2025年秋学期期末教学质量监测五年级语文试卷

2025年秋学期期末教学质量监测 五年级语文试卷 考生注意：1.本试卷满分为100分，考试时间为120分钟， 2.赤按要求在答题卡上作答，在试卷和草稿纸上作答无效， 亲爱的同学们，一个学期的语文学习即将结束。在这场“书香校图”期末展 示活动中，请你静心书写、认真思考，展现你在字词、阅读、表达等方面的积票 与成长。愿你笔下生花，收茨满满！ 一、读写小天地：请你根据拼音，写出相应的词语。(10分) l.我们吃的liang shl( ),烧的mitn（ )都离不开太阳，而且 太阳还能sha jon( )zhi lido )疾病。 2.ku shu )时节，李爷爷仍jian chi( )打扫校门口的马路。 大家都cheng zan( )他是个热心肠。李爷爷从不要ch6uxiè( 他的笑容zhlp心( )而又温厦，他的事迹给我们以q1d山( )。 二、选择辨辨乐：请你在正确的读音后面打“√”，帮助词语找到它们真正的“声 音朋友”。(6分) 1. 酿酒(niang jit道1 iang ji) 嫉妒（j1 du jl du) 2.剔透（t灯tut1tu) 勉强(mian qiang mion qiang） 3. 龟裂（j0 n lie guI1ie) 冠军(guon jon guan jon) 4下列句子中没有语病的一项是( )。(1.5分) A.这学期一开始，我就订好了学习计划和决心。 B.五年级的同学基本上都参加了语文竞赛。 C.居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。 D.我一定要发扬优点、改正缺点。 5.下列诗句中，用来比喻不断学习新知识才能达到新境界的一项是( ).(1.5分) A居高声自远，非是藉秋风。 B.欲穷千里目，更上一层楼。 C.山外脊山楼外楼，西湖酥舞几时休？ D.问渠那得清如许？为有源头活水来。 五年级语文试卷第1页共4页 三、形近字对对碰：请你为下列形近字组词，让它们各有归属。(8分) 辩( 悔( ) 没( ) 慕( ) 辨（ ) 诲( ) 侵( ) 暮( ) 燥( ) 即（ ) 嫌(（ ) 慌( ) 躁( 既( ) 款（ ) 荒( ) 四、词语积累园：请你补充下列词语，并选择其中一个写一句话。(8分) ()天( )地 )( )有味 心（)神() ( )星( )月 应( )不( )( )之宝 造句： 五、词语运用台：请你选择合适的词语填入句子中，让句子表达更准确。(6分) 激烈热烈猛烈 1. 足球比赛进行得十分（ ),双方队员都拼尽了全力。 2.乡亲们用( )的声欢迎返乡创业的大学生。 3.一阵（)的狂风过后，田里的玉米杆被吹弯了腰。 珍惜爱惜爱护 4 我们要(（)粮食，不能浪费农民伯伯的劳动成果。 5.时间一去不复返，我们必须（)每一分每一秒。 6.大家要（)村里的公共设施，共同维护家乡环境。 六、句子加工坊：请你按要求改写句子，让句子表达更加灵活。(8分) 1.农民伯伯在田里辛勤地劳作。（缩句） 2.这本书被我看完了。（改为“把”字句） 3.老师对我们说：“你们要认真完成作业，才能提高成绩。”（改为转述句） 夜晚的乡村很美。（改为反问句） 五年级语文试卷第2项共4页 七、课文回音壁：请你根据课文内容填空，唤醒美好的文学记忆。(9分) 1.居高声自远， (《蝉》) 2.王师北定中原日， (示儿》) 3.我们继续拍举，树上就变得热闹了，到处都是 到处都是 大的，小的，花的，黑的，有的站在树技上叫，有的起来，有的在翅膀。《鸟 的天堂》 4.默而识之， 。(《论语》) 5. 桃花流水鳜鱼肥。(《渔歌子》) 6.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智， 少年独立则国独立…(《少年车中国说》) 八、阅读芳草地(15分) (一)课内阅读(7分) (慈母情深》片段 母亲说完，立刘又坐了下去，立刘又弯曲了背，立刘又将头俯在缝纫机上， 立刻又陷入手脚并用的机械忙绿状态 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次竟得自己长大 了，应该是一个大人了. 我鼻子一酸，攥着线跑了出去 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果蛾头 那一天母亲数落了我一领。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。 我想我没有权利用那钱再买任狗别的东西，无论为我自己还是为母亲。 就这样，我有了第一本长篇小说 1.片段中“我鼻子一酸”的原因是什么？(2分) 2。母亲“数落”“我”的原因是 又给“我”凑钱的 原因是 。(2分) 3.从片段中可以看出母亲是一个怎样的人？(3.分) 五年级语文试卷第3页共4页 (二)课外阅读(8分) 家乡的晒谷场 我的家乡在农村，村头有一块宽间的晒谷场，那是乡亲们收获希望的地方， 也是我童年的乐因。 晒谷场是用水泥铺成的，平坦又千净，像一块巨大的方砖镶嵌在村子里，每 到状收时节，晒谷场就热闹起来了。乡亲们推着装满稻谷、玉米的手推车，陆续 来到这里。他们把谷物均匀地铺在地上，再用木把把平，让阳光充分服射。金黄 的箱谷、饱满的玉米，在阳光下闪闪发光，远远望去，僚铺了一层金子. 白天，大人们在晒谷场边守着谷物，时不时翻动一下，防止受潮.我们小孩 子则在谷堆旁玩要，追逐培戏、翻跟头，或者检起谷粒互相扔着玩。阳光暖洋洋 的，谷粒散发者淡淡的清香，空气中满是丰收的喜悦， 傍晓，夕阳西下，乡亲们开始收谷了.他们用木纸把谷物归找，装进麻袋里， 一车车运回家。晒谷场浙渐安静下来，只留下淡淡的谷香和夕阳的余晖。 如今，我长大了，离开家乡去上学，但晒谷场的景象一直留在我的记忆里. 它承载着乡亲们的辛劳与收获，也装满了我童年的快乐。我爱家乡的晒谷场，更 爱勤劳朴实的乡亲们。 L.短文围绕晒谷场，主要写了时节的景象，重点描写了和 两 个劳动场景。(3分) 2.文中画横线的句子运用了 的修辞手法，把比作 ，突 出了晒谷场的 特点。(3分) 3.晒谷场承载着作者怎样的情感？(2分) 九、习作展示台(30分) 题目：家乡的变化 要求：1.写一写家乡近年来在交通、环境、生活等方面的变化，突出“变化” 这一核心。 2.结合具体事例，表达自己对家乡的热爱或感概，语句通顺，不写错 别字，400字左右。 3.可以运用对比、比喻等修辞手法，让文章更生动具体。 五年级语文试卷第4页共4页