内容正文:
2025-2026学年度苏教版小学数学三年级上册期末模拟试题 (1)
时间:60 满分:100
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
评卷人
得分
一、填空题(10分)
1.如果口算30×50,可以先口算( )×( ),再在积的末尾添( )个0,得( )。
2.填一填。
3吨=( )千克 5000千克=( )吨
8吨=( )千克 7000千克=( )吨
3.要使商的中间有0,□里可以填几?
4.用2、4、10算24点。( )
5.用同样大小的正方体搭出了下面的不同物体,观察并填一填。(填序号)
(1)从前面看到的形状是的物体有( )。
(2)从左面看到的形状是的物体有( );从上面看到的形状是的物体有( )。
(3)从前面看到的形状是的物体有( );从左面看到的形状是的物体有( )。
(4)从上面看,看到6个正方形的物体有( ),看到5个正方形的物体有( )。
6.在□里填上合适的数字,使竖式成立。
评卷人
得分
二、选择题(10分)
7.用手势表示1分米的长度,最有可能的是( )。
A. B. C.
8.观察如图,物品的重量是( )。
A.4g B.4kg C.5kg
10.公路旁的里程碑上写着50( )。
A.毫米 B.分米 C.千米
11.1千米和1吨比较( )。
A.1千米大 B.1吨大 C.无法比较
12.下列( )算式与其它算式结果不相等。
A.232-75-25 B.232-(75-25) C.232-(75+25)
13.1吨棉花和1吨铁相比较,( )。
A.铁重 B.棉花重 C.一样重
14.125个苹果,每盒装6个,要准备( )个盒子才能装下。
A.19 B.20 C.21
15.每千克梨比每千克苹果便宜( )元?
A.2 B.4 C.6 D.8
16.乐乐想了一个算式60-□÷8=55,那么他想的算式中□代表的数( )。
A.40 B.32 C.48
评卷人
得分
三、判断题(10分)
17.我们调查班里同学的体重时,可以分成几个体重段来统计。( )
18.元元每天凌晨2点上课。( )
19.小丽的床长2分米。( )
20.观察一个物体,从不同位置观察到的图形可能相同。( )
21.两个相同数的和,就是这个数的加倍。( )
评卷人
得分
四、计算题(25分)
22.口算。
270÷3= 360÷9= 90÷3= 490÷7=
4000÷8= 300÷6= 1600÷8= 3500÷7=
480÷6= 540÷9= 8100÷9= 3600÷6=
23.列竖式计算,并验算。
308×7= 535÷5= 548÷9=
24.计算下面各题。
470+260-380 522-(288-194) (600-573)÷9 512-56÷8
评卷人
得分
五、改错题(10分)
25.下面的计算对吗?对的在[ ]中画“√”,错的画“×”并在右边写出正确的计算过程。
(1)(24-6)÷2
=24÷3
=8[ ]
(2) (45+15)÷3
=45+5
=50[ ]
评卷人
得分
六、作图题(10分)
27.给通过平移能相互重合的图形,涂上你喜欢的颜色。
28.在方格纸上设计一个轴对称图形,并画出它的所有对称轴。
评卷人
得分
七、解答题(25分)
29.将下面的动物分成两类,可以怎样分?
(1)把分类的结果表示出来。
类别
数量
(2)根据分类的结果,你能提出什么数学问题?
30.小明家新买了一本相册,打开之后发现相册的每页可以插6张照片,妈妈让小明把78张照片都插进这本相册里,可以插满多少页?
31.菱角,具有止渴、解酒毒的功效,是一种纯天然的绿色食品。
76千克 净重:2千克/箱,零售价6元/箱
(1)这些菱角最多能装多少箱?
(2)用62元大约可以买多少箱?
32.一群小朋友去游乐园游玩。
儿童游乐项目价目表
太空舱
6元/张
每舱坐4人
高空缆车
8元/张
每辆坐6人
(1)24元可以买几张高空缆车的票?
(2)小朋友们都去坐太空舱。男女分开坐,男生刚好坐满2舱,女生刚好坐满3舱,一共有多少名小朋友?
(3)请你再提出一个数学问题并解答。
33.有60棵树苗,平均种在2块地里,每块地里种3排。
(1)平均每块地里种多少棵树苗?
(2)平均每排种多少棵树苗?
34.下面是三(1)班同学喜欢的球类运动情况统计表。
球类运动
打篮球
踢足球
打羽毛球
打乒乓球
人数
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
(1)喜欢( )的人数最少。
(2)喜欢踢足球的比喜欢打乒乓球的少( )人。
(3)喜欢( )的人数与喜欢( )的人数同样多。
(4)我觉得三(1)班可以选( )作为比赛项目,因为( )。
试卷第2页,共6页
试卷第1页,共6页
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《2025-2026学年度苏教版小学数学三年级上册期末模拟试题 (1)》参考答案
题号
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
A
B
C
C
B
C
C
B
A
1. 3 5 2 1500
【分析】口算30×50,把30看作3个十,50看作5个十,先口算3×5=15,然后再在15的末尾添上2个0,据此解答。
【详解】如果口算30×50,可以先口算3×5=15,再在积的末尾添2个0,得1500。
【点睛】考查了整数乘法的口算,把因数看作几个十或几个百,然后再进一步计算。
2. 3000 5 8000 7
【分析】1吨=1000千克,高级单位名数换算成低级单位名数乘进率,低级单位名数换算成高级单位名数除以进率。
【详解】3吨=3000千克 5000千克=5吨
8吨=8000千克 7000千克=7吨
【点睛】熟练掌握质量单位的换算知识是解答本题的关键。
3.2,1,0;
4,0(答案不唯一)
【分析】(1)被除数百位上的9除以3等于3没有余数,所以看被除数十位上的数字如果大于3 或等于3那么商中间就会是1或者大于1,如果小于3则商的中间是0,所以□中可以填小于3的数,据此写出可以填的数;
(2)要使商的末尾有0,那么被除数百位和十位上的数要能被4整除,像28、48、68、88这些都可以被4整除,据此确定百位上的□可以填哪些数;要使商的末尾是0,被除数个位上的数字就要比除数4小,所以个位上的□中可以填小于4的数,据此写出个位可以填的数。
【详解】由分析可得:
(1)□里可以填2、1、0;
(2)两个□里可以分别填4、0。(答案不唯一)
4.2×10+4=24
【分析】根据四则混合运算顺序,从左往右依次计算,先算乘、除法,再算加、减法,有括号的先算括号里面的。24可以是20加上4得到的,又知2×10=20,20+4=24,以此答题即可。
【详解】根据分析可知:
2×10+4
=20+4
=24
用2、4、10算24点。2×10+4=24
5.(1)
(2)
(3)
(4)
【分析】根据从不同方向观察物体的形状特征,逐一分析每个问题。
【详解】从前面看:从上面看:从左面看:
从前面看:从上面看: 从左面看:
从前面看: 从上面看:从左面看:
从前面看:从上面看:从左面看:
从前面看:从上面看:从左面看:
从前面看:从上面看:从左面看:
从前面看:从上面看:从左面看:
从前面看:从上面看:从左面看:
(1)从前面看到的形状是的物体有①⑧;
(2)从左面看到的形状是的物体有⑤⑧;从上面看到的形状是的物体有③⑤⑧;
(3)从前面看到的形状是的物体有② ④ ⑥ ⑦;从左面看到的形状是的物体② ③ ⑥ ⑦;
(4)从上面看,看到6个正方形的物体有③⑤⑧,看到5个正方形的物体有① ② ④ ⑥ ⑦。
6. 19:20 12:10 晚上10:38
【分析】普通计时法转换成24时计时法,首先去掉时间词(如凌晨、上午、中午、晚上等)。如果时间超过中午12时,则需要用时间加上12。
24时记计法转换成普通记计法,首先加上时间词(如凌晨、上午、中午、晚上等)。如果时间超过中午12时,则需要用时间减去12。据此转换即可。
【详解】晚上7:20转换成24时计时法,先去掉时间词,再用7+12=19,是19:20。
22:38转换成普通计时法,先加上时间词“晚上”,再用22-12=10,是晚上10:38。
中午12:10转换成24时计时法,先去掉时间词,是12:10。
7.;或;
【解析】略
8.A
【分析】分米是比厘米大的单位,1分米=10厘米。一拃的长度大约有1分米。根据生活实际,计量较长的物体用“米”作单位,计量普通物体的长度一般用“分米”作单位,计量较短物体的长度一般用“厘米”作单位,据此逐项解答即可。
【详解】A.一拃的长度大约有1分米;
B.小朋友两个手掌间的长度大约是2分米左右;
C.图中两个手指之间大约有5厘米左右的长度。
用手势表示1分米的长度,最有可能的是。
故答案为:A
9.B
【分析】读出表盘的示数即可,注意质量单位是kg。
【详解】物品的重量是4kg。
故答案为:B
【点睛】能读懂表盘的示数,是解答此题的关键。
10.C
【分析】公路旁的里程牌上的数字通常表示两个地点之间的距离,通常用千米作单位;所以里程牌上写的50表示从起点到里程牌所在的终点距离是50千米。据此选择。
【详解】根据分析可知:
公路旁的里程牌上写50是表示50千米。
故答案为:C
11.C
【分析】1千米和1吨是两种不同的物理量,分别用于测量长度和质量,因此它们之间无法进行比较。
【详解】1千米是长度单位,表示1000米的距离。1吨是质量单位,表示1000千克的质量。由于它们分别属于不同的物理量度,所以不能比较大小。
故答案为:C
12.B
【分析】根据整数四则混合运算的计算方法,分别求出各算式的计算结果,再进行解答即可。
【详解】A.232-75-25=157-25=132;
B.232-(75-25)=232-50=182;
C.232-(75+25)=232-100=132;
故答案为:B。
【点睛】解决本题的关键是熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序,即同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减。有括号时,先算括号里面的。
13.C
【分析】一吨铁和1吨棉花的质量单位都是“吨”,并且各自的吨数都是1,1吨=1吨,所以1吨棉花和1吨铁相比较,质量相等。
【详解】1吨棉花和1吨铁相比较,一样重。
故答案为:C
14.C
【分析】用苹果总数除以每盒装的个数,得到的商如果没有余数,就是需要的盒子数量,如果有余数,就用商加1,即可求出要准备多少个盒子才能装下。
【详解】125÷6=20(个)……5(个)
20+1=21(个)
125个苹果,每盒装6个,要准备21个盒子才能装下。
故答案为:C
15.B
【分析】要求出每千克梨比每千克苹果便宜多少元,首先需要用除法求出每千克梨多少钱,最后用已知的每千克苹果的价格减去每千克梨的价格即可。
【详解】12-324
=12-8
=4(元)
故答案选B。
【点睛】本题主要考查混合运算。
16.A
【分析】根据整数四则混合运算规律,先计算除法再计算减法,据此代入每个选项的数字,计算出结果为55的即可。
【详解】A.60-40÷8=60-5=55,符合题意;
B.60-32÷8=60-4=56,不符合题意;
C.60-48÷8=60-6=54,不符合题意。
他想的算式中□代表的数40。
故答案为:A
17.√
【分析】在进行数据的分段整理时,我们可以根据不同的需求和目的,采取不同的分段方法。调查全体中学的体重,为了统计方便,可以分成几个体重段进行统计,据此即可解答。
【详解】我们调查办理同学的体重时,可以分成几个体重段来统计,说法正确。
故答案为:√
18.×
【分析】根据生活实际情况,凌晨2点大部分人都在休息;上课时间应是下午2点;据此判断。
【详解】根据分析可知,元元每天下午2点上课。所以原题说法错误。
故答案为:×
19.×
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知:
计量较长的物体用米作单位,二年级学生双臂展开的长度大约是1米,小学生的一拃大约是1分米,由此判断。
【详解】由分析可知,2分米大约是小丽2拃的长度,与床的长度不符合,则小丽的床长应为2米,原题说法错误。
故答案为:×
20.√
【分析】对一般的物体来说,从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的;但有特殊情况,这个物体是正方体,那么从正面、上面、左面看到的都是完全一样的正方形,即看到的形状一样。据此判断。
【详解】如图:
所以观察一个物体,从不同位置观察到的图形可能相同。
故答案为:√
21.√
【分析】表示数量的变化时,“加倍”指按照原有的数量增加相等的数,也就是增加到原数量的两倍。据此判断。
【详解】例如2+2=4,2加倍后是4。原题说法正确。
故答案为:√
22.90;40;30;70;
500;50;200;500;
80;60;900;600
【详解】略
23.2156;107;60……8
【分析】多位数乘一位数的计算法则:从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。
乘法验算时,可以用积除以一个乘数,看得数是否等于另一个乘数。
除数是一位数的笔算方法:从被除数的最高位除起,先用除数试除被除数的最高位,如果它比除数小,再试除前两位数;除到被除数的哪一位,就在那一位上面写商;求出每一位商,余下的数必须比除数小。
验算时,如果没有余数,就用商乘除数看是否等于被除数。如果有余数,就用商乘除数再加上余数看是否等于被除数。
【详解】 308×7=2156 535÷5=107
验算: 验算:
548÷9=60……8
验算:
24.350;428;3;505
【分析】(1)只有加法和减法的混合运算中,从左至右计算即可;(2)有括号的运算,先计算括号里面的;(3)有括号的运算,先计算括号里面的;(4)有减法和除法的混合运算,先算除法再算减法。
【详解】470+260-380
=730-380
=350
522-(288-194)
=522-94
=428
(600-573)÷9
=27÷9
=3
512-56÷8
=512-7
=505
25.(1)×;9
(2)×;20
【分析】(1)计算(24-6)÷2,先算小括号里面的减法,再算小括号外的除法,据此解答。
(2)计算(45+15)÷3,先算小括号里面的加法,再算小括号外面的除法,据此解答。
【详解】(1)×;改正:(24-6)÷2
=18÷2
=9;
(2)×;改正:(45+15)÷3
=60÷3
=20
【点睛】熟练掌握带有小括号的混合运算的运算顺序是解答本题的关键。
26.×;;×;
【分析】多位数乘一位数,从个位乘起,用一位数依次乘多位数每一位上的数,乘到哪一位,积就写在哪一位下面,哪一位上相乘的积满几十,就向前一位进几。同时,对于整十、整百数乘一位数,可以先忽略末尾的0进行计算,最后再补上相应的0。
计算104×6时,用6乘百位上的1,积是6,则乘积的百位上是6。所以正确的计算结果是624,原题计算错误。
计算120×5时,先计算12×5得60,再在60末尾添上1个0。所以正确的计算结果是600,原题计算错误。
【详解】
×;改正: ×;改正:
27.图见详解
【分析】物体或图形平移后,它们的形状、大小、方向都不改变,只是位置发生了变化,由此解答。
【详解】由分析作图如下:
【点睛】本题主要考查平移的特点,要熟练掌握。
28.见详解
【分析】根据轴对称图形的意义,如果一个图形沿着一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形。如一个正方形就是一个轴对称图形,沿直线对折,两旁部分能够完全重合。(本题答案不唯一)
【详解】画图如下:
【点睛】考查了对轴对称图形的认识,能根据轴对称图形的特点进行正确画图。
29.(1)
类别
天上飞的
水里游的
数量
5
4
(2)两类小动物一共有多少只。
【分析】根据给出的小动物,有天上飞的,有水里游的,可以分别数一数填入表格中,已知了两类小动物的数量,可以相加一共有多少只。
【详解】(1)
类别
天上飞的
水里游的
数量
5
4
(2)两类小动物一共有多少只。
5+4=9(只)
答:一共有9只。
30.13页
【分析】求可插满多少页,相当于求78里面有几个6,用除法计算。
【详解】78÷6=13(页)
答:可以插满13页。
31.(1)38箱
(2)10箱
【分析】(1)总共有菱角76千克,且每箱装2千克,用除法运算求出能装多少箱即可。
(2)根据题意可知,用62元除以零售价,得出的就是能买的数量,余数是剩下的钱,不够买一箱,舍去即可。
【详解】(1)76÷2=38(箱)
答:这些菱角最多能装38箱。
(2)62÷6=10(箱)……2(元)
答:用62元大约可以买10箱。
【点睛】本题主要考查的是有余数的两位数除以一位数的除法应用题,根据题意列式计算即可。
32.(1)3张
(2)20名
(3)36元可以买几张太空舱的票?(答案不唯一)
6张
【分析】(1)求24元可以买几张高空缆车的票,即24里面有几个8,根据除法的意义,总钱数÷每张票的钱数=票的张数;
(2)求一共有多少名小朋友,先用加法计算出一共坐满了几舱,再用总舱数×每舱可坐的人数=总人数;
(3)提出的问题符合题意即可。可提出,36元可以买几张太空舱的票?用除法计算。
【详解】(1)24÷8=3(张)
答:24元可以买3张高空缆车的票。
(2)(2+3)×4
=5×4
=20(名)
答:一共有20名小朋友。
(3)36元可以买几张太空舱的票?(答案不唯一)
36÷6=6(张)
答:36元可以买6张太空舱的票。
33.(1)30棵;(2)10棵;
【分析】(1)根据题意可知,树苗的总棵数÷地的块数=平均每块地里种的棵数,依此列式并计算。
(2)平均每块地里种的棵数除以每块地里种的排数,得到的商就是平均每排种的棵数,依此列式并计算。
【详解】(1)60÷2=30(棵)
答:平均每块地里种30棵树苗。
(2)30÷3=10(棵)
答:平均每排种10棵树苗。
【点睛】此题考查的是整十数与一位数的除法计算,应先找到题目中对应的关系再列式解答。
34.(1)踢足球
(2)9
(3) 打篮球 打羽毛球
(4) 打乒乓球 喜欢打乒乓球的人数最多
【分析】一个圆圈表示1个人。
(1)比较喜欢四个球类运动的人数即可;
(2)用喜欢踢足球的人数减去喜欢打乒乓球的人数即可;
(3)喜欢打篮球的有9人,喜欢打羽毛球的有9人,据此解答;
(4)三(1)班可以选打乒乓球作为比赛项目,因为喜欢打乒乓球的人数最多。
【详解】(1)打篮球:11人,踢足球:6人,打羽毛球:11人,打乒乓球:15人,6<11<15。
答:喜欢踢足球的人数最少。
(2)踢足球:6人,打乒乓球:15人,15-6=9(人)。
答:喜欢踢足球的比喜欢打乒乓球的少9人。
(3)打篮球:11人,打羽毛球:11人9=9。
答:喜欢打篮球的人数与喜欢打羽毛球的人数同样多。
(4)我觉得三(1)班可以选打乒乓球作为比赛项目,因为喜欢打乒乓球的人数最多(答案不唯一)。
答案第2页,共13页
答案第1页,共13页
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