第一单元 第二课 第二框 逻辑思维的基本要求-【创新教程】2025-2026学年高中思想政治选择性必修3 逻辑与思维五维课堂课时作业word（统编版）

对应学生课时P160 一、选择题 1．近年来，直播带货发展迅猛，在给消费者带来沉浸式购物体验的同时，也存在不少乱象。有消费者通过直播买鞋时询问是否为正品，得到商家“假一赔三”的回答后下单，收货时却发现商家寄来了4双鞋。对此，商家“理直气壮”地表示：“假一赔三，给你4双有问题吗？”从逻辑角度看，该商家(　　 ) A．说法前后不一，违反了矛盾律的具体要求 B．故意偷换概念，违反了思维确定性的要求 C．真假判断不明，思维出现了两不可的错误 D．违反同一律，思维出现不融贯一致的错误 解析：B　[A不符合题意，矛盾律要求思维的一致性，该商家的说法是故意偷换概念，违反了同一律，未涉及违反了矛盾律的具体要求；B符合题意，消费者权益保护法明确了对经营者欺诈行为的惩罚性赔偿责任，这里的“赔三”指的是金额而非同样的商品，在消费者看来，“假一赔三”是保证正品的承诺，而商家却故意偷换概念，逃避责任，其思维过程违反了思维确定性的要求；C不符合题意，该商家的说法是故意偷换概念，没有涉及违反排中律的骑墙居中的两不可的错误；D说法错误，思维出现不融贯一致的错误是违反矛盾律的表现。] 2．某教师：“小红是什么时候转学到你们班的？”某学生：“小红刚刚来我们班不到两个学期。”这个学生回答的错误在于他(　　) ①自相矛盾　②违背了矛盾律　③违背了排中律 ④违背了同一律 A．①④　　　　　 B．①② C．①③ D．②④ 解析：B　[“刚刚”表示时间不长，一个学期至少五个月，“不到两个学期”就是半年以上、一年以内，说明时间不短了。“时间不短”与“刚刚”是矛盾的。可见，该同学自相矛盾，①②符合题意；③④与题意不符。故选B项。] 3．如果在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断用“A”表示，对A否定的论断用“非A”表示。那么，同一律、矛盾律和排中律用公式可分别表示为(　　) A．“A是A”“A不是非A”“A或者非A” B．“A是A”“A是非A”“A不是非A” C．“A不是非A”“A或者非A”“A不是非A” D．“A是A”“A或者非A”“A不是非A” 解析：A　[同一律用公式可表示为：“A是A”；矛盾律用公式可表示为：“A不是非A”；排中律用公式可表示为：“A或者非A”；A项符合题意，B、C、D三项排除。] 4．甲说：“你赞成丙为班长吗？”乙答：“我不赞成。”甲问：“你反对吗？”乙答：“我不反对。”乙的回答(　　) A．正确，符合矛盾律的要求 B．正确，没有违反排中律的要求 C．错误，违反了排中律的要求 D．错误，违反了矛盾律的要求 解析：C　[乙既不赞成也不反对丙当班长，乙的回答很明显是犯了骑墙居中的错误，违反了排中律的要求，B不符合题意，C观点符合题意。材料体现的是排中律的问题，与矛盾律无关，A、D观点与题意无关。故本题选C。] 5．同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。下列违反同一律的是(　　) ①买茶人问：“你这儿有好茶吗？”卖茶人答：“我这儿全是好茶，从来不卖变质的茶。”　②顾客问：“我的排骨面怎么还没好，我等了很久了。”服务员回答：“你为什么非要吃排骨面，你不能吃辣酱面吗？” ③“我赞成实践是检验真理的唯一标准，但我认为马克思主义基本原理也应当是检验真理的标准。” ④“说世界上有鬼，这不对，这是迷信；但要说世界上没鬼，也未免武断，因为有些现象还真不好解释。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：A　[卖茶人所说的好茶与买茶人所说的好茶不是同一概念，①犯了“偷换概念”的错误，违反了同一律，故入选。服务员把顾客吃排骨面的话题换成吃辣酱面的问题，②犯了“偷换论题”的错误，违反了同一律，故入选。③犯了“自相矛盾”的错误，违反了矛盾律，故不选。④犯了“两不可”的错误，违反了排中律，故不选。故本题选A。] 6．某人做了好事但没留下姓名。已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人。当有人问到甲、乙、丙、丁四个人时，他们的回答如下：甲：不是我做的；乙：是丁做的；丙：是乙做的；丁：不是我做的。若其中只有一人说了真话，根据他们的回答我们可知，做好事的人是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：A　[由题干可得出，乙和丁两人不可能同时说假话或真话，故他们中间有一个说的是真话。首先，假设乙说的是真话，则丁说了假话，得出丁做了好事，但是此种情况下甲说的也为假话，故甲应该也是做好事的人，但是只有一人是做好事的人，所以此假设不成立。由此可得出，丁说的是真话，故其余人都说了假话，所以甲说了假话，故好事是甲做的，A正确。B、C、D不符合题意，这三项与上述推理的结论不符。故选A。] 7．小李看到爸爸在炒西兰花，小李问：“爸爸，西兰花可以吃了吗？”爸爸回答：“西兰花很有营养的，当然可以吃啊。”爸爸的回答(　　 ) ①违反了矛盾律的要求　②犯了“偷换概念”的错误　③犯了“偷换论题”的错误　④违反了同一律的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：D　[①不符合题意，材料中爸爸的回答违反了同一律的要求，并未违反矛盾律的要求；②不符合题意，③④符合题意，同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题，故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。对“西兰花可以吃了吗”回答为“有营养的，当然可以吃啊”，这违背了同一律的要求，犯了“偷换论题”的错误，不是“偷换概念”。] 8．2024年4月14日，一段“老人吐槽年轻人在卧铺下铺挂帘子”的短视频引发网民热议。火车卧铺的下铺，该不该让中、上铺的乘客坐？对此有网友发表观点：我既不认同上铺老年人未经许可随意坐下铺年轻人座位，也不认同下铺年轻人挂帘子阻止老年人坐其座位。该观点(　　) ①偷换已有论题，陷入自相矛盾的困境 ②未遵循排中律，犯了两不可的错误 ③思维并不明确，呈现骑墙居中的态势 ④违背了矛盾律，未实现思维的确定性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：C　[偷换已有论题，违反了同一律，不是陷入自相矛盾的困境，①说法错误。排中律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。我既不认同上铺老年人未经许可随意坐下铺年轻人座位，也不认同下铺年轻人挂帘子阻止老年人坐其座位。违背了排中律，犯了“两不可”的错误，造成在“是”与“非”之间骑墙居中，②③符合题意。材料中网友的观点未遵循排中律，犯了两不可的错误，而不是违背了矛盾律，④排除。] 9．同学们在课间讨论是否应该禁烟时，甲同学说：“我不赞成禁烟，烟草可是国家的一项重要产业。可是……毕竟吸烟危害人的健康，所以，我也不赞成不禁烟的意见。”甲同学的观点(　　 ) A．正确地反映了客观事物的事实与规律，属于合乎逻辑和具有确定性的思维 B．违反了排中律的明确性的要求，所犯的逻辑错误叫作“两不可” C．违反矛盾律具有一致性的要求，所犯的逻辑错误叫作“自相矛盾” D．违反了同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题” 解析：B　[A错误，甲同学“我不赞成禁烟”和“我也不赞成不禁烟的意见”是在“是”与“非”之间骑墙居中的“两不可”的态度，是违反排中律要求的逻辑错误，没有正确反映事物的事实与规律，违反明确性的思维；B正确，甲同学“我不赞成禁烟”和“我也不赞成不禁烟的意见”是在“是”与“非”之间骑墙居中的“两不可”的态度，是违反排中律要求的逻辑错误，违反了排中律的明确性的要求，所犯的逻辑错误叫作“两不可”；C错误，矛盾律要求思维的一致性，违反矛盾律所犯的逻辑错误叫作“自相矛盾”，但甲的说法违反的是排中律；D错误，同一律要求思维的确定性，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”，但甲的说法违反的是排中律。] 10．库诺夫曾推论，帝国主义是现代资本主义，资本主义的发展是不可避免和进步的……所以必须跪在帝国主义面前歌功颂德！对此，列宁一针见血地驳斥了库诺夫的错误论调。库诺夫的错误表现为(　　 ) ①思维骑墙，在“是”与“非”之间持“两不可”的态度　②偷换概念，资本主义的发展与现代资本主义概念不同　③在其思维过程中，论述的思想没有保持自身的同一性　④自相矛盾，没有遵循矛盾律的要求，使思维不具有一致性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：C　[①④错误，“思维骑墙，在‘是’与‘非’之间持两不可的态度”强调的是排中律，“自相矛盾”没有遵循矛盾律的要求，使思维不具有一致性强调的是矛盾律，而试题反映的是同一律；②③正确，“资本主义的发展”与“现代资本主义”不是同一概念，库诺夫的错误表现为偷换概念，其论述的思想没有保持自身的同一性，违反了同一律。] 11．合乎逻辑的思维必须是具有确定性、一致性和明确性的思维，违反上述要求就会犯逻辑错误。情景：一教室门前，就学生迟到问题，师生对话。下面学生的回答，违反逻辑规则要求的是(　　 ) ①老师：“你今天为什么迟到了？”学生：“我一向守时，这是第一次迟到。”　②老师：“你今天迟到了吗？”学生“我既没有迟到，也没有早到。”　③老师：“你经常迟到吗？”学生：“以往我都很守时，但今天迟到了。”　④老师：“说说你今后应该怎样做？”学生：“我今后一定会按时到，偶尔会迟到。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：B　[①符合题意，老师问迟到的原因，学生回答有没有迟到。所以学生违反了同一律即思维的确定性要求，所犯的逻辑错误叫做“偷换概念”或“偷换论题”。④符合题意，学生的回答违反了矛盾律即思维的一致性要求，所犯的逻辑错误叫做“自相矛盾”。②③不符合题意，学生的这两个回答没有逻辑错误。] 12．一天，乙指责甲：“你整日游手好闲，好吃懒做，怎么行？”甲狡辩说：“难道你不知道吗，中国人民都是勤劳的，我是中国人民，我怎么会懒呢？”甲所犯的逻辑错误在于(　　) A．自相矛盾 B．两不可 C．偷换概念 D．转移论题 解析：C　[中国人民都是勤劳的，强调的是就整体而言、相对于其他民族而言的，而乙指责的是甲个人的行为，C符合题意；排除A、B、D。] 13．张某与李某竞选班长，班级规定得票多者当选。该班共计53名同学。当计票结束，刚宣布张某得票26时，部分同学断定，李某赢了！这些同学的判断(　　) A．正确，因为不是选李某就是选张某，李某得票为27 B．正确，因为只会存在选李某或选张某两种情况 C．错误，违反了排中律的要求 D．错误，犯了“自相矛盾”的逻辑错误 解析：C　[同学投票时，既可能选张某，也可能选李某，还可能弃权，张某得票没能过半，并不意味着其他票都投给了李某，这些同学的判断违反了排中律的要求，C符合题意；排除A、B、D。] 14．同一律虽不否认认识对象的复杂多变，但是，却强调在同一思维过程中，人们每一思想的同一性，不能混淆概念或者转移论题。下列违反同一律要求的是(　　 ) A．我最大的缺点就是没有缺点 B．原想漫长的一个月军训生活不好过，可是安排太紧密了，不知不觉地过去了 C．有人认为，我国50年代就是社会主义市场经济，因为各种市场遍布城乡 D．人类的认识能力既是无限的，又是有限的 解析：C　[A不符合题意，我最大的缺点就是没有缺点违反了矛盾律；B不符合题意，“原想漫长的一个月军训生活不好过，可是安排太紧密了，不知不觉地过去了”没有违反逻辑规则；C正确，“有人认为，我国50年代就是社会主义市场经济，因为各种市场遍布城乡”属于转移论题，违反了同一律；D错误，人的认识能力是有限的，但人类的认识能力是无限的。] 15．在萨维尔村，理发师挂出一块招牌：“我只给村里所有那些不给自己理发的人理发。”有人问他：“你给不给自己理发？”理发师顿时无言以对。这表明(　　) ①理发师的说法违反了矛盾律 ②理发师的说法不违背逻辑规律 ③无论理发师怎么回答，都不能排除内在的矛盾 ④根据招牌所言，理发师不给自己理发 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析：B　[本题考查矛盾律。上述逻辑推理中，如果理发师不给自己理发，他就属于招牌上的那一类人。也就是说，他应该给自己理发。反之，如果这个理发师给他自己理发，根据招牌所言，他只给村中不给自己理发的人理发，即他不能给自己理发。因此，无论这个理发师怎么回答，都不能排除内在的矛盾。违反了矛盾律，①③符合题意，②④错误。] 二、非选择题 16．阅读材料，完成下列要求。 甲说：同一律是指在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的；如果是假的，则就是假的。因而同一律要求人们用静止的眼光看问题。 乙说：客观事物及人的思想认识是变化发展的，同一律违背了唯物辩证法的发展观，在思维活动中起阻碍作用。 试根据所学内容，分析甲、乙两同学的观点。 答案：科学的思维具有确定性。要正确地表达思想，必须让思维确定下来，该是什么就是什么。不能一会儿是这个、一会儿又是那个，游移不定。这就要遵守同一律的要求。但同一律并不否认客观事物及人的思想认识的变化发展，反映事物变化发展的正确认识并不违反同一律的要求。故乙同学的观点是错的。在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于时间、条件不变的情况下，任意变更概念和判断。所以，甲同学的观点是错误的。 17．分析下列各题分别违反了形式逻辑的哪一基本规律，犯了哪种错误，并说明坚持这一规律的基本要求。 (1)编辑同志，您说我的作品不够成熟，显得幼稚，那您就把它当成儿童文学发表吧。 (2)2月30日，晴。今天一天都没有出太阳，心情真不好。爸爸买回两条金鱼，养在鱼缸里淹死了一条，我很伤心。(摘自小学生日记) (3)当报刊上讨论“青年人应不应该有个人志愿”时，有人写了一份稿子，标题是《有个人志愿不好，没有也不好》 答案：(1)违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误。“作品幼稚”与“儿童文学”不是同一个概念。题中回复把不同概念当作同一个概念来使用。同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。 (2)违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误。2月没有30日，没有不出太阳的晴天，没有会淹死的金鱼。合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。 (3)违反了排中律，犯了“两不可”的错误。题中把“应该有”和“不应该有”都否定了，违反了排中律，是“两不可”的一种表现。排中律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。 学科网（北京）股份有限公司 $