第六单元作文素养训练 负责任地表达-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年八年级下册语文活页同步练习（统编版·新教材）

第六单元作文素养训练 负责任地表达 方法导航 在社会生活中，每个人都有表达的权利：在享有这一权利的同时，也要承担相应的义务，那就是 对自己的表达负责。那么，如何才能做到负责任地表达呢？ 1.要实事求是，尊重事实 无论是写人记事、说明事物，还是论说问题，都要坚持实事求是：事实归事实，推测归推测；了 解几分说几分，不知道的不乱说。如果没有全面了解事实、未经冷静分析思考，就妄加评论、传 播，很有可能会对他人造成伤害，甚至造成恶劣影响。 例如，写新闻报道，可以对采访得到的材料进行加工、剪裁，但不能断章取义，有意隐瞒关键 事实，更不能指鹿为马、移花接木，凭空捏造或篡改事实。八年级上册第一单元的新闻作品，虽 然体裁有别、手法各异，但都是据实报道，能够让读者获取真实的信息。又如，写知识性读物，先 要通过查阅相关文献或实地考察充分获取资料，才能确保传播的知识是可靠、可信的。 2.要言之有据，言之成理 表达观点、作出判断或评价，必须立足充分的事实依据，才能令人信服。同时，表达时要注意 讲道理、合逻辑，确保内容的表达符合事物客观规律和人们的思维习惯，做到言之成理。 比如《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》，作者在事实基础上经过严密的、环环相扣的逻辑推 演，得出令人信服的结论，不仅体现了科学精神，也体现出对读者负责任的态度。 3.要客观公允，理智平和 表达时，要坚持正确的价值观，力争做到客观公正，保持冷静的头脑和平和的心态，避免陷入 某种不良情绪，以致失去理智，不顾事实，不讲逻辑。因此，动笔之前，要考虑写作的目的、预设的 读者、发布的场合、可能造成的影响。用语要讲究分寸，尽量避免使用带有攻击性的字眼，更不能 恶语伤人。 思路导图 1.选择一则自己感兴趣的新闻，并说明出处。 分钟新闻短评2.对事件的叙述要简洁、明晰，对事件的思考和评论要客观、公允。 3.表达清晰、准确，讲述大方、得体。时间控制在1分钟内。 [1.要实事求是、客观理性地评价该同学的综合表现。 为同桌（或一名小组2.要叙评结合。评价要有具体事例支撑，事例要有代表性，能够印 题目 成员)写一段评语 证你的评价。 3.写完后征求一下被评价者的意见。 「1.可以讲述自己与自媒体有关的经历，谈谈体验；也可以针对自媒体在信息 传播方面的优劣，谈谈自己的看法。 对自媒体的2.安排好结构和逻辑层次，可以采取从主要到次要的顺序来写，也可从正反 认识或体验 两个方面来论说。 3.可以搜集有关自媒体的正面和反面的案例，结合国家开展的净化网络空 间的“清朗行动”，客观表达你的看法。 对接考场 [许昌一模]阅读下面的材料，根据要求写作。 六单元 当今时代，信息媒介发展越来越趋于个人化，每个人都可以发布和接收信息。有些人随心所 欲，有些人讲规则有边界，有些人冲动盲从，有些人理性平和… 既然“人人手持麦克风”，那么如何唱出时代的“好声音”？作为新时代的青年，对此你有怎样的 同步练习，精炼高效抓考点八年级语文下册 65 心得或思考？请写一篇文章。 要求：自定立意，自拟题目，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 求真独思，向善发声 当今时代，信息社会发展日新月异，多元的媒介为所有人搭建了 ①引述材料现象，指出自己 发声的舞台，人人“声声不息”。但千言万语也略显嘈杂妄为：妄为与 应该怎么做，顺势提出论 守矩齐飞，冲动共理性一色。身处错综复杂的互联网，作为信息时代 点，呼应标题中的求真独 的青年力量，我们应以求真为标准，以独思为方法，向善发声，唱出时 思和向善。 代最强音。① 从烽火传讯的缓慢闭塞行至万物互联的迅疾便利，人类以科技为 舟，乘风破浪。科技的快捷降低了持有麦克风的门槛，但也须提防人 人发声带来的弊端。当今时代召唤优秀的“歌唱家”，我们应当在浩如 烟海的信息里实事求是、慎思明辨，使信息时代的乐章和谐辉煌。 重视规则、严谨求实的媒介素养，是创作“乐谱”的必需品。虚拟 世界不是“江湖之远”，网络并非法外之地。要想融入大合唱的主旋 律，必须严以律己，规行矩步。在此基础上，只有严谨甄别、实事求是， 方能做到不信谣也不传谣。胡适说：“努力做一个不受人惑的人。”溯 古，三人成虎的流言能改变一个人的观念；观今，一个食品谣言可以毁 ②引述材料按照从反面到正 掉一个产业。倘若发声者注意甄别谣言，辨明真假，谣言还会大行其 面的逻辑顺序，思路清晰。 道吗？循规蹈矩严谨求实，我们才能成为合格的发声者。 理性客观、独立思考的个人智慧，是登台独唱的基础。叔本华说： “不要让自己的大脑，变成别人思想的跑马场。”网络的发达让信息繁 多驳杂，大脑很容易产生信息疲惫甚至混淆，进而人云亦云。大数据 “个性化”的定制，也让信息茧房应运而生。想要打破桎梏，发表真知 灼见，而非人云亦云，就必须培养独立思考的能力。你看，一些网络主 播追逐热点，看到一星半点消息就大肆传播，制造谣言。你再看，张良 仁教授用美食探讨考古知识，吴於人教授用生活物品科普宇宙奥秘， 让我们在网络“上大学”，他们的独立思考引领着我们走向真知灼见的 大道。② 博观世界、向善发声的不懈坚守，是发挥网络正能量的前提。苏 格拉底曾说：“未经审视的生活是毫无价值的。”我想，未经审视的发言 同样毫无价值。人人都有麦克风，我们都拥有发表观点的权利，也都 可以通过我们自己的麦克风传播正能量，引领社会更好地发展。有了 每一个人的努力，有网络的“扬声器”催化，关山不阻，网络社会一定会 发展成开放正直的理想之邦。 身为信息时代的中国青年，我们应加强网络世界的规则意识，做 到理性、独立、实事求是，让自己发表的言论为社会的真善美助力。让 ③呼唤收束，青年要求真独 我们坚持求真独思，向善发声，手持自己的麦克风，歌唱出当代中国最 思，向善发声。 美好的旋律！③ 名师点评 ①审题精准，思维辩证。全文紧紧围绕材料给定的关键词“信息”“理性”进行思 合剑 考，“重视规则、严谨求实”“理性客观、独立思考”和“博观世界、向善发声”三个分论点 第六单 清晰准确，切合作文要求；行文中既关注到了信息媒介的局限性，也深入思考了网络时 代便捷的优势，具有思辨色彩。 元 ②关注当下，援引恰当。论据事例新颖切题，张良仁、吴於人等事例符合信息媒介 视域下的思考论证，且具有一定的时代气息，具备当下启迪价值；胡适、叔本华、苏格拉 底等人的名言的引用与分论点契合，论证有效且有力。 66 同步练习，精炼高效抓考点八年级语文下册