2025-2026学年五年级上学期期末语文检测卷

五年级期末语文检测卷 时间：90分钟 满分：100分 一、读拼音写词语，把字写漂亮。(10分) ch6uxie xI han xi6zhài f6 nzh 1 jionge ( ( )( ( xloohu 1 ku shu sh o uruòJ1ngzh fo n suo 好发 ( )( )( )() ( ) 二、给加粗字选择正确的读音，在拼音下打“√”。(3分) 叠(teng yu)写勉(mi6nmin)强风一更(gong geng) 盛(guij0n)裂 值(qiǎ0qiǎo)然 您(1010)林好汉 三、比一比，再组词。(4分) 募( )侵( )哺( )帐( 与 慈( )浸( )铺( )账( ) 继 四、选择题。(8分) 1.下面各组词语中，没有错别字的一组是( A.津涂有味难以置信倾然无味-·知半解 B.千变万化美中不足决口不提流光溢采 C.不可计数浮想联翩心旷神怡忧忧饱馆 D.哀鸿遍野攻通人和鬼计多端举世闻明 2.下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是() A.我听了小明的解释后鼻子超气歪了。（气急败坏） B.孙芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都前伯狼后怕虎。（胆战心惊） 恩 C.老师教育我们要吃水不忘挖井人，做个知道感恩的人。（饮水思源） 3.“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用的说明方法是( A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方 4.下列属于神态描写的句子是() A.于是，他脱下战袍，背上绑着刑条，到蔺相如门上请罪。 B.海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧：” C.母亲用一对眼神疲惫的眼晴吃惊地望着我， D.“月亮在哪几呢？”我狱默地想。 五、按要求改写句子。(10分) 1、图书馆里那丰富的图书吸引若我，（改为比喻句） 2.听到他的一席话，使我忧然大悟。（修改病句） 3.强照对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克 恰你。”（改为转述句） 4.按词语的不同意思写句子。 “新鲜”有两种意思： ①指不腐烂的 ②指新出现的、竿见的、奇异的 六、按所学内容填空。(16分) 1.朱赛说，读书有三到，谓 一、一、三到之中，最急。(2 分) 2、《将相和》中的“将”指 。“相”指 ，文章由 L 三个故事组成，记叙了“将”和“相”由 到的过 程，(6分) 3.(忆读书》的作者是 一，她给儿童写的指导读书的话是 2 (3分) 4.《太阳》是一篇 (文体)，本文介绍了太阳 的 特点，没有太阳，就没有我们这个 ·(3分) 6.半亩方塘一盈开，一·问渠那得清如许？ ,(2分) 七、口语交际(4分) 同学们对每个人来说，父母的爱是我们一生最宝贵的财富：对父母来说，儿女的 回报又成就了改天下最类丽的风景，请同学们根据下面的情况说出自己的真心话。 一天，琳琳对妈妈说：“妈妈，'我想学做菜，您能教我吗？”可妈妈却说：“学 什么做菜啊？学生的主要任务是好好学习，其他的事情别管！”如果你是琳琳，你会 对妈妈说： 八、课内阅读(6分) 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅旅在琉璃框里的 画面、田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜促。 晴天的清晨。每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳。而它却很 您然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好，人们说它是在望哨、可它真是在望哺吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠，那是清澄的形象化、 而且具有生命了。 1.选文每段都是一幅画，请你给这三幅画各起一个名字。(3分) 2.文中划线句中的“它”是不是在“望陌”？请结合全文作简要分析，(3分) 九、课外阅读。(9分) 他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人、他常有奇思怪想，并养成一个“不 良”习惯：手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里， 到处都是他的“涂鸦”、他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闲出过不少笑话，直 接影响到他后来的工作。 进校第十年，他四十岁、完成了一个很重要的设想，这正是他十年“涂鸦”的心 血结品，但当他将设想课题提交学校之后，却道到无情的喃系。大伙都说那是他铅笔 头“涂鸦”出来的怪想异说，毫无研究价值可言。别说拔给他科研经费，学校还要他 倒贴卫生费呢。 他不甘心，克服重重困难，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并 且通过朋友，将测试成果递交到美国国立卫生研究院、开始，研究院很感兴趣，但派 人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对他的研究失去信任。他 二十年的心血，又一次被铅笔头所误。 但他仍然没有气假，相反，经过很多年细致入微的研究，他越来越清楚研究的价 值、得不到学校和研究院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。 四年之后，他再次向研究院递交了报告。这一回，研究院不仅批复了他的申请， 还向他表达了歇意，在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他的研 究获得成功，到2007年，这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术”，他因此获得当 年的诺贝尔生理学或医学奖。他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年，他已是 年届七句的老人。 烽拥画至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心里还捏着一支给他带来灵感和 幸运的铅笔头。言谈之中，卡凰基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，面 是延续了四士年的铅笔头的故事。 1.从文中找出下列词语的反义词。(3分) 赞美( 能说会道( )一哄而散( 2.本文是按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在括号里，(3分) 进校第十年一( )( )一两年后一( 3.请给短文拟个题目，写在横线上。(1分) 4.读读画线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？卡佩基 又是怎样回答的呢？想象当时的情景，写对话。(2分) 记者： 卡佩基： 记者： 卡佩基： 十、习作展示。(30分) 这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的写下来，注意要把课 文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语句通顺， 有条理、