精品解析：湖南省岳阳市平江县2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025—2026学年度第一学期期末检测卷九年级历史 温馨提示：1.满分100分，时量60分钟。 2.本试卷分为试题和答题卡，所都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。 一、选择题。（本大题共16小题，每道题只有一个最佳答案，每小题3分，共48分。） 1. 某文明是世界上最古老的文明之一，创立了太阳历和象形文字，数学、医学等也取得了很高成就，并建造了规模宏大且数量众多的金字塔。该文明产生于（ ） A. 北非的尼罗河流域 B. 西亚的两河流域 C. 南亚印度河流域 D. 中国的黄河和长江流域 2. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话描述的是（ ） A. 等级森严的种姓制度 B. 西欧的封君封臣制度 C. 雅典的民主政治 D. 日本的大化改新 3. 中世纪初期，西欧各国经过几百年的生产实践，农业技术得到改进，土地利用率提高，耕种方法改善，收获量有所增加，从而为城市的兴起创造了条件。这反映欧洲城市兴起的根本原因是（ ） A. 交通便利 B. 生产力发展 C. 社会稳定 D. 原料廉价 4. 某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《拿破仑法典》 C. 《罗马民法大全》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 5. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ） A 雅典民主政治发展 B. 封君封臣、庄园制度发展 C. 东西方文化的交汇 D. 中世纪城市和大学的兴起 6. “中世纪晚期，欧洲社会出现新生机，进入转型时期。”下列能体现“新生机”的是（ ） A. 封君封臣制形成 B. 庄园经济的盛行 C. 手工工场的出现 D. 启蒙运动的扩展 7. 公元纪年法把每100年称为一个世纪。1214年，牛津大学获得教皇颁发的章程。根据公元纪年法，这一年属于（ ） A. 12世纪初 B. 12世纪末 C. 13世纪初 D. 13世纪末 8. “这个帝国的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪穆斯林世界的知识殿堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”这个帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 9. 在1500年，世界站在了一个人类新时代的边缘。世界三个主要区域——东半球、西半球和大洋洲的人们，已经准备着进入永久而持续的互动之中。材料评价的是（ ） A. 郑和下西洋 B. 新航路开辟 C. 蒸汽机应用 D. 经济全球化 10. 在下面的某贸易示意图中，其中程主要运输的是（ ） A. 廉价商品和枪支弹药 B. 黄金白银 C. 生产原料 D. 黑人奴隶 11. 《现代西方史学》一书中写道：“资本主义生产方式的产生和发展不仅要用火与剑为自己开拓道路，同时也要用笔与舌为自己的合理性辩护。”以下搭配最能论证上述观点的是（ ） A. 文艺复兴——三角贸易 B. 马克思主义——巴黎公社 C. 启蒙运动——法国大革命 D. 生物进化论——工业革命 12. 《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国家。2013年，《共产党宣言》被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》。这表明《共产党宣言》（ ） A. 阐明了社会发展客观规律 B. 指导了无产阶级斗争 C. 是全人类重要的精神财富 D. 推动建立了巴黎公社 13. 19世纪中期亚洲民族解放运动如火如荼。下列选项属于这一时期亚洲反抗外来侵略的典型斗争有（ ） A. 拉丁美洲独立运动 B. 印度民族大起义 C. 非暴力不合作运动 D. 不结盟运动 14. 有学者提出，俄国之所以废除农奴制，并不是由于道德上的原因，而是因为农奴制度无法与市场社会并存。该学者旨在说明农奴制改革（ ） A. 源于对外战争失败 B. 意在突破经济发展障碍 C. 存在封建制度残余 D. 使农奴获得了人身自由 15. 仔细观察英国城市人口与农村人口的比例变化图，这一变化的主要原因是（ ） A. 资产阶级革命 B. 工业革命 C. 殖民掠夺 D. 殖民地人民反抗 16. 下表中两部著作的共同点是（ ） 著作 《自然哲学的数学原理》 《物种起源》 简介 该书的出版标志着物理学成为一门独立的学科 达尔文在这本书中提出了进化论的观点，指出人类是进化而来的 A. 揭露列强殖民掠夺的罪行 B. 反映资本主义经济的萌芽 C. 体现近代自然科学的发展 D. 展现顽强向上的精神力量 二、非选择题。（本大题共52分，其中17题14分，18题16分，19题12分，20题10分） 17. 创新与实践，是社会发展和进步的必由之路。阅读下列材料，回答问题。 材料一 古希腊与春秋战国时期的中国，都发生了影响各自文明走向的巨大变革。古希腊的改革，充分发挥了民主制度，成为西方民主社会的源头。战国时期的变法，强化了专制王权。……古希腊和战国时期的改革，推进了各自文明的高度发展。 ——摘编自何承伟等《中外文明同时空》 材料二 在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料三 日本弃旧图新，由一个封建落后的国家逐渐变成一个近代资本主义国家。这源于明治政府的改革，具体措施有“发展新经济”“倡导‘文明开化’”等。明治政府兴建工厂，修筑铁路，扶持、保护私人企业的发展。明治政府规定了统一的学制；仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育。 （1）根据材料一，对比古希腊和战国时期改革不同之处，并概括二者的共同作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对“是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”这句话的理解。 （3）根据材料三，分别写出明治政府“发展新经济”和“倡导‘文明开化’”的具体措施。 18. 自由作为人类社会的理想追求，被赋予神圣崇高的意义。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ……是一次人类从来没有经历过的最伟大的“进步的变革”。新的资本主义关系在封建社会内部的萌芽和发展，促使同这一经济基础相适应的意识形态的产生和发展。人文主义者主张用“人性”反对“神性”，用“人权”反对“神权”，号召把“人”的思想、感情和智慧从神学的束缚下解放出来，肯定“人”的价值和自由的权利。人的高贵被赋予新的内涵，用个性解放反对宗教的桎梏。 ——摘编自吴稚平《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》 材料二 杰斐逊起草的这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的宪章——它旨在将美国人联结在自由之旗和共同意愿之下。……在美国革命激励之下，一群法国贵族起草了一份政治宣言。宣言宣布：普世权利的基石是自由，财产，安全和反抗压迫——这也是法国大革命的奠基性文件。 ——摘编自《文件中的历史》 材料三 娜拉是挪威剧作家易卜生的经典社会问题剧《玩偶之家》的主人公。她在经历了一场家庭变故后终于看清了丈夫的真实面目和自己在家中的“玩偶”地位，在庄严地声称“我是一个人，跟你一样的一个人，至少我要学做一个人”之后，娜拉毅然走出家门。1879年《玩偶之家》在欧洲首演，娜拉“离家出走时的摔门声”惊动了整个欧洲。《玩偶之家》被称为妇女解放运动的宣言书。 （1）根据材料一阐述“人文主义”的内涵。结合所学知识，写出“最伟大的‘进步的变革’”相关事件名称。 （2）结合所学知识，分别写出材料二中“杰斐逊起草的这一文件”和“法国大革命的奠基性文件”名称。 （3）根据材料三，指出《玩偶之家》的上演是在哪次工业革命时期。结合所学知识分析，“娜拉出走”所反映的社会变化。 （4）综上所述，归纳有助于实现人类对自由追求因素。 19. 实现和建设现代化，是世界各国共同的追求。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 19世纪60年代，曾国藩等封疆大吏，经过太平天国战争和第二次鸦片战争，先后以“自强”“求富”为口号，引进西方先进技术，创办近代军事工业和民用企业，客观上刺激了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起了一定的抵制作用。 ——摘编自《中国近代史》 1853年，美国迫使日本开放门户。国内手工工场倒闭，农民、城市贫民和下层武士的处境不断恶化。1868年，日本提出“建立一个富有国家和强大军事力量”的新目标，从政治、经济、军事方面向西方学习。1894年前，日本已初步实现了工业化，避免了沦为西方殖民地的命运。 ——摘编自《全球通史》 材料二 世界现代化进程是由18世纪60年代英国工业革命开启的，西方以资本驱动的现代化是两极分化的现代化，主要通过对内剥夺广大中小生产者生产资料，对外殖民扩张的方式来实现。 ——摘编自唐任伍《中国式现代化的世界观》 材料三 中国正在全面推进中国式现代化，这是中国通过一次次改革开放和创新发展逐渐形成的既符合现代化一般规律又具有独特特征的中国特色社会主义现代化理论和实践。我们对中国发展前景充满信心。 ——习近平同法国总统马克龙在广州非正式会晤时的讲话（2023年4月7日） 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 ——摘自《中国共产党第二十次全国代表大会报告》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳材料所描述的两大历史事件的共同之处和不同之处 （2）依据材料二并结合所学知识，指出英国开启“世界现代化”进程的政治前提。简要阐述其“对内剥夺广大中小生产者生产资料”带来的社会影响。 （3）依据材料三，指出中国式现代化的途径。概括中国式现代化不同于资本主义国家现代化的特点。 20. 阅读材料，回答问题。 世界近代史涵盖丰富内容，展现多元发展脉络。某中学九年级历史研修社团围绕世界近代史展开讨论，形成以下观点。 观点一：制度创新是推动社会进步的核心力量。 观点二：资本主义制度既有进步性，又有局限性。 请任选其中某一观点，结合所学知识进行阐述和说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，结构完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末检测卷九年级历史 温馨提示：1.满分100分，时量60分钟。 2.本试卷分为试题和答题卡，所都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。 一、选择题。（本大题共16小题，每道题只有一个最佳答案，每小题3分，共48分。） 1. 某文明是世界上最古老的文明之一，创立了太阳历和象形文字，数学、医学等也取得了很高成就，并建造了规模宏大且数量众多的金字塔。该文明产生于（ ） A. 北非的尼罗河流域 B. 西亚的两河流域 C. 南亚的印度河流域 D. 中国的黄河和长江流域 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“太阳历和象形文字，数学、医学等也取得了很高成就，并建造了规模宏大且数量众多的金字塔”可知，是古埃及文明的标志，古埃及发源于北非尼罗河流域，A项正确；西亚两河流域是古巴比伦文明，代表有《汉谟拉比法典》、楔形文字等，排除B项；南亚印度河流域是古印度文明，代表有佛教、种姓制度等，排除C项；中国的黄河、长江流域是华夏文明，代表有甲骨文、青铜器等，排除D项。故选A项。 2. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话描述的是（ ） A. 等级森严的种姓制度 B. 西欧的封君封臣制度 C. 雅典的民主政治 D. 日本的大化改新 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“我的附庸的附庸，不是我的附庸”及所学知识可知，这句话描述的是西欧的封君封臣制度。在该制度下，封君只对自己的直接封臣拥有权力，而封臣的附庸并不直接隶属于更高层级的封君，这体现了西欧封建等级制中“逐级分封、层级负责”的特点，B项正确；种姓制度是古代印度的等级制度，以职业世袭和身份隔离为核心，与题干表述不符，排除A项；雅典的民主政治是直接民主制，不存在这种附庸层级关系，排除C项；日本大化改新是效仿隋唐的中央集权改革，建立的是中央集权的官僚体系，排除D项。故选B项。 3. 中世纪初期，西欧各国经过几百年的生产实践，农业技术得到改进，土地利用率提高，耕种方法改善，收获量有所增加，从而为城市的兴起创造了条件。这反映欧洲城市兴起的根本原因是（ ） A. 交通便利 B. 生产力发展 C. 社会稳定 D. 原料廉价 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“农业技术得到改进，土地利用率提高，耕种方法改善，收获量有所增加，从而为城市的兴起创造了条件”并结合所学知识可知，农业生产的发展本质是生产力水平的提升，这是推动城市兴起的根本原因，B项正确；交通便利是城市兴起的有利条件，但它是在生产力发展、剩余产品增多后才促进了商品流通，与材料反映的根本原因不符，排除A项；社会稳定为农业生产提供了环境保障，但稳定的社会秩序本身也是生产力发展带来的结果之一，不是城市兴起的根本动力，排除C项；原料廉价只是降低了生产的成本，它依赖于生产力提升带来的产量增加，不能作为城市兴起的根本原因，排除D项。故选B项。 4. 某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是（ ） A 《汉谟拉比法典》 B. 《拿破仑法典》 C. 《罗马民法大全》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“奠定了欧洲民法的基础”和结合所学知识，《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”，《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，C项正确；《汉谟拉比法典》是古代西亚法典，与欧洲民法无关，排除A项；《拿破仑法典》属于近代资本主义法典，且未明确保留奴隶制，排除B项；《解放黑人奴隶宣言》在法律层面废除了奴隶制，排除D项。故选C项。 5. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ） A. 雅典民主政治发展 B. 封君封臣、庄园制度发展 C. 东西方文化的交汇 D. 中世纪城市和大学的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲”和所学知识可知，亚历山大帝国推动希腊文化传播，拜占庭保存并传播古典文化，阿拉伯帝国促进东西方科技、文化交流，三者均推动了文化交汇，C项正确；雅典民主政治是古希腊城邦制度，与三大帝国无直接关联，且雅典民主在亚历山大时期已衰落，排除A项；封君封臣和庄园制度是中世纪西欧的封建制度，而拜占庭和阿拉伯帝国的制度与此不同，排除B项；中世纪城市和大学的兴起主要是西欧内部经济、文化发展等因素推动，如城市复兴、市民阶层需求等，与这些跨洲大帝国的版图情况没有直接因果联系，排除D项。故选C项。 6. “中世纪晚期，欧洲社会出现新生机，进入转型时期。”下列能体现“新生机”的是（ ） A. 封君封臣制形成 B. 庄园经济的盛行 C. 手工工场的出现 D. 启蒙运动的扩展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“‘中世纪晚期，欧洲社会出现新生机，进入转型时期’”并结合所学知识可知，中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，经济和社会的发展出现了新的变化，主要表现在出现了租地农场和手工工场。13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建租税，农民在家里用自己的生产工具从事手工业生产。农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，C项正确；8世纪查理马特改革，建立了封君封臣制度，此时并非中世纪晚期，排除A项；9世纪庄园开始形成，并非是在中世纪晚期，排除B项；启蒙运动是17—18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化运动，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 7. 公元纪年法把每100年称为一个世纪。1214年，牛津大学获得教皇颁发的章程。根据公元纪年法，这一年属于（ ） A. 12世纪初 B. 12世纪末 C. 13世纪初 D. 13世纪末 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，公元纪年法中，世纪的计算规则是：年份除以100，若有余数则整数部分加1，即为对应的世纪。例如：1-100年为1世纪101-200年为2世纪 以此类推，1201-1300年为13世纪1214年处于1201-1300年的区间内，因此属于13世纪。进一步划分“初”“末”：一个世纪的前30年左右可视为“世纪初”，后30年左右可视为“世纪末”。1214年属于13世纪的早期阶段（1201年为13世纪开端），因此是13世纪初，C项正确；12世纪指1101-1200年，1214年不在此范围内，排除A项；12世纪末约为1170-1200年，1214年已超出12世纪，排除B项；13世纪末约为1270-1300年，1214年属于13世纪早期，排除D项。故选C项。 8. “这个帝国的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪穆斯林世界的知识殿堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”这个帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“这个帝国的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪穆斯林世界的知识殿堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”和所学知识可知，7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，这一宗教信仰的兴起使得各氏族部落形成了统一的民族力量，为阿拉伯帝国的建立奠定了思想和宗教基础‌。622年，穆罕默德迁居麦地那，建立了政权，实行政教合一体制，逐渐实现了阿拉伯半岛的基本统一‌。穆罕默德去世后，他的继任者通过长期的征战，在公元8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨欧亚非，是当时世界上最大的帝国，在帝国繁荣时期，哈里发重视知识，曾在首都巴格达建立智慧宫，在吸收外来文化的基础上，阿拉伯人创造了独具特色的阿拉伯文化，其文学艺术上的代表就是《天方夜谭》，D项正确；题干描述的是阿拉伯帝国的繁荣，亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国都不符合题意，排除ABC项。故选D项。 9. 在1500年，世界站在了一个人类新时代的边缘。世界三个主要区域——东半球、西半球和大洋洲的人们，已经准备着进入永久而持续的互动之中。材料评价的是（ ） A. 郑和下西洋 B. 新航路开辟 C. 蒸汽机应用 D. 经济全球化 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“1500年”“世界三个主要区域……进入永久而持续的互动之中”和所学知识可知，新航路开辟开始于15世纪末16世纪初，使世界开始连成一个整体，B项正确；郑和下西洋发生在1405-1433年，虽早于1500年，但其主要影响限于亚非部分地区，未引发全球性持续互动，排除A项；蒸汽机大规模应用是18世纪工业革命时期，与1500年时间不符，排除C项；经济全球化趋势加强是20世纪后期以来的现象，与1500年时间不符，排除D项。故选B项。 10. 在下面的某贸易示意图中，其中程主要运输的是（ ） A. 廉价商品和枪支弹药 B. 黄金白银 C. 生产原料 D. 黑人奴隶 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片中的三角贸易路线及所学知识可知，该贸易的中程是从非洲向美洲运输黑人奴隶，这是三角贸易最核心的环节，D项正确；廉价商品和枪支弹药是从欧洲运往非洲的货物，属于三角贸易的出程，排除A项；黄金白银是从美洲运回欧洲的贵金属，属于三角贸易的归程，排除B项；生产原料是从美洲运往欧洲的物资，属于三角贸易的归程，排除C项。故选D项。 11. 《现代西方史学》一书中写道：“资本主义生产方式的产生和发展不仅要用火与剑为自己开拓道路，同时也要用笔与舌为自己的合理性辩护。”以下搭配最能论证上述观点的是（ ） A. 文艺复兴——三角贸易 B. 马克思主义——巴黎公社 C. 启蒙运动——法国大革命 D. 生物进化论——工业革命 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“资本主义生产方式的产生和发展……要用火与剑为自己开拓道路，同时也要用笔与舌为自己合理性辩护”和所学知识可知，该观点强调为资本主义发展提供思想舆论准备（笔与舌）和用暴力革命扫清道路（火与剑）的相互配合。启蒙运动为资产阶级革命提供了思想武器，法国大革命用暴力方式摧毁了封建统治，两者体现了“笔与舌”和“火与剑”的配合，C项正确；文艺复兴是思想解放运动，但三角贸易是殖民掠夺活动，不属于为资本主义“开拓道路”的典型暴力革命形式，排除A项；马克思主义是科学社会主义理论，巴黎公社是无产阶级建立政权的尝试，与“为资本主义合理性辩护”不符，排除B项；生物进化论是自然科学理论，并非直接为资本主义辩护的思想武器，工业革命是技术革新和生产方式的变革，并非用暴力“开拓道路”，排除D项。故选C项。 12. 《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国家。2013年，《共产党宣言》被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》。这表明《共产党宣言》（ ） A. 阐明了社会发展客观规律 B. 指导了无产阶级斗争 C. 是全人类重要的精神财富 D. 推动建立了巴黎公社 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本······被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》”可知，这些材料都说明《共产党宣言》超越了阶级、地域等限制，在全球范围内具有深远影响，是全人类重要的精神财富，C项正确；《共产党宣言》阐述了社会发展客观规律， 如资本主义社会必然被社会主义社会取代等内容，但题干中 “有 200 多种文字的译本，传遍世界各个国家，被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》” 并未体现这一规律阐述，排除A项；《共产党宣言》为无产阶级斗争提供了科学理论指导，可题干重点强调的是其在世界范围内的传播与被认可为世界记忆，并非突出对无产阶级斗争的指导，不符合题意，排除B项；巴黎公社是无产阶级建立政权的一次伟大尝试，它的建立受空想社会主义等思想影响，《共产党宣言》发表于 1848 年，巴黎公社发生在 1871 年，虽然《共产党宣言》为工人运动提供理论基础，但题干内容与推动巴黎公社建立无关，排除D项。故选C项。 13. 19世纪中期亚洲民族解放运动如火如荼。下列选项属于这一时期亚洲反抗外来侵略的典型斗争有（ ） A. 拉丁美洲独立运动 B. 印度民族大起义 C. 非暴力不合作运动 D. 不结盟运动 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“19世纪中期亚洲民族解放运动如火如荼。下列选项属于这一时期亚洲反抗外来侵略的典型斗争有”和所学知识可知，1857-1859年，印度爆发了反抗英国殖民统治的民族大起义，这是19世纪中期亚洲反抗外来侵略的典型斗争之一，B项正确；拉丁美洲独立运动发生在18世纪末-19世纪初，地点是拉丁美洲，排除A项；非暴力不合作运动是印度甘地领导的，开始于1920年，排除C项；不结盟运动兴起于20世纪60年代，标志是1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议的召开，排除D项。故选B项。 14. 有学者提出，俄国之所以废除农奴制，并不是由于道德上的原因，而是因为农奴制度无法与市场社会并存。该学者旨在说明农奴制改革（ ） A. 源于对外战争失败 B. 意在突破经济发展障碍 C. 存在封建制度残余 D. 使农奴获得了人身自由 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“而是因为农奴制度无法与市场社会并存”可得出俄国农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展，意在突破经济发展障碍，B项正确；材料中未体现源于对外战争失败，排除A项；存在封建制度残余与题干不符，排除C项；材料中未体现使农奴获得了人身自由，排除D项。故选B项。 15. 仔细观察英国城市人口与农村人口的比例变化图，这一变化的主要原因是（ ） A. 资产阶级革命 B. 工业革命 C. 殖民掠夺 D. 殖民地人民的反抗 【答案】B 【解析】 【详解】据题干表格可知，1750-1870年英国城市人口比例持续上升，农村人口比例下降，结合所学知识可知，这一时期是英国工业革命时期，机器化大生产推动工厂和城市发展，吸引大量农村人口向城市迁移，导致城市人口比例上升，B项正确；英国资产阶级革命发生在17世纪，与图中时间不符，排除A项；殖民掠夺在工业革命前已长期存在，并非导致1750-1870年人口结构变化的主要原因，排除C项；殖民地人民的反抗与英国国内人口结构变化无直接关系，排除D项。故选B项。 16. 下表中两部著作的共同点是（ ） 著作 《自然哲学的数学原理》 《物种起源》 简介 该书的出版标志着物理学成为一门独立的学科 达尔文在这本书中提出了进化论的观点，指出人类是进化而来的 A. 揭露列强殖民掠夺的罪行 B. 反映资本主义经济的萌芽 C. 体现近代自然科学发展 D. 展现顽强向上的精神力量 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干表格和所学知识可知，《自然哲学的数学原理》标志着物理学成为一门独立的学科，是近代自然科学的奠基之作；《物种起源》提出生物进化论，打破了神创论，推动了生物学的革命性发展。二者都代表了近代自然科学的重大进步，C项正确；这两部书都是自然科学领域的著作，内容与殖民掠夺无关，排除A项；资本主义经济萌芽出现在文艺复兴和新航路开辟时期，而这两部著作诞生于近代自然科学成熟阶段，时间和主题都不相符，排除B项；虽然作者在科研中可能体现了这种精神，但这不是两部著作本身的核心共同点，它们的价值在于科学贡献而非精神象征，排除D项。故选C项。 二、非选择题。（本大题共52分，其中17题14分，18题16分，19题12分，20题10分） 17. 创新与实践，是社会发展和进步的必由之路。阅读下列材料，回答问题。 材料一 古希腊与春秋战国时期的中国，都发生了影响各自文明走向的巨大变革。古希腊的改革，充分发挥了民主制度，成为西方民主社会的源头。战国时期的变法，强化了专制王权。……古希腊和战国时期的改革，推进了各自文明的高度发展。 ——摘编自何承伟等《中外文明同时空》 材料二 在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料三 日本弃旧图新，由一个封建落后的国家逐渐变成一个近代资本主义国家。这源于明治政府的改革，具体措施有“发展新经济”“倡导‘文明开化’”等。明治政府兴建工厂，修筑铁路，扶持、保护私人企业的发展。明治政府规定了统一的学制；仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育。 （1）根据材料一，对比古希腊和战国时期改革的不同之处，并概括二者的共同作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对“是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”这句话的理解。 （3）根据材料三，分别写出明治政府“发展新经济”和“倡导‘文明开化’”的具体措施。 【答案】（1）不同之处：古希腊改革推动民主制度发展；中国战国变法强化专制王权；共同作用：促进各自文明高度发展。 （2）华盛顿领导美国独立战争，实现了国家独立并建立联邦制共和国；林肯领导南北战争，维护国家统一并废除奴隶制。 （3）经济：修筑铁路、兴建工厂、扶持私人企业等；文化教育：普及初等教育、设立新式学校等。 【解析】 【小问1详解】 不同之处：根据材料“古希腊的改革，充分发挥了民主制度，成为西方民主社会的源头。战国时期的变法，强化了专制王权。”可知，古希腊改革推动民主制度发展，中国战国变法强化专制王权； 共同作用：根据材料“古希腊和战国时期的改革，推进了各自文明的高度发展”可知，促进各自文明高度发展。 【小问2详解】 理解：根据材料“是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”，结合所学知识可知，华盛顿领导了美国独立战争，使美国摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立。之后他主持制定了美国1787年宪法，确立了联邦制共和政体，为美国的诞生和早期发展奠定了坚实的政治基础。林肯领导了美国南北战争，维护了国家的统一，避免了美国的分裂。同时他颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，为美国资本主义的进一步发展扫清了障碍，使美国得以继续发展壮大。 【小问3详解】 经济：根据材料“明治政府兴建工厂，修筑铁路，扶持、保护私人企业的发展”可知，发展新经济的措施有：修筑铁路、兴建工厂、扶持私人企业等； 文化教育：根据材料“明治政府规定了统一的学制；仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育”可知，普及初等教育、设立新式学校等。 18. 自由作为人类社会的理想追求，被赋予神圣崇高的意义。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ……是一次人类从来没有经历过的最伟大的“进步的变革”。新的资本主义关系在封建社会内部的萌芽和发展，促使同这一经济基础相适应的意识形态的产生和发展。人文主义者主张用“人性”反对“神性”，用“人权”反对“神权”，号召把“人”的思想、感情和智慧从神学的束缚下解放出来，肯定“人”的价值和自由的权利。人的高贵被赋予新的内涵，用个性解放反对宗教的桎梏。 ——摘编自吴稚平《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》 材料二 杰斐逊起草的这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的宪章——它旨在将美国人联结在自由之旗和共同意愿之下。……在美国革命激励之下，一群法国贵族起草了一份政治宣言。宣言宣布：普世权利的基石是自由，财产，安全和反抗压迫——这也是法国大革命的奠基性文件。 ——摘编自《文件中的历史》 材料三 娜拉是挪威剧作家易卜生的经典社会问题剧《玩偶之家》的主人公。她在经历了一场家庭变故后终于看清了丈夫的真实面目和自己在家中的“玩偶”地位，在庄严地声称“我是一个人，跟你一样的一个人，至少我要学做一个人”之后，娜拉毅然走出家门。1879年《玩偶之家》在欧洲首演，娜拉“离家出走时的摔门声”惊动了整个欧洲。《玩偶之家》被称为妇女解放运动的宣言书。 （1）根据材料一阐述“人文主义”的内涵。结合所学知识，写出“最伟大的‘进步的变革’”相关事件名称。 （2）结合所学知识，分别写出材料二中“杰斐逊起草的这一文件”和“法国大革命的奠基性文件”名称。 （3）根据材料三，指出《玩偶之家》的上演是在哪次工业革命时期。结合所学知识分析，“娜拉出走”所反映的社会变化。 （4）综上所述，归纳有助于实现人类对自由追求的因素。 【答案】（1）内涵：肯定人的价值和权利；以人为中心；张扬个性等（任意答对一点即可）；事件：文艺复兴 （2）美国：《独立宣言》。法国：《人权宣言》。 （3）第二次工业革命。劳动力结构发生巨大变化，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，妇女社会地位提高。 （4）因素：法制的进步；思想的解放；科技的发展等。 【解析】 【小问1详解】 内涵：根据材料一“人文主义者主张用‘人性’反对‘神性’，用‘人权’反对‘神权’，号召把‘人’的思想、感情和智慧从神学的束缚下解放出来，肯定‘人’的价值和自由的权利”并结合所学知识可知，人文主义的内涵是肯定人的价值与权利，主张以人为中心，强调个性解放，反对宗教神学对人性的束缚。 事件：根据材料一“最伟大的‘进步的变革’”并结合所学知识可知，该事件是文艺复兴，这是一场以人文主义为核心的思想解放运动。 【小问2详解】 “杰斐逊起草的这一文件”：根据材料二“宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制”并结合所学知识可知，这是美国独立战争时期颁布的《独立宣言》，它宣告了美国的诞生。 “法国大革命的奠基性文件”：根据材料二“普世权利的基石是自由，财产，安全和反抗压迫”并结合所学知识可知，这是法国大革命时期颁布的《人权宣言》，它确立了资产阶级的自由、平等原则。 【小问3详解】 时期：根据材料三中的时间“1879年”并结合教材所学知识可知，19世纪70年代至20世纪初正是第二次工业革命开展的时期，电力广泛应用、内燃机发明等重大技术变革推动了社会生产与生活的深刻变化，因此《玩偶之家》的上演处于第二次工业革命时期。 社会变化：根据材料三“娜拉‘离家出走时的摔门声’惊动了整个欧洲。《玩偶之家》被称为妇女解放运动的宣言书”并结合所学知识可知，“娜拉出走”反映出当时社会劳动力结构发生巨大变化，越来越多的妇女走出家庭、成为工业劳动者；同时体现了妇女思想的觉醒与社会地位的提高，是妇女解放运动兴起的重要表现。 【小问4详解】 因素：根据上述材料并结合所学知识可知，有助于实现人类对自由追求的因素包括思想解放，如文艺复兴倡导人文主义，解放了人们的思想；法制进步，如《独立宣言》《人权宣言》等法律文件以法律形式保障自由与权利；科技发展，如工业革命推动社会生产力发展，为妇女走出家庭、获得经济独立提供了条件。 19. 实现和建设现代化，是世界各国共同的追求。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 19世纪60年代，曾国藩等封疆大吏，经过太平天国战争和第二次鸦片战争，先后以“自强”“求富”为口号，引进西方先进技术，创办近代军事工业和民用企业，客观上刺激了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起了一定的抵制作用。 ——摘编自《中国近代史》 1853年，美国迫使日本开放门户。国内手工工场倒闭，农民、城市贫民和下层武士的处境不断恶化。1868年，日本提出“建立一个富有国家和强大军事力量”的新目标，从政治、经济、军事方面向西方学习。1894年前，日本已初步实现了工业化，避免了沦为西方殖民地的命运。 ——摘编自《全球通史》 材料二 世界现代化进程是由18世纪60年代英国工业革命开启的，西方以资本驱动的现代化是两极分化的现代化，主要通过对内剥夺广大中小生产者生产资料，对外殖民扩张的方式来实现。 ——摘编自唐任伍《中国式现代化的世界观》 材料三 中国正在全面推进中国式现代化，这是中国通过一次次改革开放和创新发展逐渐形成的既符合现代化一般规律又具有独特特征的中国特色社会主义现代化理论和实践。我们对中国发展前景充满信心。 ——习近平同法国总统马克龙在广州非正式会晤时的讲话（2023年4月7日） 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 ——摘自《中国共产党第二十次全国代表大会报告》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳材料所描述的两大历史事件的共同之处和不同之处 （2）依据材料二并结合所学知识，指出英国开启“世界现代化”进程政治前提。简要阐述其“对内剥夺广大中小生产者生产资料”带来的社会影响。 （3）依据材料三，指出中国式现代化的途径。概括中国式现代化不同于资本主义国家现代化的特点。 【答案】（1）相同点：①背景：都面临严重的民族危机和社会矛盾；②目的：都是为了富国强兵，巩固统治；③方式：都是自上而下的改革；④内容：都主张学习西方先进技术。 不同之处：中国洋务运动失败，没有使中国走上富强道路。日本明治维新成功，使日本走上了发展资本主义道路，并迅速跻身于强国之列。 （2）前提：率先确立资本主义政治制度（君主立宪制）。 影响：形成资产阶级和无产阶级两大对立阶级；导致资产阶级和无产阶级贫富分化加剧等。 （3）途径：改革开放和创新发展。 特点：由中国共产党领导；符合中国国情；人民共同富裕；物质文明和精神文明相协调；人与自然和谐共生；和平发展等。 【解析】 【小问1详解】 相同点：根据材料“经过太平天国战争和第二次鸦片战争”“1853年，美国迫使日本开放门户。国内手工工场倒闭，农民、城市贫民和下层武士的处境不断恶化”可知，都面临严重的民族危机和社会矛盾；根据材料“自强”“求富”“建立一个富有国家和强大军事力量”可知，都是为了富国强兵，巩固统治；根据材料一“曾国藩等封疆大吏”可知，都是自上而下的改革；根据材料“引进西方先进技术”“从政治、经济、军事方面向西方学习”可知，都主张学习西方先进技术。 不同之处：根据材料“客观上刺激了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起了一定的抵制作用”，结合所学知识可知，中国洋务运动失败，没有使中国走上富强道路。根据材料“日本已初步实现了工业化，避免了沦为西方殖民地的命运”，结合所学知识可知，日本明治维新成功，使日本走上了发展资本主义道路，并迅速跻身于强国之列。 【小问2详解】 前提：根据题干“政治前提”，结合所学知识可知，英国率先确立了资本主义政治制度（君主立宪制）。1688年“光荣革命”后，英国确立了君主立宪制，为工业革命和现代化发展提供了稳定的政治保障。 影响：根据材料二“主要通过对内剥夺广大中小生产者生产资料”，结合所学知识可知，“对内剥夺广大中小生产者生产资料”指的是圈地运动，它带来的影响包括： 阶级结构变化：大量农民失去土地，被迫进入工厂成为工人，形成了资产阶级和无产阶级两大对立阶级。 贫富分化加剧：资产阶级通过剥削工人积累财富，工人阶级陷入贫困，社会贫富差距迅速扩大，阶级矛盾日益尖锐。 【小问3详解】 途径：根据材料“这是中国通过一次次改革开放和创新发展逐渐形成既符合现代化一般规律又具有独特特征的中国特色社会主义现代化理论和实践”可知，中国式现代化的途径是改革开放和创新发展。 特点：根据材料“是中国共产党领导的社会主义现代化”可知，由中国共产党领导；根据材料“更有基于自己国情的中国特色”可知，符合中国国情；根据材料“是全体人民共同富裕的现代化”可知，人民共同富裕；根据材料“是物质文明和精神文明相协调的现代化”可知，物质文明和精神文明相协调；根据材料“是人与自然和谐共生的现代化”可知，人与自然和谐共生；根据材料“是走和平发展道路的现代化”可知，和平发展。 20. 阅读材料，回答问题。 世界近代史涵盖丰富内容，展现多元发展脉络。某中学九年级历史研修社团围绕世界近代史展开讨论，形成以下观点。 观点一：制度创新是推动社会进步的核心力量。 观点二：资本主义制度既有进步性，又有局限性。 请任选其中某一观点，结合所学知识进行阐述和说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，结构完整） 【答案】示例一 观点：制度创新是推动社会进步的核心力量。 阐述：英国通过资产阶级革命推翻了封建君主专制制度，确立了君主立宪制，为英国的资本主义发展开辟了道路，为工业革命的到来创造了条件，大大提高了社会生产力水平，为英国成为世界工业强国奠定了政治基础。美国1787年宪法首创联邦共和制与三权分立体制，通过权力制衡保障了国家的长治久安与蓬勃发展，促进了社会的进步。 由此可见，制度创新能解放生产力，为一个国家的繁荣与社会的进步提供根本保障，是推动社会进步的核心力量。 示例二 观点：资本主义制度既有进步性又有局限性。 阐述：资本主义制度取代封建制度，打破了封建等级观念，传播了自由、平等、人权等进步思想，推动了人类民主政治的进步和发展，同时，它极大解放了生产力，如工业革命创造了前所未有的物质财富，推动社会不断的进步。然而，其剥削性也十分显著。对内，工人阶级遭受残酷压迫，生活困苦；对外，西方列强为争夺市场和原料，进行殖民掠夺，给亚非拉人民带来深重灾难。 由此可见，资本主义在推动历史前进的同时，也伴随着深刻的社会不公与殖民罪恶，其进步性与局限性并存。 【解析】 【详解】观点：根据材料和题干要求，这是一道典型的史论结合的论述题，解题步骤一：根据自身的知识储备从参考观点中选择一个最有把握的观点；步骤二：根据所选观点， 运用所学史实进行阐述与说明，史论结合；步骤三：注意论述题的基本结构，表达规范，条理清晰。 阐述：以“制度创新是推动社会进步核心力量”为例，阐述时可以运用“英国资产阶级革命与君主立宪制”和“美国1787年宪法和联邦共和制”两个史实，史论结合，说明资本主义制度的建立与社会发展进步的关系，并适当总结升华。英国通过资产阶级革命推翻了封建君主专制制度，确立了君主立宪制，为英国的资本主义发展开辟了道路，为工业革命的到来创造了条件，大大提高了社会生产力水平，为英国成为世界工业强国奠定了政治基础。美国1787年宪法首创联邦共和制与三权分立体制，通过权力制衡保障了国家的长治久安与蓬勃发展，促进了社会的进步。由此可见，制度创新能解放生产力，为一个国家的繁荣与社会的进步提供根本保障，是推动社会进步的核心力量。以“资本主义制度既有进步性又有局限性”为例，阐述时要从“进步性”与“局限性”两个方面出发，各举例说明一至二个史实进行说明，史论结合。资本主义制度取代封建制度，打破了封建等级观念，传播了自由、平等、人权等进步思想，推动了人类民主政治的进步和发展，同时，它极大解放了生产力，如工业革命创造了前所未有的物质财富，推动社会不断的进步。然而，其剥削性也十分显著。对内，工人阶级遭受残酷压迫，生活困苦；对外，西方列强为争夺市场和原料，进行殖民掠夺，给亚非拉人民带来深重灾难。由此可见，资本主义在推动历史前进的同时，也伴随着深刻的社会不公与殖民罪恶，其进步性与局限性并存。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $