第一单元 第二课 第二框 逻辑思维的基本要求-【创新教程】2025-2026学年高中思想政治选择性必修3 逻辑与思维五维课堂教师用书word（统编版）

第二框　逻辑思维的基本要求 情境导入 思维导图 　　(1)他的意见基本正确，一点错误也没有。 (2)深夜，远远望去，整个大楼漆黑一团，只有楼上东头的一个房间还亮着灯。 (3)当报刊上讨论“青年人应不应该有个人志愿”时，有人写了一篇文章，标题是：有个人志愿不好，没有个人志愿也不好。 (4)有人在评论一篇文章时说：“这篇文章的观点不能说是全面的，也不能说是片面的。” 思考：分析上述说法是否违反了形式逻辑的基本规律，如违反，说明违反了哪条，犯了哪种逻辑错误。 提示：(1)违反了矛盾律，犯了自相矛盾的逻辑错误。“基本正确”与“一点错误也没有”是自相矛盾的。 (2)违反了矛盾律，犯了自相矛盾的逻辑错误。“整个大楼漆黑一团”与 “只有楼上东头的一个房间还亮着灯”是相互矛盾的，出现了对自身的否定，因此是错误的。 (3)违反了排中律，犯了两不可的逻辑错误。题中把“有个人志愿”和“没有个人志愿”都进行了否定，违反了排中律。 (4)违反了排中律，犯了两不可的逻辑错误。题中把“全面”与“片面”都进行了否定，是两不可的一种表现。 一、同一律：思维的确定性要求 1．原因：合乎逻辑的思维是具有　确定性　的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。 2．内容：通常用公式“　A是A　”来表示同一律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。 3．要求：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身　同一性　。不能混淆概念，也不能转移论题。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“　偷换概念　”或“　偷换论题　”。 4．误区：在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的　复杂多样性　及其变化和发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更　概念或判断　。 二、矛盾律：思维的一致性要求 1．原因：合乎逻辑的思维是具有　一致性　的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循　矛盾律　的要求。 2．内容：通常用公式“　A不是非A　”来表示矛盾律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中　必有一假　。 3．要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“　自相矛盾　”。 4．逻辑矛盾与辩证矛盾 (1)思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的　客观　矛盾。 (2)客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是　自相矛盾　的。 三、排中律：思维的明确性要求 1．原因：合乎逻辑的思维是具有　明确性　的思维。逻辑思维既要排除　自相矛盾　的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“　两不可　”的态度。这就要遵循排中律的要求。 2．排中律的通用公式：通常用公式“　A或者非A　”来表示排中律的内容。这个公式的意思是说，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能　同假　，其中必有一真。 3．要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。违反排中律要求的逻辑错误叫作“　两不可　”。 4．意义：矛盾律表明，论断“A”和“非A”　必有一假　；排中律进一步表明，“A”和“非A”　必有一真　。识别与把握“A”和“非A”这种不能同真也不能同假的矛盾关系，对于提升能力有重要意义。 5．同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的　基本规律　。只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。 [疑难记录] 问题1 问题2 问题3 [议题一]　同一律：思维的确定性要求 [探究·涵养] 当有人说欧谛德谟克说谎时，他狡辩说：“谁说谎就是在说不存在的东西，而不存在的东西是无法说的，所以没有人能说谎。” 欧谛德谟克的话犯了什么错误？这启示我们应该怎么做？ 提示：在欧谛德谟克的狡辩中，两次使用了“不存在的东西”这一语词，但其所表达的概念却是不同的。前者表达的是“不符合事实”的概念，后者表达的是“根本不存在的事物”的概念。这启示我们要避免偷换概念而违背同一律。 [归纳·释疑] 1．同一律的表现 (1)对象的同一。在同一思维过程中，思维的对象必须保持同一；在讨论问题、回答问题或反驳别人的时候，各方的思维对象也要保持同一。 (2)概念的同一。在同一思维过程中，使用的概念必须保持同一；在讨论问题、回答问题或反驳别人的时候，各方使用的概念也要保持同一。 (3)判断的同一。同一个主体(个人或集体)在同一时间(相应的客观事物处于相对稳定状态时)，从同一方面对同一事物作出的判断必须保持同一。 2．同一律的要求 同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。 3．违反同一律的逻辑错误 (1)混淆概念 违反同一律在概念方面的表现是混淆概念，或者叫作偷换概念。混淆概念就是把不同的概念当作同一概念来使用。因判断是由概念组成的，改变了概念也就改变了判断。例如：“我对法律上规定‘公开审判应当有律师为被告辩护’有意见。怎么罪犯还会有理？还要有人替他辩护？请问，这是站到什么立场上去了？” “被告”与“罪犯”是交叉关系的两个不同的概念，二者不统一。这里恰恰把这两个不同的概念当作同一个概念来使用，犯了混淆概念的逻辑错误。 混淆概念在很多情况下是由一个语词表达两个不同的概念引起的。 例如：“顾客：‘同志，这儿有好烟吗？’售货员：‘这儿的烟都是好烟，我们从来不卖变质的烟。’”这里顾客说的“好烟”指“高档烟”，而售货员说的“好烟”是指“没变质的烟”。售货员犯了混淆概念的逻辑错误。 (2)转移论题 转移论题就是把不同的判断当作同一判断来使用，从而使议论离开了原来的论题。例如，马克思主义有一个重要观点：“人们的经济地位决定人们的意识。”而有些人却把它篡改成“吃饭决定思想体系”，这是对马克思主义的歪曲。从逻辑上说，就是犯了“转移论题”的错误。 写作当中的“走题”或“跑题”，其实也是转移论题。例如：有人写一篇题为“人贵有志”的文章，在开头说“人必须有志向，有理想”之后，就笔锋一转，大谈特谈“有了志向必须奋斗才行。没有奋斗，理想就成了空想”。那么请问，这篇文章究竟要写“人贵有志”还是“人贵奋斗”？ 故意地混淆概念通常被称为“偷换概念”，故意地“转移论题”则被称为“偷换论题”。这是诡辩者常用的两种诡辩手法。 [应试·悟道] (2024·浙江1月卷，23)小马长大了，帮妈妈去商店买东西，路上遇到了一条河，小马作出的如下推理中，违背“同一律”的是(　　) A.去商店的路有河，此路有河，所以，此路是去商店的路。 B.去商店路上的河小马都可以过去，此河在去商店的路上，所以，此河小马可以过去。 C.去商店的路都有河，所以，有些有河的路可去商店。 D.有些有河的路小马可以过去，所以，并非所有有河的路小马过不去。 A.A　 B．B　 C．C　 D．D 解析：A　[同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。大前提是对“去商店的路有没有河”作出的判断，即，论题是“去商店的路有没有河”。而结论是对“(此路)是不是去商店的路”作出的判断，即，以“(此路)是不是去商店的路”为论题。 也就是说，A中的三段论，在推导的过程中，“悄悄地”偷换了论题[把“去商店的路有没有河”，偷换成了“(此路)是不是去商店的路”]，违背了“同一律”的要求，犯了偷换论题的错误，符合题意。B是正确的演绎推理，没有混淆概念，也没有转移论题，没有违反同一律，不符合题意。去商店的路都有河，所以，有些有河的路可去商店，这是换位推理，没有混淆概念，也没有转移论题，没有违反同一律，C不符合题意。有些有河的路小马可以过去，所以，并非所有有河的路小马过不去，这是换质推理，没有混淆概念，也没有转移论题，没有违反同一律，D不符合题意。] [议题二]　矛盾律：思维的一致性要求 [探究·涵养] 北京一名导游在向一法国旅游团介绍中国的万里长城时说：“中国有世界上没有的万里长城，就像你们法国有世界上没有的埃菲尔铁塔一样，为万人瞩目。” 导游的话存在什么样的逻辑错误？应如何改正？ 提示：这位导游的表述违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误。正确的表述：中国有世界上唯一的万里长城，就像你们法国有世界上唯一的埃菲尔铁塔一样，为万人瞩目。或者中国有其他国家没有的万里长城，就像你们法国有其他国家没有的埃菲尔铁塔一样，为万人瞩目。 [归纳·释疑] 1．正确理解矛盾律 思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。客观事物本身是包含矛盾的。事物是发展变化的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的必要条件。 2．区别逻辑矛盾与辩证矛盾 逻辑矛盾 辩证矛盾 区 别 思维中出现的自相矛盾，是思维混乱的一种表现 事物的客观矛盾，是事物本身固有的 允许逻辑矛盾则是诡辩论的特征 承认辩证矛盾是唯物辩证法的根本要求 在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所作的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立 事物固有的矛盾二重性的判断，在不同时间、不同条件下，从不同方面对事物作出的判断，并不违反矛盾律 联系 逻辑矛盾(自相矛盾)的论断是对客观实际矛盾的错误反映。遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的必要条件 　运用矛盾律应注意的问题 ①使用矛盾律时要注意其与辩证矛盾之间的区别。矛盾律的作用在于保证思维的无矛盾性，它只排除思维过程中的逻辑矛盾，而不否认客观事物本身存在着的内在矛盾。 ②矛盾律只在同一思维过程中起作用。即矛盾律及其要求是就同一时间、 同一方面、对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。 [应试·悟道] (2023·天津卷，11)“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”为避免与观棋人犯相同的逻辑错误，在同一思维过程中(　　) A．不能违背排中律，持“两不可”的态度 B．不能同时肯定论断“A”和论断“非A” C．应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展 D．应遵循逻辑规律，克服逻辑矛盾和辩证矛盾 解析：B　[合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”这话反映在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”同真，违反了矛盾律，其逻辑错误叫作“自相矛盾”，B正确。合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。这就要遵循排中律的要求。通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。漫画没有涉及排中律，A排除。漫画强调不能违背矛盾律，不能犯“自相矛盾”的错误。但客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的，C排除。思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。漫画没有涉及辩证矛盾，D排除。] [议题三]　排中律：思维的明确性要求 [探究·涵养] 庄子行于山中，见大木枝叶茂盛，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”庄子曰：“此木以不材得终其天年。”夫子出于山，舍于故人之家。故人喜，命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”主人曰：“杀不能鸣者。”明日，弟子问于庄子曰：“昨日山中之木，以不才得终其天年，今主人之雁，以不才死，先生将何处？”庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。” 分析材料中庄子的观点违背了什么逻辑规律。 提示：庄子面对学生的提问，只能无可奈何地回答道：“周将处乎材与不材之间。”因为不管他选择“材”也好，选择“不才”也好，都会遇到无法自圆其说的尴尬，故只得选择“材与不材之间”，走中间道路。可是，在实践中这是根本做不到的，因为在客观上并不存在“是与非”“材与不材”之间的第三者，这个幻想中的中间道路是行不通的。从逻辑上说，肯定事实上不存在的第三者，是违反排中律的一种表现。 [归纳·释疑] 同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。这些基本规律是人们在长期的社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结。它们不是逻辑学家头脑中固有的，也不是哪个权威规定的。人们通过无数次的社会实践，既认识到了客观事物的规律，也认识到了思维自身的规律。实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。 项目 同一律 矛盾律 排中律 必要性 要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定 要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误 逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度 公式 通常用公式“A是A”来表示同一律的内容。这个公式的意思是：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的 通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。这个公式的意思是：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假 通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容。这个公式的意思是：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真 要 求 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立 在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。也就是说，不能同时否认“A”，又否认“非A”，对“是”与“非”各打五十大板 违反 此规 律所 犯的 逻辑 错误 “偷换概念”或“偷换论题” “自相矛盾” “两不可” 作 用 遵守同一律是人们正确认识事物的必要条件 是思维得以正确表达的必要条件。换言之，只有遵守了矛盾律的要求，思维在由逻辑形式的表述过程中才能首尾一贯，前后一致，表达准确 排中律的作用在于保证思维表述的明确性。只有遵守排中律的要求，才能正确地进行思维表述，才能正确地进行思维。因此，排中律是正确思维的必要条件 共性 ①都是形式逻辑的基本规律。②都是人们在长期的社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结。③都是形成科学思维的必要条件 [应试·悟道] “我不认为所有学生都是勤奋的，我也不认为所有学生都是不勤奋的。”以上说法(　　) A．违反了同一律 B．违反了矛盾律 C．违反了排中律 D．不违反普通逻辑的基本规律 解析：C　[排中律的要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。材料中对“所有学生都是勤奋的”和“所有学生都是不勤奋的”这两个互相矛盾的论断都加以否定，违反了排中律。可见C符合题意。] 1．下列说法中不违反形式逻辑基本规律要求的是(　　) A．太阳既围绕地球运转，又不围绕地球运转 B．这个罪犯的行为既是故意的，又不是故意的 C．有人说：“我还没有决定是否考大学。” D．顾客：“同志，这儿有好酒吗？”售货员：“这儿的酒都是好酒，我们从来不卖掺水的酒。” 解析：C　[A、B自相矛盾，违反了矛盾律的要求，排除；D中顾客说的“好酒”指“高档酒”，而售货员说的“好酒”指“不掺水的酒”，违反了同一律，犯了“混淆概念”的逻辑错误，排除；C符合题意。] 2．“他今年已满50岁，不算年轻了，但在部级领导干部中他是最年轻的。”这段话(　　) A．违反了同一律的要求 B．违反了不矛盾律的要求 C．违反了排中律的要求 D．不违反逻辑基本规律的要求 解析：D　[“他今年已满50岁，不算年轻了”和“但在部级领导干部中他是最年轻的”两个“年轻”是在不同的语境下的命题，所以并不违反逻辑基本规律的要求，故选D。] 3．在村委会选举中两位选民的对话如下：问：“你投了赞成票吗？”答：“没有。”问：“投了反对票？”答：“也没有。”上述对话中的回答(　　) A．违反了排中律的要求 B．犯了“两不可”的错误 C．并不违反形式逻辑的要求 D．犯了“自相矛盾”的错误 解析：C　[材料中的问答并不是非此即彼的矛盾关系，不能强求人们必须在所给的两种情况之间作出选择，所以并不违反排中律，并不违反形式逻辑的要求，因此排除A、B、D；C正确，入选。] 4．如同时否定“小周或小王独舞表演”和“小周或小王都不独舞表演”，则(　　) A．违反同一律要求 B．违反矛盾律要求 C．违反排中律要求 D．不违反逻辑规律要求 解析：C　[小周或小王要么独舞表演，要么都不独舞表演，二者必具其一。在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，骑墙居中，否则就犯了“两不可”的错误，题中说法违反排中律要求， C符合题意。如同时否定“小周或小王独舞表演”和“小周或小王都不独舞表演”，则违反排中律。因为小周或小王要么独舞表演，要么都不独舞表演，二者必具其一，不能都否定，故A、B、D均错误。故本题选C。] 5．同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。这些基本规律(　　) ①是逻辑学家们头脑中固有的 ②是人们在长期实践中形成的 ③是规定思维内容的决定因素 ④是形成科学思维的必要条件 A．①③　　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ 解析：D　[这些基本规律是人们在长期的社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结，它们不是逻辑学家头脑中固有的，也不是哪个权威规定的，故①错误，②正确；思维内容由客观事物决定，故③错误；只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维，这说明思维规律是形成科学思维的必要条件，故④正确。故选D。] 对应学生课时P160 一、选择题 1．近年来，直播带货发展迅猛，在给消费者带来沉浸式购物体验的同时，也存在不少乱象。有消费者通过直播买鞋时询问是否为正品，得到商家“假一赔三”的回答后下单，收货时却发现商家寄来了4双鞋。对此，商家“理直气壮”地表示：“假一赔三，给你4双有问题吗？”从逻辑角度看，该商家(　　 ) A．说法前后不一，违反了矛盾律的具体要求 B．故意偷换概念，违反了思维确定性的要求 C．真假判断不明，思维出现了两不可的错误 D．违反同一律，思维出现不融贯一致的错误 解析：B　[A不符合题意，矛盾律要求思维的一致性，该商家的说法是故意偷换概念，违反了同一律，未涉及违反了矛盾律的具体要求；B符合题意，消费者权益保护法明确了对经营者欺诈行为的惩罚性赔偿责任，这里的“赔三”指的是金额而非同样的商品，在消费者看来，“假一赔三”是保证正品的承诺，而商家却故意偷换概念，逃避责任，其思维过程违反了思维确定性的要求；C不符合题意，该商家的说法是故意偷换概念，没有涉及违反排中律的骑墙居中的两不可的错误；D说法错误，思维出现不融贯一致的错误是违反矛盾律的表现。] 2．某教师：“小红是什么时候转学到你们班的？”某学生：“小红刚刚来我们班不到两个学期。”这个学生回答的错误在于他(　　) ①自相矛盾　②违背了矛盾律　③违背了排中律 ④违背了同一律 A．①④　　　　　 B．①② C．①③ D．②④ 解析：B　[“刚刚”表示时间不长，一个学期至少五个月，“不到两个学期”就是半年以上、一年以内，说明时间不短了。“时间不短”与“刚刚”是矛盾的。可见，该同学自相矛盾，①②符合题意；③④与题意不符。故选B项。] 3．如果在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断用“A”表示，对A否定的论断用“非A”表示。那么，同一律、矛盾律和排中律用公式可分别表示为(　　) A．“A是A”“A不是非A”“A或者非A” B．“A是A”“A是非A”“A不是非A” C．“A不是非A”“A或者非A”“A不是非A” D．“A是A”“A或者非A”“A不是非A” 解析：A　[同一律用公式可表示为：“A是A”；矛盾律用公式可表示为：“A不是非A”；排中律用公式可表示为：“A或者非A”；A项符合题意，B、C、D三项排除。] 4．甲说：“你赞成丙为班长吗？”乙答：“我不赞成。”甲问：“你反对吗？”乙答：“我不反对。”乙的回答(　　) A．正确，符合矛盾律的要求 B．正确，没有违反排中律的要求 C．错误，违反了排中律的要求 D．错误，违反了矛盾律的要求 解析：C　[乙既不赞成也不反对丙当班长，乙的回答很明显是犯了骑墙居中的错误，违反了排中律的要求，B不符合题意，C观点符合题意。材料体现的是排中律的问题，与矛盾律无关，A、D观点与题意无关。故本题选C。] 5．同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。下列违反同一律的是(　　) ①买茶人问：“你这儿有好茶吗？”卖茶人答：“我这儿全是好茶，从来不卖变质的茶。”　②顾客问：“我的排骨面怎么还没好，我等了很久了。”服务员回答：“你为什么非要吃排骨面，你不能吃辣酱面吗？” ③“我赞成实践是检验真理的唯一标准，但我认为马克思主义基本原理也应当是检验真理的标准。” ④“说世界上有鬼，这不对，这是迷信；但要说世界上没鬼，也未免武断，因为有些现象还真不好解释。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：A　[卖茶人所说的好茶与买茶人所说的好茶不是同一概念，①犯了“偷换概念”的错误，违反了同一律，故入选。服务员把顾客吃排骨面的话题换成吃辣酱面的问题，②犯了“偷换论题”的错误，违反了同一律，故入选。③犯了“自相矛盾”的错误，违反了矛盾律，故不选。④犯了“两不可”的错误，违反了排中律，故不选。故本题选A。] 6．某人做了好事但没留下姓名。已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人。当有人问到甲、乙、丙、丁四个人时，他们的回答如下：甲：不是我做的；乙：是丁做的；丙：是乙做的；丁：不是我做的。若其中只有一人说了真话，根据他们的回答我们可知，做好事的人是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：A　[由题干可得出，乙和丁两人不可能同时说假话或真话，故他们中间有一个说的是真话。首先，假设乙说的是真话，则丁说了假话，得出丁做了好事，但是此种情况下甲说的也为假话，故甲应该也是做好事的人，但是只有一人是做好事的人，所以此假设不成立。由此可得出，丁说的是真话，故其余人都说了假话，所以甲说了假话，故好事是甲做的，A正确。B、C、D不符合题意，这三项与上述推理的结论不符。故选A。] 7．小李看到爸爸在炒西兰花，小李问：“爸爸，西兰花可以吃了吗？”爸爸回答：“西兰花很有营养的，当然可以吃啊。”爸爸的回答(　　 ) ①违反了矛盾律的要求　②犯了“偷换概念”的错误　③犯了“偷换论题”的错误　④违反了同一律的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：D　[①不符合题意，材料中爸爸的回答违反了同一律的要求，并未违反矛盾律的要求；②不符合题意，③④符合题意，同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题，故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。对“西兰花可以吃了吗”回答为“有营养的，当然可以吃啊”，这违背了同一律的要求，犯了“偷换论题”的错误，不是“偷换概念”。] 8．2024年4月14日，一段“老人吐槽年轻人在卧铺下铺挂帘子”的短视频引发网民热议。火车卧铺的下铺，该不该让中、上铺的乘客坐？对此有网友发表观点：我既不认同上铺老年人未经许可随意坐下铺年轻人座位，也不认同下铺年轻人挂帘子阻止老年人坐其座位。该观点(　　) ①偷换已有论题，陷入自相矛盾的困境 ②未遵循排中律，犯了两不可的错误 ③思维并不明确，呈现骑墙居中的态势 ④违背了矛盾律，未实现思维的确定性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：C　[偷换已有论题，违反了同一律，不是陷入自相矛盾的困境，①说法错误。排中律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。我既不认同上铺老年人未经许可随意坐下铺年轻人座位，也不认同下铺年轻人挂帘子阻止老年人坐其座位。违背了排中律，犯了“两不可”的错误，造成在“是”与“非”之间骑墙居中，②③符合题意。材料中网友的观点未遵循排中律，犯了两不可的错误，而不是违背了矛盾律，④排除。] 9．同学们在课间讨论是否应该禁烟时，甲同学说：“我不赞成禁烟，烟草可是国家的一项重要产业。可是……毕竟吸烟危害人的健康，所以，我也不赞成不禁烟的意见。”甲同学的观点(　　 ) A．正确地反映了客观事物的事实与规律，属于合乎逻辑和具有确定性的思维 B．违反了排中律的明确性的要求，所犯的逻辑错误叫作“两不可” C．违反矛盾律具有一致性的要求，所犯的逻辑错误叫作“自相矛盾” D．违反了同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题” 解析：B　[A错误，甲同学“我不赞成禁烟”和“我也不赞成不禁烟的意见”是在“是”与“非”之间骑墙居中的“两不可”的态度，是违反排中律要求的逻辑错误，没有正确反映事物的事实与规律，违反明确性的思维；B正确，甲同学“我不赞成禁烟”和“我也不赞成不禁烟的意见”是在“是”与“非”之间骑墙居中的“两不可”的态度，是违反排中律要求的逻辑错误，违反了排中律的明确性的要求，所犯的逻辑错误叫作“两不可”；C错误，矛盾律要求思维的一致性，违反矛盾律所犯的逻辑错误叫作“自相矛盾”，但甲的说法违反的是排中律；D错误，同一律要求思维的确定性，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”，但甲的说法违反的是排中律。] 10．库诺夫曾推论，帝国主义是现代资本主义，资本主义的发展是不可避免和进步的……所以必须跪在帝国主义面前歌功颂德！对此，列宁一针见血地驳斥了库诺夫的错误论调。库诺夫的错误表现为(　　 ) ①思维骑墙，在“是”与“非”之间持“两不可”的态度　②偷换概念，资本主义的发展与现代资本主义概念不同　③在其思维过程中，论述的思想没有保持自身的同一性　④自相矛盾，没有遵循矛盾律的要求，使思维不具有一致性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：C　[①④错误，“思维骑墙，在‘是’与‘非’之间持两不可的态度”强调的是排中律，“自相矛盾”没有遵循矛盾律的要求，使思维不具有一致性强调的是矛盾律，而试题反映的是同一律；②③正确，“资本主义的发展”与“现代资本主义”不是同一概念，库诺夫的错误表现为偷换概念，其论述的思想没有保持自身的同一性，违反了同一律。] 11．合乎逻辑的思维必须是具有确定性、一致性和明确性的思维，违反上述要求就会犯逻辑错误。情景：一教室门前，就学生迟到问题，师生对话。下面学生的回答，违反逻辑规则要求的是(　　 ) ①老师：“你今天为什么迟到了？”学生：“我一向守时，这是第一次迟到。”　②老师：“你今天迟到了吗？”学生“我既没有迟到，也没有早到。”　③老师：“你经常迟到吗？”学生：“以往我都很守时，但今天迟到了。”　④老师：“说说你今后应该怎样做？”学生：“我今后一定会按时到，偶尔会迟到。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：B　[①符合题意，老师问迟到的原因，学生回答有没有迟到。所以学生违反了同一律即思维的确定性要求，所犯的逻辑错误叫做“偷换概念”或“偷换论题”。④符合题意，学生的回答违反了矛盾律即思维的一致性要求，所犯的逻辑错误叫做“自相矛盾”。②③不符合题意，学生的这两个回答没有逻辑错误。] 12．一天，乙指责甲：“你整日游手好闲，好吃懒做，怎么行？”甲狡辩说：“难道你不知道吗，中国人民都是勤劳的，我是中国人民，我怎么会懒呢？”甲所犯的逻辑错误在于(　　) A．自相矛盾 B．两不可 C．偷换概念 D．转移论题 解析：C　[中国人民都是勤劳的，强调的是就整体而言、相对于其他民族而言的，而乙指责的是甲个人的行为，C符合题意；排除A、B、D。] 13．张某与李某竞选班长，班级规定得票多者当选。该班共计53名同学。当计票结束，刚宣布张某得票26时，部分同学断定，李某赢了！这些同学的判断(　　) A．正确，因为不是选李某就是选张某，李某得票为27 B．正确，因为只会存在选李某或选张某两种情况 C．错误，违反了排中律的要求 D．错误，犯了“自相矛盾”的逻辑错误 解析：C　[同学投票时，既可能选张某，也可能选李某，还可能弃权，张某得票没能过半，并不意味着其他票都投给了李某，这些同学的判断违反了排中律的要求，C符合题意；排除A、B、D。] 14．同一律虽不否认认识对象的复杂多变，但是，却强调在同一思维过程中，人们每一思想的同一性，不能混淆概念或者转移论题。下列违反同一律要求的是(　　 ) A．我最大的缺点就是没有缺点 B．原想漫长的一个月军训生活不好过，可是安排太紧密了，不知不觉地过去了 C．有人认为，我国50年代就是社会主义市场经济，因为各种市场遍布城乡 D．人类的认识能力既是无限的，又是有限的 解析：C　[A不符合题意，我最大的缺点就是没有缺点违反了矛盾律；B不符合题意，“原想漫长的一个月军训生活不好过，可是安排太紧密了，不知不觉地过去了”没有违反逻辑规则；C正确，“有人认为，我国50年代就是社会主义市场经济，因为各种市场遍布城乡”属于转移论题，违反了同一律；D错误，人的认识能力是有限的，但人类的认识能力是无限的。] 15．在萨维尔村，理发师挂出一块招牌：“我只给村里所有那些不给自己理发的人理发。”有人问他：“你给不给自己理发？”理发师顿时无言以对。这表明(　　) ①理发师的说法违反了矛盾律 ②理发师的说法不违背逻辑规律 ③无论理发师怎么回答，都不能排除内在的矛盾 ④根据招牌所言，理发师不给自己理发 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析：B　[本题考查矛盾律。上述逻辑推理中，如果理发师不给自己理发，他就属于招牌上的那一类人。也就是说，他应该给自己理发。反之，如果这个理发师给他自己理发，根据招牌所言，他只给村中不给自己理发的人理发，即他不能给自己理发。因此，无论这个理发师怎么回答，都不能排除内在的矛盾。违反了矛盾律，①③符合题意，②④错误。] 二、非选择题 16．阅读材料，完成下列要求。 甲说：同一律是指在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的；如果是假的，则就是假的。因而同一律要求人们用静止的眼光看问题。 乙说：客观事物及人的思想认识是变化发展的，同一律违背了唯物辩证法的发展观，在思维活动中起阻碍作用。 试根据所学内容，分析甲、乙两同学的观点。 答案：科学的思维具有确定性。要正确地表达思想，必须让思维确定下来，该是什么就是什么。不能一会儿是这个、一会儿又是那个，游移不定。这就要遵守同一律的要求。但同一律并不否认客观事物及人的思想认识的变化发展，反映事物变化发展的正确认识并不违反同一律的要求。故乙同学的观点是错的。在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于时间、条件不变的情况下，任意变更概念和判断。所以，甲同学的观点是错误的。 17．分析下列各题分别违反了形式逻辑的哪一基本规律，犯了哪种错误，并说明坚持这一规律的基本要求。 (1)编辑同志，您说我的作品不够成熟，显得幼稚，那您就把它当成儿童文学发表吧。 (2)2月30日，晴。今天一天都没有出太阳，心情真不好。爸爸买回两条金鱼，养在鱼缸里淹死了一条，我很伤心。(摘自小学生日记) (3)当报刊上讨论“青年人应不应该有个人志愿”时，有人写了一份稿子，标题是《有个人志愿不好，没有也不好》 答案：(1)违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误。“作品幼稚”与“儿童文学”不是同一个概念。题中回复把不同概念当作同一个概念来使用。同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。 (2)违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误。2月没有30日，没有不出太阳的晴天，没有会淹死的金鱼。合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。 (3)违反了排中律，犯了“两不可”的错误。题中把“应该有”和“不应该有”都否定了，违反了排中律，是“两不可”的一种表现。排中律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。 学科网（北京）股份有限公司 $