第五章 第3节 中国国家发展战略举例-【创新教程】2025-2026学年高中地理必修第二册五维课堂同步课件PPT(人教版)

2026-04-27
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第二册
年级 高一
章节 第三节 中国国家发展战略举例
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.83 MB
发布时间 2026-04-27
更新时间 2026-04-27
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-02-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56301348.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件聚焦中国国家发展战略,涵盖建设主体功能区、推动区域协调发展、拓展蓝色经济空间、维护海洋权益四大模块,通过情境案例(如“深海勇士”号探测)和问题链导入,搭建从区域认知基础到战略深度分析的学习支架。 其亮点在于以区域认知(如广东省主体功能区地图分析)、综合思维(如长江经济带“一轴、两翼、三极、多点”格局)、人地协调观(如生态功能区保护)为核心,结合案例探究与图表解析,助力学生提升地理实践力,为教师提供系统教学资源与多元评价工具。

内容正文:

第三节 中国国家发展战略举例 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 教材梳理备知识 素养提升培能力 课时作业提能力 课堂检测达目标 人教地理·必修二 课程标准 核心素养 以国家某项重大发展战略举措为例,运用不同类型的专题地图,说明其地理背景。 1.区域认知:结合图文材料,了解我国各主体功能区的特点,理解推动区域协调发展的意义。 2.综合思维:结合资料,了解我国主体功能区的划分依据,理解各主体功能划分的地理背景及今后发展的方向。 3.人地协调观:通过查阅资料,了解我国区域协调发展战略,理解我国长江经济带发展的优势及发展战略。 一、建设主体功能区 1.主体功能区概念 一个区域可以同时具有多种功能,其中最主要、最 核心 的功能是主体功能。 2.主体功能区规划的地理背景 (1)适宜开发的土地少。 (2) 自然资源 分布不均。 (3)生态环境比较脆弱。 (4)区域经济发展 不平衡 。 3.主体功能区的划分 主体功能区域 优势 问题及发展方向 优化开发区域 经济发达,人口密集,城镇体系完善,科技创新能力强 资源环境承载力接近饱和,需优化 产业结构 、促进城镇群协调发展  重点开发 区域 有一定的经济基础,人口较为密集,城镇体系初步形成 目前开发基础较弱,未来开发潜力大 限制 开发 区域 农产品主产区 耕地多,农业发展条件好 保障我国 农产品 供给 重点生态功能区  生态环境 脆弱 将保护和修复环境放在首位 禁止开发区域 包括国家级自然保护区、 世界遗产 、国家级风景名胜区、国家森林公园和国家地质公园等 1.限制开发区域是否是不允许开发?各类主体功能区是否只能发展主体功能产品? [提示] 限制开发区域所限制的是大规模的工业化和城镇化开发,而不是限制所有的开发。各类主体功能区主要以主体功能产品为首要任务,并不排斥该区域发挥其他功能。 二、推动区域协调发展 1.制定区域发展战略:如长江经济带发展战略、京津冀协同发展战略等。 2.长江经济带 (1)概况:横跨东中西三大区域,覆盖11个省级行政区,面积广,人口和经济总量大,生态地位重要, 综合实力 较强,发展潜力大。 (2)空间格局:“一轴、 两翼 、三极、多点”。 (3)发展措施 a.建设沿江绿色生态廊道。b.建设 综合立体 交通走廊。c.推进新型城镇化,优化 产业布局 。 2.为什么说长江经济带是推动我国区域协调发展的示范带? [提示] 长江经济带立足长江上、中、下游地区各自优势,发挥长江三角洲地区的辐射引领作用,促进中上游地区有序承接产业转移,使长江经济带成为推动我国区域协调发展的示范带。 三、拓展蓝色经济空间 1.我国的海洋国情 (1)海域辽阔, 海岸线 漫长,大陆架宽广,岛屿众多。 (2)自北向南纵跨温带、亚热带和热带三个气候带, 季风特征 显著,热带气旋影响大。 (3)海洋资源丰富。 (4)海洋灾害种类多。 (5)拥有多种海洋 生态系统 类型。 (6)海洋环境状况不容乐观。 2.建设海洋强国战略的重要举措:拓展蓝色经济空间,发展 海洋经济 ,科学开发海洋资源,保护海洋生态环境,维护海洋权益。 3.2019年3月10日上午8:30,“深海勇士”号载人潜水器完成为期4个月在印度洋试验性应用科考任务,返回三亚码头。人类为什么要进行深海探测? [提示] 深海蕴藏着丰富的矿产、油气、生物等资源。深海探测可以发现这些资源,为人类利用这些资源作准备。 四、维护海洋权益 1.主要海洋权益:军事目标、 战略要地 、海峡通道、海洋资源及其他相关经济利益。 2.我国南海诸岛及相关海域 (1)对南海诸岛,包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和 南沙 群岛拥有主权。 (2)拥有内水、领海和毗连区。 (3)拥有 专属经济区 和大陆架。 (4)拥有历史性权利。 3.钓鱼岛及其附属岛屿 (1)是我国最 早 发现、命名和利用的。 (2)历史上属于我国海防管辖范围。 (3)在地质上,地处我国 东 海大陆架,是台湾东部山岭的自然延伸。 4.维护海洋权益的作用:为海洋开发活动提供和平、稳定的周边及外部环境,能够巩固海防,营造和平良好的国际海上 安全秩序 。 4.举例说明我国在南海拥有哪些海洋权益。 [提示] ①中国对南海诸岛拥有主权;②中国南海诸岛拥有内水、领海和毗连区;③中国南海诸岛拥有专属经济区和大陆架;④中国在南海拥有历史性权利。 我国主体功能区建设 ◆[情境探究] 广东出台的《广东省主体功能区规划(2010~2020年)》首次对广东各区域赋予不同的经济发展功能定位,而粤北山区4市明确定位为“生态发展区域”。将珠三角核心区28个县(市区)功能定位为“优化开发区域”;珠三角外围片区15个县,粤东沿海片区16个县,粤西沿海片区18个县和山区点状片区15个县,功能定位为“重点开发区域”;全省188个国家级和省级自然保护区等功能定位为“禁止开发区域”。下图为广东省四大经济区示意图。 据此探究下列问题: (1)珠三角区域被确定为“优化开发区域”的地理基础是什么? (2)将广东省的粤西、粤东沿海片区确定为“重点开发区域”,主要看中了哪种优势条件? (3)将粤北山区4市明确定位为“生态发展区域”的原因是什么? [提示] (1)珠三角地区地形平坦、气候适宜、自然条件优越;人口、城市密集,经济发展水平、技术水平较高,交通便利,是我国重要的经济中心。 (2)主要看中了位于沿海、海运便利且便于开发海洋资源这一优势。 (3)该区域受人类影响较小、自然生态良好,是广东省重要的生态屏障和水源涵养区。 ◆[感悟提升] 1.我国陆地主体功能区规划 主体功能区 地理国情和国土开发状况 典型地区 优化开发区域 经济发达、人口密集、城镇体系完善,科技创新能力强,但资源和环境的承载能力已经接近饱和,需要优化产业结构、促进城镇群的协调发展 长江三角洲、京津唐地区等 重点开发区域 有一定的经济基础、人口较为密集、城镇体系初步形成,虽然目前开发基础较弱,但未来的开发潜力大,是支撑全国经济增长的重要增长极 兰州—西宁地区 限制开发区域农产品 主产区 耕地较多,农业发展条件较好,该区域的首要任务是保障我国的农产品供给 东北平原等 重点生态功能区 生态环境脆弱,该区域必须将保护和修复环境放在首位 黄土高原等 2.我国海洋主体功能区规划 主体功能区 地理国情和国土开发状况 典型地区 优化开发区域 现有开发利用强度较高、资源环境约束较强,产业结构亟须调整和优化的海域 渤海湾、长江口及其两翼,海峡西部、山东半岛等 重点开发区域 在沿海经济社会发展中具有重要地位,发展潜力较大、资源环境承载力较强,可以进行高强度集中开发的海域 城镇建设用海区、港口和临港产业用海区、海洋工程和资源开发区 限制开发区域 以提供海洋水产品为主要功能的海域,包括用于保护海洋渔业资源和海洋生态功能的海域 海洋渔业保障区,海洋特别保障区和海岛及其周边海域 禁止开发区域 对维护海洋生物多样性、保护典型海洋生态系统具有重要作用的海域 各级各类海洋自然保护区、领海基地所在岛屿等 ◆[典例体验] (2021·山东济南高一期末)粤港澳大湾区由香港、澳门两个特别行政区和广东省广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆九个珠三角城市组成,是中国开放程度最高、经济活力最强的区域之一,是继美国纽约湾区和旧金山湾区、日本东京湾区之后的世界第四大湾区。下图为粤港澳大湾区分布示意图。据此完成(1)~(2)题。 (1)粤港澳大湾区经济协同发展,香港和澳门目前主要的优势是(  ) A.廉价劳动力     B.土地资源 C.环境承载力 D.金融和科技 (2)粤港澳大湾区协同发展,将给肇庆带来的主要影响是(  ) A.污染加重,环境质量下降 B.城市等级大幅提升 C.优化产业结构,加快产业升级 D.促进人口大量向港澳地区迁移 [解析] 第(1)题,粤港澳大湾区充分发挥各地优势,做到经济协同发展。与粤港澳大湾区其他地区相比,香港和澳门工资水平较高、人口数量较少,因此不具有廉价劳动力的优势,排除A;与粤港澳大湾区其他地区相比,香港和澳门面积狭小,产业密集度大,因此土地资源具有明显劣势,排除B;与粤港澳大湾区其他地区相比,香港和澳门人口密度大,产业密集,环境承载趋于饱和,环境压力大,因此环境承载力不具有明优势,排除C;香港为世界著名的金融中心,港澳地区科技、教育发达,与粤港澳大湾区大多数内地地区相比,香港和澳门具有明显的金融和科技优势,D符合题意。故选D。 第(2)题,图中显示,肇庆位于粤港澳大湾区的边缘地带,经济相对落后,产业结构不够优化,随着粤港澳大湾区协同发展,在中心城市的带动作用下,发展节点城市,发展特色产业,有利于当地优化产业结构,加快产业升级,C符合题意;粤港澳大湾区要求所有节点城市应推广绿色智慧节能低碳的生产生活方式和城市建设运营模式,因此粤港澳大湾区协同发展不会导致肇庆污染加重,环境质量下降,排除A;粤港澳大湾区空间布局要求推动大中小城市合理分工、功能互补,进一步提高区域发展协调性,因此粤港澳大湾区协同发展不会导致肇庆城市等级大幅提升,排除B;粤港澳大湾区建设发展要求促进城乡融合发展,大中小城市合理分工,不会促进人口大量向环境压力较大的港澳地区迁移,排除D。故选C。 [答案] (1)D (2)C ◆[对点演练] (2021·山东菏泽高一期末)环京津贫困带(下图)是指在环绕京津的河北承德、张家口、保定等首都周边的一个“C型”环状区域,该区域多处于半干旱和半湿润气候过渡带,山区面积广阔。与西部地区最贫困的“三西地区”(甘肃的河西、定西和宁夏的西海固)相比,处在同一发展水平,有的指标甚至更低。这也成为京津冀一体化发展过程中的障碍。据此完成1~2题。 1.下列说法中与环京津贫困带的形成有关的是(  ) A.人口大量迁入,开发程度较高 B.我国中部地区,自然条件恶劣 C.京、津、冀三地相对独立发展 D.承接了京津冀地区的产业转移 2.下列措施,能促进京津冀协同发展的是(  ) ①共同发展资本和技术密集型产业 ②加强区域间产业分工与合作 ③调整优化城市布局和空间结构 ④构建现代化交通网络系统 A.①②③        B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 解析:1.C 2.B [第1题,环京津贫困带人口大量迁出,A错误。环京津贫困带位于东部地区,B错误。与环京津贫困带的形成有关的是京、津、冀三地相对独立发展,作为京津生态屏障,对这一地区资源开发和工农业生产的限制大,因而不可避免地制约了该地区的经济发展,C正确。承接了京津冀地区的产业转移会促进该地区经济发展,D错误。故选C。第2题,促进京津冀协同发展可以加强区域间产业分工与合作,优势互补;调整优化城市布局和空间结构,分散城市职能,协调发展;构建现代化交通网络系统,加强区间经济联系,②③④正确。环京津贫困带不适合发展资本和技术密集型产业,①错误。故选B。] 长江经济带发展战略 ◆[情境探究] 在2019年3月召开的全国两会上,李克强总理在做《政府工作报告》时强调,要把长江经济带打造成我国的高质量发展经济带。与此同时,有关长江经济带的议案、提案也再次被代表们带上两会。这表明,在中国高质量发展进程中,长江经济带的浪潮从未退场,并且会愈发“汹涌”。 据此探究下列问题: (1)长江经济带的范围与长江流域的范围相同吗? (2)长江经济带协调发展的主要发展轴线是什么? (3)国家明确提出长江经济带发展要共抓大保护,不搞大开发。该项定位体现的发展理念是什么? [提示] (1)不相同。长江经济带覆盖11个省市,面积占全国的21%,而长江流域涉及19个省市区,流域总面积占全国的18.8%。 (2)长江黄金水道。 (3)以生态优先、绿色发展为引领,推动长江经济带高质量发展。 ◆[感悟提升] 1.长江经济带的区位优势 优势 表现 地理位置优势 长江经济带横贯我国腹心地带,经济腹地广阔,把东、中、西三大地带联系起来,通过沿海经济带把京津唐和珠三角经济区联系起来 交通优势 长江经济带拥有铁路、公路、航空、水运、海运,交通便捷 资源优势 拥有极其丰富的淡水资源和水能资源;拥有储量大、种类多的矿产资源;拥有众多的旅游资源;拥有丰富的农业资源,开发潜力大 产业优势 我国重要的工业走廊,我国钢铁、汽车、电子、石化等现代工业精华大部分汇集于此。农业基础雄厚,是我国重要的粮棉油产区 人力资源优势 人口众多,劳动力丰富;科教事业发达,人才众多;技术、管理先进等 市场优势 人口众多,城市密集,市场广阔且潜力巨大 2.长江经济带发展新格局 一轴 以长江黄金水道为依托,发挥上海、武汉、重庆的核心作用,以沿江主要城镇为节点,构建沿江绿色发展轴 两翼 发挥长江主轴线的辐射带动作用,向南北两侧腹地延伸拓展,提升南北两翼支撑力 三极 以长江三角洲城市群、长江中游城市群、成渝城市群为主体,发挥辐射带动作用,打造长江经济带三大增长极 多点 发挥三大城市群以外地级城市的支撑作用,以资源环境承载力为基础,不断完善城市功能,发展优势产业,建设特色城市,加强与中心城市的经济联系与互动,带动地区经济发展 3.发展战略 (1)提升长江黄金水道功能。 (2)建设综合立体交通走廊。 (3)创新驱动促进产业转型升级。 (4)全面推进新型城镇化。 (5)培育全方位对外开放新优势。 (6)建设绿色生态廊道。 (7)创新区域协调发展体制机制。 ◆[典例体验] (2021·山东日照高一期末)下图为长江经济地带部分地区示意图。读图完成(1)~(2)题。 (1)长江经济带具有独特优势和巨大的发展潜力,表现为(  ) A.人口众多,城市数量占全国的21% B.水资源、矿产资源等自然资源丰富 C.农业薄弱,但工业基础雄厚,产业优势明显 D.交通便利,长江承东启西,沪瑞、沪蓉接南济北 (2)长江经济带发展战略正确的是(  ) ①长江经济带的主体功能是提供生态产品 ②发挥上海、武汉、成都的核心作用,推行新型城镇化 ③建设沿江绿色生态廊道,坚持生态优先、绿色发展 ④建设综合立体交通走廊,统筹建设水运、陆运、空运 A.①③        B.①④ C.②③ D.③④ [解析] 第(1)题,长江经济带人口众多,城市数量超过全国城市数量的1/3,A错;水资源、矿产资源等自然资源丰富,B正确;长江经济带是我国重要的农业区,农业基础好,C错;读图可知,沪瑞、沪蓉通道也联系东西,D错。故选B。第(2)题,长江经济带的主体功能应该是发挥区域优势,建设综合立体交通走廊,统筹建设水运、陆运、空运,更好地推进长江上、中、下游地区的协同发展和东西部互动合作,而非只是提供生态产品,①错,④正确;上海、 武汉、重庆是该区域的经济、文化、交通中心,在发挥大城市的引领和带动作用的同时,应加快中小城市和特色小城镇的建设,从而推行新型城镇化,②错;长江经济带应把长江生态环境修复放在重要位置,加强流域重点生态功能区的保护和修复,增强水源涵养、水土保持等生态功能,建设沿江绿色生态廊道,坚持生态优先、绿色发展,③正确;故选D。 [答案] (1)B (2)D ◆[对点演练] (2021·山东潍坊高一期末)黄河流域连接青藏高原、黄土高原和华北平原,是我国重要的生态廊道和经济地带(下图)。目前,生态环境脆弱、经济发展粗放等问题成为阻碍黄河流域社会经济发展的主要因素。2019年黄河流域生态保护和高质量发展上升为国家战略,坚持因地制宜、上中下游协同配合的方针,推动流域高质量发展。据此完成1~2题。 1.黄河流域开发的优势条件是(  ) A.河流运输发达  B.矿产和能源丰富 C.淡水资源充足 D.城镇化水平较高 2.黄土高原大部分地区被确定为限制开发区域,其首要任务是(  ) A.优化产业结构 B.开采矿产发展工业 C.保护生态环境 D.扩大耕地发展农业 解析:1.B 2.C [第1题,黄河上游水量大,但是落差也比较大,不利于航运,中下游地势较平坦,但是水量较小,河流运输不发达,故A错误。据图可知,黄河流域的矿产和能源丰富,是本区开发的优势,故B正确。黄河流域水量小,下游受地上河影响,流域面积狭小,河流补给量少,淡水资源不充足,故C错误。黄河流域经济发展程度欠佳,城镇化水平不高,故D错误。所以本题正确答案为B。第2题,黄土高原大部分地区被确定为限制开发区域,就是为了减少人类活动对区域生态环境的破坏,所以其首要任务是保护生态环境,故C正确,A、B、D错误。] 海洋权益、海洋资源的开发和环境保护 ◆[情境探究] 进入21世纪,海洋再度成为世界关注的焦点,海洋的国家战略地位空前提高。顺应世界潮流,党中央、国务院提出了“逐步把我国建设成为海洋经济强国”的宏伟目标。习近平同志在党的十九大报告中指出:“坚持陆海统筹,加快建设海洋强国。”“21世纪海上丝绸之路”建设,为海洋的开发与利用注入了强大动力,为世界的发展带来了新机遇! 据此探究下列问题: (1)什么是国家海洋发展战略? (2)为实现海洋强国梦,我国应实现怎样的海洋发展战略? [提示] (1)是指沿海国通过开发海洋资源、发展海洋经济、维护国家海洋权益不受侵犯、保护海上航行安全等,以获取最大海洋利益的指导性纲领。 (2)提高全民族的海洋意识、发展海洋经济、维护国家海洋权益、保护海洋环境。 ◆[感悟提升] 1.有关海洋权益的几个概念 (1)毗连区为领海以外邻接领海的一带海域。毗连区的宽度不超过12海里。 (2)大陆架的外部界限,若其自然延伸不足200海里,则扩展到200海里;若自然延伸超过200海里,则一般不应超过350海里。 (3)内水是领海基线向陆地一侧的水域,包括沿海国沿岸的河口、港口、海湾、海峡等。 (4)领海为邻接陆地领土和内水的一带海域。在群岛国的情况下则为群岛水域以外邻接的一定宽度的海域。领海的宽度从领海基线量起,最宽不超过12海里。 (5)专属经济区是在领海以外并邻接领海的一带海域,从测算领海宽度的基线量起不应超过200海里。 2.海洋资源开发利用 (1)海洋水资源开发利用。 ①海洋水资源利用的主要方式:海水淡化。 ②海水淡化的优势:安全、稳定,不受降水季节变化影响。 ③海水淡化厂的主要分布地区:沿海干旱、半干旱地区,淡水供应困难的岛屿或矿区,沿海城市。 (2)海洋化学资源开发利用。 ①海水化学资源开发利用的方向:在处理一次海水时提取多种元素。 ②海盐是人类日常生活的必需品,也是重要的化工原料。利用盐田法、电渗析法和冷冻法进行海盐的生产。 (3)海洋生物资源开发利用。 目前开发海洋生物资源的主要产业是海洋渔业,还有少量海洋药用生物资源的开发。 3.两类主要的海洋环境问题 环境污染 生态破坏 原因 人类排放的废弃物超过海洋的自净能力 不合理的生产活动和生产方式,自然环境的变化 途径 陆地生产过程中产生的废弃物 海岸工程建设和海岸带的开发;红树林和珊瑚礁等生态系统受损、过度捕捞,近岸海域污染严重 危害 危害海洋生物,也能通过食物链富集作用损害人类 破坏海岸湿地和生态系统;海洋生物多样性减少;海洋生物资源减少,珍稀物种濒临灭绝;海洋生态环境不断恶化,赤潮等 分布 大型港口、工业城市及河口附近 海岸带 4.我国海洋发展的五大战略 海洋发展战略是国家总体发展战略的重要组成部分,是社会经济发展的根本战略。我国海洋发展战略主要包括以下内容: 主要战略 基本内容 提高全民族的海洋战略意识 关心海洋、认识海洋、经略海洋,把我国建设成为海洋经济发达,科技先进,生态健康、安全稳定,管控有力的新型海洋强国 优化资源开发的海洋经济战略 须进一步优化产业结构,增强海洋科技自主创新及远洋开发能力,提高海洋资源开发能力,推动海洋经济的发展向质量效益型转变 解决海洋权益争议的海洋政治战略 一是友好协商,以协议的方式妥善解决历史遗留问题;二是坚决反对别国侵占我国海洋权益的行为。对于历史原因造成的海域划界争端,我国政府坚持友好协商的基本方针,即“搁置争议,共同开发” 和平发展的海洋防卫战略 为捍卫国家海洋权益,必须建设强大的现代化人民海军,在维护自身海洋安全和利益的同时,维护世界和平与发展,并在钓鱼岛、南海、航行自由等重大问题上实现海洋维权 防治结合的海洋环境保护战略 规划和建设全国海洋主体功能区,统筹陆源污染防治与海洋生态环境保护和修复 ◆[典例体验] 读下图,完成 (1)~(2)题。 (1)上图能正确表示一个沿海国家毗连区范围的是(  ) A.a   B.b   C.a+b   D.a+b+c (2)各国船只在④海域享有的海洋权益是(  ) A.享有主权及其上空和底土 B.防止和惩处在其领土或领海内违犯其法律和规章事项的管制权 C.海洋强国可以有效声称将其置于其主权之下 D.应用于和平目的 [解析] 第(1)题,毗连区是连接领海之外具有一定宽度的海域,毗连区的宽度从量算领海宽度的基线算起,不超过24海里。读图,图中能正确表示一个沿海国家毗连区范围的是b,a 表示领海范围,a+b+c是专属经济区范围。第(2)题,由图可知,④海域为公海,任何国家不得声称将公海的任何部分置于其主权之下,公海应用于和平目的。 [答案] (1)B (2)D ◆[对点演练] (2021·山东烟台高一期末)2020年7月11日是郑和首次下西洋615周年纪念日,是第16个“中国航海日”,也是“世界海事日”在我国的实施日。党的十八大报告提出,要提高海洋资源的开发能力,发展海洋经济,保护海洋生态环境,坚决维护国家海洋权益,建设海洋强国,据此完成1~2题。 1.下列开发和利用海洋资源的措施,合理的是(  ) A.禁止沿海地区海盐生产 B.禁止在沿海大陆架上开采石油,以免产生石油污染 C.禁止海水养殖业的发展 D.禁止过度捕捞海洋生物资源,努力做到捕养结合 2.对我国海洋经济可持续发展优势和劣势的叙述,正确的是(  ) A.海洋面积绝对量大,相对量也比较大 B.海洋资源总量十分丰富,所以人均占有量也比较多 C.我国海洋经济发展十分迅速,目前已在国民经济中占了较大比重 D.我国海洋区位优越,但地理形势又有相对不利的一面 解析:1.D 2.D [第1题,资源的开发与利用不应盲目禁止,这样不利于经济的发展,应保持适度的开发,D正确,A、B、C错误。第2题,我国海洋面积大,海洋资源丰富,但人口多,人均资源少,A、B错误。我国海洋经济发展迅速,但发展时间较短,在国民经济中的比重较小,C错误。我国海岸线长,区位条件优越,但和邻国海洋专属经济区重叠较多,不利于开发,D正确。] [知识点一] 建设主体功能区 (2021·天津高一期末)读京津冀地区示意图,结合所学知识完成1~2题。 1.京津冀已经走向优势互补、互利共赢的经济一体化道路,北京向河北扩散的产业可能是(  ) ①软件研发产业 ②钢铁工业 ③石油化学工业 ④机械制造业 ⑤影视文化产业 A.①②③       B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 2.有利于加快京津冀协同发展的措施有(  ) ①完善城市等级体系 ②加快城际交通的建设 ③大力发展资源密集型产业 ④建立生态环境治理补偿机制 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:1.B 2.C [第1题,北京是我国首都,为我国的政治文化中心,影视文化产业不会扩散,北京科技水平高,软件研发产业对技术要求较高,河北没有优势,不会向河北扩散,排除①⑤;钢铁工业、石油化学工业、机械制造业可能向河北扩散,②③④正确。故选B。第2题,完善城市等级体系,加快城际交通的建设,建立生态环境治理补偿机制有利于协同发展,①②④正确;大力发展资源密集型产业与北京经济发展没有太多关系, ③错误。故选C。] [知识点二] 推动区域协调发展 长江经济带既是我国综合实力最强、战略支撑作用最大的区域之一,也是一条面向国内外开放合作的重要走廊。据此完成3~4题。 3.有关长江经济带农业基地分布的叙述,正确的是(   ) ①长江流域有5个全国性商品粮基地,都分布在我国地势第三级阶梯上 ②长江流域是我国油菜、棉花的重要分布地区 ③长江流域蚕桑基地主要分布在太湖平原和四川盆地 ④长江流域是我国重要的甜菜、甘蔗、长绒棉分布基地 A.②③  B.③④  C.①③  D.①② 4.关于长江经济带发展的区位优势说法正确的是(   ) ①可连接环渤海经济区和珠三角经济区 ②横贯我国东、中、西三大区域 ③在全国经济格局中仅次于珠江三角洲地区 ④具有海陆双向开放的区位优势 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:3.A 4.C [第3题,成都平原分布在第二级阶梯上,故①错误;甜菜主要分布在黑龙江、吉林、内蒙古、新疆等地,长绒棉分布在新疆,故④错误。第4题,长江经济带连接北部的环渤海经济区和南部沿海的珠三角经济区,在全国经济格局中具有举足轻重的地位。] [知识点三] 拓展蓝色经济空间 2016年12月23日至2017年1月13日,由人民海军辽宁舰等组成的航母编队,首次完成跨海区、跨年度远海训练航行。读“辽宁舰航母编队首次远海训练航行路线示意”图,回答5~6题。 5.该航行路线图说明(   ) ①渤海是我国的内海 ②东海是我国的领海 ③台湾岛是祖国不可分割的一部分 ④我国对钓鱼岛及其附属岛屿具有无可争辩的主权 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.此次远航训练告诉我们(   ) A.有争议的海域需要通过武力解决争端 B.为捍卫国家海洋权益,必须建设强大的现代化人民海军 C.解决海洋权益争议应本着“搁置争议,共同开发”原则进行 D.只有远航训练海域是我国的领海 解析:5.B 6.B [第5题,渤海是我国的内海,但这不能通过航行路线说明;东海海域只有一部分是我国领海,并非全部。第6题,对于历史原因造成的海域划界争端,我国政府坚持友好协商的基本方针,本着“搁置争议,共同开发”的原则进行,但远航训练并不能说明这一原则,远航训练海域不是我国领海全部。] [知识点四] 维护海洋权益 (2021·山东菏泽高一期末)山东省是我国海洋大省,山东半岛蓝色经济区是我国第一个以海洋经济为主题的区域发展战略经济区。下图为山东半岛蓝色经济区位置。据此完成7~8题。 7.我国在山东半岛所临海域维护的海洋权益主要有(  ) ①内水权益 ②领海权益 ③毗连区权益 ④专属经济区权益 ⑤公海权益 A.①②③④⑤ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④ 8.甲、乙两处海岸类型及其开发利用的主要方向搭配正确的是(  ) A.甲-淤泥质海岸滩涂养殖业 B.甲-基岩海岸建港口 C.乙-淤泥质海岸旅游业 D.乙-基岩海岸开辟盐田 解析:7.D 8.B [第7题,我国在山东半岛所临海域拥有的海洋权益主要有内海权益、领海权益、毗连区权益、专属经济区权益,①②③④正确,山东半岛所临海域不是公海,⑤错误。故选D。第8题,乙位于河流入海口附近,为淤泥质海岸,开发利用方向宜开辟盐田,发展滩涂养殖业。甲处无河流入海口,为基岩海岸,海域水体较深,开发利用方向是宜建港口,发展旅游业。B正确,A、C、D错误。故选B。] $

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