高效同步练习16 我一生中的重要抉择-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年八年级下册语文活页同步练习（统编版·新教材）

必 行材 加 格 禁洲速了，招速：w! 4 公 岸 速了 (1)par 必 m duo 然 烟 邮可 ( 2 米 画 当 矿 （ 感 H 年 小号 罗 qiang 2 龄 出 叶 ·3 浓出 法 西 @婴 9 加。 0 诉 为 少 为 吵 牙 扣 盖沙 将舞零 0 洁武 回吟 到他的真诚和坚定，从而受到启发和鼓舞。（意思对即可，3分 6.原句中“力辞”比改句的“婉拒”态度更为坚决 果处 ,强调了吴 鑫 良镛先生拒绝诱惑时的坚定意志，没有丝毫犹豫和动摇 果断的精神； 从尚为英国盘踞的 、在军警挟持下取道回国”这 述，详细交代了回国时艰 复杂的环境，突出回国的不易，进 步凸显他不顾艰难险 一心回国建设的决心：原句中“投身” 更能体现出吴良镛先 生全身心地投人到国家建设和教育事业中的热枕与使命感，改 句“加人” 一词较为平淡 所以原句更能表达吴良铺先生热爱 祖国、报效国家的强烈情感，改句在情感的表达上则显得较为 平淡、弱化。 (意思对即可，3分 7.吴良镛强调人生重要时刻的选择至关重要， 一旦作出了选择 就会直接影响以后要走的路，甚至改变一个人的命运 意在告 诉听众面临人生选择， 一定要慎重，要早早立志，远大的理想志 向有助于作出正确的人生选择。（意思对即可，3分) 任务三举办演讲比赛 1.(1)②示例：普通话标准，语速适中，语调富有变化。（意思对 即可，2分) (2)示例一：能。 合适的网络用语可用于演讲。其生动鲜活 能拉近与听众距离，增添趣味性，如“松弛感”可简洁表达特定 状态，但要注意适度和场合 :不能。网络用语不宜用于演讲。 演讲需庄重规范，网 络用语有时表意模糊、缺乏内涵，还可能因理解差异产生歧义 影响表达效果。（表明观，点，看法言之有理即可，3分。只答观 点不得分》 2. (1)示例：对偶：①展理想之翼，燃青春之光；②青春燃理想，奋 斗正当时 比喻：①以理想为翼，让青春闪耀如星；②以理想为火，点燃青 春之光。 (符合要求即可，2分 (2)示例：同学们，青春是 一场热血的奔赴，理想是照亮前路的 灯塔！青春因理想而闪耀！让我们以演讲为媒，以理想为帆 用真挚的话语讲述成长故事，在这个舞台上尽情展现青春最美 的模样吧！ 结合自身感悟 言之有理即可，3分) 3.(1)②决赛：各小组选拔出的选手进行决赛 评选出 (1分)活动意义：通过“家国情怀主题演讲比赛，不仅 能够让学生深入了解国家的历史文化和民族精神，还能够激发 他们的爱国情感，增强民族自豪感和责任感。同时，活动也为 学生提供了 二个展示自我、锻炼口才和思维能力的平台，有助 于提升学生的综合素质。 (意思对即可，2分)（共3分） 2)①将“提高”改为“增强”。(2分) ②D(2分) (3)示例 :我支持正方。理由：国家强盛能让国民感受到作 为中国人的自豪感，对国家充满发自内心的热爱，爱国热情会 更加高涨。例如，中国在科技、经济等领域的快速发展，让许多 人为之振奋，增强了民族自信。 尔例 :我支持反方。国家危难之时，国民会更强烈地意识到 “覆巢之下 安有完卵”，从而紧密团结，共克时艰，爱国热情会 更加高涨。例如，抗日战争时期，无数中华儿女挺身而出，为国 家和民族而战。（表明观，点，理由言之有理即可，3分。只答观 点不得分) 第五单元 高效同步练习17壶口瀑布 1.(1)xuan gǔ（每空1分，共2分 2)①迂 ②骋（每空1分，共2分） 基础读写 拓展：zhùjnù诫 搡 霎 拥 (3)推荐A(震耳欲聋) (1分)理由：“震耳欲聋”形容声音非常 大，快要把耳朵震聋了：“振聋反债”意思是发出巨响，让耳聋的人 也能听到，侧重于比喻唤醒糊涂麻木之 文段中是形容黄河呼啸 入海的声音大，用“震耳欲聋”合适。 2分) 共3分 2. 示例 我认为图 的设计更巧妙。该图的形状是 一条河流 申流淌的几字形黄河、中国龙、太阳等元素构成；“几”字形 黄河，展现了黄河九曲十八弯的壮美之姿 河”字又形似 飞跃的巨龙，象征着中华民族的子孙是龙的传人。整个图片的 设计富有动感，富有韵味。 ,我认为图二的设计更巧妙。该图中字母“H”和司母戊 方鼎的造型融为一 体，象征着深厚的黄河文化底蕴：“中华龙 演化成奔流不息的黄河 ,整体造型以中华民族的根和魂为形象 定位，稳重大气：线条粗犷而流畅，简洁明了。 (任远其一，结 合活动主题和构图要素分析即可 3.示例：像 一首激昂的赞歌传唱着民族的荣耀与梦想（语意连 式、修辞 致即可，2分) 4.①仙人湾山巅 ②感动、敬畏③快乐、温暖（每空1分，共3分） 5.通过细腻的触觉描写 ,(1分)生动形象地表现出细沙如丝绸股 柔软、顺滑的质感，表达了作者对黄河沙滩的喜爱与赞美之情。 (2分)（共3分） 6.①黄河不仅是自然景观，更是承载民族记忆与精神的符号 ②黄河面对重山围困的艰难，象征着中华民族历经的苦难与沧 桑：③黄河不屈不挠、勇往直前冲破重重阻碍，开辟河道，其精 神品质成为鼓舞人心的力量与信仰 （母点1分 共3分 7异：本文中的黄河在乾坤湾呈现出安静、温驯的特质：《壶口瀑 各 八年级语文下册 75高效同步练习16我 （满分20分 语文任务群一积累与运用。(7分) 人生是一场或负重或轻盈的狂奔，需要不 停地在每一个岔路口作出选择。班级举办“人 生选择”主题班会，请你参与。下面是小文写的 关于人生选择的感悟，但是遇到了一些问题，请 你帮他解决。 人生是一场充满盆路的远征，在这条道路 上，我们常常面临重要的抉择。有人偏爱岁月 静好的港湾，在现世安稳中编织生活的经纬；有 人以理想为帆， 踏上长途跋涉的征程， 向着未知的山海破浪而行。前行途中，荆棘与 迷雾或许会暂时 前路，但那些勇于挑 战自我的人，终会将阻àⅱ遍地的小路走成坦荡 如砥的通途。在这个过程中，我们需要秉持坚 定的信念，不能自甘堕落，被暂时的困难所阻 挠。毕竟，只有经历过风雨的洗礼，就能真正体 会到成功的珍贵。无论我们选择何种道路，明 确目标并 都是至关重要的。 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 (3分) 抉择( 堕落( ) 阻ài( 基础读写·拓展 阳奉阴违 强词夺理 ga0药 狡bian fú植 趋shd 多多y善 招摇zhuang骗 不修边fú 2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项 是( )(2分) A.毅然 遮蔽 持之以恒 B.坚决 掩盖 孜孜不倦 C.毅然 掩盖 孜孜不倦 D.坚决 遮蔽 持之以恒 3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最 恰当的一项是( )(2分) A.只有经历过风雨的洗礼，才能体会到真正 成功的珍贵。 B.只要经历过风雨的洗礼，就能体会到真正 成功的珍贵。 25分钟同步练习，精炼高 生中的重要抉择 寻分： ) C.只有经历过风雨的洗礼，才能真正体会到 成功的珍贵。 D.只要经历过风雨的洗礼，才能真正体会到 成功的珍贵。 语文任务群二阅读与表达。（13分) 志存高远身体力行 吴良镛 ①我今天不讲大道理，我作为一个建筑学 人，自1946年执教于清华大学，只想将一些通过 自己亲身经历所得到的体会与同学们讨论。 ②第一，理想与立志。一个人的一生不能 没有理想，立志是人一生不断前进的动力。要 思考我这一生到底想要做什么？想要有何作 为？有何抱负和志趣？想要从事什么专业？这 在中学进入大学时必然要有所考虑，从大学进 入研究生时代更需要进一步思考。立志往往并 非一蹴而就，而是伴随着成长的经历、所见所闻 所想而一步步顿悟、提升，当然，其中不可避免 地会带有一定的偶然性。我之所以选择建筑事 业作为一生的追求方向，是与我青少年时的成 长经历有着密切关系的。我1922年出生于古都 金陵，当时国家正值内忧外患，中国大地战火连 四 连，苦难深重。1937年南京沦陷，我随家兄流亡 元 重庆。记得1940年7月27日高考结束的那天 下午，合川城遭遇日军空袭，大火一直燃烧至翌 日清晨因降雨始息。战乱苦痛的经历激发了我 重建家园的热望，最终断然选择进入重庆中央 大学建筑系学习。 ③第二，选择。一个人的一生不知要走过 多少“十字路口”，一个弯转错了就很难回到过 去的志愿，因此道路的选择至关重要。人生中 有太多太多的机遇、变迁，甚至有无限的偶然 性，国家的发展、社会经济的变迁，乃至家庭中 的细小问题都会引人转向，甚至改变一个人的 命运。回顾我的经历，有几次重要的“十字路 口”：1948年我经梁思成先生推荐赴美国匡溪艺 术学院求学，1950年学成后，应梁先生信中说到 的“国家百废待兴”的召唤，力辞种种诱惑，毅然 从尚为英国盘踞的香港、在军警挟持下取道回 国，投身到百废待兴的国家建设和教育事业中。 现在想来，如果当时留在美国，便没有此后几十 抓考点八年级语文下册 41 年在中国建设领域中的耕耘和收获；1983年，我 年满60，从清华大学建筑系主任的行政岗位上 退下，当时张维校长邀请我前往深圳大学创办 建筑系，我婉拒了他的盛情，坚持和一名助教， 在只有半间屋子、一张书桌、两个坐凳的条件下 创办了清华大学建筑与城市研究所，当时若前 往深圳，今生后期的工作则又会是另一番光景。 类似的情况一个人一生不知要经历多少，回顾 过往，我自审之所以没有“转错”大方向，很大程 度上还是与早年“立志”相关。 ④第三，坚持。人生的道路上不可能一帆 风顺，遇到困难是坚持还是退却？就我个人的 经历而言，不论是年少时读书求学，还是年长后 的研究与实践，几乎处处都有需要面对的困难， 也难免遭遇挫折。年轻人很容易受到挫折的影 响而气馁，这里希望与大家以宗白华之语共勉： “不因困难而挫志，不以荣誉而自满。”要立志、 要选择，在选择的道路上更要有不惧困难的 坚持。 ⑤第四，榜样。一个人成长过程中的良师 益友会起到重要的影响。我在求学的各个阶段 都幸得良师指，点。1940年进入中央大学建筑系 后，师从我国建筑领域的先驱鲍鼎、杨廷宝、刘 敦桢、徐中等诸位先生。1946年自云南抗日战 场回到重庆，又幸得梁思成先生赏识，获邀参与 协同创办建筑系。除了诸位“良师”，还有诸多 “益友”作为榜样。植物学家吴征镒是2007年 元 国家最高科技奖的获得者，我在清华园中与他 结识。当时我们同居住在工字厅，隔院窗口相 对。吴征镒当时事实上是清华学生运动的领导 者，后来去了解放区，解放前夕代表党组织接收 清华大学，并参与中国科学院的筹备等。他的 一生，参与了革命运动，最终回到自己的学术抱 负上，取得了巨大的成就。他们在为学、为人 为事中给予我心灵上的感染，令我敬佩不已。 ⑥第五，顿悟。科学理论的创新不是一蹴 而就的，而是时刻保持对新鲜事物的敏感，不断 注意现实问题与学术发展的情况，进行知识累 积、比较研究、借鉴启发，逐步“发酵”，得到 顿悟。 ⑦对于青年学人，必须志存高远、身体力 行，从经典的哲理转化为一己之行动指南、行为 通则，唯有此，才能慢慢地内化为属于你自己的 精神财富，并且会在逐步“顿悟”中加深体会，并 不断加强信念，持续前进。 42 25分钟同步练习，精炼高 4.新考法·情境对话小丹与小慧对演讲词展 开了探讨，请你结合语境补全空缺处的内容。 (4分) 小丹：本文吴良镛先从① ② 、③ 人生榜样、学术顿悟五个方面进行了演讲，其 中写道：“一个人的一生不知要走过多少‘十 字路口’，一个弯转错了就很难回到过去的志 愿，因此道路的选择至关重要。”这里的“十字 路口”有着言外之意。 小慧：你可以根据上下文，特别是“一个弯转 错了就很难回到过去的志愿，因此道路的选 择至关重要”来理解，“十字路口”是指④ 5.小慧提出疑问：吴良镛先生围绕“志存高远 身体力行”演讲的时候，用的都是自己的亲身 经历，这样写有哪些好处？请你结合选文内 容，解答小慧的疑惑。(3分) 6.小丹发现：同样的内容，变换字词缩减句子之 后，表达效果会有所不同，请结合下面这个句 子作具体分析。(3分) 原句：力锌种种诱惑，毅然从尚为英国盘踞的 香港、在军警挟持下取道回国，投身到百废待 兴的国家建设和教育事业中。 改句：婉拒种种诱惑，加入百废待兴的国家建 设和教育事业中。 7.小文发现吴良镛先生强调了人生“十字路口” 的重要性，请谈谈作者表达了怎样的思想情 感。(3分) (抓考点八年级语文下册