期末素养练习题（试题）-2025-2026学年一年级上册数学沪教版

2025-2026学年度沪教版小学数学上册一年级期末素养练习题 时间：40 满分：100 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、填空题（20分） 1．填数。 2．看谁算得又对又快。 3．看图写数。 ( )    ( ) 4．今天是这个月的2号，因为有雨，所以运动会准备3天后再举办。推迟后，运动会在这个月的( )号举办。 5． (1)房子里有( )只猫。 (2)一共有( )只猫。 6． （1）红红的( )手拿鲜花，( )手拿气球。 （2）乒乓球球拍在小明的( )手上，乒乓球在小明的( )手上。 7．   8．数一数，填一填。 ( )个三角形          ( )个圆      ( )个长方形 评卷人 得分 二、选择题（10分） 9．一个都没有写作（    ）。 A．10    B．1   C．0 10．被减数是9，减数是5，差是（    ）。 A．14 B．4 11．红红每天都写20个毛笔字，现在她准备写第15个，今天已经写好了（    ）个毛笔字。 A．16 B．13 C．14 12．下面选项中，正确的是（    ）。 A．3＞4 B．1＋4＜5 C．2＋0＝2 13．瓜地里还剩10个西瓜。原来有（    ）个。 A．6 B．10 C．14 14．10位小朋友玩“捉迷藏”的游戏，小红已经找到了4位小朋友，还有（    ）位小朋友没有找到。 A．4 B．5 C．6 15．照下图这样，把8根短绳连在一起，要打（    ）个结。 A．3 B．8 C．7 16．爸爸买回来的巧克力不超过10块，小文数了数发现，如果每天吃3块，连续吃几天后还剩1块。小文的爸爸最多买回来多少块巧克力？（ ） A．4块 B．7块 C．10块 17．不能表示16的是（    ）。 A． B． C．16个一 18．关于9＋8的计算方法，想法错误的是（    ）。 A． B． C．先算9＋1＝10，再算10＋8＝18 评卷人 得分 三、判断题（10分） 19．我是十一。( ) 20．20的十位上是2，表示2个十，个位上是0。( ) 21．小于10的数有9个。( ) 22．比12大又比18小的数只有13。( ) 23．已知合唱队一共有16人，男生有6人，则女生有10人。( ) 评卷人 得分 四、计算题（20分） 24．算一算。 6－2＝            7－5＝            4－3＝            5－2＝            7－1＝ 16－2＝            17－5＝            14－3＝            15－2＝            17－1＝ 9－5＝            6－4＝            8－3＝            9－4＝            10－5＝ 19－5＝            16－4＝            18－3＝            19－4＝            20－5＝ 25．看图列式计算。 （颗） 26．看图写算式。 评卷人 得分 五、改错题（5分） 27．判断，并改正。（对的打“√”，错的打“×”。） 计算9＋6时，把6分成1和5，用“凑十法”先算9＋1＝10，再算10＋7＝17。（    ） 改正： 28．小熊猫做对了吗？将不对的改过来。 5＋8＝14（    ）                 6＋7＝13（    ） 5＋6＝10（    ）                 8＋9＝17（    ） 8＋6＝14（    ）                 9＋9＝20（    ） 评卷人 得分 六、作图题（10分） 29．画，比少2个。 30．下面的图形被遮住了一部分，你能猜出它们是哪种图形吗？请圈出来。 评卷人 得分 七、解答题（25分） 31．给姐姐过生日。几岁生日就要插几根蜡烛，还要再插几根蜡烛？ （根） 32．妈妈买回9个桃子，吃了6个，还剩几个？ （个） 33．描字帖练字是一种传统的书法练习方法，它可以帮助人们提高书法技巧和美感。小欢前天描了4页字帖，昨天描了5页字帖，小欢前天和昨天一共描了多少页字帖？ （页） 34．妈妈买回5个，比多3个，买回多少个？ （个） 35．老师发给同学们3本练习本，还剩下5本练习本，老师原来有多少个练习本？ （个） 口答：老师原来有（    ）个练习本。 36．王小娟要做17只纸鸽，做好了6只，还要做多少只？ （只） 37．粉笔盒里原来有4支粉笔，张老师用了3支，粉笔盒里还剩几支粉笔？ 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年度沪教版小学数学上册一年级期末素养练习题》参考答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C B C C C B C C B C 1．2；4；3；2 1；3；4；2 【分析】1与4、2与3合成5；1与3、2与2合成4；1与2合成3，据此解答。 【详解】 【点睛】熟练掌握3、4、5的分与合是解题关键。 2．3；7；3；6 9；9；7；10 【分析】根据10以内整数连加运算进行解答即可。 【详解】 【点睛】本题考查学生对10以内整数连加运算的掌握和运用。 3． 14 19 【分析】由题意可知，在第一幅图中，左边有10个格子，右边有4个格子，合起来有14个格子；在第二幅图中，计算器上的十位有一颗珠子，个位上有9颗珠子，组成的数字是19，据此解答即可。 【详解】由分析可得：    【点睛】熟练掌握20以内数的组成是解决此题的关键。 4．5 【分析】根据题意，用原定的时间＋推迟的天数＝再举办的时间。由此解答。 【详解】2＋3＝5（号） 推迟后，运动会在这个月的5号举办。 5．(1)12 (2)15 【分析】（1）用13减去1，即可计算出房子里有多少只猫。 （2）用房子里有猫的只数，加上房子外面的只数，即可计算出一共有多少只猫。 【详解】（1）13－1＝12（只） 所以房子里面有12只猫。 （2）12＋3＝15（只） 所以一共有15只猫。 6． 左 右 右 左 【分析】（1）红红背对着我们，所以她的左右和我们的左右是一致的。即她的左手拿着鲜花，右手拿着气球。 （2）小明是面向我们，所以他的左右和我们的左右相反的。即他的右手拿着乒乓球拍，左手拿着乒乓球。 【详解】（1）红红的左手拿鲜花，右手拿气球。 （2）乒乓球球拍在小明的右手上，乒乓球在小明的左手上。 7．4 【分析】用7个○表示7辆车（如下图），从左数，找到排第4的车，然后从右数，看看又是排第几；据此解决。 【详解】由题意分析得：      【点睛】此题主要考查的是10以内数的排序及左右位置的区分，熟练掌握即可。 8． 8 12 9 【分析】长方形是由四条边围成的，有四个直直的角；圆是由曲线围成的，圆圆的；三角形是由三条边围成的；据此判断图形的形状，然后数出图形的数量即可。 【详解】根据分析知： 9．C 【分析】一个都没有就是零，写作“0”，据此解答。 【详解】一个都没有写作0。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握10以内数的认识和写法是解题关键。 10．B 【分析】被减数－减数＝差；根据10以内的减法进行计算即可。 【详解】9－5＝4 故答案为：B 11．C 【分析】15前面一个数也就是14。 现在她准备写第15个，也就是第15个还没写，但第15个前面的都写好了，也就是今天已经写好了14个毛笔字。据此解决。 【详解】由题意分析得： 红红每天都写20个毛笔字，现在她准备写第15个，今天已经写好了14个毛笔字。 故答案为：C 12．C 【分析】先按照整数加减法计算法则，计算出相应算式的结果；再结合比较大小的方法进行比较大小即可。 【详解】A．3＜4，故，3＞4是错误的； B．1＋4＝5，故，1＋4＜5是错误的； C．2＋0＝2是正确的。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是5以内数的比较大小及计算，要熟练掌握。 13．C 【分析】把地里还剩西瓜的数量与八戒吃了的数量加起来，求出和，就是原来的西瓜数量。 【详解】10＋4＝14（个） 故，瓜地里还剩10个西瓜。原来有14个。 故答案为：C 14．B 【分析】解决问题的关键是小红也是10位小朋友中的一位，要减掉小红及已找到的4位小朋友，据此解答即可。 【详解】由题意分析得： 10－4－1 ＝6－1 ＝5（位） 故答案为：B 【点睛】本题主要考查的是20以内连减运算及解决实际问题的能力。 15．C 【分析】观察图可知，两根短绳连在一起，要打1个结，据此可知，打结的个数＝短绳条数－1。 【详解】8－1＝7（个），把8根短绳连在一起，要打7个结。 故答案为：C。 16．C 【详解】小文每天吃3块，连续吃3天，（块），（块），故小文的爸爸最多买回10块巧克力。 故答案为：C。 17．B 【分析】（1）一捆小棒是10个，其余数出几个就是十几； （2）计数器上十位有几个珠子就在是几个十，个位上有几个珠子就是几个一； （3）10个一就是1个十，几个一个位就是几。 【详解】A．一捆是10个，其余数出有6个，所以表示16； B．十位有一个珠子，个位有7个珠子，1个十和7个一表示17； C．16个一是10个一和6个一，10个一是一个十，即16个一是1个十和6个一合起来，表示16。 故答案为：B 18．C 【分析】按照整数加法计算法则，分析各个选项中的算法是否正确，再选出正确的答案。 【详解】A．图片中左边有9个方块，右边有8个方块，先把右边加上左边2块，凑成整数，再加上左边的7个，即9＋8＝17，想法正确。 B．利用凑十法将第二个数8分成1和7，先算9＋1＝10，再算10＋7＝17，则9＋8＝17，想法正确。 C．先算9＋1＝10，再算10＋8＝18，与原题9＋8＝17答案不符，则该想法错误。 故答案为：C 19．× 【分析】根据20以内整数的认识进行解答即可。 【详解】最小的两位数是10，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查学生对20以内整数认识的运用，要求学生熟练掌握。 20．√ 【分析】根据数的组成，从右起第一位是个位，个位是几，就表示几个一，第二位是十位，十位是几，就表示几个十，20的十位是2，表示2个十，个位是0，由此解答。 【详解】由分析可知：20的十位上是2，表示2个十，个位上是0，说法正确； 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查20以内数的组成，熟练掌握数位和对应数位表示的意义是解答的关键。 21．× 【分析】0到10，从小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；据此解决。 【详解】小于10的数有：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9， 即，小于10的数有10个；原题说法错误。 故答案为：× 22．× 【分析】根据20以内数的排序及大小比较可知，排在12与18之间的数都比12大又比18小。 【详解】比12大又比18小的数有：13、14、15、16、17，题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】掌握20以内数的排序与大小比较是解题的关键。 23．√ 【分析】根据题意，用一共的人数减去6，求出女生的人数。 【详解】16－6＝10（人） 已知合唱队一共有16人，男生有6人，则女生有10人。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了20以内的减法计算及应用。 24．4；2；1；3；6   14；12；11；13；16   4；2；5；5；5   14；12；15；15；15 【解析】略 25．3＋6＋1＝10（颗） 【分析】据题意可知，是求所有糖果的总和，糖果分为三部分，数一数每一部分的糖果数量，相加即可得出列式。 【详解】据分析可得列式：3＋6＋1＝10（颗） 26．5＋2＝7；7－2＝5 【解析】略 27．×；见详解 【分析】由题意可知，计算9＋6时，把6分成1和5，用“凑十法”先算9＋1＝10，再算10＋5＝15，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 计算9＋6时，把6分成1和5，用“凑十法”先算9＋1＝10，再算10＋5＝15。 故答案为：× 改正：计算9＋6时，把6分成1和5，用“凑十法”先算9＋1＝10，再算10＋5＝15。 【点睛】熟练掌握9加几是解决此题的关键。 28．见详解 【分析】根据20以内整数进位加法运算法则进行解答即可。 【详解】5＋8＝14（×），5＋8＝13      6＋7＝13（√） 5＋6＝10（×），5＋6＝11      8＋9＝17（√） 8＋6＝14（√）                  9＋9＝20（×），9＋9＝18 【点睛】本题考查学生对20以内加法运算的运用。 29．见详解 【分析】先数一数草莓有几个，再用减法计算出要画的□的数量，最后画出来即可。 【详解】草莓有5个， 5－2＝3（个） 即，正方形画3个，如下图： 【点睛】此题主要考查的是有关5的减法计算的应用，要熟练掌握。 30．见详解 【分析】长方形都是长长的，边都是直直的，有两条长边和两条短边；正方形四四方方的，边都是直直的，并且四条边一样长；三角形尖尖的，3条直直的边，首尾顺次相连；圆是由一条曲线首尾相连围成的；平行四边形边是直直的，有一组对边是倾斜的；据此解答。 【详解】根据分析可知：第一个图形是正方形，第二个图形是圆，第三个图形是平行四边形，第四个图形是三角形。 【点睛】本题主要考查了平面图形的初步认识。 31．10－3＝7 【分析】因为几岁生日就要插几根蜡烛，所以姐姐10岁生日要插10根蜡烛，蛋糕上已经插了3根，要求还要再插几根蜡烛，根据减法的意义，列式解答即可。 【详解】10－3＝7（根） 答：还要再插7根蜡烛。 【点睛】本题考查学生对10的减法运算的运用。 32．3个 9－6＝3 【分析】用买回的桃子数量减去吃了的桃子数量即可求解。 【详解】9－6＝3（个） 答：还剩3个。 【点睛】求还剩多少用减法计算。 33．4＋5＝9 9页 【分析】把小欢前天描的字帖页数与昨天描的字帖页数加起来，求出和，就是一共描了多少页字帖。 【详解】4＋5＝9（页） 答：小欢前天和昨天一共描了9页字帖。 34．5－3＝2 【分析】因为买回的苹果比梨多3个，则梨的数量等于苹果的数量减去苹果比梨多出来的数量。 【详解】5－3＝2（个） 答：买回的梨有2个。 【点睛】主要考查5以内数的减法。 35．3＋5＝8 8 【分析】由题意可知，老师发给同学们3本练习本，还剩下5本练习本，问老师原来有多少本，那就用老师发给同学们的3本再加上剩下的5本，得到的答案就是原来练习本的总数。 【详解】由分析可得： 3＋5＝8（个） 答：老师原来有8个练习本。 【点睛】此题考查的是对10以内加减法的应用。 36．17－6＝11 【分析】根据题意，用要做的纸鸽总只数减去已经做好的只数，即可求出还要做多少只。 【详解】17－6＝11（只） 答：还要做11只。 37．1支 【分析】用粉笔盒里原来有粉笔的支数，减去张老师用的支数，即可计算出粉笔盒里还剩几支粉笔。 【详解】4－3＝1（支 答：粉笔盒里还剩1支粉笔。 答案第2页，共9页 答案第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $