高效同步练习17 壶口瀑布-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年八年级下册语文活页同步练习（统编版·新教材）

高效同步练习 （满分25分往 语文任务群一积累与运用。（13分) 黄河文化是中华文明的重要组成部分，是 中华民族的文化信仰之一。为让同学们深入理 解黄河文化蕴含的精神价值，八(2)班开展了以 “弘扬黄河精神，传承黄河文化”为主题的专题 学习活动，请你参与并完成下列任务。 1.下面是小豫收集的一些资料，里面有些问题 需要你的帮助。（7分) 黄河，中华民族的母亲河，她从远山奔涌 而来，将无尽的风霜雪雨、无穷的鸟语花香都 卷入自己的漩涡和浪沫，呼啸入海， (A.震耳欲聋B.振聋发聩)。她① (淤迂)回宛转，以游龙的姿态汩汩不息，哺 育着一代代中华儿女茁壮成长。她携带岁月 风尘，驰②（骋娉）于中华大地，将 上下五千年的中国历史完整地、不间断地贯 通起来。黄河，中华民族的根与魂，正是她百 折不挠的磅礴气势，铸就了我们披荆斩棘、自 强不息的民族品格。了解黄河文化，就是回 溯华夏文明的集体记忆，就是筑牢中华民族 文化自信的根基。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写 出正确的拼音。(2分) 漩涡( 汩汩不息( (2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并 工整书写。(2分)》 基础读写·拓展 铸造 寒噤 湿漉漉 告è 推sng shà时 前呼后yong 怒不可è (3)小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。 请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其 推荐一个，并简要说明理由。(3分) 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也 能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 《现代汉语词典》 25分钟同步练习，精炼高刻 17 壶口瀑布 寻分： 2.小明为本次活动设计了两幅宣传海报，你认 为哪幅的设计更巧妙？请结合活动主题及构 图要素阐述你的观点。（要求：观点明确，语 句流畅，80字以内)(4分) hanghe黄灯 图一 图二 3.小豫想用一组排比句为本次活动作总结，请 你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要 求：语意连贯，句式、修辞一致。（(2分) 同学们，黄河是中华大地上最为雄浑壮 美的奇观。千百年来，吟咏黄河的诗句经久 不衰，赞美黄河的华章亘古流传。黄河，像一 位慈祥的母亲哺育着中华儿女：像一条腾飞 的巨龙，引领着中华民族； 它是中华民族文明的发祥地，是中华民族不 屈精神的象征。让我们为黄河母亲点赞！ 语文任务群二阅读与表达。（12分) 黄河乾坤湾 ①黄河南下有六十八公里流经永和，由北 向南留下了七道大湾：英雄湾、永和关湾、郭家 山湾、河浍里湾、白家山湾、仙人湾、于家咀湾， 这七道湾像雄伟壮阔的长龙，统称为乾坤湾。 五单 ②我径直去了仙人湾。站上山巅，黄河就 在山脚下，浩荡、辽阔、温驯、沉静、飘逸，像一条 柔软的绸带，从峡谷间无声涌出，然后，飞扬出 一个舒缓的大弯。大弯几乎形成了一个巨大的 圆，在即将亲密合拢之时，却调皮地转身远去， 连手也没有挥一下。 ③我兴奋地拍了许多照片，然后迫不及待 地发到了朋友圈。做完这一切，我坐在一块石 头上，静静地看黄河。这么安静的黄河，我应该 有一颗安静的心，才能懂她。 ④很快，有人留言问我：黄河怎么没有咆 抓考点八年级语文下册 45 哮呢？ ⑤是的，这个朋友和我一样，记忆中的黄河 是咆哮的，咆哮的经典或许是壶口瀑布，我还没 有去过，但是，脑海中却有着无数次的记忆和贮 藏，奔腾、怒吼、不屈不挠、勇往直前，黄河似乎 就是这个样子。我所站的这个山巅上，矗立着 一块伤痕累累的巨石，镌刻着诗人光未然的诗 句：“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜…” ⑥然而，我眼前的黄河是安静的，沉默静 思、不动声色，就像拥抱着她的山川大地，厚德 载物，大爱无言，怜爱苍生。这应该是黄河的另 外一种性情。一方水土养育一方人，黄河的性 情也代表了她的子民，咆哮过，但是更多的却是 静默和思索。而我们却往往忽视了她的静默和 思索。 ⑦可是，我还是看到了她当初寻找道路的 急迫、艰难、张皇，甚至是慌不择路以及舍命的 拼杀。她以求生向死的决心和力量，刺破一路 上重重大山的围困，搏出了一条曲折而光明的 大道，有了希望。这磅礴壮美的七道湾，不就是 她在绝望中左冲右突的见证吗？忽然觉得黄河 变得抽象起来，像一个符号，代表了苦难和沧 桑，也代表了力量和信仰。此刻，她以水的柔 情，再一次征服了我的灵魂。我看着她，她也在 看着我，彼此无言，却似心有灵犀。我明白了， 为什么每次面对黄河，我都会莫名地激荡… ⑧我很想跃进黄河，感受她胸怀的温暖。 让我惊喜的是，于家咀湾就有一条沙石公路，可 以直接将汽车开到黄河边上。 ⑨我还是第一次这么近距离地站在黄河边 上，倾听她的喘息和血脉的律动。我激动，不敢 五单 下水，在岸边徘徊。河滩上有一片大大小小的 石头，被冲刷得圆圆润润。我无法想象这些石 头的生命长久，唯有感动和敬畏。我捡起一个 比拳头大些的河卵石，上面有一幅水墨山水般 的图案，像一幅江山写意图。我如获至宝，决定 把它带回家。 ⑩浅水处裸露出一块长条形的沙滩。脱了 鞋袜，小心翼翼地蹚进黄河。那个感觉，真是奇 妙。走上去，柔软湿滑，细腻如粉。脚埋进去， 轻轻晃动，细沙会在水的作用下，悠悠颤颤，像 极了细嫩的豆腐脑儿，走在河滩上，一双脚像是 被丝绸包裹了，又像是踏在丝绸的地毯上。 46 25分钟同步练习，精炼高 ①我和同伴都下了水，快乐如孩童，在水面 上来回走，不知疲倦，撩水、嘶喊、欢笑、跳跃。 ②河面上，有槐花的清香盈盈飘来，那是永 和的槐花。有遥远的歌声袅袅传来，那是黄河 的歌谣。有坚硬的温暖涌上心头，那是黄河的 真诚。 (有删改) 4.结合文章内容，完成下面表格。(3分) 所至 所见 所感 ① 大弯、巨石 兴奋、渴望读懂 于家咀湾黄河边 河卵石 ② 浅水处 沙滩、槐花 ③ 5.文中画横线句的感官描写极为细腻，请赏析。 (3分) 脚埋进去，轻轻晃动，细沙会在水的作用 下，悠悠颤颤，像极了细嫩的豆腐脑儿，走在 河滩上，一双脚像是被丝绸包裹了，又像是踏 在丝绸的地毯上。 6.第⑦段中，作者说黄河“像一个符号，代表了 苦难和沧桑，也代表了力量和信仰”，请结合 文章内容谈谈你对这句话的理解。(3分) 7.新考法·关联教材本文描写的黄河与《壶口 瀑布》中的黄河总体特征不同，但传达出的情 感却是一样的。请简要概括其异同。(3分) (抓考点八年级语文下册必 行材 加 格 禁洲速了，招速：w! 4 公 岸 速了 (1)par 必 m duo 然 烟 邮可 ( 2 米 画 当 矿 （ 感 H 年 小号 罗 qiang 2 龄 出 叶 ·3 浓出 法 西 @婴 9 加。 0 诉 为 少 为 吵 牙 扣 盖沙 将舞零 0 洁武 回吟 到他的真诚和坚定，从而受到启发和鼓舞。（意思对即可，3分 6.原句中“力辞”比改句的“婉拒”态度更为坚决 果处 ,强调了吴 鑫 良镛先生拒绝诱惑时的坚定意志，没有丝毫犹豫和动摇 果断的精神； 从尚为英国盘踞的 、在军警挟持下取道回国”这 述，详细交代了回国时艰 复杂的环境，突出回国的不易，进 步凸显他不顾艰难险 一心回国建设的决心：原句中“投身” 更能体现出吴良镛先 生全身心地投人到国家建设和教育事业中的热枕与使命感，改 句“加人” 一词较为平淡 所以原句更能表达吴良铺先生热爱 祖国、报效国家的强烈情感，改句在情感的表达上则显得较为 平淡、弱化。 (意思对即可，3分 7.吴良镛强调人生重要时刻的选择至关重要， 一旦作出了选择 就会直接影响以后要走的路，甚至改变一个人的命运 意在告 诉听众面临人生选择， 一定要慎重，要早早立志，远大的理想志 向有助于作出正确的人生选择。（意思对即可，3分) 任务三举办演讲比赛 1.(1)②示例：普通话标准，语速适中，语调富有变化。（意思对 即可，2分) (2)示例一：能。 合适的网络用语可用于演讲。其生动鲜活 能拉近与听众距离，增添趣味性，如“松弛感”可简洁表达特定 状态，但要注意适度和场合 :不能。网络用语不宜用于演讲。 演讲需庄重规范，网 络用语有时表意模糊、缺乏内涵，还可能因理解差异产生歧义 影响表达效果。（表明观，点，看法言之有理即可，3分。只答观 点不得分》 2. (1)示例：对偶：①展理想之翼，燃青春之光；②青春燃理想，奋 斗正当时 比喻：①以理想为翼，让青春闪耀如星；②以理想为火，点燃青 春之光。 (符合要求即可，2分 (2)示例：同学们，青春是 一场热血的奔赴，理想是照亮前路的 灯塔！青春因理想而闪耀！让我们以演讲为媒，以理想为帆 用真挚的话语讲述成长故事，在这个舞台上尽情展现青春最美 的模样吧！ 结合自身感悟 言之有理即可，3分) 3.(1)②决赛：各小组选拔出的选手进行决赛 评选出 (1分)活动意义：通过“家国情怀主题演讲比赛，不仅 能够让学生深入了解国家的历史文化和民族精神，还能够激发 他们的爱国情感，增强民族自豪感和责任感。同时，活动也为 学生提供了 二个展示自我、锻炼口才和思维能力的平台，有助 于提升学生的综合素质。 (意思对即可，2分)（共3分） 2)①将“提高”改为“增强”。(2分) ②D(2分) (3)示例 :我支持正方。理由：国家强盛能让国民感受到作 为中国人的自豪感，对国家充满发自内心的热爱，爱国热情会 更加高涨。例如，中国在科技、经济等领域的快速发展，让许多 人为之振奋，增强了民族自信。 尔例 :我支持反方。国家危难之时，国民会更强烈地意识到 “覆巢之下 安有完卵”，从而紧密团结，共克时艰，爱国热情会 更加高涨。例如，抗日战争时期，无数中华儿女挺身而出，为国 家和民族而战。（表明观，点，理由言之有理即可，3分。只答观 点不得分) 第五单元 高效同步练习17壶口瀑布 1.(1)xuan gǔ（每空1分，共2分 2)①迂 ②骋（每空1分，共2分） 基础读写 拓展：zhùjnù诫 搡 霎 拥 (3)推荐A(震耳欲聋) (1分)理由：“震耳欲聋”形容声音非常 大，快要把耳朵震聋了：“振聋反债”意思是发出巨响，让耳聋的人 也能听到，侧重于比喻唤醒糊涂麻木之 文段中是形容黄河呼啸 入海的声音大，用“震耳欲聋”合适。 2分) 共3分 2. 示例 我认为图 的设计更巧妙。该图的形状是 一条河流 申流淌的几字形黄河、中国龙、太阳等元素构成；“几”字形 黄河，展现了黄河九曲十八弯的壮美之姿 河”字又形似 飞跃的巨龙，象征着中华民族的子孙是龙的传人。整个图片的 设计富有动感，富有韵味。 ,我认为图二的设计更巧妙。该图中字母“H”和司母戊 方鼎的造型融为一 体，象征着深厚的黄河文化底蕴：“中华龙 演化成奔流不息的黄河 ,整体造型以中华民族的根和魂为形象 定位，稳重大气：线条粗犷而流畅，简洁明了。 (任远其一，结 合活动主题和构图要素分析即可 3.示例：像 一首激昂的赞歌传唱着民族的荣耀与梦想（语意连 式、修辞 致即可，2分) 4.①仙人湾山巅 ②感动、敬畏③快乐、温暖（每空1分，共3分） 5.通过细腻的触觉描写 ,(1分)生动形象地表现出细沙如丝绸股 柔软、顺滑的质感，表达了作者对黄河沙滩的喜爱与赞美之情。 (2分)（共3分） 6.①黄河不仅是自然景观，更是承载民族记忆与精神的符号 ②黄河面对重山围困的艰难，象征着中华民族历经的苦难与沧 桑：③黄河不屈不挠、勇往直前冲破重重阻碍，开辟河道，其精 神品质成为鼓舞人心的力量与信仰 （母点1分 共3分 7异：本文中的黄河在乾坤湾呈现出安静、温驯的特质：《壶口瀑 各 八年级语文下册 75 布》中的黄河汹涌澎湃、气势磅礴。（2分)同：都表达了作者对 黄河的敬畏与赞颂之情 (1分)（共3分） 高效同步练习18 在长江源头各拉丹冬 rong pang( 每空1分，共2分) 2 ①蜒 ②川（每空1分，共2分） 基础读写·拓展：leng xie dun jie zhai 眩蠕溢 绎 幻 历历 3. 示例 一：江面上漂浮着零星的渔船 示例二：江岸上错落着古老的码头（与前句句式一致即可，2分） 4 在未尾“·中国梦，”后面添加“而不懈奋斗” (2分) 5. 【解析】本题考查对联。 对联要求：上下句字数相同，词性 相对 ,内容相关，仄起平收。 空：和下联“文润古今”对应 其格式：单字名词+单字动词+二字名词。 舟行天下与此相同； 故选“舟行天下 第二空，和上联“纳川汇流”对应，其格式： 单字动词+单字名词+单字动词+单字名词。治水兴邦与此相 故选“治水兴邦” 第三空：和上联“铺画卷”对应，格式：单 字动词+二字名词。对联尾字要求仄起平收 “曲”是三声，是 仄 怀”是二声，是平声，故第三空选“展情怀” 故先门 6.①江南丘陵 ②四川盆地③深黄 ④准噶尔盆地（每空1 分 共4分) 7.示例：我认为删掉第①段中的画线句会影响对文章的理解。 田 删掉这句话 下文的叙 述会显得突，读者也难以理解“我” 为什么能够在脑海中如 此清晰地描绘出旅行的场景 此外，这句话也体现了“我”对 地理的热爱和对旅行的向往，是文章情感的重要体现。（观，点 正确，理由言之有理即可，3分) 8. 运用了排比的修辞手法，(1分)写出了“我”在想象中游历陕 北高原所见到的独特自然风光和鲜明的人文景观，句式整齐 增强语势，强烈地抒发了作者对陕北高原以及祖国大好河山的 热爱之情，使读者也身临其境。(2分)（共3分） 州配我m香透交钠所全你的 在选文中，“我”以第一人称的 ”老 一起进行了一场奇妙的旅行 ,“我”的感受和思考也能够更加自然地融入到叙述中，如 “我仿佛听见”“我仿佛看见”等语句，让读者能够更加深人地 理解作者对自然景观和人文历史的感悟。（表明观点，结合文 章内容谈理解，言之有理即可，4分) 高效同步练习19· 登勃朗峰 1.(1)dòuiao斑妩（每空1分，共4分） 基础读写·拓展：90 yi giong shùn ta 躁簸隔 副 2.③(1分) 3.①十八潭②仙人塔（每空1分，共2分 4.C 【解析】本题考查标点符号的使用。第一处，根据语境“绿 的苍翠，黄的金黄，红的形艳 ,紫的姹紫”可知，此处的颜色应 是对前面“耀眼的五彩缤纷，变幻莫测”的进一步说明，应用冒 号；第二处，“即使是画家的画笔，也不见得能够临摹出如此的 绚丽多彩吧”该句表达了对此处美景的赞美，应用叹号。故 选C。 5.示例：运用比喻的修辞手法，(1分)将红枫间的串串鲜红小果 比作碧波上漂浮的红帆和蓝天下飘荡的朵朵霞云，形象生动， 赋予小果动态美，营造出宁静、充满希望且高远开阔的意境。 (2分)（共3分） 6. ①天街②舍身崖③经石峪（每空1分.共3分 7 运用“横出”“探下”“中裂”“ 聚成”四个动词，化静为动，(1 分)生动形象地写出了四周怪石的不同形态，(1分)表达了作 者对泰山山顶怪石的惊叹、赞美之情。(1分)（共3分） 8. 这些诗词文字表达了各色 、等对泰山共同的景仰和赞美之情 体现了泰山在人们心目中的崇高地位：引用它们具体证明了作 者上文说的“向天倾诉自已的思想”的观点；增加文采，丰富了 文章自身的文化内涵。 (写出两点 意思对即可，3分 ①泰山高大神圣巍峨，万物在它面前都会感觉卑微，令人崇敬， ②泰山承载着很多厉史、文化内涵 是民族的象征 。③泰山对 创造中华民族的文明史有特殊贡献，很多人在这里顿悟灵感 成其大业 ④表达了“我”对泰山和悠久的泰山文化、民族精 神的自豪与赞美。 （写出两点，意思对即可，每点2分，共4分) 高效同步练习20 一滴水经过丽江 1.(1)B(2分 (2)①映 ②眩（每空1分，共2分） 基础读写·拓展：zh yan zhan na tiàoshuò翡 鉴 (3)将冒号改为破折号。（2分) 2D 【解析】本题考查句子的衔接与排序。横线前写到“檐下滴 雨” ,故其后应该紧跟⑤，解释说明为什么“檐下滴雨”最美；因 为“雨珠串起来” 自然紧接着要介绍这串雨珠的“上连”和“下 即③①：紧接着②写“风吹来”后雨滴的变化：④“雨珠稀 稀落落”是对上面雨的总结，即“小雨”：根据文中“当檐下雨珠 76 同步练习，精炼高效抓 落成一条雨线时，雨就大了” 一句，可以知道这是按照雨由小 到大的顺序写景的，所以⑥与后文相连接。综上所述，正确的 顺序为：⑤③①②④⑥。故选D。 3.①山景变幻图 ②水流汇集图（每空1分，共2分，形式统一， 意思对即可) 运用了侧面描写/环境描写，(1分)通过写九子海小盆地中各 样植物绿意盎然的景象，侧面突出了九子海的滋润、肥沃而且 宁静的特点，表达了作者对九子海的喜爱与赞美之情。(2分) 共3分】 .第⑩段采用定点观察，作者将地点定在小湖边。（1分)写出了 的装头餮翼掉美精对 分)（共3分 6.示例 :我选择观点A。文章中多次提到了水在玉龙雪山和九 子海中的重要作用，水不仅是这些地区生命的源泉，也是它们 美丽与活力的象征。因此， 当作者想到这些时，被水与玉龙雪 山、九子海的亲密关系所触动，进而继续走向那片充满生机与 希望的报春花盛开的原野】 示例 我选择观点B。作者意识到像和博士这样的科学家回 归乡王 用科学的方法研究、 保护并推广乡土资源，如报春花 正是人们以科学的方式认识乡土和建设乡土这一趋势的体现 因此，作者受到鼓舞，决定继续前行，亲自去感受报春花盛开的 美丽景象，同时也对科学建设乡土的未来充满期待和信心。 任选其一 ,结合文章内容分析，意思对即可，4分) 整本书阅读《昆虫记》 1.法布尔 杨柳天牛小甲虫小麻雀（每空1分，共4分） 2.(1)①螳螂②“心理战术”（每空1分， 共2分 (2)示例一 蟋蟀歌唱担当 春季里，阳光灿烂时，田间地头 的蟋蟀便唱起了交响曲，夏日里，在夜深人静时，则有树蟋蟀 或称意大利蟋蟀在鸣唱」 个是昼间蟋蟀 ·个是夜间蟋蟀 它们平分那美妙的季节。 在前者停止歌唱期间，后者便开始唱 起小夜曲来 可以成为“歌唱担当” 示例二：蝈蝈 颈值担当 它非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条 寝务的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈好似纱。 示例 颜值拍当” 圣甲虫 勤劳担当圣甲虫喜欢滚粪球做自己的食 是坚持不懈地翻滚着比它自己还要大的圆球，它用后腿 获粪铁，靠前腿移动，头朝下臀部悬在登中 ,倒退着运送粪球 圣甲虫坚持不懈、不怕辛劳，可以成为“勤劳担当” (任选其 选择昆虫及奖项1分，理由结合名著中昆虫习性言之有理 即可3分， (3)示例 共4分) :探索 《昆虫记》中，法布尔像侦探似的长时间 、探索各类昆虫的生活习性，揭开昆虫世界 个 又 个奥 凝也为我们提供了研究昆虫的独特方法。 如果没有法布尔的 探索，这些鲜为人知的昆虫生活习性就无法被人知晓。 我认为 探索就是要潜心研究，让更多的科学知识被人们所了解 示 趣味 昆虫记》中，法布尔运用了高超的写作技 行文活泼，语言 诙谐，常常以拟人的修辞手法表现昆虫世 读来情趣盎然， 充满了无限的趣味。 这也启示我们，在进行 拉 思考 我认为《昆虫记》给我们展现了朴素的自然 考和者 考 自然界中的“弱肉强食” 宛如人 般，亦有“震慑 ”米 惑 ”的奇招：以“人 来写“虫性 对意外的反应 对行为的深层探究、对过程和 结果的追，无不展现法布尔充满好奇、勇探素的科学精 神和对生命的尊重与热爱。 （王先 个关键词，结合名著内容 谈理解 之有理即可 4分 3.示例：蜣螂，在法布尔的笔下不仅展现了其独特的虫性，更蕴含 富的人 人“虫性 角度看， 蜣螂以粪便为食 善于制作 和搬运粪球，这是它们为了生存和繁衍而展现出的自然行为 文段中“前爪上的小刀用力 块大小正合适的粪食切下 来”等细节描写，生动地展现了蜣螂在制作粪球过程中的精准 和熟练， 这是其作为昆虫的本能行为。 然而，从“ 人性”角度 它们“夫妻双双以 ,这种 愁作背分的行为与人类家窟中的时玉有若绿同 此外，蜣螂在制作粪球时的细致入微和不懈努力，也体现 了人类在面对生活挑战时的坚韧和毅力。（结合文段内容言 之有理即可，4分) 4.(1)幼虫在地下生活多年，成虫在树上生活，以吸食树汁为食 雄蝉会鸣叫」 般在夏季较为活跃。 (意思对即 2分】 (2)示例：法官大人，我吃掉雄性螳螂实属无奈 之举。在昆虫 世界生存艰难 我们需要足够的营养来孕育后代。雄性螳螂的 身体能为我提供必要的养分，确保后代的健康发育， 这并非是 我对生命的不尊重，而是为了整个螳螂种群的延续！ 而且，这 也是我们长期进化而来的生存策略，并非有意破坏昆虫世界的 生态平衡与道德秩序。（从雌螳螂角度结合习性进行辩论，言 之有理即可，4分) 5.示例 :选择《昆虫记》。在《昆虫记》里，法布尔怀着对昆虫的 热爱，长期细致观察它们的习性。比如他用多年时间研究蝉从 八年级语文下册