安徽省亳州市谯城区2025-2026学年四年级上学期语文期末试卷

四年级语文期末练习 (满分：100分，时间：100分钟) 贴条形码区 正确填涂： 错误填涂：山沟)p口 缺考标记：☐ (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 中 一、看拼音写词语。(10分)） 遛 书，可以驱散我们心中的heiàn( ),带给我们光明。 密 书，可以拂去我们心头的烦忧，让我们的心中ygyi( 着yu kuai( )。书，在我们悲观失落时，给予我们川 liang( ),激励我们wan qiang( )拼搏，让我们 变得zi xin( )乐观。读书，不仅让我们在写作时d总xin 把 ying shou( ),而且能使我们增长智慧，让我们变 得羽翼feng man( ),去chuang zào( )更加美 好的未来。 封 二、补充词语，完成练习。(10分) )耳( )聋 ( )雀无( 中 铁面( )( 视( )如( 慈眉( )( 精( )报( ) (1)第一行词语都是写 的，这样的词语我能再写一 个： (2)选词填空。 妇 ①宋朝名臣包拯为官清正，公正严明，可用“ 线 这个四字词语来形容。 ②那老者鹤发童颜， ,定是位修道有成的老 神仙。 ★填涂区 三.选择题。(10分) I[A][B][C][D] 1.根据汉字的造字原理，“拨(b6)”的意思 2[A][B][C][D] 最有可能() 3[A][B][C][D] A.与祭祀有关 B.与说话有关 4[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] C.与头发有关 D.与衣物有关 2.下列关于动物的住处，不正确的一项是( A.牛棚 鸟窝 B.虎穴 鱼塘 C.马厩 羊圈 D.蜂巢 猪洞 3.填人句中横线上最恰当的词语是( 面对困难和挑战，小刚始终保持着 的信念，勇往 四年级语文期末练习第1页（共6页】 直前，最终取得了成功。 A.坚强 B.坚定 C.坚决 D.坚贞 4.下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是( A他是个一毛不拔的吝啬鬼，但这次捐教，他竟破天荒地捐了 10元钱。 B.杂技表演开始了，一个八九岁的孩子在台上栽跟头，像车轮 在转，真好看！ C.妈妈大义凛然地对我说：“晚上我要加班，你放学时奶奶会 来接你。” D,几年不见，表弟长高了许多，亭亭玉立地站在我面前。 5.下列诗词中，加点字词的释义有误的一项是( A.题西林壁（书写，题写） B.不教胡马度阴山（令，使） C.唯戎不动（唯一） D.暮江吟（古代诗歌的一种形式） 四、句子训练。(10分) 1,纪昌用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站 在虱子旁边，聚精会神地盯着它，继续练习眼力。（长话短说 概括句子主要意思) 2.用学过的修改符号，修改下面的句子。 我们一定要改进错误，做个好孩子。 3.选一个词语，仿照例子用恰当的动作描写来表现它。 生气快乐着急 伤心 例：害怕晚上，我把灯全部打开，钻进被窝，蒙上头，大气都 不敢喘一下。 4,研学时，有同学在湖边追跑、打闹，很危险。班长上前提醒他 们要注意安全。他们说：“这里有护栏，很安全。” 班长反问他们：“ 5.文文想给家乡安徽的宣传片设计一段旁白，请你照样子帮她 改一改。 例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 四年级语文期末妹习第2页（共6页） 那条狗高兴的时候叫，景张的时候叫，发总的时候也叫。圆 安徽处处好风光，黄山的云海、宏村的古村落、巢湖的碧波都 很美。 五、课内阅读。(13分) 爬山虎的脚（节选） ①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道他怎么能 爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎 上，茎上长叶柄(bing bing)的地方，反面伸出枝状的六七根细 丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是数红 的。这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七报细丝的头上就变成小 圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲(q心q)了，把爬山 虎的嫩茎((jing jing)拉一把，使它紧贴(zhan tie)在培上。爬 山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的 脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1.用“√”选出文中加点字的正确读音。(4分) 2.通过阅读，我们知道了：爬山虎的脚像 又像 。(2分) 3.从题目中，我们能知道这个片段的主要内容是写 。第一自然段中，描写了爬山虎脚的 和 。(4分) 4.作者对爬山虎的观察特别仔细，你从哪些地方能看出来呢？ 在文中用“”画出来（至少找出两处）。(3分) 六、课外阅读。(17分) 苏轼 ①二十一岁那年，苏找和弟弟苏撒进京考武。 ②当时，主考官是大文豪欧阳修。他一心想选拔有才能的 读书人。阅卷时，他看到一篇文章写得非常精彩。他本想把这 个考生定为头名，但担心是自己的门生曾现写的，怕别人说长道 短，就定为第二名。直到发榜后，他才知道这是青年苏软写的。 ③欧阳修欣喜地说：“苏轼十分善于读书，也善于用书，将来 他的文章一定独步天下。我应孩赶快退避，让他出人头地。”大 家读了苏轼的诗文，也觉得他的诗文出众。“出人头地”这个成 语就是这么来的。 ■ 四年级语文潮末练习第3页（共6页） ④苏轼出任杭州知州时，发现西湖因疏于治理，已荒草丛 生、湖水干涸、到处泥。他下决心治理西湖，恢复她往日的秀 丽风光。然而，朝廷下拨的经费远远不够工程开支。苏轼灵机 一动，想到了“以工代赈”的方式。他召集了数千名生活困难的 人参与治理工程，用工线代替政府对他们的救济，这样既使百姓 获得一定收入，也大大节省了开支。 ⑤苏轼发现西湖中总是滋生水草。他通过寒来暑往的观 察，还发现守护西湖是辛苦的。于是他想了一个办法一以湖 养湖。他将新开出的湖面租给农民种植菱角。农民除尽杂草才 能下种，有人种菱就等于有人清除杂草。此外，所得的租金，还 可以用来治理西湖。 ⑥五十入岁时，苏轼被贬往岭南。当时的岭南少有人烟且 条件恶劣。 ⑦尽管物资匮乏，苏轼却依然在这片土地上自得其乐，寻找 美食。他向屠户买来没人要的羊眷骨（当时是喂狗的），煮熟后 用酒淋一下，撒上盐再放到火上烧烤，香脆可口，回味无穷，这应 演就是最早的羊竭子的吃法了。他酿了名为“万家春”的美酒， 还发现了美味的荔枝，写下了那句著名的广告词：“日啖荔枝三 百颗，不辞长作岭南人。” (本文选自网络，有删改) 1.短文讲了哪三件事？根据提示补充完整。(6分) 第一件事：二十一岁那年， 第二件事：出任杭州知州时， 第三件事：五十八岁时， 2.根据提示，完成练习。(4分) (1)文文在读这篇短文时，提出了以下问题： A.“出人头地”这个成语和苏轼有什么关系呢？ B.苏轼的弟弟苏辙考了第几名？ 这些问题中，不影响对课文内容理解的问题是 ,能帮 助我们对短文进行深入理解的问题是 。(选填序号) (2)阅读这篇短文，我提出的问题是： (注：提出的问题要能帮助理解短文内容或引发别人的深 人思考。请勿抄袭试卷上的问题。) 四年奴语文期末练习第4页（共6页） 3.根据提示，补充完整文文读短文时写下的批注。(4分) (1)第③自然段中画“一一”的句子，通过对欧阳修的 描写，让我体会到了欧阳修当时 的心情。 (2)第⑤自然段“苏轼发现西湖中总是滋生水草”这句话中的 64 ”这个词，说明苏轼对西湖进行了连续的 观察，短文第⑤自然段中的“ ”这个 词也写出了苏轼在连续观察。 4.文文和同学们正在讨论“我眼中的苏轼”，结合短文内容完成 下面的对话。(3分) 文文：苏轼是唐宋八大家之一，写了无数经典的诗词，可以看 出他是个 的人。 同同：苏轼出任杭州知州时所做的事，体现了苏轼的 龙龙：短文把苏轼身居岭南的艰苦写成了自得其乐，写出了苏 轼的 七、习作表达。(30分) 童年就像一幅流光溢彩的画卷，喜悦、难过、愤怒、愧疚… 各种感受交织，组成了我们多姿多彩的生活。请打开记忆的闸 门，以“那天，我真 ”为题，完成一篇习作。 要求：把题目补充完整，在横线处填写表示心情的词语，通 过语言、动作、心理、神态等描写把事情写具体，400字左右。文 中不出现真实的班级和姓名。 四年数语文期末燕习第5页（共6页） 密 封 四年极语文期末菇习第6页（共6页）四年级语文期末练习 参考答案 一、黑暗 洋溢 愉快 力量顽强 自信 得心应手 丰满 创造 二、震欲鸦声 无私死 归 善目忠 国 (1)声音 示例：悄无声息 (2)铁面无私 慈眉善目 三、1.D2.D 3.B 4.A 5.C 四、1.纪昌每天盯着用牛尾毛拴住的虱子练习眼力。 改正 2.我们一定要改进 错误，做个好孩子。 3.示例：生气 爸爸把脸一沉，手重重地拍在桌子上，猛地站起来，对着电视中的不公 平现象一顿批评。 4.难道有护栏就可以追跑、打闹了吗 5.安徽处处好风光，黄山的云海很美，宏村的古村落很美，巢湖的碧波也很美。 五、1.bing qu jing tie 2.蜗牛的触角 蛟龙的爪子 3.爬山虎的脚位置 形状颜色 4.示例：细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 六、1.苏轼进京考试，受到大文豪欧阳修赏识与夸赞。 苏轼用“以工代赈”“以湖养湖” 的办法治理西湖。 苏轼在岭南自得其乐，寻找美食。 2.B A 示例：为了治理西湖，苏轼想了哪些办法？ 3.(1)语言 欣喜(2)总是 寒来暑往 4.才华横溢 聪慧 乐观与豁达 七、略 四年级语文期末练习参考答案第1页（共1页）