第三单元 第八课 第二框 分析与综合及其辩证关系-【创新教程】2025-2026学年高中思想政治选择性必修3 逻辑与思维五维课堂教师用书word（统编版）

本讲义聚焦“分析与综合及其辩证关系”核心知识点，系统阐述分析的含义、方法（定性、定量等）与综合的含义、方法（结构、功能等），揭示二者“分析是基础、综合是先导”的辩证关系，为辩证思维学习提供从分解到整合的完整支架。 该资料以2024桂林艺术节情境导入，融入文化传承与自信元素培育政治认同，通过“鲁国人迁越”“裁缝量体裁衣”等议题探究培养健全人格中的理性思维。含思维导图梳理知识体系，课中助力教师互动教学，课后练习题帮助学生巩固查漏，体现学科特色教学方法。

第二框　分析与综合及其辩证关系 情境导入 思维导图 　　2024桂林艺术节于10月26日至11月3日举办。在开幕式特别环节《传承》中，中央戏剧学院首任院长欧阳予倩通过AI技术穿越时空，在舞台屏幕上发出问候，引得观众热泪盈眶。本届桂林艺术节以“回望与前行”为主题，用新时代的盛会向“西南剧展”致敬，特别设立并隆重举办首届“欧阳予倩戏剧奖”，接续欧阳予倩、田汉等前辈的传统，弘扬戏剧艺术，推动文化自信。中央戏剧学院师生创排开幕大戏《戏剧春秋》，举办“欧阳予倩生平展”，重现“西南剧展”时期“十人剧评团”的风采，致敬在抗战时期为国家、为民族、为人民作出重要贡献的戏剧界先贤，激励当代文艺工作者和爱好者担负起新时代新的文化使命，为观众和文艺从业者奉上一堂“大思政课”。 思考：结合材料，运用《逻辑与思维》中把握辩证分合的知识，说明主办方是如何突出2024桂林艺术节主题的。 提示：①分析是综合的基础，分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。主办方将艺术节分为两部分，一部分重现“西南剧展”时期“十人剧评团”的风采，回望前辈以前的事迹，一部分接续欧阳予倩、田汉等前辈的传统激励当代文艺工作者爱好者前行。②综合是分析的先导，整体性是综合方法的重要特征，综合方法的注意力放在各部分之间的联系上，2024桂林艺术节以“回望与前行”为主题，将回望和前行两部分联系起来，在传承的同时激励人们前行。 一、分析与综合的含义 1．分析的含义：分析就是把认识对象分解为　各个部分　、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为　若干阶段　，分别加以认识的一种思维方法。 2．分析的必要性：复杂多样的客观事物是以　有机整体　的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地　分割开来　，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。 3．分析的方法 (1)辩证唯物主义阐明了事物矛盾的　普遍性　和　特殊性　的关系、　主要矛盾　和　次要矛盾　的关系、矛盾的　主要方面　和　次要方面　的关系，有利于人们在实践中抓住　重点问题　，认清　事物性质　。这是最高层次、最具概括性的分析。 (2)分析方法的种类 ①定性分析：定性分析是确定研究对象是否具有　某种性质　或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。 ②定量分析：定量分析是确定研究对象在某个方面的量“　有多少　”的分析。 ③功能分析：功能分析是确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“　有什么作用　”的问题。 ④因果分析：因果分析是确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“　为什么　”的问题。 4．综合的含义：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系　联结和统一　起来进行考察的思维方法。 5．综合的必要性：要形成对事物　整体　的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系　重新组合　起来，这就需要运用综合方法。 6．不同的综合方法 (1)哲学中的综合和科学研究中的综合的区别：不同的认识领域，有着不同的认识目的和综合范围。哲学中的综合，旨在把握物质世界的本质和事物发展的　普遍规律　。科学研究中的综合，是为了从整体上把握具体研究对象的　性质和规律　。 (2)常用的综合方法：在科学研究中，人们常常运用结构综合和　功能综合　等多种方法，获得对研究对象　整体结构　、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。 二、分析与综合的辩证关系 1．辩证关系：分析是综合的　基础　，综合是分析的　先导　；分析为综合做　准备　，而综合的结果又指导人们继续对事物进行　新的分析　。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的　对立统一　的关系。 2．辩证的分析与综合是客观事物的　矛盾　在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是　矛盾分析法　的体现。 3．怎样正确地进行辩证的分析与综合：要在分析的基础上揭示事物的　整体　，在综合得到的整体中指导　分析　。我们要学会在分析与综合的　对立统一　中，推动认识不断地由低级向高级发展。 [疑难记录] 问题1 问题2 问题3 [议题一]　分析与综合的含义 [探究·涵养] 有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？” (1)友人的分析是否合理？为什么？ (2)这则故事给我们什么启示？ 提示：(1)友人的分析是正确的。因为他既分析了鲁国人的擅长，还分析了越国人的特点，并联系二者，得出鲁国人迁到越国将无用武之地的结论。这是分析与综合相结合思维方法的一次成功运用。 (2)既要运用分析的方法，认识各个部分和要素。也要运用综合的方法，认识事物的整体和联系。 [归纳·释疑] 1．认识部分的方法：分析 含义 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法 方法 定性分析、定量分析、功能分析、因果分析 　分析的优缺点 优点：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。缺点：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。 2．把握整体的手段：综合 含义 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法 方法 结构综合和功能综合等 [应试·悟道] 牛顿用三棱镜把日光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序排列着的彩色光带，这就是光的色散。把光波分解成频谱，分别研究各个成分的波长，这才明确了光的颜色的本质。在这里，牛顿运用的是(　　) A．分析的方法　　　　　 B．综合的方法 C．演绎的方法 D．归纳的方法 解析：A　[牛顿为了认识光的本质，把光的各个部分暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来，对光的本质进行剖析，这一过程属于分析法，故选A。] [议题二]　分析与综合的辩证关系 [探究·涵养] 明朝嘉靖年间，北京城中有位裁缝名气很响，他裁制的衣服，长短肥瘦，无不合体。一次，御史大夫请他去裁制一件朝服。裁缝量好了他的身腰尺寸，又问：“请教老爷，您当官当了多少年了？”御史大夫很奇怪：“你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？”裁缝回答说：“年青相公初任高职，意高气盛，走路时挺胸凸肚，裁衣要后短前长；做官有了一定年资，意气微平，衣服应前后一般长短；当官年久而将迁退，则内心悒郁不振，走路时低头弯腰，做的衣服就应前短后长。所以，我如果不问明做官的年资，怎么能裁出称心合体的衣服来呢？” (1)该裁缝为什么在北京城中名气很响？ (2)裁缝的做法对我们有何启示？ 提示：(1)该裁缝把人仕途分为三个阶段：年青相公、做官有了一定年资、当官年久而将迁退，并分别认识他们的心理状态及导致的身姿状态，这是在进行分析的过程；同时，他又很好地把握了各个阶段官员服装的内在统一性，这是在进行综合的过程；该裁缝正是在分析的基础上进行综合，在综合的指导下进行分析，才打出了名气。 (2)要准确地理解分析与综合的辩证关系，在对整体的认识指导下进行分析。 [归纳·释疑] 1．全面理解分析与综合的辩证关系 分析 综合 区别 含义 不同 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法 特 征 分析是从事物整体走向部分的认识，精确性是其优点 综合是从事物部分走向整体的认识，整体性是其重要特征 常用 方法 不同 在科学研究中，人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法，认识被研究的对象 在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律 联系 ①分析是综合的基础，综合是分析的先导；②分析为综合作准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系 正确处 理两者 关系 辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析；我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展 2.把握矛盾分析法与辩证分析和综合的关系 (1)唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含矛盾，矛盾的两个方面既对立又统一；矛盾既有普遍性又有特殊性，每一事物都是普遍性与特殊性的统一；在复杂事物的发展过程中，包含着主要矛盾与次要矛盾，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位；每一矛盾的两个方面也存在主要与次要之分，事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。这就要求我们必须运用分析与综合相结合的方法，正确认识事物的矛盾，认识矛盾的普遍性与特殊性，认识其主要矛盾和次要矛盾，认识矛盾的主要方面和次要方面，这样才能认识事物的本质和发展规律。 (2)分析与综合是一对矛盾关系，它们既相互对立又相互统一。其对立主要表现为两者在思维运动的方向上是相反的，分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识。分析方法与综合方法的统一主要表现为分析与综合是相互依存、互为前提的，它们相互渗透、相互转化。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的集中体现。 [应试·悟道] 2024年10月，朝鲜半岛局势突发紧张，全球的和平与发展面临多重风险和挑战。乌克兰危机和巴以冲突持续发酵，网络安全威胁加剧，国际政治纷争、军事冲突、经济发展不平衡等问题依然存在。以下与材料体现的思维方法一致的是(　　) ①党的二十届三中全会坚持稳中求进工作总基调，统筹推进“五位一体”总体布局　②科学家把真核生物分原生生物界、真菌界、植物界和动物界四个界来进行研究　③国家公务员的考核要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行　④习近平强调要坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：C　[材料中对全球面临的多种问题进行了分类列举，体现了分析与综合的思维方法，即把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究，再把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程。党的二十届三中全会坚持稳中求进工作总基调，统筹推进“五位一体”总体布局，主要体现的是系统优化的思维方法，注重系统的整体性、有序性和内部结构的优化趋向，与题干思维方法不一致，①不选。科学家把真核生物分原生生物界、真菌界、植物界和动物界四个界来进行研究，是对真核生物这一整体按照不同类别进行分类研究，属于分析与综合的思维方法，与题干思维方法一致，②正确。国家公务员的考核要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行，是把公务员考核这一整体工作分解为五个方面来分别考量，也属于分析与综合的思维方法，与题干思维方法一致，③正确。习近平强调要坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路，体现的是一种战略思维和系统思维，从整体上把握国家安全问题，与题干思维方法不一致，④不选。] 1．细胞究竟是怎样分裂的？1879年，德国生物学家弗莱明发现，细胞核内散布着微粒状的特殊物质，可以用某些红染料将之染色。他对染色的物质进行观察，成功地看到了细胞分裂过程中的一些变化。弗莱明把处在不同分裂期的各种细胞(一个个静止的画面)串在一起，便构成了细胞分裂过程的动态“电影”。由此，他发现了细胞分裂的整个演化过程。弗莱明发现细胞分裂过程运用的思维方法是(　　) A．分析　 B．综合　 C．归纳　 D．类比 解析：A　[分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别地加以认识的一种思维方法。弗莱明把细胞的分裂过程分解为一个个静止的画面，从而把握了细胞分裂过程的特点，体现的是分析思维方法，A符合题意。综合的方法是按照一定法则将诸因素整合成为一个有机整体从而认识事物的手段；归纳思维方法就是从个别性知识推出一般性结论；类比思维方法是从两个对象之间在某些方面的相似关系中受到启发，从而使问题得到解决的一种创造性思维。材料反映弗莱明发现细胞有丝分裂的过程的思维方式是分析思维方法，B、C、D均不符合题意。] 2．以史为鉴，开创未来。中国共产党历来高度注重总结历史经验。 党百年历史上的三个历史决议 历史时期 通过的决议 重要历史作用 抗战胜 利前夕 党的六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》 用历史决议的方式统一了全党的思想和行动，促成了马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃 进入改革开 放新时期 党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 再次用历史决议的方式，顺利完成了指导思想上的拨乱反正，促成了马克思主义中国化时代化新的飞跃 站在新的 历史起点上 党的十九届六中全会审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 第三次用历史决议的方式，统一全党思想与行动，凝聚共识合力，确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位 从辩证思维的角度看，党对历史经验的总结体现的思维方法有(　　 ) ①坚持分析与综合辩证统一　②用动态性的辩证思维看问题　③把综合作为分析的基础　④以分析的结果指导新的综合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：A　[①②正确，从辩证思维的角度看，党在不同历史时期，通过不同的决议，对历史经验的总结体现的思维方法是坚持分析与综合辩证统一，用动态性的辩证思维看问题；③错误，分析是综合的基础，综合是分析的先导；④错误，分析是综合的基础，综合是分析的先导。] 3．在一个大型表演的彩排准备中，有关负责人在明确各部门的任务后，让他们各自准备。于是，各部门分别筹划，各吹各调，等到彩排时，发现表演无法开展，道具、服装、音响、灯光和演员的表演根本无法协调，导致彩排中断。这说明(　　) ①认识问题必须坚持先综合后分析的原则 ②分析必须与综合相结合，而不能单纯地“分” ③综合是分析的基础，分析是综合的先导 ④不能把整体看成各部分的机械组合或简单相加 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：D　[各部门分别筹划，各吹各调，等到彩排时，发现表演无法开展，道具、服装、音响、灯光和演员的表演根本无法协调，导致彩排中断。这说明分析必须与综合相结合，而不能单纯地“分”，不能把整体看成各部分的机械组合或简单相加，故②④入选。先综合后分析的说法错误，故①错误。分析是综合的基础，综合是分析的先导，故③错误。故本题选D。] 4．要正确认识事物的本质和规律，必须培养科学的思维方法。人们思考问题的过程，是形成概念、作出判断、进行推理的过程，是分析和综合相结合的过程。分析与综合相结合的具体方法很多，贯穿于其中的核心是矛盾分析的方法。它要求(　　) ①对矛盾各方面及其关系既分析又综合 ②对其他各种矛盾关系既分析又综合 ③对物质和运动的关系既分析又综合 ④对矛盾的普遍性和特殊性既分析又综合 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 解析：B　[解答本题关键要明确矛盾分析法是如何体现分析与综合的。③④是对分析与综合相结合的具体方法的错误理解，故舍去，①②正确，故选B。] 5．如图漫画《监管盲区》讽刺有些政府部门在履行职责的过程中(　　 ) ①没有用静态性的辩证思维看问题　②没有用整体性的辩证思维看问题　③没有用独立性的辩证思维看问题　④没有坚持分析与综合的辩证统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：C　[①错误，应是动态性的辩证思维；②④正确，《监管盲区》讽刺有些政府部门在履行职责的过程中没有用整体性的辩证思维看问题，也没有坚持分析与综合的辩证统一；③错误，材料未涉及独立性的辩证思维。] 对应学生课时P202 一、选择题 1．把一个学生的思想品德、智力水平、学业成绩、健康状况等方面联系起来，加以评价。这一思维过程(　　) ①坚持了分析的方法　②坚持了综合的方法 ③从整体上认识事物　④坚持精确认识事物 A．①②　　　　　 B．①③ C．②③ D．③④ 解析：C　[综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法，②③符合题意；①④属于分析方法，不符合题意，故选C。] 2．下面为科学家研究某池塘生态圈的分析报告(节选)。 种群：池塘里所有的草鱼。 群落：池塘里所有的生物。 生态系统：整个池塘就属于一个小型的生态系统。 包括池塘里所有的生物和池塘的无机环境。 这一研究运用的辩证思维方法的特点是(　　 ) ①运用了分析的方法将池塘生态圈分解为种群、群落、生态系统等部分　②在综合基础上分析池塘生态圈中的矛盾的主次方面，从而认清事物性质 ③注意力主要放在各部分之间的联系上，是对现实原型的近似描述　④注意力集中在问题的“点”上，力图把“点”认识透彻、精确 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：A　[①③正确，“种群：池塘里所有的草鱼。群落：池塘里所有的生物。生态系统：整个池塘就属于一个小型的生态系统。包括池塘里所有的生物和池塘的无机环境”说明运用了分析的方法将池塘生态圈分解为种群、群落、生态系统等部分，注意力主要放在各部分之间的联系上，是对现实原型的近似描述；②不合题意，材料未涉及在综合基础上分析池塘生态圈中的矛盾的主次方面，从而认清事物性质；④不合题意，材料未涉及注意力集中在问题的“点”上，力图把“点”认识透彻、精确。] 3．中医诊治的依据是临床望、闻、问、切四诊后获得的病情信息，是一种从不同角度检查病情和收集临床资料的整体审查。中医学强调对疾病发展和病情衍变的过程在机体上的反映等各种症状信息的获取，通过综合分析进行症候确定，具有因时调整治疗方案的优越性。上述材料说明中医所运用的辩证思维方法是(　　) A．思维聚合 B．具体思维 C．抽象思维 D．分析综合法 解析：D　[中医诊治先通过四诊从不同的角度检查病情，从而收集临床资料，然后对病情进行综合的把握，运用了分析综合法，D符合题意。中医所运用的辩证思维方法是分析综合法，而不是思维聚合、具体思维、抽象思维，A、B、C不符合题意。故本题选D。] 4．物理学中研究物体的运动时，首先研究一些简单的运动，找到它们的规律，然后深入研究复杂的运动。复杂的运动可以分解为简单的运动；反过来，一些简单的运动又可以综合为较复杂的运动。这说明(　　) ①分析与综合相互依存、互为前提　②分析在前，综合在后　③分析与综合是对立统一关系　④分析与综合必须客观、全面 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：B　[题中“复杂的运动可以分解为简单的运动；反过来，一些简单的运动又可以综合为较复杂的运动”，体现了分析与综合是对立统一关系，相互依存、互为前提，①③说法正确。分析与综合不分先后顺序，②错误。题干中体现的是分析与综合是对立统一关系，未涉及客观性和全面性，④与题意无关，排除。故本题选B。] 5．小米集团定位SU7为C级高性能生态科技轿车，设计师团队紧密围绕车辆的安全性、续航能力、效能及智能化四大要素展开，诸多细节设计广受市场好评，截至2024年6月，小米SU7累计交付1.58万辆，也反映出消费者对SU7的认可。由此可见(　　) ①SU7的设计反映了动态性是辩证思维的重要特征　②SU7的成功离不开分析和综合相结合的方法　③SU7设计团队在定量分析中找到了影响汽车性能的要素　④SU7设计团队在整体性与独立性的对立统一中把握事物 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：D　[小米汽车旗下的纯电动轿车，定位“C级高性能生态科技轿车”，聚焦车辆的安全性、续航能力、效能及智能化四大要素展开，在诸多细节寻求突破，获得市场好评，由此可见，SU7的成功离不开分析和综合相结合的方法；在整体性与独立性的对立统一中把握事物，②④符合题意。SU7的设计反映的是辩证思维的整体性特征，不体现动态性，①不选。定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。SU7设计团队没有进行定量分析，SU7设计团队在因果分析中找到了影响汽车性能的要素，③排除。] 6．城镇老旧小区改造是一个关乎多方利益的系统性民生工程和发展工程，需要统筹兼顾、整体谋划、积极稳步推进。2024年3月，河北省公布45个城镇老旧小区改造优秀设计方案和20个优秀改造小区案例，通过设计赋能提升改造品质，探索出一条新形势下城镇老旧小区改造的新路子。城镇老旧小区改造的做法(　　) ①坚持在分析与综合的对立统一中把握事物 ②能把小区改造控制在一定“度”的范围内 ③用矛盾分析法推动斗争性与同一性的转化 ④体现了分析是综合的基础，分析为综合做准备 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：B　[城镇老旧小区改造是一个关乎多方利益的系统性民生工程和发展工程，需要统筹兼顾、整体谋划、积极稳步推进。河北省公布45个城镇老旧小区改造优秀设计方案和20个优秀改造小区案例，通过设计赋能提升改造品质，探索出一条新形势下城镇老旧小区改造的新路子。这体现了分析是综合的基础，分析为综合做准备，要坚持在分析与综合的对立统一中把握事物，①④符合题意。城镇老旧小区改造为了实现质的飞跃，而不是控制在“度”的范围内，②不符合题意。矛盾双方在一定条件下可以相互转化，斗争性与同一性不能相互转化，③说法错误。] 7．对于分析与综合的关系，下列说法正确的是(　　) ①人们在认识事物时，既要对事物及其过程的关键要素进行分析，又要从整体和全过程上进行综合把握　②只有首先对各要素作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物　③只有对事物各要素的本质加以分析，才能正确地认识整个客观对象　④分析与综合是统一的科学方法，我们既要注意在分析指导下进行综合，又要注意在综合基础上进行分析 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 解析：A　[人们在认识事物时，既要对事物及其过程的关键要素进行分析，又要从整体和全过程上进行综合把握，只有首先对各要素作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物，①②正确。只有对事物各要素的本质加以综合，才能正确地认识整个事物，③错误。分析是综合的基础，综合是分析的先导，④错误。故本题选A。] 8．一架印有“中国科学院”标识的新舟60遥感飞机，借助搭载的多波形激光雷达和高光谱成像仪等设备，对黑龙江省友谊县境内的一处900平方公里的农场地块进行天空地立体监测，通过多波段、多频次扫描形成米级影像，可以了解哪里的土壤出现了问题，以全面了解黑土地的健康状况。下列对黑土地进行监测的意图的说法正确的是(　　) ①运用了定性分析方法来全面了解黑土地的健康状况　②运用分析方法只将注意力集中在土地健康问题的“点”上　③运用功能分析对土壤存在多少健康问题进行分析　④将分析与综合辩证地统一起来，用科技守护黑土粮仓 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：B　[遥感技术通过多波段、多频次扫描形成米级影像，能够全面了解黑土地的健康状况，这是一种定性分析方法，①正确。监测不仅关注土地健康问题的“点”，还关注整体状况，②不选。对土壤存在多少健康问题进行分析是定量分析，题干中并未提到功能分析，③不选。监测过程将分析与综合辩证地统一起来，利用科技手段守护黑土粮仓，④正确。] 9．恩格斯说过：思维，如果它不做蠢事的话，只能把这样一种意识的要素综合为一个统一体，在这种意识的要素或它们的现实原型中，这个统一体以前就已经存在了。如果我把鞋刷子综合在哺乳动物的统一体中，那它绝不会因此长出乳腺来。这段话说明的主要观点是(　　) A．认识过程中的每一步，既是分析的结果，又是综合的结果 B．在分析与综合的对立统一中，推动认识不断由低级向高级发展 C．辩证的综合不是把各个部分简单地相加，而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体 D．辩证的分析是揭示事物整体的基础 解析：C　[认识过程中的每一步，既是分析的结果，又是综合的结果，A说法正确但没有体现，排除。材料没有涉及在分析与综合的对立统一中，推动认识不断由低级向高级发展，B不合题意。恩格斯的这段话主要是强调分析只有在整体的指导下进行才有意义。辩证的综合不是把各个部分简单地相加，而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体，C正确。准确地理解分析和综合的辩证关系，辩证的分析是揭示事物整体的基础，D不合题意。] 10．“十四五”规划提出：支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区、浦东打造社会主义现代化建设引领区、浙江高质量发展建设共同富裕示范区。“十四五”规划部署坚持的思维方法是(　　 ) ①坚持分析法，明确不同地域的特点 ②坚持综合法，统筹布局经济社会发展 ③在分析基础上构建对事物的整体性认识 ④在综合的指导下，具体分析局部的优势 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：B　[①正确，不同地域打造不同的试验区，是运用分析的方法；②不符合题意，支持深圳、浦东、浙江等地根据各个地方特色发展，强调对局部特征的分析；③不合题意，材料强调突出局部的优势，强调部分，而不是构建对整体的认识；④正确，“十四五”规划统筹部署试验区，可见在综合的指导下，具体分析局部的优势。] 11．高三复习通常分为不同的轮次，如何认识和处理“点”和“面”的关系是学生需要正确面对的问题。一轮复习重在分析，将知识体系分解成各个部分、各个层次分别加以研究；二轮复习重在综合，在一轮复习基础上形成完善的知识体系。对此，下列说法正确的是(　　) ①一轮复习重在分析，重在抓基础，比二轮复习更重要　②一轮复习注意力集中在“点”上，体系建构会冲击认识的精确性　③二轮复习突出综合，要在夯实基础的前提下把握部分之间的内在联系 ④两个轮次复习都要坚持分析与综合的辩证统一，推动认识的不断提升 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：D　[一轮复习重在分析，重在抓基础，二轮复习重在综合，在一轮复习基础上形成完善的知识体系，二者都重要，①错误。一轮复习注意力集中在“点”上，体系建构不会冲击认识的精确性，②错误。二轮复习重在综合，在一轮复习基础上形成完善的知识体系。体现了二轮复习突出综合，要在夯实基础的前提下把握部分之间的内在联系，③正确。分析与综合是辩证统一的，分析是综合的基础，综合是分析的先导，二者相互依存，缺一不可，两个轮次复习都要坚持分析与综合的辩证统一，推动认识的不断提升，④正确。] 12．在市县两级政府推行重大行政决策听证制度，需要对听证代表提出的意见和建议进行科学分析。这主要是因为(　　) ①听证代表提出的意见和建议复杂多样，科学分析有助于去伪存真　②只有科学分析，才能逐步地“解剖”认识对象　③在科学研究中，人们常常运用定性分析和定量分析　④按照对象所固有的联系重新组合起来，能形成对事物整体的认识 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 解析：A　[本题要求回答进行科学分析的原因，①②正确指出了科学分析的作用；③讲的是如何进行科学分析，④是进行科学综合的原因；故均不合题意，故选A项。] 13．为了揭开“种瓜得瓜，种豆得豆”的奥秘，科学家们首先把动植物分解为最小单位——细胞，进而把细胞解剖成细胞膜、细胞质和细胞核，分别研究它们对遗传的影响，发现影响遗传的主要部分在细胞核。接着，科学家们又把细胞核分解为DNA和RNA，发现生物遗传的主要物质是DNA……“种瓜得瓜，种豆得豆”的奥秘就这样解开了。这一过程体现的思维方法是(　　) ①在解剖细胞过程中对研究对象进行定量分析　②在分析与综合的对立统一中推动认识的发展　③运用分析法把握各部分的性质及之间的联系 ④综合方法在揭示奥秘的过程中起到基础作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：C　[定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析，材料未涉及在解剖细胞过程中对研究对象进行定量分析，排除①。为了揭开“种瓜得瓜，种豆得豆”的奥秘，科学家们首先把动植物分解为最小单位——细胞，进而把细胞解剖成细胞膜、细胞质和细胞核，发现影响遗传的主要部分在细胞核，把细胞核分解为DNA和RNA，发现生物遗传的主要物质是DNA，这表明在分析与综合的对立统一中推动认识的发展，运用分析法把握各部分的性质及之间的联系，②③符合题意。分析是综合的基础，综合是分析的先导。因此，该选项的说法错误，排除④。] 14．“龙舟水”是我国华南地区端午节前后的一种独特天气现象，其具体表现为大范围的强降水。2024年5月21日，广东省“龙舟水”防御工作视频会议指出，2024年广东省雨季比往年来得更早更强，“龙舟水”降雨落区再次重叠，发生中小河流洪水、山洪等风险进一步加大。各级党委政府要全力以赴做好“龙舟水”各项防御工作。由此可见，此次会议部署(　　) ①把多层次的认识综合起来，整体性地思考问题 ②坚持了辩证思维，用联系的观点看待当前工作 ③运用了矛盾分析法，推动斗争性转化为同一性 ④以分析的结果指导人们做好“龙舟水”防御工作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：A　[2024年广东省雨季比往年来得更早更强，“龙舟水”降雨落区再次重叠，发生中小河流洪水、山洪等风险进一步加大。各级党委政府要全力以赴做好“龙舟水”各项防御工作。由此可见，此次会议部署把多层次的认识综合起来，整体性地思考问题，①正确。坚持了辩证思维，用联系的观点看待当前工作，既看到了以前的雨季降雨落区，又看到了现在的雨季降雨落区，还看到了未来的风险，②正确。斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性，不能相互转化，③错误。以综合的结果指导人们做好“龙舟水”防御工作，而不是分析，④错误。] 15．2024年4月12日，《国务院关于加强监管防范风险推动资本市场高质量发展的若干意见》(即新“国九条”)对外发布。新“国九条”共分为九个部分，从总体要求、严把发行上市准入关、严格上市公司持续监管、加大退市监管力度等9个方面提出政策部署，是我国资本市场的第三个“国九条”。新“国九条”(　　) ①坚持在整体性与动态性的对立统一中防范资本风险发生　②在综合我国资本市场的基础上对资本市场进行分类指导　③体现了用全面的观点和动态性的辩证思维看待资本市场　④在分析与综合的辩证统一中分析我国资本市场的发展情况 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：D　[辩证思维坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，①错误。分析是综合的基础，②错误。新“国九条”从总体要求和具体方面加强对金融风险的防范，说明坚持用辩证思维方法看待我国资本市场发展，在分析与综合的辩证统一中分析我国资本市场的发展情况，③④正确。] 二、非选择题 16．阅读下列材料，回答问题。 德国地质学家魏格纳在看一幅地图时，无意中发现，非洲西海岸向海洋中突出了一大块大陆，而南美洲正好有一个向内凹进的巨大缺口。如果把东半球的大陆加以移动，让它们靠近南北美洲，它们就能吻合起来，成为一个完整的大陆。于是他设想，古代各洲是连在一起的，由于大陆能够漂移，年深日久，原来连在一起的大陆远隔重洋了。为了证明自己的理论，魏格纳从不同角度进行了深入分析，终于使得大陆漂移学说得到地质学界的广泛承认。 (1)魏格纳提出大陆漂移学说，体现了怎样的思维方法？ (2)如何才能正确运用这一方法。 答案：(1)这一认识过程体现了辩证的分析与综合的思维方法。 (2)分析与综合相结合必须立足于社会实践，从客观存在的实践出发，坚持唯物辩证法，把矛盾分析方法作为核心贯穿于整个思维过程。它要求对矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化采取既分析又综合的方法，只有这样，才能把握事物的本质和规律。 17．阅读材料，完成下列要求。 开创黄河流域生态保护和高质量发展新局面 黄河流域是我国重要的生态安全屏障，在国家发展大局和社会主义现代化建设全局中具有举足轻重的战略地位。 2024年9月12日下午，习近平总书记在甘肃省兰州市主持召开全面推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会并发表重要讲话，为推动黄河流域生态保护和高质量发展领航掌舵、指明方向。在座谈会上，习近平总书记指出，要认真贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，牢牢把握重在保护、要在治理的战略要求，以进一步全面深化改革为动力，坚持生态优先、绿色发展，坚持量水而行、节水优先，坚持因地制宜、分类施策，坚持统筹谋划、协同推进，促进全流域生态保护上新台阶、绿色转型有新进展、高质量发展有新成效、人民群众生活有新改善，开创黄河流域生态保护和高质量发展新局面。 结合材料，运用辩证分合的思维方法，阐释加快构建黄河流域生态安全屏障，应该如何落实“把握重在保护、要在治理的战略要求”。 解析：本题的设问要求阐释加快构建黄河流域生态安全屏障，应该如何落实“把握重在保护、要在治理的战略要求”，需要调用“辩证分合思维方法”的有关知识，从分析说明角度作答。关键词①：习近平总书记指出，牢牢把握重在保护、要在治理的战略要求，以进一步全面深化改革为动力，坚持生态优先、绿色发展，坚持量水而行、节水优先，坚持因地制宜、分类施策→可联系分析是综合的基础。关键词②：加快构建黄河流域生态安全屏障，要在治理，应注重坚持因地制宜、分类施策原则，在统筹谋划、协同推进中把握各治理环节之间的联系，从系统和全局出发，确保黄河流域生态安全→可联系综合是分析的先导。关键词③：以习近平生态文明思想为科学指引，坚持因地制宜、分类施策，坚持统筹谋划、协同推进，开创黄河流域生态保护和高质量发展新局面→可联系分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 答案：①分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。②加快构建黄河流域生态安全屏障，注意力要在保护上，坚持生态优先、绿色发展，透彻而精确的分析量水而行、节水优先原则，坚持对黄河全流域生态一体化保护和系统治理。③加快构建黄河流域生态安全屏障，要在治理，应注重坚持因地制宜、分类施策原则，在统筹谋划、协同推进中把握各治理环节之间的联系，从系统和全局出发，确保黄河流域生态安全。④以习近平生态文明思想为科学指引，坚持分析和综合辩证统一，筑牢黄河流域生态安全屏障，开创黄河流域生态保护和高质量发展新局面，为建设人与自然和谐共生的美丽中国作出贡献。 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