山东省聊城市2025-2026学年第一学期期末学业水平检测八年级语文试题

2025一2026学年第一学期期末学业水平检测 八年级语文参考答案 一、积累与运用(31分) 1.(2分)chún镌 2.(2分)B 3.(2分)①澜斓②承呈 4.(2分)D 5.(2分)C(误在编年体) 6.(1)(2分)示例：保护文化遗产，传承中华文明： (2)(3分)示例：该图标整体呈圆形，由内外两部分组成。外面的圆环部分包含“中国文化 遗产”的中文及英文书写。里面的圆中是四只神鸟围绕太阳飞行，暗含中国文化中四季、四方、 十二生肖、十二时辰等元素，具有民族特点。图标突出表现了中华文化的深厚韵味，体现了中华 民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。 7.(3分)困难：非物质文化遗产缺少年轻的传承人。 方法：（示例）①加大宣传，让年轻人了解、喜欢我国的非物质文化遗产。②学校聘请民间艺 术大师进人学校设讲座或开设选修课。 8.(7分)(1)悠然见南山(2)感时花溅泪，恨别鸟惊心(3)提携玉龙为君死(4)东风不与周郎 便(5)老骥伏枥(6)似曾相识燕归来 9.(1)(3分)示例：最触动我的是第①句，《红岩》中许云峰、江姐在极端困难的条件下，依然 表现出坚强不屈的斗争精神，这种精神深深触动了我。 (2)(3分)示例：阅读《红岩》，会让我们懂得什么是真正的英雄主义，许云峰凭借超凡的胆 识和过人的智慧，一次次化解危机。江姐面对敌人的酷刑，她没有丝毫的畏惧与退缩，向敌人宣 告了革命者的尊严与骄傲。这些启示我们，无论遇到多大的困难和挑战，都不能放弃对理想的 追求和对信念的坚守。 二、阅读与鉴赏(39分)】 10.(2分)C(误在“光辉岁月”和“壮志难酬”) 11.(3分)表达了诗人对故人的怀念、孤独寂寞之情，以及自己虽历经磨难但仍坚守的爱国 之志和对理想的执着追求。 12.(2分)D 13.(4分)(1)弃城而逃，这是因为地利（或有利于作战的地理形势）比不上人和（或作战中 的人心一致，内部团结)啊。 (2)我取得天下的原因是什么呢？项羽失去天下的原因又是什么呢？ 14.(3分)此三者/皆人杰也/吾能用之/此吾所以取天下也。 八年级语文参考答案第1页（共2页） 15.(3分)示例：不能删去。句中“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。删去后与事实 不符合。“几乎”体现了说明文语言的准确性。 16.(2分)D(材料三不是说明文体) 17.(3分)示例：材料一重点介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子。材料二集中介绍卢 沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、桥栏等几个部位，列举大量数据与事实。 18.(3分)①“楝花”是文章的行文线索；②揭示文章主旨，“楝花”承载着“我”与外公外婆的 美好回忆及浓浓亲情：③富有诗意，能够吸引读者的阅读兴趣。 19.(8分)①外公外婆在苦楝树下忙自己的事情；②“我”在苦楝树下央求；③外婆训斥我； ④外公用苦棟木材为“我”做凳子。 20.(3分)这句话运用了比喻的修辞手法，将苦楝籽比喻为“金铃”，形象地表现了它们的颜 色和形状，描绘了苦楝籽在秋阳下的美丽景象，使读者仿佛置身于那个美丽的场景中，感受到了 大自然的魅力。 21.(3分)示例：这句话给我的启示是：求学过程中，我们应该勇于面对困难和桃战，不怕吃 苦，通过不断的努力和练习来提升自己的能力。只有这样，我们才能在学业上取得优异的成绩， 最终成为一个有成就的人。 三、作文(50分) 22.略 八年级语文参考答案第2页（共2页）2025一2026学年第一学期期末学业水平检测 八年级语文试题 本试卷共6页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交 回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和 试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改 液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(31分) 中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，①闪烁在京 刷斑澜的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，飘散在书法醇美的墨香中，jua刻在古籍泛黄的 纸页间，传扬在诗词浪漫的意境里… 、 传统文化( )着民族的记忆，②精彩纷承的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的 传统文化，是每个中国人义不容辞的责任，我们也会在文化的( )下变得厚重而雅致。 1.给文中加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) 醇美() juan()刻 2.选文中画直线句子提炼句子主干，正确的一项是( )(2分) A.优秀文化积淀印痕。 B.文化积淀印痕。 C.文化积淀岁月印痕。 D.民族文化积淀久远印痕。 3.选文画曲线句子中有错别字，请找出来并改正。(2分) ① 改正 ② “改正 4.选文两“括号”处依次填人词语，最恰当的一项是(。)(2分) A.承载熏染 B.装载熏陶 C.装载熏染 D.承载熏陶 5.小文整理了几个古代文学文化常识。请帮他找出有误的一项()(2分) A.古人把山南水北称为阳，山北水南称为阴，据此可知，江阴市应该是在长江的南边。 B.孟子是继孔子之后的儒家学派的代表人物，被尊称为“亚圣”。 C.司马迁是西汉历史学家，他撰写的《史记》记述了从传说的黄帝到汉武帝时的史事，是我国 第一部编年体通史。 D.陶渊明字元亮，别号五柳先生，世称靖节先生，他是中国第一位田园诗人，被誉为“古今隐 逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。 八年级语文试题第1页（共6页） 6.国务院下发的《关于加强文化遗产保护的通知》规定，将每年六月的 第二个星期六设立为我国的“文化遗产日”。为此，某班开展了“保 护文化遗产”综合性实践活动，请你完成下面的任务。 (1)2025年6月8日是我国第20个“文化遗产日”，请你来设计一条 公益宣传标语。(2分) na (2)右图是中国文化遗产图标，请说明该图标的内容。要求：①采用 Cultural Heritag形 总分总的结构方式；②运用合理的说明顺序。(3分) 7.请你根据下面一段话的内容，概括出非物质文化遗产面临的一个困难，并请你针对这一困难 提出两个解决办法。(3分) 敬萍先生带着有600多年历史的陕西凤翔彩绘泥塑，来参加非物质文化遗产联展。他 说：“在凤翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年轻人不爱干。我们公司有 80多名工人搞泥塑，最年轻的也有40多岁了。” 面临的困难： 解决方法： 8.名篇名句默写。(7分) 徜徉在古诗词苑中，我们看到了陶渊明“采菊东篱下，(1)”(《饮酒》)的闲适自 在；看到了杜甫移情于物“(2) ”(《春望》)的感时伤世；看到了李贺“报君黄 金台上意，(3) ”(《雁门太守行》)的忘身报国；看到了杜牧(4)“ ,铜雀春深锁 二乔”(《赤壁》)的壮志难酬；看到了曹操“(5) ,志在千里”(《龟虽寿》)的自强不息；看 到了晏殊的“无可奈何花落去，(6) ”(《浣溪沙》)的物是人非的感慨与惆怅。 9.班级开展“赏读经典·砥砺奋进”主题活动。请参与并完成小题。(6分) ①越是困难的时候，越要挺起胸膛。 摘自《红岩》 ②红星闪耀在华夏大地，革命精神永放光芒，激励我们前行不息。 一摘自《红星照耀中国》 阅读犹如与智者对话，许多读者正是通过阅读增强了奋斗的勇气。 (1)上面是同学摘录的两部名著中的名句，最触动你的是哪句？请结合名著内容说明理由。 (3分) (2)活动中有阅读感悟分享环节。请从以上名著中任选一部，写出你的感悟，与大家分享。(3分) 二、阅读与鉴赏(39分) (一)诗歌鉴赏(5分) 端午即事” 文天祥 五月五日午，赠我一枝艾 故人不可见，新知万里外。 丹心照夙昔③，鬓发日已改。 我欲从灵均④，三湘隔辽海⑤ 【注】①这首诗作于至元十八年端午节。创作这首诗时，诗人在狱中已近三年。②艾：艾草。 八年级语文试题第2页（共6页） 端午有在门上插艾草的习俗，以驱虫、辟邪。③夙(sù)昔：往日。④灵均：屈原。⑤三湘：即潇 湘、资湘、沅湘三条江水。辽海：指辽河流域以东至海地区。 10.下列各项对诗歌赏析有误的一项是( )(2分) A.首联铺陈叙事，“一枝艾”道出节庆礼俗与当下处境的巨大反差。馈赠者为何人不得而 知，但从中可以看出，时人对诗人的尊重。 B.颔联通过写老朋友不得相见，新知己远在万里之外，表现节日里诗人的孤独与凄凉。 C.颈联诗人回忆往日的光辉岁月，感叹时光易老，鬓发已白，壮志难酬，愤闷伤怀。 D.这首诗中的情绪很复杂，有一丝节日的欢愉，有对故人的怀念，有万里一身的孤独，也有 老去的沧桑，但更多的是诗人心志的表达。 11,这首诗歌主要表达了诗人怎样的思想感情？（3分) (二)文言文阅读(9分) 1长 阅读选文，完成下面小题。 数 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有 得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟 非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下 不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下 之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣 (选自《得道多助，失道寡助》 【乙】 高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高 起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者 害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知 其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾 不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天 下也项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” (选自《史记·高祖本纪》，有删节) 12.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是()(2分) 、 A.必有得天时者矣 军中不得驱驰(《周亚夫军细柳》) B.固国不以山溪之险 汝心之固(《愚公移山》) C.陛下使人攻城略地 略无阙处(《三峡》) D.不绝粮道 行天下之大道(《富贵不能淫》) 13.把选文画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)委而去之，是地利不如人和也。 (2)吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？ 14.请用“/”给下面的句子断句。（断三处）(3分) 此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也。 八年级语文试题第3页（共6页） (三)非连续性文本阅读(8分) 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组 成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个 石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面 用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母 子相抱，有的交头接耳，有的像聆听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙推肖。 (节选自茅以昇《中国石拱桥》) 【材料二】 卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍共长约265米。靠河两岸 的跨径16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系 平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石 栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1. 8~2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异，有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱 大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝 天税，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。 (节选自罗英《中国桥梁史料》) 【材料三】 ①早就盼望在一个相宜的日子，夜宿卢沟，一览卢沟晓月的景色。今年过节的气氛比往年 火炽。在洋溢着欢乐的气氛中，我感到夜宿卢沟观赏晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节 了 ②我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起 床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了 卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时 的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的 北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意测试了一下晓月的 亮度。凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在 桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然 没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汨汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景 色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮我 们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的 桥。” ) (节选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》) 15.材料一中画线句子中加点的“几乎”能否删去？为什么？(3分) 八年级语文试题第4页（共6页） 16.关于三则材料所涉及到的说明方法及写作手法表述不正确的一项是()(2分) A.材料一主要运用了下定义、作比较、幕状貌、列数字等说明方法。 B.材料二主要运用了列数字等说明方法。 C.材料三重点描写了月光和桥下的流水，烘云托月般地写到卢沟桥本身，读之让人如临其境。 D.材料三主要运用了列数字、引用等说明方法。 17.材料一与材料二相比，说明的内容有什么不同？(3分) (四)现代文鉴赏(17分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 一树楝花开 林翠珍 ①“门前桃李都飞尽，又见春光到楝花。”走在乡村，一树树的楝花，安静地伫立在农家院前。 淡紫碎花，悠悠飘落，岁月静好，让人流连。 ②记忆深处那段美好时光，也与楝花有关。幼时，外婆家门前也有一棵苦楝树。苦楝树太 高，长出的花太小，我不大喜欢它。但这棵树长得好，外婆说，这树好种，因为苦，不招虫，鸟也不 吃它的花和果。它秀丽玲珑的叶片，如剪纸般青翠均匀。那质地致密的树干树枝，总是清清爽 爽，远看如同一把撑开的绿伞。 ③暮春时节，楝花纷纷扬扬地开了。我还没上学，有着辽阔无垠的自由和快乐。楝花盛开 时，我和表妹每天在树下玩，抓子儿、跳飞机、翻花绳…只有外公外婆总在忙活。外公是个木 匠，他总在琢磨着那一根根木头。外婆呢，洗衣服、欧柴等，一刻也不闲着。我们玩累了，就夹求 外婆讲故事，还要她用筋古编个蜻蜓。外婆说，她会编一个新娘。 ④“新娘美吗？”我们睁大了眼睛。 ⑤“美呀！发髻上插着花。” ⑥恰逢，微风拂过，淡紫色的小花朵儿飘下来，落到外婆花白的头发上，温柔淡雅，煞是好 看。表妹大呼：“奥！我知道了，是像外婆这样漂亮的新娘！”此话一出，外公逗乐般应道：“你外 婆年轻时，美得赛过花儿呐！”外婆笑得前俯后仰，两颊泛起了红晕。随后说起，这棵楝花是外公 外婆结婚之初，建房子时种下的，它见证了外公外婆白手起家、携手并肩的几十年。“这棵树年 年都开花，年年都开得好。”外婆高兴地说。 ⑦我抬头，才发现楝花也有别样的美。细碎的花朵儿，聚集一齐开放时，纷繁而热烈，静谧 又震撼，满树紫白相间，密密匝匝，美得如诗如画。 ⑧秋天，苦楝树结籽了。一簇簇的苦楝籽，由青变黄，像一个个金铃，成串成串地挂在树枝 上，在秋阳的映照下熠熠闪亮，分外耀眼。地上的苦楝籽，不计其数。我把苦楝籽带到学校，卖 给同学们，一毛钱五粒。男孩子玩弹弓，又圆又硬苦楝籽是最好的“子弹”。女孩子呢，我对她们 说：“这个苦楝种子，能种出一棵美丽的花树来。”没想到这“生意”不错，我赚了整整五块钱」 ⑨外婆知道后，把我叫到跟前。她端坐着，两手放在藤椅上，神色严肃。然后问道：“你拿苦 楝籽去卖钱了，是不是？”我不曾见过外婆这样，便一句话也不敢说，只是低着头。良久，外婆才 说：“树虽然是我们种的，但大家都能欣赏。要是不懂分享，那还算什么美？” ⑩又一季的楝花开过后，我要去上学了。那时乡村学校，课室凳子要由学生自带。外公买 来苦楝木材，又锯又刨，给我打了一张崭新的凳子。这张凳子高矮适中，表面光滑，还自带淡淡 的清香。外公说苦楝木轻，做凳子好拿不费劲，正适合我。又语重心长地说：苦楝，苦练，求学不 八年级语文试题第5页（共6页） 怕苦练，才能成大器。我听了，心中又欢喜，又备受鼓舞。上二年级后，学校购买了全新桌椅，我 的“苦楝凳子”便闲置了。但我一直记得外公说的“苦练”，读书向来都很刻苦。 ①小学毕业后，我和表妹都离开了家乡。彼时外公已去世，外婆一人守着老屋，陪伴她的只 有庭院前那棵苦楝树。每逢放假，我就回去看她，她都是满脸欣慰的笑容，常对我说起“你小时 候…”在外婆的回忆与叙述中，美好记忆便一幕幕铺展开来。我却未察觉，外婆已垂垂老矣。 最后一次告别外婆时，楝花开得正盛，她一只手扶着树干，一只手向我挥别。我回头望，外婆与 楝树伫立着，她的笑容一如灿烂绽放的楝花，我永远也忘不了。 ②后来，老屋拆了，因乡村新规划，那棵苦楝树也欧掉了。从别后，忆相逢。纵然岁月老去， 而记忆常新，那一树楝花，年年开在我心中。 18.俗话说“题好一半文”，选文标题“一树楝花开”有何妙处？请简要分析。(3分) 19.选文围绕“楝花”，叙述了“我”与外公外婆的哪几件事？请简要概括。(8分) 我做了什么 外公或外婆做了什么 “我”在苦楝树下玩耍 ①时 下，3 ② 外婆讲故事、编蜻蜓 就， “我”将苦棟籽带到学校去卖 ③ 世提，一 “我”去上学了 ④ 20.做批注是阅读时常用的方法，请你根据提示完成下面的批注任务。(3分) 请从修辞手法的角度赏析下列句子。 语句：一簇簇的苦楝籽，由青变黄，像一个个金铃，成串成串地挂在树枝上，在秋阳的映照下 熠熠闪亮，分外耀眼。 ,!为言流中文 【批注】 21.第⑩段中外公的话“苦楝，苦练，求学不怕苦练，才能成大器”带给我们怎样的启示？联系生 活实际，谈谈你的理解。(3分) 六、作文(50分) ,求向动界义./ 22.阅读下面的这则材料，按要求写一篇作文。 的氏试好之 美国人类学家玛格丽特·米德有一次发表演讲的时候，有一个听众问她，如果你去了一个 考古现场，你觉得那里的什么东西才算是文明的标志？是鱼钩、陶罐，还是石头工具呢？米德、 说，都不是，是被治愈过的大腿骨。如果能发现一条大腿骨，骨折之后又被治愈了，这是一个很 重要的文明标志。在动物界，你摔断了腿，就等死吧。你没法去喝水，也没法去找食物。如果你 拼命去找，那大腿骨就无法愈合。如果人的大腿骨断了，又愈合了，说明有人花时间跟受伤的人 在一起，帮他处理了伤口，带他到安全地点，照顾他，让他慢慢痊愈。米德说，这就是文明的起 点。 上面的这则材料能引起你怎样的思考和感悟？任选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外） t 写一篇作文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 业流》腊 ②600字左右。 之.昭.30将 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 :液之：预道…宗心人行圆 八年级语文试题第6页（共6页)