河南省南阳市西峡县2025年秋期期末文化素质调研九年级历史试题

河南省南阳市西峡县2025年秋期期末文化素质调研 九年级历史试题答案 一、选择题（共20小题，20分） 1. D 2. B 3. C 4. B 5. C 6. B 7. D 8. C 9. A 10. A 11. C 12. D 13. D 14. B 15. C 16. D 17. C 18. B 19. C 20. A 二、非选择题（共5小题，30分） 21.（6分） (1) 生产力发展水平低；交通条件限制；各文明基本独立发展。（任答2点，2分） (2) 实物史料（1分）；示例1：金字塔，是古埃及法老的陵墓，体现了古埃及高超的建筑技艺和王权的至高无上。示例2：帕特农神庙，是古希腊建筑的典范，反映了古希腊对和谐、庄重之美的追求，与雅典民主政治相关。（1分） (3) 爱琴海是欧洲文明的发源地（1分）；传播方式：战争（亚历山大帝国扩张）（1分） 22.（7分） (1) 危局：邦联制下中央权力薄弱，难以应对内外压力，国家面临分裂危机（1分）；意义：确立了联邦制共和政体，加强了中央集权，为美国的稳定和发展奠定了基础（1分）。 (2) 措施：《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》（2分）；根本原因：南方种植园奴隶制经济与北方资本主义经济的矛盾不可调和（1分）。 (3) 独立战争：解决了民族独立问题（1分）；南北战争：解决了国家统一和奴隶制废除问题（1分）。 23.（5分） (1) 变化：工业生产总值在世界和欧洲的排名大幅提升，1937年位居欧洲第一、世界第二（1分）；原因：苏联实施两个五年计划，优先发展重工业（1分）。 (2) 积极影响：快速实现工业化，为粉碎法西斯侵略奠定了物质基础（1分）；消极影响：粗放型增长模式长期存在，农轻重比例失调，经济封闭性强，为后来苏联解体埋下隐患（1分）。 (3) 警示：经济建设应注重协调发展（农轻重、速度与质量）；坚持对外开放；转变经济增长方式（1分）。 24.（6分） 示例： 科技的双重影响 科技是一把双刃剑。二战期间，原子弹的发明与使用给广岛、长崎带来巨大灾难，展现了科技的破坏性。但战后，原子动力被应用于核动力船、医学研究等领域，推动了社会进步。科技的影响取决于人类的使用方式，我们应趋利避害，让科技为人类福祉服务。 25.（6分） (1) 目的：提高国际地位和作用，避免沦为超级大国附庸（1分）；组织：欧洲联盟（欧盟）（1分）。 (2) 特征：信息化（IT产业成为经济增长的重要动力）（1分）；科技成就：互联网的普及、信息技术的发展（1分）。 (3) 原因：美国的扶持（纳入世界战略轨道）；利用朝鲜战争和越南战争的军需订单（1分）；影响：冲击了两极格局，推动世界向多极化方向发展（1分）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期末文化素质调研 九年级历史作业 注意事项： 1.本作业共6页，两个大题，满分50分，时间60分钟。 2.作业上不要答题，选择题请用2B铅笔填涂在答题卡上指定位置。非选择题请用0.5毫米黑色水笔或签字笔直接把答案写在答题卡上，答在作业上的答案无效。 一、选择题(共20小题，20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1.“如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的；这是法律，是人们心目中既定的道德规范。“材料所描述制度的特点是 A.严格的等级性 B.权利与义务交织 C.自给自足特点 D.带有一定契约性 2.对中世纪的欧洲国王和教皇们来说，接受过大学教育的官吏和法学家们与其他人比起来，办事更有效率，素养也更高；而且，其中大多数人都是通过自己的价值而不是出身才获得了社会地位，因此也更忠实。材料可反映欧洲中世纪大学 A.专门为统治阶级培养人才 B.所培养人才受统治者认可 C.仅仅培养学生的忠诚品质 D.课程设置分外注重基础 3.《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，但这些故事的真正来源是印度、希腊和埃及等地区的神话。由此可知，阿拉伯 A.文学艺术繁荣兴盛 B.女性文化水平较高 C.继承融合多种文化 D.文学植根于古希腊 4.如下图两幅图分别是不同时期的圣母主题绘画，图一与图二的不同说明 A.人是衡量世界万物的进步尺度 B.追求人性的美体现了思想解放 C.封建专制是民主和自由的天敌 D.神圣仪式才是信仰虔诚的体现 5.地理大发现后，世界大部分地区的主要海岸线在不同程度上被摸清了，欧洲人对于内陆也有所理解，人类对世界海洋和陆地的了解也在不断加深和扩大。据此可知新航路开辟 A.推动商品的世界性流动 B.促进了人口迁移与物种交换 C.丰富了人类的地理认知 D.引发了早期殖民扩张与掠夺 6.非洲西海岸国家贝宁的“奴隶海滩”，有一座著名的建筑“不归门”(见图)。在拱门的上方，雕刻着两排黑人被反绑双手，强行装上运输船，从此踏上前途未卜的不归之路。这一建筑反映的是 A.新航路的开辟 B.罪恶的三角贸易 C.英国成为“日不落帝国” D.工业革命的开展 7.有学者指出，“光荣革命”并非旨在彻底推翻旧秩序，而是通过一场精心策划的政变，以法律和契约的形式重新规定了国王与议会的权力关系。据此可知，该学者认为“光荣革命” A.促进了经济发展 B.开启了资产阶级革命 C.推翻了君主制度 D.实现了政体和平变革 8.从革命中制定的两部文献可以看出法国大革命 《人权宣言》 法国1791年宪法 在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。 宪法规定，公民分为“积极公民”和“消极公民”，“消极公民”无选举权。 A.传播了人人平等精神 B.维护了资产阶级利益 C.进步性与局限性并存 D.充满跌宕起伏的历程 9.分析图表中数据信息，可知工业革命后 1839年英国各纺织部门男工与女工人数占比(%) A.妇女成为工业劳动者 B.纺织业发展迅速 C.工业人口数量增多 D.妇女地位显著提高 10.“170年过去了，人类社会已经发生翻天覆地的变化，但马克思主义所阐述的一般原理仍然是完全正确的。”该材料最能反映马克思主义是 A.科学的理论 B.实践的理论 C.革命的理论 D.人民的理论 11.同学们基于史实制作了如下人物识读卡。据此可知，该人物 彼得一世 别称：彼得大帝 在位: 1682—1725 经历：曾假扮成水手，随使节团前往西欧各国考察；聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术 A.废除了农奴制 B.重视人才培养 C.积极学习西方 D.谋求对外扩张 12.明治政府于1872年颁布《太政官布告》，明令废除传统农历，改用西洋太阳历，并规定全体官民在正式场合需穿着西装。这些举措集中体现了 A.发展近代经济 B.推行地税改革 C.建立新式军队 D.提倡“文明开化” 13.1870年，世界石油产量约为80万吨；1900年，世界石油产量约为2000万吨。导致这一变化的主要原因是 A.珍妮机的发明 B.蒸汽机的改进 C.电灯泡的发明 D.内燃机的发明 14.“牛顿的经典力学体系揭示了物体运动的规律，达尔文的进化论打破了神创论的传统观念。”这些科学成就的共同作用是 A.直接引发了工业革命 B.推动了思想解放与社会进步 C.巩固了封建统治秩序 D.导致了宗教迷信的彻底消失 15.凯恩斯认为：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。丘吉尔认为，它是“胜利者的蠢事。”法国元帅福煦评价它说“这不是和平，这只是二十年休战”。材料中是“它”指的是 A.两极格局 B.多极化加强 C.凡尔赛—华盛顿体系 D.冷战 16.华盛顿被称为“国父”，圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”，甘地被称为“圣雄”。享有如此的赞誉，是因为他们 A.进行了社会主义建设 B.参与了资产阶级革命 C.主导了国际秩序建立 D.领导了民族解放运动 17.某历史小组制作了以下两张美国著名工程的名片。由此可知，名片的主题最有可能是 金门大桥：1933年1月开始施工，1937年5月建成通车，加州政府雇用大量工人。 胡佛水坝：1931年4月开始动工兴建，1936年建成，在建设高峰期，联邦政府雇用了数千名工人。 A.工业振兴，劳资和谐 B.立法保障，社会救济 C.政府干预，以工代赈 D.改善交通，发展经济 18. 1991年12月25日，苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职，将国家权力移交给俄罗斯总统叶利钦。当天19时32分，红旗从克里姆林宫上空降下。这一历史现象的实质是 A.国家名称的变化 B.社会制度的变化 C.经济体制的变化 D.两极格局的结束 19.有学者认为，“万隆会议是第三世界整体意识形成的重要标志”，该说法的主要依据是，这次会议 A.推动战后民族独立运动浪潮 B.没有西方殖民国家参加 C.聚焦亚非国家的团结与合作 D.冲击美苏两极政治格局 20. 1945年签署的《联合国宪章》规定：“以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。”这体现出联合国的宗旨是 A.维持国际和平及安全 B.推动经济全球化进程 C.促进全球贸易的发展 D.促成国际之间的合作 二、非选择题(共5小题， 30分) 21.古代文明具有多元的特点。阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一 最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域。……由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 ———整理自齐世荣、吴于廑《世界史》 材料二 材料三 爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬。而亚历山大大帝则以创立帝国的方式，将希腊文明之火播撒到欧、亚、非的广大地区，所谓“希腊化世界”，正是希腊文明的世界。 ————摘编自《古希腊：欧洲文明的火炬》 (1)根据材料一概括古代文明“表现出明显的多元特征”的原因。(2分) (2)材料二中的两幅图片呈现了不同地区的文明成就。依据史料的价值的不同，上述材料属于哪一类型史料？选取其中一幅图片，简要阐述其承载的历史信息。(2分) (3)根据材料三，概括爱琴海与欧洲文明的关系，并归纳希腊文明传播的方式。(2分) 22.阅读材料，回答问题。 (7分) 材料一 1783年独立战争的胜利并不意味着新国家的建成， 1781年正式生效的《邦联条例》产生的只是一个相当软弱的国会，中央权力很小，实权掌握在各州政府手中。薄弱的邦联不仅难以应付国内外各种压力，甚至连基本的防务能力都不具备。在合众国面临存亡危急之际， 1787年召开的制宪会议制定了一个全新的宪法，并最终使北美13州联合成为具有一个首脑、一个政府的主权国家。 ————摘编自詹姆斯·柯比·马丁《美国史》》等 材料二美国南北战争初期，北方失利，华盛顿几乎失守。1862年，在人民群众的推动下，林肯政府采取了一系列革命性的措施。这些措施激发了广大人民群众特别是黑人的革命积极性……南方有50万黑人逃离种植园，在敌人后方广泛开展游击战，牵制了奴隶主的10万军队，使南方在经济上濒于崩溃。不久北方扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利。 ————摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 (1)根据材料一，指出美国独立后面临的危局。结合所学知识，简述1787年制定的“全新的宪法”的重要意义。 (2分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括林肯政府采取的两项“革命性措施”。并分析这场战争爆发的根本原因。(3分) (3)综合以上材料，美国独立战争和南北战争分别在美国国家建构过程中解决了什么核心问题? (2分) 23.阅读下列材料，回答问题。 (5分) 材料一： 1928~1937年苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名表 1928 1932 1937 世界 世界 欧洲 世界 欧洲 工业生产总值 5 3 2 2 1 钢产量 5 5 4 3 2 电力 10 7 4 3 2 材料二 戈尔巴乔夫说：“我国人民用他们在20——30年代建立起来的力量粉碎了法西斯。如果没有工业化，我们就会在法西斯面前处于手无寸铁的境地。” ————摘编自戈尔巴乔夫《改革与新思维》 材料三 苏联在70多年的经济发展过程中，在取得重大进展的同时，也存在不少问题。首先落后的粗放经济增长方式(粗放型经济增长方式是指主要依靠增加生产要素的投入来增加产量)长期不能改变，且苏联偏重发展重工业，牺牲农业，工业的80%与军工有关。长期以来，苏联的经济处于半封闭状态， 60%左右的对外经贸合作是与经互会成员国进行的。 ————摘编自陆南泉等《苏联真相：对101个重要问题的思考》 (1)据材料一中指出1928—1937年工业生产总值期间发生了什么变化，并分析出现这一变化的主要原因。(2分) (2)据材料二、三并结合所学知识，说明苏联工业化建设对苏联历史发展的双重影响。(2分) (3)综上所述，谈谈苏联经济模式存在的缺陷对当今国家经济建设的警示意义。(1分) 24.依据下列材料反映的历史信息，提炼一个观点，结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确，短文紧扣主题；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)(6分) 材料 第二次世界大战期间，(美国)新墨西哥沙漠地带的一声爆炸标志着人类对原子动力的利用。将原子弹投在广岛和长崎是这一动力首次用于军事目的。今天，原子动力已被用于其他许多目的，如核动力船、生物医学研究、医学诊断。 ————摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以后的世界》 25.阅读材料，完成下列要求。(6分) 材料一 20世纪50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了变化的世界里走下坡路的话必须走向联合…否则欧洲各国将沦为超级大国的附庸。”20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合…… ——何春超主编《国际关系史》 材料二(注：工业产业即信息产业) 材料三 1951年，美国与日本签订了片面的对日和约，日本被纳入美国世界战略的轨道。日本为美国在亚洲进行的朝鲜战争和越南战争提供军需物资，大发战争财。1955年，日本经济发展水平已经超过战前水平。 ——摘编自刘天纯《日本改革史纲》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析欧洲走向联合的目的是什么?写出20世纪90年代欧洲联合组织的名称。(2分) (2)据材料二判断美国“新经济”的一大特征。并说明为此特征提供基础保障的科技成就。 (2分) (3)请概括材料三中二战后日本经济发展迅速的原因。日本实力不断增强，这种变化对世界政治格局产生了什么影响?(2分) 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $