广东省茂名市信宜市2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025—2026学年度第一学期期末考试 九年级历史 本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写考号、学校、班级、姓名、座位号等。 2．作答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《夏小正》记载每月的物候、气象、星象，以及生产方面的重大政事。书中内容涵盖谷物、染料、园艺作物种植，以及畜牧、采集和渔猎等多个方面。这反映了夏朝 A．社会经济活动较为丰富 B．重农抑商政策的确立 C．农业生产技术领先世界 D．天文历法地位的突出 2．题2图是出土于春秋战国时期的文物，此类文物不仅数量众多而且分类详细完善，工艺精湛，技术十分成熟，有些刚出土的青铜器甚至锋利如新。这些文物可以佐证当时 A．商业迅速发展 B．私学兴起壮大 C．社会战乱动荡 D．王室地位上升 3．国家稳定后，秦始皇以都城咸阳为中心，建成了连通各个区域的交通网。政府还编制了《行书律》，规定了丞相统筹管理全国范围内的交通运输事务，地方主要由郡守和县令共同负责交通运输。秦始皇此举 A．渗透着强化中央集权的意图 B．得益于法律制度的建立 C．促使边疆地区得到有效治理 D．以发展经济为主要目的 4．有学者指出，在农耕自然经济社会结构下，形成了古人追求稳定的民族文化心理，注重防御，对穷兵黩武采取否定的态度。以下最能反映这一态度的事件是 A．秦朝修建灵渠 B．汉初休养生息 C．西汉漠北战役 D．张骞出使西域 5．老师展示两则材料。①《后汉书·东夷列传》记载：“建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武赐以印绶。”②2025年，日本大阪市立美术馆展出“汉委奴国王印”。这两则材料相互印证的历史研究方法是 A．文献记载，实地考察 B．文献考据，实物印证 C．口述回忆，旁征博引 D．民间传说，文物佐证 6．东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等，这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。这反映了 A．经济重心开始南移 B．北方战乱导致经济衰落 C．南北作物趋于一致 D．江南地区经济得到开发 7．北魏早期，造像总体特征为躯体健硕，双肩宽阔，气势雄厚，具有典型的北方民族审美特征，到北魏中后期，造像衣着为中原衣着“褒衣博带”式。该变化最能体现 A．民族间文化的交融 B．佛教的广泛传播 C．佛教受统治者扶持 D．中外交流非常频繁 8．隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外扶戎夷”，社会经济出现繁荣景象。但炀帝即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁。”引发了隋末农民大起义，隋王朝最终瓦解。材料现象反映出 A．农民起义导致隋朝灭亡 B．隋炀帝和隋文帝治国理念一致 C．统治政策关系到王朝兴衰 D．开疆拓土，方能成就帝王伟业 9．西安曲江在唐代是名冠京华的游览胜地。特别是每年的中和节、上巳节、中元节，以及科举考试放榜日，来此游乐的不只是皇室贵族、风雅文人、新科进士，连一般的百姓也踊跃前往。这反映的主题是 A．君臣观念淡化 B．科举制度完备 C．中外交往频繁 D．文化娱乐繁荣 10．《宋史·职官志》载：“枢密院掌兵籍、虎符，若得旨发兵，则降宣下中书省，宰相不预闻。”宋真宗时，宰相寇准虽力主抗辽，但调兵遣将皆需枢密院副使签署。这反映出宋代 A．皇权受到相权制约 B．相权受到一定的限制 C．行政效率显著提升 D．军事决策权归枢密院 11．中国古代货币的发展历程见证了中国古代社会的变迁。对题11图的解读，正确的是 A．都推动了国家的统一 B．体现了中华民族共同体的文化趋同 C．都促进中外经济交流 D．中国古代的货币铸造业领先世界 12．元朝时期，宣政院曾在西藏清查民户、设置驿站、征收赋税等。这些举措 A．加强了中央对西藏的有效管辖 B．促进了西藏地区经济的迅速发展 C．表明西藏已成为独立的行政区 D．标志着西藏宗教领袖由中央任命 13．明太祖曾下令整理审判官吏贪腐、豪强作恶等重大案件，以诰文形式向全国发布，告诫臣民切勿重蹈覆辙，称为《大诰》。这一举措 A．有利于整顿吏治 B．消除了贪腐现象 C．提高了官员素质 D．推进了以德治国 14．明清之际，松江府一带“所出布匹，日以万计”，远销湖广、江西、两广、陕西、山西、北京以及北方边疆地区。这说明当时 A．重农抑商政策的松动 B．区域性商人群体出现 C．经济重心的逐渐南移 D．跨区域商业贸易兴盛 15．“曹雪芹把诗赋、书法、对联、戏文、饮食、服装、礼仪等多种元素以及各种风俗习惯，几乎全部安插在《红楼梦》里。”材料意在强调《红楼梦》这部著作 A．内容完整生动 B．汇聚传统文化 C．语言生动形象 D．线索清晰明了 16．鸦片战争前，“中国”一词多指“中原”“中土”地区。鸦片战争后，“中国”逐渐成为“万邦之一”的正式国家称号。这一变化反映了当时 A．殖民地化程度逐渐加深 B．变法图强成为时代要求 C．民族国家观念开始形成 D．民主共和观念深入人心 17．“时代”和“历史”对洪秀全、杨秀清等逐鹿中原豪杰们的要求，就不止于“改朝换代”，他们还得有点“改朝换制”的见识和能力。下列属于“换制”的是 A．建立太平天国 B．颁布《天朝田亩制度》 C．颁布《资政新篇》 D．推翻清政府 18．传统的礼制，精华与糟粕同在。孙中山就任中华民国临时大总统后，废除“大人”“老爷”等旧称，改以“先生”“君”相称，并颁布法令要求官员廉洁奉公。此举意在 A．破除等级观念 B．强化民族认同 C．践行民族主义 D．恢复传统文化 19．1918年，《新青年》刊登李大钊赞美家乡风光的《山中即景》：“是自然的美，是美的自然；绝无人迹处，空山响流泉。”表达方式新鲜、平易、通俗，材料反映出新文化运动的内容是 A．提倡民主，反对专制 B．提倡新道德，反对旧道德 C．提倡科学，反对迷信 D．提倡新文学，反对旧文学 20．题20表呈现的是《每周评论》（陈独秀、李大钊等人在北京创办的周刊）刊登的部分内容，这些文章的主要目的是 期号 时间 发表文章及其主要内容 第1号 1918年12月12日 《劳工神圣》提出要认识劳工的价值。 第30号 1919年7月13日 《真正的解放》呼吁劳工群众应看到自己的力量。 题20表 A．推动五四运动在北京地区的爆发 B．宣传古田会议的精神 C．促进马克思主义与工人运动结合 D．加快南昌起义的胜利 21．古埃及法老们修建众多神庙，表达自己对神的敬畏；祭司们则宣扬法老是神的化身。这体现了古埃及 A．宗教信仰影响深远 B．建筑文化独具特色 C．祭司掌握最高权力 D．王权与神权相结合 22．在埃及的亚历山大港，曾存在一个举世闻名的学术中心。当时的学者将希腊的哲学思辨与埃及千年积累的数学、天文学知识相结合，取得辉煌的成就。这说明 A．希腊民主政治有难以克服的缺陷 B．亚历山大东征促进地区间文化交流 C．古希腊文明带有明显的海洋色彩 D．希腊的奴隶制民主政治发展到高峰 23．《十二铜表法》规定：“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理。”由此可知，《十二铜表法》 A．是欧洲法学的渊源 B．标志着罗马法发展到了公民法的阶段 C．是罗马法的集大成者 D．内容明晰，使定罪量刑有了文字依据 24．中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣。这样，封君封臣关系有了深刻的经济内涵。这表明 A．土地封赐是封君封臣制的纽带 B．封臣对封君要履行相应的义务 C．封君无权管辖自己封赐的封臣 D．封君封臣制有着严格的等级性 25．腓特烈一世颁布了《完全居住法》，规定：学者们不能因为债务问题而受到伤害和报复，违者将处以四倍的罚款；在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理。这反映出大学享有 A．教育自主权 B．商业特权 C．司法特权 D．免赋税特权 26．阿拉伯人的《萨比天文表》对托勒密的一些错误进行纠正，这部著作传到欧洲，成为后来欧洲天文学发展的基础。阿拉伯人的《医典》记载了多种药物的性能和丰富的临床经验，后来成为欧洲各大学的医学教科书。这表明 A．阿拉伯人是传播东西方文明的使者 B．阿拉伯人传承了东西方优秀的文化 C．阿拉伯人复兴了欧洲古典思想文化 D．阿拉伯文化推动了欧洲科学的发展 27．1701年6月12日英国议会通过的《嗣位法》规定，直接依附于国王的人，不能担任下议院的议员；国王所作的一切决定和政府的命令，必须由同意该项决定的枢密院的成员，即政府的大臣签署才能生效。这说明 A．国王开始操纵议会事务 B．议会进一步抑制了王权 C．国王的权力得到了加强 D．国王与议会的尖锐冲突 28．美国独立战争后，中央权力很小，实权掌握在各州政府手中。薄弱的邦联不仅难以应付国内外各种压力，甚至连基本的防务能力都不具备。为解决这一问题，美国 A．制定了1787年宪法 B．废除了黑人奴隶制 C．推翻了英国殖民统治 D．确立了君主立宪制 29．对题29图反映的历史现象解读正确的是 A．工业革命提高了城市人口的出生率 B．资产阶级革命使农村人口大量迁向城市 C．工业革命加速农村人口向城市流动 D．黑人奴隶的买卖增加了城市人口数量 30．20世纪初，有学者介绍《马克思学说》中提到：“观察人类社会，那最根本最原始的物件就是经济。一切社会生活的基础，只是共同出产，社会里一切变动的最终原因，须在一时代的经济里寻找。”上述文字重在介绍 A．空想社会主义 B．唯物史观 C．阶级分析方法 D．进化史观 二、非选择题：本大题共3小题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分。 31．春节及相关的民俗活动，其起源蕴含着深邃的文化内涵。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 从春秋时的一百多个小国家，经过不断兼并，发展成全国统一的秦帝国，汉代更在其基础上有所扩大。……这就使一些重要的和有一定发展基础的社会习俗得以基本定型并在更广的范围内流行。秦汉时的新年习俗也是这样，有些习俗原来是在很小范围内流行的，或者只是某些比较专门的迷信祭祀活动，但在汉代已逐渐成为整个社会普遍的民间习俗，并作为一种基本的年俗一代代流传下来。如过腊八，祭灶，挂门神等。 ——摘编自李立纲《秦汉时代的新年习俗》 材料二 春节蕴含着丰富的人文内涵和情感内涵。人们利用春节定期进行传统文化的实践与教育使中华文明通过春节文化活动得以世代相传，使人能够鲜明地认识到自己的民族归属和国家归属，并通过寓教于乐的形式，使人成为具有“四维”（礼义廉耻）“八德”（忠孝仁爱信义和平）的中国人。 ——摘编自刘明等《中华传统节日文化教育融入铸牢中华民族共同体意识的路径与方法》 材料三 ——摘编自网络图片 （1）根据材料一，指出秦汉时期新年习俗发展的变化及时代背景。（4分） （2）根据材料二，归纳春节的文化功能。（6分） （3）综合上述材料，关于中华文化，你能得出哪些结论？（4分） 32．知识结构图是通过梳理历史发展过程中的重要史事，构建历史事件间的各种联系，揭示历史发展的基本规律和大趋势，强化逻辑思维的有效方法。阅读材料，完成下列要求。（12分） 某历史研究小组围绕八年级上册第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》设计了上图所示知识结构图。 请结合所学知识，分析该结构图的两处不足之处，并说明理由。（12分。提示：可任意从以下三个角度进行回答：缺少历史事件；缺少历史事件之间的联系；缺少基本规律和大趋势。） 【示例】 不足之处1：结构图中“民族危机的加剧”缺少19世纪中后期中国边疆危机的重要史事。（2分） 理由：19世纪中后期，列强加紧蚕食中国边疆地区，美、日侵略台湾，俄国侵占新疆和中法战争等，均体现这一时期中国的民族危机不断加剧。（4分，史论结合，言之成理即可） 不足之处2：略…… 理由：略…… ▲注：示例内容不得重复作答，否则答案无效。 33．早期殖民扩张，给殖民地人民带来深重的灾难。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 材料二 由于疾病的传播大大减少了土著人口，征服者们发现自己拥有成片的土地，却没有足够的劳动力。西班牙人试图控制那些从疾病之下幸存的劳动力，但土著居民频繁反抗并逃到内陆腹地。西半球对劳动力的需求刺激了一种高利润商业的发展，即所谓的三角贸易。1518年，第一船奴隶从西非来到加勒比，并在那里新建立的蔗糖种植园里工作。15世纪晚期到16世纪，平均每年有两千名奴隶离开非洲17世纪每年输出的奴隶猛增到两万人。18世纪，每年输入美洲的奴隶数达到5.5万人，18世纪80年代，更是达到年平均8.8万人。大西洋奴隶贸易共造成了1200万非洲人非自愿移民到西半球，另有四百多万人在抓捕式运送过程中死亡。 ——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流（下）》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别写出图示①②③所代表的“三角贸易”过程的名称。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析“三角贸易”兴起的原因及其影响。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末考试 九年级历史参考答案 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A B B D A C D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A A D B C C A D C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B D A C D B A C B 二、非选择题（本大题共3小题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分） 31．【参考答案】 （1）变化：由小范围流行到逐渐成为整个社会普遍的民间习俗。（2分） 时代背景：秦汉时期朝实现了国家的大一统。（2分） （2）文化功能：传承中华文明的功能；强化民族和国家认同的功能（认识到自己的民族归属和国家归属）；社会教化的功能（寓教于乐，使人成为具有“四维”（礼义廉耻）“八德”（忠孝仁爱信义和平）的中国人）。（每点2分共6分） （3）结论：中华民族有深厚的文化底蕴；中华文化影响力不断增强。（每点2分共4分，其它言之有理也可） 32．【参考答案】 角度一：缺少历史事件。 不足之处1：结构图中“民族危机的加剧”后的“反抗”缺少左宗棠收复新疆、台湾建省等重要史事。（2分） 理由：19世纪70年代，俄国出兵侵占新疆伊犁地区，清政府任命左宗棠为钦差大臣，并收复新疆，1884年，清政府在新疆地区建立行省。中法战争结束后，清政府于1885年在台湾建立行省，加强东南海防。（4分） 不足之处2：结构图中“民族危机的加剧”缺少19世纪末列强划分势力范围，掀起瓜分中国的狂潮的重要史事。（2分） 理由：19世纪末，德国强租胶州湾、法国强租广州湾等，美国则提出“门户开放”政策，列强都在中国划分势力范围，而且彼此协调关系，共同奴役中国，均体现这一时期中国的民族危机不断加剧。（4分） 角度二：缺少历史事件之间的联系。 不足之处3：结构图中没有体现“甲午中日战争”与“洋务运动”之间的关系。（2分） 理由：甲午中日战争中，洋务运动时期创办的新式海军北洋舰队在威海卫之战中全军覆没，宣告了洋务运动的破产。（4分） 不足之处4：结构图中没有体现“《马关条约》”与“戊戌变法”的关系。（2分） 理由：《马关条约》的签订使列强在中国掀起了抢夺利权、强租租借地、划分“势力范围”的瓜分狂潮，进一步加剧了近代中国的民族危机，并引发戊戌变法维新思潮的兴起。（4分） 不足之处5：结构图中没有体现“义和团运动”和“八国联军侵华战争”的关系。（2分） 理由：19世纪末，义和团运动兴起，“扶清灭洋”的口号鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，极大地打击了帝国主义的在华利益，1900年，帝国主义列强组成八国联军，发动侵华战争。（4分） 角度三：缺少基本规律和大趋势。 不足之处6：结构图中没有标注“洋务运动”和“戊戌变法”的本质。（2分） 理由：洋务运动是晚清时期统治集团掀起的一场旨在“自强”、“求富”的自救运动，不仅是中国历史上第一次近代化运动，也是近代中国学习西方先进技术、实现经济工业化的探索；戊戌变法的本质是一场资产阶级维新派与封建势力的斗争，是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动。（4分） 不足之处7：结构图中没有体现近代化的早期探索与民族危机的加剧的逻辑联系，无法体现历史大趋势。（2分） 理由：洋务运动主张学习西方先进技术，实现经济工业化的探索，是中国近代化的开端。甲午中日战争宣告洋务运动破产，清政府被迫签订《马关条约》，民族危机大大加剧，引发戊戌变法。19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，义和团运动极大地打击了帝国主义的在华利益。1900年，八国联军侵华签订《辛丑条约》，民族危机全面加剧。近代化早期探索的失败也进一步加剧了近代中国的民族危机。（4分） 不足之处8：结构图中没有体现“《马关条约》”和“《辛丑条约》”产生的影响。（2分） 理由：1895年，《马关条约》的签订使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度；《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，在中国近代争取民族独立、人民解放的斗争历史进程中起到重要的推动作用，无法体现与早期近代化探索的联系。（4分） 答案说明：学生作答任意选取两个不足之处即可，但理由阐述时需要有具体史实进行说明，另外照抄示例内容的不给分。 33．【参考答案】 （1）名称：①：归程；②：出程；③：中程。（每点2分共6分） （2）原因：美洲殖民地需要大量劳动力；奴隶贸易能够赚取高额利润。（每点2分共4分） 影响：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；有助于世界市场逐渐形成；但也给殖民地人民带来了深重的灾难；在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。（每点2分共4分，任答两点即可） 评分说明： 1．文字表述不要求与参考答案完全一致；字数也不必多，表达完整即可。 2．符合题意，意思相近，可酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $