重庆渝中区2025秋季学期学业质量监测四年级语文试题

2025秋季学期学业质量监测 四年级语文试题 （测试时间80分钟，全卷满分100分） 一、积累运用 1. 看拼音写词语，按顺序将词语写在田字格里。 自然之美，令人陶醉。走进课文，的钱塘江横卧眼前，大潮奔涌而来，声如；爬山虎的叶子生长，排列，不留一点儿，宛如绿毯；建筑专家蟋蟀慎重选择，绝不随遇而安。 2. 给下列加点的字选择正确的读音，并打上“√”。 （1）家雀（què qiǎo）儿飞过人们的屋檐，飞向薄（báo bó）雾还未散尽的树林。 （2）大夫想用扎（zhā zā）针的方法给将（jiāng jiàng）士们治病。 （3）家里气氛（fēn fèn）怪怪的，弟弟站在门边一动不动，哥哥表情严肃，原来弟弟的表演又演砸（zá zhá）了，正在接受妈妈的惩（chéng chén）罚呢！ （4）爷爷常说当年经历的苦难（nàn nán），教会他珍惜当下的生活。 3. 比一比，组词语。 顽（ ） 即（ ） 狠（ ） 掩（ ） 顿（ ） 既（ ） 恨（ ） 淹（ ） 选择符合要求的选项。 4. 下面每组词语中，字形完全正确的一项是（ ） A. 无缘无故 愤愤不平 鹤发童颜 慈眉善目 B. 悄无声息 人声鼎沸 重振旗鼓 鸦鹊无声 C. 威风凛凛 响彻云宵 秉公执法 文质彬彬 D. 精忠报国 腾云驾雾 提心掉胆 相貌堂堂 5. “元旦庆祝活动中，平时害羞的朵朵_________地_________，担起了压轴戏的主角。”在横线上填写词语，正确的一项是（ ） A. 开绿灯 挑大梁 B. 破天荒 打头阵 C. 破天荒 挑大梁 D. 开绿灯 占上风 6. 给动物们选择合适的“家”进行填空，完全正确的一项是（ ） 乡村的清晨真热闹！可爱的鸟儿们，从_________里飞出来，在麦田上空盘旋；耕完地的老牛，回到牛_________里喝水歇脚；吃饱的小猪，在猪_________里蹭来蹭去撒欢；调皮的小狗，从墙角的_________里钻出来摇尾迎客。 A. 渠、棚、洞、圈 B. 巢、厩、圈、洞 C. 巢、棚、圈、洞 D. 洞、巢、棚、圈 7. 通过学习，我们对观察有了新的认识，下列说法有误的一项是（ ） A. 观察需要细致，才能写得准确；有时需要连续进行，才能发现事物的变化过程。 B. 从同一角度进行观察，就能全面了解事物。 C. 《爬山虎的脚》中，作者通过连续观察发现了叶子颜色的变化。 D. 《蟋蟀的住宅》中，作者通过细致观察发现了蟋蟀住宅的特点。 8. 补全词语，并选词填空。 （ ）（ ）无畏 无可（ ）（ ） （ ）（ ）如归 （ ）流不（ ） 手（ ）足（ ） 神机（ ）（ ） （1）香港大埔宏福苑火灾中，全体消防员_________，全力投入救援。 （2）诸葛亮_________，不费吹灰之力用草船“借”箭十万支。 按要求进行句段练习。（8分） 学校科技节活动正热火朝天地进行！舞台上，科学表演惊喜连连；展示区里，创意作品琳琅满目；颁奖台前，获奖同学激动自豪……让我们一起用文字记录这些精彩瞬间吧！ 9. 请从下面方框中任选一个表演项目，用上右边一两个加点的词语，描绘出表演的精彩瞬间。 机器人舞蹈表演 创意烟花秀 无人机编队展示 火山喷发实验 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫 ____________________________________________ 10. 你的航模作品斩获一等奖，站在航模比赛颁奖台上，你的心情也许很自豪，也许很激动。请你仿照例句，用动作描写表现你当时的心情。 例：（害怕）晚上，妈妈一走，我就把家里的灯全打开，抱紧布娃娃，然后钻进被窝里，蒙上头，大气儿都不敢喘。 （ ）________________________________________________ 11. 班级科技作品展示区需要一句简洁的介绍。请仿照例句，改写句子，让物品清单的表述更简洁。 例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 班级展示区里，摆放着航模作品，摆放着机器人模型，摆放着手工小发明，也摆放着科幻绘画。 _______________________________________________________________ 12. 科技节圆满落幕，大家仍意犹未尽。请读例句，根据你的发现，仿写一组句子，表达你对这次科技节活动的感受或思考。 例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 __________________________________________________ 13. 根据积累填空。 （1）书中蕴藏生活常识。每个人说话都应该把握分寸，正所谓：“______________，祸从口出。”农历八月，天气转凉，大雁南飞，正如俗语所说：“八月里来雁门开。_______________”。 （2）书中饱含人生哲理。《题西林壁》中“______________，_______________”告诉我们“跳出局限，才能看清全局”的道理：唐朝韩愈曾说：“_______________，孰能无惑？”让我们知道每个人都会有不懂的问题很正常：高洪波的小陀螺虽不起眼，却能战胜大陀螺，让我们明白“____________，______________”的道理。 （3）书中承载家国情怀。李清照以《夏日绝句》中“______________，死亦为鬼雄”，抒发为国建功的壮志豪情：王昌龄以《出塞》中“_______________，______________”，寄托怀念李广、期盼祖国安定的心愿：王翰以《凉州词》中“_______________，古来征战几人回”，赞颂将士投身疆场、无畏献身的豪迈气概。 二、阅读欣赏 课内阅读。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 14. 文段选自课文《_______________》，王戎自幼聪慧。 15. 文中“诸儿竞走取之”的“之”指的是___________；“人问之”的“之”指的是__________。 16. 下面的句子停顿不正确的是（ ），把对应的选项涂黑。 A. 看道边/李树多子折枝 B. 尝/与诸小儿/游 C. 诸儿/竞走/取之 D. 树在道边/而多子 17. 王戎判断“此必苦李”的依据是：“___________”（用原文回答）。由此可以看出，王戎是一个_____________的孩子。 课外阅读。 小野果串起的童年 ①我的童年，是在山野里度过的。桑树枝弯成弹弓，槐树叶包成粽子，茅草根嚼出甜味，芦苇秆扎成小船，就连田埂边的狗尾巴草，也能编成毛茸茸的小兔子……一双小手创造了多少可爱的玩物！然而，最使我着迷的还是那些藏在枝叶间的野果。 ②我永远感激我的启蒙李老师。她除了教我们读书以外，还带着我们钻进山野，教我们辨认野果、搜集标本，采来各种野果汇拢在一起，讲它们的知识和趣闻。那真是令人快活的活动。 ③夏天，我们跑遍密密的灌木丛、潺潺的溪岸边、金色的麦田埂和一道道土岗。爬陡坡满青莹莹的小山枣，蹲溪边采刚冒头的嫩红野莓，踮脚摘紫莹莹的桑葚，嬉笑打闹间，欢乐的笑声惊飞了枝头筑巢的麻雀。篮子很快装满了野果。我们用山枣核串成细细的项链，把野莓贴在脸颊当粉嫩的胭脂，用草茎串起桑葚做酸甜小串……在旷野的课堂里，野果和笑声谱成了生活的乐章。 ④我们每人都想找到一种新奇少见的野果，因此少不了争强和探险。有一次，我们意外地发现了裂口的“八月炸”，个个争抢着去摘，没想到却被丛中的“暗器”——荆棘划破了手脚。 ⑤秋天，柿子树挂满红灯笼，山楂树缀满红玛瑙，就连地上落的野栗子，踩开刺壳就有香甜的果肉。我们背着筐、扛着竹竿，奔跑着、欢呼着，打柿子、摘山楂。我们坐在晒谷场的草垛上挑选野果，把圆的、长的、扁的、带绒毛的漂亮果子做成标本。把红山楂、黄柿子干串成彩色果串挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。 ⑥老师让我们观察并讲述这些野果。山枣泡水喝，能让人睡得香；野莓能开胃；桑葚酸甜多汁，既能生津止渴，还能润嗓子；酸枣煮水喝能治咳嗽……老师还告诉我们，从前饥荒年，乡亲们就是靠着这些野果度过难关的。那些藏在野果里的知识，祖辈传下的经验，也随着一串串果实，留在我的记忆里。 18. 联系上下文，理解词语的意思。 汇拢：___________________________________ 洋溢：___________________________________ 19. 阅读短文，在表格里补充主要事件，用简洁的语言概括文章的主要内容。 自然段 主要事件 第③自然段 夏天，我们采摘野果，用野果装扮自己，尽情玩耍。 第④自然段 我们为找新奇的“八月炸”争强探险，被荆棘划破手脚。 第⑤自然段 ____________________ 第⑥自然段 ____________________ 文章的主要内容：____________________________________________________ 20. 读短文，从不同角度提出有价值的问题，并尝试解答。 我提的问题：____________________________________ 问题答案：______________________________________ 我提问的角度：______________（文章的内容、文章的写法、读后的启示等） 21. 读文章时，遇到有疑问、写得好或有启发的地方等都可以作批注。联系上下文，对第③和第⑤自然段画横线句子进行批注，写在下面的横线上。 第③自然段：______________________________________ 第⑤自然段：______________________________________ 22. 为什么说最使“我”着迷的还是野果？联系全文，写一写你的理解。 ________________________________________________________ 三、习作乐园 23. 题目：教室里的“小插曲” 我们的学习生活中，总有一些出乎意料的小事：一只飞进教室的蜜蜂、同学突然打了个喷嚏、课堂上有趣的回答……这样的小插曲给我们留下了深刻的印象，请选择一件发生在教室里的、让你印象深刻的小事写下来。 要求：①按顺序把这件事写清楚；②写出当时同学们（或你自己）的真实反应和感受；③写完后认真修改。 2025秋季学期学业质量监测 四年级语文试题 （测试时间80分钟，全卷满分100分） 一、积累运用 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】（1）qiǎo bó （2）zhā jiàng （3）fēn zá chéng （4）nàn 【3题答案】 【答案】 ①. 顽皮 ②. 即使 ③. 狠心 ④. 掩护 ⑤. 一顿 ⑥. 既然 ⑦. 可恨 ⑧. 淹没 选择符合要求的选项。 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】 ①. 英 ②. 勇 ③. 奈 ④. 何 ⑤. 视 ⑥. 死 ⑦. 川 ⑧. 息 ⑨. 舞 ⑩. 蹈 ⑪. 妙 ⑫. 算 ⑬. 英勇无畏 ⑭. 神机妙算 按要求进行句段练习。（8分） 学校科技节活动正热火朝天地进行！舞台上，科学表演惊喜连连；展示区里，创意作品琳琅满目；颁奖台前，获奖同学激动自豪……让我们一起用文字记录这些精彩瞬间吧！ 【9题答案】 【答案】表演开始时，夜空一片寂静。霎时，五彩烟花腾空绽放，照亮了整个天空。过了一会儿，烟花组成了璀璨的爱心图案，观众们纷纷鼓掌欢呼。 【10题答案】 【答案】 ①. 自豪 ②. 我稳稳地站在领奖台上，双手郑重地接过奖状，高高举过头顶，向台下的老师和队友们用力地鞠了一躬，脸上的笑容怎么也藏不住。 【11题答案】 【答案】班级展示区里，摆放着航模作品、机器人模型、手工小发明和科幻绘画。 【12题答案】 【答案】靠什么点燃了我们对科学的热情呢？靠的是这场趣味十足的科技节。 【13题答案】 【答案】 ①. 病从口入 ②. 雁儿脚上带霜来 ③. 不识庐山真面目 ④. 只缘身在此山中 ⑤. 人非生而知之者 ⑥. 人不可貌相 ⑦. 海水不可斗量 ⑧. 生当作人杰 ⑨. 但使龙城飞将在 ⑩. 不教胡马度阴山 ⑪. 醉卧沙场君莫笑 二、阅读欣赏 【14~17题答案】 【答案】14. 王戎不取道旁李 15. ①. 李子 ②. 王戎 16. A 17. ①. 树在道边而多子 ②. 善于观察、冷静思考 【18~22题答案】 【答案】18. ①. 指聚集、收拢。文中指把各种野果聚集在一起。 ②. 指充满、充分流露。文中指教室里充满了丰收的欢乐气氛。 19. ①. 秋天，我们采摘柿子、山楂等野果，做成标本和彩色果串。 ②. 老师为我们讲解野果的知识和趣闻，让我们收获了知识和经验。 ③. 本文回忆了“我”在启蒙老师的带领下，和同学们一起在山野里采摘、玩耍、学习野果知识的快乐童年，表达了对那段时光的怀念。 20. ①. 第④自然段中提到的“八月炸”是什么？为什么大家都争抢着去摘？ ②. “八月炸”是一种新奇少见的野果。大家争抢着去摘，是因为我们都想找到一种新奇少见的野果来证明自己，这体现了孩子们争强好胜和乐于探险的天性。 ③. 文章的内容 21. ①. 运用了排比和一系列精准的动作描写，生动展现了我们在山野间采摘野果的欢快场景，充满了童真童趣。 ②. 运用比喻的修辞手法，将柿子比作红灯笼，山楂比作红玛瑙，形象地写出了秋天果实成熟的诱人模样，表达了丰收的喜悦。 22. 因为野果不仅给“我”带来了玩耍、装扮和探险的乐趣，还让“我”在老师的带领下学到了丰富的知识和祖辈的经验。更重要的是，它串起了“我”与老师、同学们共度的美好童年时光，承载了“我”对那段快乐、充实岁月的深深怀念。 三、习作乐园 【23题答案】 【答案】例文： 教室里的“小插曲” “叮铃铃……”上课铃响了，同学们都端端正正地坐好，等待着数学老师来上课。阳光透过窗户，在教室里洒下一片片金色的光斑，一切都像往常一样安静。 就在老师转身准备在黑板上写板书的时候，一阵“嗡嗡嗡”的声音突然从窗外传来。紧接着，一个黄黑相间的小身影摇摇晃晃地飞进了教室。“啊！是蜜蜂！”不知是谁喊了一声，教室里瞬间炸开了锅。 坐在窗边的同学立刻吓得缩起了脖子，用课本挡住脸；前排的几个调皮男生则兴奋地站起来，挥舞着手臂想要驱赶它；还有胆小的女生已经发出了细细的惊呼声。我也紧张地屏住了呼吸，眼睛紧紧盯着那只在教室里横冲直撞的蜜蜂，心里祈祷着它千万别飞到我这边来。 数学老师却很镇定，她轻轻拍了拍手，笑着说：“大家别慌，它只是迷路了，我们给它指条路就好。”说着，她走到窗边，把窗户开得更大，然后用课本轻轻扇动着空气。神奇的是，那只蜜蜂像是听懂了老师的话，在盘旋了几圈之后，真的朝着敞开的窗户飞了出去。 教室里的紧张气氛一下子烟消云散，大家都松了口气，忍不住笑了起来。老师趁机对我们说：“你们看，遇到意外的时候，慌乱是解决不了问题的，冷静下来想办法才最重要。” 这堂课因为这只小蜜蜂变得格外难忘。现在回想起来，那阵“嗡嗡嗡”的声音不再是惊吓，反而成了教室里一段有趣的回忆，让我明白，生活中的小插曲往往能带来意想不到的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $