每周坚持3次、每次20分钟的古诗文积累背诵，期末古诗文积累达到50篇”。在他的努力坚持下，他的语文素养得到了很大提高。 （1）结合材料，谈谈制定正确的人生目标对自己的成长有何意义。（4分） 【心态加油站】小萱在青少年科技大赛备赛中因创新方案设计考虑不周全，实验数据偏差接连受挫。她没有消沉退缩，主动向辅导员请教优化思路，攻克技术难题，最终获得二等奖。 （2）小萱是如何调整心态应对学习与科技大赛中的挫折与问题。（4分） 【价值实践站】小宇积极报名参与学校“诚信书架”劳动实践，每周五大课间在老师的带领下整理图书、登记借阅信息。小宇说，劳动是创造人生价值的途径，这个活动帮我养成条理有序的习惯，提升服务他人的责任感。 （3）每个人有自己的人生道路，都希望实现自己的生命价值。作为新时代的青少年，你打算如何让自己的生命绽放精彩？（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $