2025-2026学年三年级上学期2月期末语文试题

小学三年级语文学情检测试题 等第 2026.2 (亲爱的同学们，让我们走进自然课堂，探寻万物生长的足迹，用智慧的笔 尖记录学习的快乐！) 第一部分积累与运用(43分) 一、 根据拼音，把句子补充完整。(10分) 冬日研学真有趣！林子里褪去了往日màomi( )的树叶，青松却依 然cang cui( )挺拔。药农爷爷的背篓里，装着圆滚滚的hú1u( ) 和各式各样的yao cai( )。爷爷笑着告诉我们：“草木r6ngk( 都有自己的guiz6( ),这正是我们大自然的aomi( )!”休息 时，王明同学拿出口琴演奏youměi( )的乐曲。寒风呼呼地吹，吹得 我们头发ling luan( ）,大家的内心却十分温暖。只听老师一声口令， 我们xun su( )排好队伍，向着树林深处走去。 二、用“√”选择正确的读音或汉字。(8分) 假(jiàjiǎ)日，胳臂(bi bei)眼眶(kuang kuang) (漂 飘)扬 挨(aii)打栖(qixi)息兴(xing xing)奋 成群结（队对） 三、学以致用，完成句子练习。(2+2+4+2=10分) 1. 他跑得像兔子一样快。（想象画面，照样子写句子） 得 2.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。（仿写拟人句） 3.制定研学活动要求时，张文发现以下句子有两处错误，请用修改符号修改。 活动时，同学们统一穿白色上衣，蓝色帽子。离开时，不能丢下任何纸片、垃圾。 4.读一读下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面呢？选择一个词语写句子。 光秃秀 喜滋滋 静悄悄 四、丰富积累，根据课本内容填空。(15分) 1.古诗中有美妙的风景。“ 碧水东流至此回”，是波 澜壮阔的震撼；“欲把西湖比西子， ”,是婉约柔美的雅致： “湖光秋月两相和， ”,是宁静和谐的淡然。 2.大自然的奇妙尽收眼底。风，是大自然的音乐家。 。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样， 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候， 一场热闹的音乐会便开始了。(《大自然的声音》) 三年级语文第1页（共4页） 3.“众 光 击瓮破之，水进， ”从 这篇课文中，我认识了 (填四字词语)的司马光。 4. 美好的品质带给人们希望与力量。对待老师和同学要彬彬有礼，正如孟子 所言：“ 有礼者敬人”。即使遇到挫折，也要做到： 不贰过”。团结协作力量大，正所谓：“二人同心， ”。作为新时代的少年，我们要心怀远大志向，因为“士不可 以不弘毅， 第二部分阅读与鉴赏（27分) 五、阅读理解，完成习题。(22分) (一)发明家富尔顿(9分)》 富尔顿是美国的工程师，发明家。富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天， 老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以 后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。 有一次，富尔顿去钓鱼。他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想： 装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？ 不一会儿，风停了。富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算 着…不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆 动划水的结果。他又想，能不能用十字形的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么 造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改造…这些问题靠画画是不 能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重 视科学知识的学习。 从此，富尔顿发奋读书，进步很快，后来成了蒸汽轮船的发明者。 1.短文第一自然段中，加点词语“耳旁风”的意思是 我是通过 方法理解的。(2+1=3分) 2.第三自然段中，“富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着…” 富尔顿在“盘算”着什么呢？请用“”在文中画出相关语句。(2分) 3.读了短文，我知道富尔顿发明了 他是一个 的人。他的故事让我明白了 （1+1+2=4分) (二)金秋的桂花(13分) ①金秋时节，丹桂飘香。金黄的、细碎的桂花一夜之间挂满枝头。远远望 去，满树繁花，一派欣欣向荣的景象。 ②桂花的样子十分好看！椭圆形的叶子，衬托着一簇簇“十”字形的小花。 每朵花都由四片金灿灿的花瓣组成，小小的，碎碎的，可爱得如同一个个小精 灵。桂花总是挨挨挤挤，一团团、一簇簇地开。金黄色的桂花和深绿色的叶子 相互映衬，像夜空中的点点繁星，给我一种神秘的感觉。 ③桂花不仅样子好看，而且味道也很好闻。它那浓郁的幽香，几乎渗透到 三年级语文第2页（共4页） 空气中的每一个角落，熏得人都要醉了。秋风起，秋意渐浓，满城桂花香，我 觉得那是秋天里最迷人的味道。 ④桂花的花期很短。九月，桂花相继盛开，整个树冠都金灿灿的，空气中 弥漫着香甜的味道。但这样的时光总是很短暂，仅仅十几天过后，一树的桂花 纷纷飘落。满地的桂花，好像给大地铺上了金色的地毯。 ⑤桂花，虽然没有玫瑰花的艳丽动人，也没有百合花的高贵淡雅，但是它 却以弱小的身姿，在有限的生命里将淡淡的幽香洒向人间，默默无闻，毫不张 扬…这小小的桂花，平凡却不渺小！ 1.用“”画出第②一④自然段的关键句。根据关键句，我知道作者是从 、 味道好闻、 这三个方面写桂花的。(5分) 2.第③自然段中，作者觉得秋天里“最迷人的味道”是 。(2分) 3.用“ ”画出文中你最喜欢的一个比喻句，这句话是把 比作 你喜欢的原因是 。 (1+1+2=4分) 4.作者把桂花与玫瑰花、百合花进行了对比，下列选项中理解最恰当的一项 是()。(2分) A.作者认为玫瑰花和百合花不好看。 B.作者认为桂花平凡却不渺小，默默无闻，毫不张扬。 C.作者更喜欢玫瑰花和百合花。 六、课外阅读。(5分) (一)选择题，根据课外阅读内容，选择正确的选项。(3分) 1.故事《坚定的锡兵》，选自哪一部童话作品？( ) A.《格林童话》 B.《稻草人》 C.《安徒生童话》 2.《海的女儿》中，小公主用什么换了巫婆的药水？( A.灵魂 B.舌头 C.头发 3.在《稻草人》中，稻草人警告主人的法子是什么？() A.摇扇子 B.叫喊 C.哭泣 (二)根据故事情境，完成练习。(2分) “我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。 这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？一不成！我决不能让人 知道我看不见布料。” “哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣说。他带着惊讶的神情，指着那 架空织布机：“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这 布料非常满意。” 这个片段选自童话故事《 》,这个故事让我懂得了 的道理。 第三部分表达与交流(30分，其中书写占3分) 七、习作交流，分享美好回忆。 同学们，在你的记忆里，有哪些经历特别难忘，印象特别深刻？回忆一下， 当时发生了什么事？把事情的经过写下来。习作时表达出难忘的心情，注意标 点符号的用法。要求：题目自拟；内容不少于300字。 三年级语文第3页（共4页） 浴 文 焙 300 三年级语文第4页（共4页）