2025-2026学年六年级上学期期末语文检测卷

发电的无 懂石啡的“，· 六年级期末语文检测卷 时间：90分钟满分：100分 一、积累与运用 1.看拼音，写词语。(8分) zhai yuan qi zhi pi juin bao yuan ( ( feng xi gong xian tao zui shou xue ( ( ) 2.词语积累，把词语补充完整，并完成问题。（12分) 画(）自() ()神()注别()心() ()钉（)铁 ()直()壮 三()四()()墨()场 ()走()蛇 (1)上面词语中，与书法有关的词语是： 我还知道与书法有关 的词语有 (2)上面词语中用来形容说话做事坚决果断的词语是： 我知道它 的近义词有： 3选择恰当的词语填入下面语段的横线上。（填序号）5分) 刘明成同学不仅是本次主题教育活动的主持人，还负贵部分内容的解说。他 然 普通话讲得 做事更是 很有章法。他专程请来 的播 音员李老师做示范，跟着认真学习。内容解说环节他 出场，因此练习得 非常刻苦，希渠活动当天能有个精彩的 0 A.亮相 B.压轴 C.有板有眼 D.科班出身 E.字正腔圆 4.按要求写句子。(6分) (1)他在小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。（缩句）(2分) (2)姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句） (3)没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句） 凶必 5.请根据你的积累、收获，完成相应的练习。(12分) 这学期，我们走进诗词营造的美好意境，感受到了浓浓诗情。“红军不怕 远征难， ”是战士们对生死大无畏的革命窦情： “野旷天低树 ”是孟浩然一人夜宿建德江的弧寂心情： 听取蛙声一片。”是辛弃疾对美好宁静的乡村生活的向往： “一水护田将绿绕， ”是王安石对山水有情的想象…阅读王 安石写的这两句诗，我想起了其他古诗里也有这样对仗工整的诗句： 这学期，我们了解了许多传统中华文化。中华儿女看重知音，“钟子期死， 终身不复鼓琴”：中华儿女注重习俗，“ 还来就菊花”：中华 儿女折愿五谷丰登，“五谷”指 菽、稷、 这学期，我们还饱览了无限风光。置身草原，“ 而并不花 茫”。面朝大海，“月亮正从水天相接的地方升起来。 的海面上，罗 时间■ 6.下列说法正确的一项是().(2分) A.“水浙渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这个句子运用了拟人的修辞手 法，突出了水的可爱。 B.“高山流水、行云流水、轻歌曼舞”这三个词语都可以用来形容音乐的 高妙。 C.“有的人/把名字刻人石头，想“不朽”。”这句诗中的引号表示讽刺。 D.唐代书法家王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。 7.下列说法不正确的一项是()(2分) A.《草原》中，诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”集中表达了蒙汉 两族人民的深情厚谊。 B.《开国大典》运用点面结合的方法描写阅兵场面，不仅让我们感受到整个 阅兵式的庄严、隆重，还让我们领略到了各个队伍的特色。 C.《夏天里的成长》是围绕“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地 长。”这一中心句来写的。 D.《少年闰土》表现了“‘我'与闰士儿时短暂而又真章的友谊，以及对他 的怀念之情。 8.下列说法错误的一项是(）。(2分) A.阅读文章时，从所读的内容想开去，不仅可以深化对文章内容的理解，还 可以活跃思想，激发创造力。 B.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。 C做课堂笔记需要注意以下几个要点：一是老师讲的重要内容：二是有疑之 处，需要进一步印证或思考的。 D.因为时间关系，听课过程中产生的想法不需要记录 二、阅读与鉴赏 (一)珍借地球资源，了解新型能源 【材料一】地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是 谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的， 它向人类慎慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采·必将加速地球上矿 老的o 产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生， 长期给人类作贡献的。但是、因为人们随意毁坏自然资源、不顾后果地溢用化 学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重 的威胁。 【材料二】风能是一种能够用以发电的无污染的清洁能源。虽然，人类利用 风机行船，利用风车提水.利用风力推懂石磨或其他机械，已有数千年历史了，但 是将风力转化为发电的重要能源，则是在电气时代发展到一定阶段之后。风能 来源丰富，发电花钱少，又没有污染，因而逐渐引起人们新的关注。现代技术使 风车变成了发电的动力设备，古老的风车焕发了青春。当代科学技术已经可以大 规模地利用风能来发电。新型的风车发电设备的外观就像一座高耸的铁塔，顶部 有3个玻璃纤维制成的叶片，每个叶片的长度有20来米，形状像飞机的翅膀，组 装上铁架以后，总体上更像飞机的螺旋桨。在风能资源丰富的地方，这些风车产 生的电力相当可观。美国加利福尼亚州的一片原野中分布着许多这样的风车，它 们产生的电力，用电缆瑜送到附近的著名旅游城市棕桐泉。尽管那里游人如织， 电力的消耗量极大，但靠这些风车产生的电力完全可以满足全部需要。 1、材料一、材料二分别是围绕哪个关键句来写的？用“”画出来， 并写在答题卡上。(2分) 2.根据材料判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分) (1)矿产资源的形成是来之不易的。() (2)将风力转化为发电的重要能源已有数千年的历史。() (3)国的水资源总量居世界第6位，所以对于每个人来说并不缺水。( 3.材料一，中指出了人们对待地球的不良行为，请提取关键信息，写出两种。 (2分) ①】 ②】 4.风能具有哪些优势？请从材料二中提取关键信息，将下列的思维导图补充 完整。(2分) 风能的优势 ①来源丰富 ② (二)红军过草地（节选） 草地的天，说变就变。刚才还是晴空万里，转眼间就刮起了大风，下起了 冷雨。雨水打在战士们的脸上，冻得他们直打哆嗦。脚下的草甸子，踩上去软 软的，一不小心就会陷进泥漳里。有个小战士不小心踩空了，身体一下子往下 沉，旁边的老班长眼疾手快，一把抓住他的胳膊，使劲往上拉，才把他救了上 来。 战士们的粮食早就吃完了，只能挖野菜、煮草根吃。老班长每天都会提前 起来，去远处找野菜。有一次，他找到几棵青稞苗，小心地挖出来，把根上的 泥土弄干净，分给大家煮着吃。小战士问：“老班长、您怎么不吃呀？”老班 长笑着说：“我刚才已经吃过了，你们快吃吧。”可小战士后来发现，老班长 偷偷藏起了大家吃剩的草根，自己啃着树皮。 就这样，战士们互相搀扶着，一步一步往前走。饿了，就嚕儿口草根：累 了，就靠在树干上歌一会儿：冷了，就搓搓手、踩踩脚。没有人抱怨，也没有 人放弃。大家心里都想着：只要往前走，就能走出草地，就能见到胜利。 1.老班长是如何救下踩空的小战士的？(2分)（) A.大声呼救，让其他战士一起帮忙。 B.眼疾手快，一把抓住小战士的胳膊使劲往上拉。 C.扔出绳子，让小战士抓住绳子爬上来。 D.跳进泥潭，把小战土推上岸。 2.文中开头写道：“草地的天，说变就变。刚才还是晴空万里，转眼间就 刮起了大风，下起了冷雨。”这段环境描写有什么作用？请结合文章内容简要 分析。(3分) 3.短文主要写了红军过草地时的哪两个困难？请用简洁的语言概括。(4 分) 4.文中的老班长是一个怎样的人？请结合具体事例说明。(3分) 三、习作与表达 成长路上，各种声音伴随着我们，有表扬，有批评，有鼓励，有祝福…哪个 声音最让你难忘呢？请以“成长路上的 ”为题，围绕中心意思、，选择 一件事情写一篇习作。注意将重点部分写具体，表达出自己的真情实感，不 少于450字。(30分)