第11课 元朝的建立与统一-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年七年级下册历史活页同步练习（统编版·新教材）

第11课 元朝的建立与统一 基础金句默写 ⊙元朝的建立 1.蒙古政权建立 (1)背景：蒙古是我国北方一个古老的民族，蒙古人善于骑射，逐水草而居，过着游牧生活。12世 纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互间为争夺人口、草场、水源和牲畜频繁发生战争。人们盼 望草原统一，结束战争。 (2)政权建立：1206年， 完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权。他被拥立为大汗，尊称 为 。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。 2.扩张：随着蒙古的强大，成吉思汗发动了大规模的扩张战争。几十年里，成吉思汗和他的子孙除 向东、向南对金、西夏和南宋作战外，还向西一直打到欧洲的多瑙河流域。 3.蒙古灭西夏： 年，蒙古军队灭西夏。 4.蒙古灭金：1234年，蒙古灭金，此后与南宋形成了长达40多年的对峙局面。 5.元朝的建立 1260年，忽必烈继承汗位。1271年，忽必烈定国号为 时间 次年定都大都。忽必烈就是元世祖。 忽必烈接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的 第二单元 统治措施 建议，施行 的方略，广开言路，整顿吏治，注重 农桑。 元世祖 ⊙元朝的统 6.统一全国：1276年，元军攻入南宋都城 ,南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立 南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了 我国历史上长时期多个 的局面。 7.疆域：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，是我国历史上 的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范 围内。 ⊙都城 政权部族界 省级界 坚今国界 元朝形势图(1330年) ⊙元朝的统治 8.中央集权制度 元朝疆域辽阔，为实行有效统治，元世祖在汉族士人的帮助下，参照中原历代王朝的统 概况 治方式，逐步确立了中央集权制度，加强对 的直接管辖。 25分钟同步默写，精炼高效抓考点七年级历史下册 23 (1)在中央，设 掌管全国的行政事务，下分吏、户、礼、兵、刑、工六部，掌管各项政 务；设 负责全国的军政事务，调度全国的军队：设 负责监察事务；设 管理全国宗教和西藏地区军政事务。 (2)在地方，设 ,简称“行省”。后转变为常设的地方最高行政机构。除今 山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省。这一地方行政区划与 内容 管理的制度，被称为行省制度。 (3)在边疆地区，元朝统治者采取 的方式加强统治。东南地区，在澎湖设置 巡检司，加强对 的管理，这是历史上中夹政府首次在台湾地区正式建立行 政机构。西北地区，设置 等机构，管理西域军政事务。西藏地区，设立 ,屯驻军队。中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 9.行省制度的影响：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代 地方行政制度的重大改革，成为我国 的开端。 第 回元朝的民族交融 单 (1)元朝的统治深受 的影响，各族以中原文化为主的 元 趋向加强。 (2)元朝还不断加强对边疆地区的开发与治理。朝廷调集大批军民迁移到边疆地 区，兴修水利，鼓励农桑，开垦农田，进行屯种。 民族交融 (3)边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等 原先进入黄河流域 的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。 (4)来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚 姻，逐渐交融，形成新的民族一回回，它是我国 的前身。 元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的 影响 了解与联系，对中华民族进一步 具有重要意义。 情境习题链接 阅读下列材料，回答问题。 材料一：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” —毛泽东《沁园春·雪》 材料二：“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。” —《元史·地理志》 (1)材料一中的“成吉思汗”指的是谁？他有什么主要功绩？ (2)材料二反映了哪个朝代的统一过程？这个朝代的建立者是谁？ (3)结合所学知识，指出这个代在地方上实行的行政制度是什么。 (4)从成吉思汗到这个朝代的建立者，他们的哪些精神值得我们学习？ 24 25分钟同步默写，精炼高效抓考点七年级历史下册卓越贡献 (3)特点：对外交往频繁（双向交流）；交往国家数量多 范围广：形式多样：设立专门机构负责：注重文化交流： 水陆并进。原因：社会经济繁荣，兼容并包的开放政 策，中华文化的吸引力。 (4)启示：我们要在继承和发扬本民族优秀传统文化的 基础上，用开放包容的心态对待外来文化，与世界上其 他民族广泛开展沟通交流，取其精华、去其糟粕，丰富 并完善自身的文化制度与体系。 第7课隋唐时期的科技与文化 基础金句默写 唐朝新罗日本文化文明 1.大衍历子午线 2.药王国家 3.佛教儒学朴素唯物主义 诗仙昂扬进取诗圣 5.中外交流社会生活艺术宝库 情境习题链接 (1)诗人：李白。代表作：《静夜思》《早发白帝城》《将 进酒》。（写出一首即可） (2)医学著作：《千金方》。美誉：药王。 (3)事件：玄奘西行。影响：加强了中国与其他国家之 间的了解，友好往来；加强了中国与其他国家文化交流 等。（回答一点即可）印刷技术：雕版印刷术。 (4)特点：历史悠久；数量多；规模大；艺术门类多等。 第一单元情境测试卷 快速对答案 题号123456789101112 答案BCBD AD CC BCD C 13.(1)唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增 进了唐蕃的友好关系。 (2)史实：鉴真东渡和玄奘西行：特点：开放、兼容 并包。 14.(1)变化：从依据家世背景到依据才学选官。突出 特点：分科考试，公开竞争，择优录取。 (2)最大的受益者：皇帝。根本目的：维护统治（巩 固统治)。 15.(1)状态：经济繁荣发展，处于高峰状态。原因：唐 朝前期国家统一，政治稳定，统治者重视发展生产 促进了经济的快速发展。制度：发展和完善科举 制、三省六部制。文化：唐诗繁荣；影响：推动了唐朝 的全面发展，使唐朝出现兴盛局面。 (2)原因：唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各 族的拥护与爱戴。 (3)国家统一，政治稳定；经济发展；制度创新实行 开明包容的民族政策等。 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展 和社会变化 时空坐标默写 北宋蒙古西夏南宋 第8课北宋的政治 基础金句默写 1.赵匡胤2.开封宋太祖 3.禁军高级将领文臣君权文臣 通判 地方割据 4.科举考试程序文化昌盛 5.尚武轻文政权的稳固冗余财政支出危机 6.土地高度集中7.富国强兵 60 同步默写，精炼高效抓考 9.谷物或贷款政府军事力量 10.(1)财政收入(2)大地主权贵 情境习题链接 （1)措施：解除禁军将领的兵权；控制对军队的调动；经 常调换军队将领，定期换防。 (2)崇文抑武政策。积极影响：扭转了五代十国时期尚 武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发 生，有利于政权的稳固和社会的安定。消极影响：导致 军队战斗力减弱，政府办事效率下降，财政负担加 重等。 (3)示例：在国家建设中，要注重制度创新：要合理处理 好文武关系，促进国家的全面发展等。 第9课辽、西夏与北宋并立 基础金句默写 生产技术生活方式耶律阿保机 元吴西夏唐 宋制度西夏文字 1.燕云十六州2.岁币澶渊之盟和平 3.(2)称臣岁赐 情境习题链接 (1)盟约：澶渊之盟。影响：使双方边境相对和平稳定； 有利于经济文化的交流与发展；促进了民族间的交往 与交融；对北宋来说是屈辱的，增加了北宋人民的负 担。特点：相互吸收。 (2)唐朝：第三种；宋朝：第二种 第10课金与南宋对峙 基础金句默写 阿骨打大金女真部落 1.（1)订立盟约 2.(2)靖康之变3.临安 4.郾城 5.淮水至大散关江南 情境习题链接 (1)盟约：澶渊之盟。积极影响：结束了辽宋之间几十 年的战争，使此后辽宋边境长期处于相对和平的状态， 有利于社会经济的恢复和发展。 (2)北宋灭亡（靖康之变）。皇帝：宋徽宗、宋钦宗。 (3)分界线：以淮水至大散关一线为分界线。局面：宋 金对峙局面。 (4)原因：岳飞英勇善战，采取正确战术。 第11课元朝的建立与统一 基础金句默写 1.(2)铁木真成吉思汗3.1227 5.大元治国安民 6.临安政权并立7.版图最大 8.边疆地区中书省枢密院御史台宣政院行 中书省因地制宜台湾北庭都元帅府 宣慰使司都元帅府9.省制 中原文化文化认同杂居相处回族交融 情境习题链接 (1)人物：铁木真。功绩：统一蒙古草原，建立蒙古 政权。 (2)朝代：元朝。人物：忽必烈。 (3)行省制度。 (4)示例：勇敢、坚毅、团结协作、开拓进取等精神值得 我们学习。 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 基础金句默写 1.安史之乱 占城稻长江下游太湖流域茶树 南粮北运 J七年级历史下册