2025-2026学年六年级上学期2月期末语文试题

准考证号 活动二：吟诵经典乐时光 10.创读两则文言文，用文中原句补全表格，并完成练习。 二、根据情境，完成炼习， 文言文 画中错误 作者观点 小学六年级语文 0 0 to) [o] [o 5.经典铺读： 1 1 2026.2 1 2 2 (1)读诗赏景。读刘再锡的“」 浪淘风 书戴嵩西牛 掉尾而斗 ) 3) [3】 [3) [3) [3 3) [3 学校 顺自天涯”，我感受到黄河袖涌奔腾的气势：读幸并疾的“明月别枝惊 t4 [4 t4 [4 [4 ) 5) ) ”,我欣赏了月夜乡村的景色，读王安 书黄筌商雀 姓名 6) 6)[6) [6 [6 [6 [6) 7刀 刀 7刀 7刀 石的“ ,两山排闼送青来”，我体会到湖阴 班级 8)8j 8C8) 8 8 [8 [8 11,结合生活实际，谈谈你从这两篇古文中获得的共同启示， t9]t9] 9] 先生居所的清幽。 学权开展以“艺新润心，文心铸魂”为主题的艺术节，让我们化身“文 (2)读人明理。鲁迅的“ 走的人多了， 化探寻小使者”，带着热爱与登采，大展身手壮花成长与规变吧！ 也便成了路”告诉我们路是走出来的，要勇于创新：他“惟有民魂是值 活动一：墨笔艺韵乐淘淘 得宝贵的， 四、阅读扭文，完成练习】 一、阅读下面一段话，完成练习， 今天你“低碳”了吗？ 校因里，原本安静的操场上因一场艺术展的苹办ho加 ”的呐装，唤醒了无数中华儿女。 12.结合短文内容，说说你对下列词语的理解： )热阔起来，bi( )的老师kang kai 6.名著阅读， )地分享着有关艺来与经典的故事，同学们有的以chdn 以下三本书的阅读笔记中，有误的一项是( 践行： shd )的笔处均轴(111色)心中美景，有的件着热扬音 主人公 一安利 外机父 温南善度 息息相关： 乐t0o2ui( )起舞，身姿中造着少年朝气：欢声笑语襄 文休 一长篇日记体小说阅 *性翅 13.什么是“低碳生活”？请根据短文内容，给“低碳生活”下个定义， 在清断的堂气中随风dang yans( ),满是在悦。这场融 「亲人之爱 劳温柔 《小英填雨来》 合艺术与经票的活动，不仅让每个人都g0ngxi如( )T自 重点描写{ 生之 向 精神 己的巧思，拥有进入艺术之门的入场券(jian qui加)，更pa xie 情之四 )了一曲景具文化底蕴与青春气息的传永之数，让艺术之 判断的理由是： 14阅读本文，最能帮助你把握文章主要观点的方法是：()， 花在校因中摘格坟就， A文章的愿目B.关键句C事情的起因、经过、结果 1.根据语境，用“√”给加点字选择正确的读音，并在括号里规范地写 用这种方法来把显这篇短文表达的中心意思的是( 出词语。 A低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任， 2.子鑫同学是本次活动的宣传员，下面选项中他的姓名牌书写正确的是 B.低碳生活是一种生活习惯，也是一种环保理念， 活动三：赏艺明慧乐成长 C气候变化不只是政府官员、专家学者关心的问题，更与每个人息 息相关。 起于鑫 起于 起于春 三、对比阅读，完成练习。 、2 HAOZIXIN hbo石Xa bo2乙ih D.每个公民都应从日常生活的点前做起，改变固有的生活习惯 C. (一)书戴嵩面牛（二）书黄签画金 15.“做一名低碳生活的践行者”作者的这一结论是怎样一步一步得出的？ 3.针对艺术节，同学们展开了讨论，下列加点词语使用不恰当的一项是 7,下列加点字的意思相同的两项是( 】。 ( ) A书酸燕香牛 书黄筌画雀 B一日摩书面好书画 A你能够提出这样别出心酸的方案，真令我们刮目相看。 C.今乃掉尾面斗乃知观物不审者 D.无价之宝所宝以百数 B得知自己的作品在初赛时入选了，她兴奋得忘平所以， 8用自己的话翻译下面的句子 C.在艺术节的舞台上，我要身着戏服粉题登场，点亮整个会场， D.分享会上，老师含之有词，同学们以真地听着， (1)处士笑而然之 16.第@段引用联合国环境规划署的7项小建议，这样写的好处是 4.在艺术展中，当你看到同学临幕的《驶马图》，你会用」 (2)验之信然」 A增如短文的权戚性和说服力， 来形容：当你听到同学古筝独奏《高山流水》，你会 9.与“耕当问奴，积当间婢”体现的哲理相同的一项是：( B让读者感受到低碳生活的复杂性。 用 来形客：当你欣然同学的书法作品 人欲知山中事，须问打柴人B不入虎穴，焉得虎子 C说明低碳生语只需要从这7项做起， 《记因春·雪》时，你又会用 ,笔走龙蛇米形容。 C欲要看究竞，处处细留心 D.多看事实，少听拉首 D.突出传统生活方式的优越性， 六年级语文第1页共6页 大年级语文第2页共6页 大年级语文第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 17,阅读短文后，班银将发起“低碳生活，守护家园”主题活动，请你 结合短文内容和生活实际，帮大队部补全下面的倡议书，号召同学 们践行低成生活。 低碳生活，守护家圆”倡议书 亲爱的同学们： 当下，“低碳”已成为守护地球家园的重要理念，它与我们每 个人的生活息息相关，为了让地球更美好，我们向全班同学发出如 下但议： I 让我们从现在做起，从点蔺小事做起，做低碳生活的践行者、 推动者，用实际行动守护我们共同的地球家园！ 倡议者：学校大队部 2025年12月30日 活动四：文心话语乐分享 五，习作， 18.六年小学时光里，总有那么一个人温暖着你、陪伴着你：当你通 到控折时，给你鼓局：当你感到选茫时，为你指引方向：当你收获喜悦 时，与你分享快乐：当你孤单无助时，陪你渡过堆关：当你偶尔犯错时， 给子你包容体该中 请以（那个让时光变暖的你）为题，选取12件典型事例，写下属 于你的温暖故事，让读者也能感受到这份真辇的情感与向上的力量，注 意：不得出现真实的名和姓名。 六年级语文第4页共6页 六年级语文第6页共6页 六年级语文第6页共6页 CS扫描全能王 六年级语文期末（试题页) 三、对比阅读，完成练习。 (一)书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉 轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊（ú)掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗， 力在角，尾搞入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕 当问奴，织当问婢。”不可改也。 (二)书黄筌画雀 黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展 者。”验之信然®。乃知观物不审⑤者，虽画师且不能，况其大者乎⑧？君子是以 务学而好问也。 注释：①黄筌：西蜀著名画家。②信然：确实如此。③审：细密。④况其大 者乎：何况做大事的人呢？⑤务：致力。 四、阅读材料，完成练习。 今天你“低碳”了吗？ ①现在，“低碳”无疑是人们耳熟能详的词语之一。所谓低碳，是指较低（更 低)的温室气体（以二氧化碳为主）排放。 ②低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。一个人节约一度电、一杯 水，意义可能并不显见，但是，人人都自觉践行，汇聚起来，其效益就不可低估。 以塑料袋的使用为例，仅限塑令实行后的一年间，超市塑料袋使用量减少了2/3 左右，相当于节约石油240万-300万吨，减排了二氧化碳120万-150万吨。再 以夏季提倡的调高空调温度为例，据测算，如果将空调温度从24℃调高到26℃， 仅北京就可以节约4亿度以上的耗电量，减排二氧化碳35万吨。 ③低碳生活是一种生活习惯，也是一种环保理念。当下不妨先从联合国环境 规划署2008年对个人采取“低碳生活方式”提出的7项小建议做起一使用传 统的发条式闹钟替代电子钟，每天可减少大约48克的碳排放量；使用传统牙刷替 代电动牙刷，每天可减少78克碳排放量；去8千米以外的地方，乘坐轨道交通比 乘坐汽车减少1700克的碳排放量…低碳生活不仅能够精确计算出人们生活中 的二氧化碳排放量，而且能够以自己生活细节的改变来证明：气候变化不只是政 府官员、专家学者关心的问题，更与每个人息息相关。 ④低碳生活是一种生活方式，每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固 有的生活习惯，做一名低碳生活的践行者。让我们从现在做起，养成低碳习惯， 做低碳生活的践行者，一起守护地球家园。 六年级语文（试题页)第1页共1页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF