河南濮阳市2025-2026学年第一学期期末学业质量测评七年级生物试卷

镜后,雷调节粗准焦螺旋才能看清③ 4.下图表示某同学制作洋葱萌片叶表皮细胞临时装片的几个步骤。下列叙述正确的是 盟盟胶片 色 位置表皮 2 3 应片 技片 载片 】我鼓片 甲 乙 七年级生物学第1页(共6页) A步景④滴加的是生理盐水 B.正确整兰玻片的操作方法如图乙所示 C步骤②滴加的是碘液 D.操作步骤的正确原是④③②① 5.妈妈炒莫菜时,发现锅里的汤计变成了红色,这是因为高温破坏了细胞的 A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.细跑枝 6.小华学习《铜胞的生话》后,绘制了概念图。下列叙述错误的是 A.细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类 结构入 ①]+恒明② 经I量 B.结均①是细胞膜,可以控制物质进出 细盘 控制 进出 换 阔存 C结构②内储存迹传信息的是蛋白质 生话 D.细密的生话是物质、能量和信息的统一 e 7.2025年春节档动画电影(厚氏2》火遍全球,片中太乙真人用莲再为厚吒重望身 驱。但从生物学的角度分析,不可能用莲藕重塑人体。下列相关解释错误的是 A人体与莲稿结构和功能的基本单位不同 B.构成人体和莲藕植株的组织炎型不同 C.钧成人体的细胞无细胞壁和液泡 D.莲稍和人体的细胞中含有的遭传物质不同 8.误阳市南乐黄桃于2024年荣亚“全国名特优新农产品”名录,黄桃的受精卵中有 16条染色体,一个受精卵经过3次分裂后,形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是 A6个16条 B.6个48条 C.8个16条 D.8个16对 9.当皮肤被划破时会有血沙出,皮肤也失去了对病菌的阻挡作用,这说明皮肤中可能 包含的两种组织是 A神臣组织、结锈组识 B.分生组织、保护组织 C肌内组织、上皮组织 D.结酶组织、上皮组织 10.同学们为探究草履虫的自在,做了下图所示的实验:在我玻片上滴一滴草履虫培 莽液,在其左右两侧分别滴一滴肉汁和一蔺浓盐水,将三滴液体连通后,用放大镜观察草 履虫的运动情况,草履虫可能的运动方向及其原因是 A醇向浓盐水、道向有利刺藏 B.避向肉汁、趋向有利刺激 C避向浓盐水、逃避有害刺激 内什短鱼蓝止水 D.停在培养液中、运动能力弱 11.凡凡比较了以下几种微生物,发现它们虽然形态差异较大,但也有一些共同特任】 例如 草型虫 大药杆面 范感绵毒 A都有细跑结构 B.都有成形的细密技 C都有遗传物质 D.都能制迹有机物 七年级生物学 第2页 (共6页) 1久近几年,南极多次出现“西瓜雪”自然现象,这是因为南极温度升高导致雪衣藻 迅速生长所致,雪衣藻是一种单细胞藁类,下列有关叙述正确的是 A雪衣藻有根、茎、叶的分化 B.雪农藻不可以独立完成生命话动 C雪衣藻有输导组织 D.雪衣藻系故的氧气可以供给其他生物利用 3.如图是大豆种子的结构示意图,大豆可以用来制作豆浆,豆浆② ① 中的营养物质主要米自 A① B.② c③ D.④ 【4.小明观察到一株云南黄果冷杉,该植株生长状态良好,树梢有新芽,有球果。据 下图判断云南黄果冷老属于 球果 A苔藓植物 B.联类植物 C裸子植物 D.被子植物 15.2025年11月3日,阳市疾控中心首次在辖区内监测宿主鼠体上爱现意蜗,图示 为显微棱下的慈蜗。恙蜗的体和足都分节,有蜕皮现象,由此推测其国于 A.软体动物 B.爬行动物 C节肢动物 D.环节动物 16生物学的“结构与功能观”是重要的生命观念:下列泛法错误的是 A盆鱼身体呈流线屋,减小游动时遇到的阻力 B.青蛙后肢发达,趾间有联,利于跳跃和划水 C.蜥蜴的头部后面有颈,利于觅食和避敌 D.兔的犬曲较爱达,利于摄取和消化食物 7.冬虫夏草的形成离不开真菌。这种真菌感染给超镜幼虫后使幼虫僵化死亡,形成 “冬虫”。到了夏天,真面再从虫体头部生长出棒状的菌体,形成“夏草。下列说法错误的是 A真谊和蚂蜡娘的细胞中都有细胞枝 B.“夏草”细跑中有叶绿作 C真菌黛死亡幼虫体内的有机物生话 D.真菌能产生孢子,孢子可以再去感染新的编绍筑幼虫 冬虫夏 18.每年10月到次年3月是诺如病毒感染高发期。诺如病毒通过请化道传插,极易感 染学龄儿童,从面引爱色性胃肠炎,如图表示其结构。有关叙述错误的是 A个体很小,雷电子显微镜才能看到 B.没有细胞结构,否寄生在活细胞里 C.不能用培养细菌的培养基培养该病毒 D.①表示遭传物质,②表示蛋白质 七年级生物学 第3页 (共6页) ”””””” C③扫描全能王 富然翁3花人在用的日精Ap阳 19.在学校组织的项目学习话动中,小文同学自己制作了漂亮的花模 (如图)、此过程中利用的菌种是 A乳酸菌 B.霉值 C.醇母菌 D.醋酸菌 20.在大熊猎、棕熊、荒设猎、豹和斯5种食肉目动物中,大熊猎和棕熊属于猴科动 物。其他均是猎科动物,荒议猎为猎属。豹、师为 食肉可 的属(如右图):下列相关叙述错误的是 婴科 货科 A.尊和的间的亲缘关系最近 B.荒议猎与骑的缘关系比与棕细的运 大终国保照蓝风 柠网 C.在门这个分类单位上,上述动物同属于一个门 设国片]芳] D.大熊猫和棕:问的共同特征多于大幅猫和荒漠猫问的共同特征 二、非选择题(共5小题,每空1分,共计30分】 2L.(6分)仙人拿去皮捣成浆糊状,置于抄布上,外敷于园腺炎患者的患病廊位,可 适当缓解病情。小明同学对此很好奇,于是将仙人拿多中细跑和人口腔上皮细密制成临时 装片,放在显微镜下进行观察。为更加深人地认识细跑,又制作了细胞模型,3D打印的人 口腔上皮细胞模型(如图甲)所示,用五谷拼装的仙人拿茎中铜胞极型(如图乙)所示。 请据图回答问题」 乙 再 ()在制作仙人竿临时装片时要用短子夹起盖玻片,使它的一边先接触水清,然后缓 缓地放下,其原因是」 (2)用显微镜观察仙人拿临时装片时,选用的目镜是10以,物镜是4Ox,那么显微镜 观察到的细胞的故大倍数为 倍。如果悦野过亮,除了两节显微镜的遮光晷外。 还可以调节【】 (3)图甲细胞的控制中心是「 】(填标号).其内含有遗传物质。切仙人掌时会流 出许多汁液,这些汁液主要存在于 中 (4)细胞模型的部分评价推度如下表。 评价推度 评价要点 评价 模登结构完整,无块失和错误 优秀 科学性 结构不够完整。有1处缺失或错误 良好 结构不够完整,有2处缺失或错误 待改进 依据评价表,你对乙模型的评价结果是」 (填“优秀”、“良好”或“待改进)。 七年级生物学第4页(共6页) 22(6分)225年是《如快“以竹代塑”发展三年行动计划》收官之年。“以竹代 塑”是中国政府同国际竹藤组织共同发起的们议,为减少望料污染提供了有效解决途径, 如图是竹子的生长发育过程,据困回答问随: (1)竹子生长发有的起点是[甲] 图中①表示细胞分裂,细跑内变化最 明显的结构是 (2)经过②列 过程形成了丙。研究显示,竹子的最高生长速度是每24小 时可长121米.这与图丙中的C 有关。 ()竹子的茎能运输生长过程中所需的水分和无机盐,因此竹子的茎漏于器官。 (4)与大篮猫相比,竹子不具有的结冉层次是 23.(6分)圆明园出土的超“百岁”古蓬子有6颗培育成功开花,请结合所学,比较 蓬子(如图甲)与玉米(如图乙)、苔薛植物(如图丙)、底类植物(如图丁)在结构、生 殖方式上的异同,完成以下问题: 种皮 (1)康康对古莲子的生命力感到非常好奇,于是买米莲子进行解剖。结果如图甲所示」 他发现蓬子的种皮非常厚,不透水、不透气,推测种皮起了 作用: (2)超“百岁”古莲子仍能开花,关键原因是因甲中的[】 能够发育成 完整的植株。避是双子叶植物,其普养储存在 一中。如果我们在图乙的切面上清 加碘液,会发现 部分变蓝,这说明它储存了大量的淀粉: (3)古莲子和玉米都是依综种子紧殖的植物,这是它们能够在恶劣环境中廷续生命的 优势。相比之下,图丙所示的苔藓植物和图丁所示的醒类植物则只能依靠 繁殖 与苔藓植物相比,武类植物不仅有了真正的根,体内还出现了 组织,这让它们 长得更高大,也更能适应陆地环境。 24.(6分)河南博物院中珍藏着大量的背铜器文物,许多青铜晷上都装饰着动物纹饰。 如下图所示,根据所学知识国答下列问题 (1)以上动物中,蝉和其余几种动物均不属于一类。这是因为蜂体内没有由脊椎骨组 七年级生物学第5页(共6页) 成的 :根据体温是否随环境变化面改变,可将鹿和」 (填动物名称)日 人恒温动物类。 (2)蛤蜍属于两悟动物,成体大多生话在陆地上,用 呼吸,皮肤辅助呼吸。 鸟类身体呈流线型,体表泣厦羽毛,前肢特化为翼,这些特征与其飞行生活相适应。你还 知道鸟的厚些特任与其飞行生活相适应 (写出一条即可) (3)蝉属于节肢动物。蛇属于爬行动物:蝉和蛇均有蚊皮现象,不同的是,蝉蜕去的 结构是一 ,蛇蜕去的是体表角质的胡片。 (4)鹿生话在陆地上,面长江江尿生活在水中,它们在生活环境和生活习性上有很大 差异,但在分类学上却属于同一类动物,其原因之一是两者都具有 的生殖 发育特点。 25.(6分)泡菜的制作工艺是我国悠久的仗食文化迪产之一,制作泡菜过程中应控制 亚硝酸盐在一定浓度范围内,我国《食品中污染物限量》规定,在酱陵菜中亚硝酸盐的废 面量不能超过0毫克千克,以免对人体产生危害。学校兴避小组设计实验对不同浓度位 醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响进行探究, 具体做法如下: 第一步:称取等量白菜4份分别放人4个相同的泡菜坛,4个泡菜坛均加人等量7保的 盐水、鲜姜、辣椒: 第二步:泡菜坛再加人食醋。调节食福浓度分别为0.Q3#、Q6%、09%,密封处理, 第三步:从泡菜制作第1天开始每天用专门的试纸测定其亚硝酸盐含量。测定结果如 图: 10 Q0浓度食相 40 03%浓度食留 06候浓度食萄 20 一Q9%浓度食相 012345678901天蓝 源加不同浓度食醒的泡桑中亚硝酸盐含量的变化 (1)泡菜制作利用的主要微生物是乳酸菌,这种微生物