14.6 探究产生感应电流的条件 课件--2025-2026学年北师大版九年级物理全一册

该初中物理课件聚焦“探究产生感应电流的条件”，核心知识点为电磁感应现象及条件。课堂从发电机发电现象切入，结合奥斯特实验逆向思考“磁能否生电”，通过对比导线不同运动情况（上下、前后、左右）与电流表指针摆动的实验，用表格和“磁感线像线、导线像刀”的类比搭建学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，通过对比实验培养学生科学探究能力，用模型建构（磁感线与导线的类比）深化科学思维，结合动圈式话筒、发电机实例体现物理观念中的能量转化，帮助学生联系实际，教师可借助结构化实验与实例提升教学效率。

北师大版（新教材）物理9年级全一册精做课件 14.6探究产生感应电流的条件 第十四章 电与磁 授课教师： Home . 班 级： 九年级（---）班 . 时 间： . 2026年2月2日 2026年2月2日星期一11时24分2秒 2026年2月2日星期一11时24分3秒 观察与思考 无论是火力发电、水力发电还是风力发电，都是通过发电机发电的。那么发电机是如何发电的？ 奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场。既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？ 电 磁 2 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 利用磁场产生的电流叫作感应电流，组成以上的电路，做各种尝试，看能否产生感应电流？ 导线运动情况： 上下运动 电流表指针摆动情况： 不动 4 导线运动情况： 前后运动 电流表指针摆动情况： 不动 5 导线运动情况： 左右运动 电流表指针摆动情况： 摆动 6 导线运动情况 电流表指针摆动情况 上下运动 不动 前后运动 不动 左右运动 摆动 如果把磁感线想象成一根根实实在在的线，把导线想象成一把刀，你能说出磁场产生电流的条件吗？ 7 电磁感应现象 当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流，这种现象称为电磁感应。 在电磁感应现象中，机械能转化为电能。 导体中产生感应电流的条件： 1.电路闭合。 2.部分导体在磁场中做切割 磁感线的运动。 如图导体ab如箭头方向运动，下列四种情况下导体中有感应电流产生的是（ ） A A A C 练习 A B C D 导体中产生感应电流的条件：电路闭合；部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。 导体运动方向与磁感线平行，未切割磁感线 导体与磁感线平行，未切割磁感线 不是闭合电路 法拉第(Michael Faraday,1791—1867),英国物理学家、化学家。 英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索，1831年终于取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律。根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。 1.构造：主要由与膜片相连的线圈和永磁体组成，如图所示。 2.原理：依据电磁感应现象制成,膜片振动→线圈振动 (切割磁感线)→产生感应电流。 3.作用：将声信号转化为电信号。 4.工作过程：当人对着话筒说话或唱歌时，人发出的声音使膜片振动,与膜片相连的线圈也跟着一起振动，线圈在永磁体的磁场中做切割磁感线运动，就能产生随着声音变化而变化的电流，电流信号经扩音机放大后传给扬声器,从扬声器中就会发出放大后的声音。 动圈式话筒 观察模型式手摇发电机的构造：两个半圆形的磁极，线圈通过铜环、电刷和灯泡连接起来的，摇把通过皮带传动装置带动线圈转起来。 发电机 发电机是将其他形式的能转换成电能的机械设备，是根据电磁感应现象制成的。 1.把手摇发电机与电流表连接起来，缓慢摇动手摇发电机，电流表指针左右摆动，说明什么？ 说明电动机产生的电流的方向是不断变化的。 2.取下电流表，但仍然保持小灯泡和发电机连接。用不同的速度摇动转轮，灯泡亮度的怎样变化？ 发电机线圈转得越快，小灯泡越亮。 3.把两个发光二极管极性相反地并联起来，并与发电机串联。转动摇把，发现二极管交替发光，说明什么？ 说明发电机提供的电流方向在不停地改变。 当线圈在前半周转动时，电流表指针偏转，电路中产生了感应电流；当线圈在后半周转动时，切割磁感线方向相反，电流表指针偏转方向相反。 手摇发电机产生交流电的原因 手摇发电机产生的电流是交变电流，简称交流。 频率表示交流电方向变化的快慢，数值上等于交流电在1s内完成周期性变化的次数。 我国电网以交流供电，频率为 50 赫兹。 交变电流 如何保证发电机发出的电流的方向不变呢？ 用两个半环组成的换向器代替交流发电机上的两个滑环，那么，虽然线圈中产生的是交流电，但是供给外部电路的电流方向却保持不变，这种方向不变的电流叫作直流电。 思考 工作原理：电磁感应现象 能量转化：其他形式的能转化为电能 结构：转子、定子 发电机的原理和能量转化 定子 转子 实际的发电机由定子(转动部分)和转子(固定部分)两部分组成的。大型发电机发的电，电压很高、电流很强，一般采取线圈不动、磁极旋转的方式来发电，为了得到较强的磁场，要用电磁铁代替永磁体。 实际发电机 大型发电机安装转子 1. ［2024·淮安］如图所示，将一闭合铜环置于线圈上且使 铁芯穿过其中，闭合开关 的瞬间，因铜环中产生感应电流， 铜环会立刻向上跳起。若将铜环换成下列环，闭合开关 ， 也能向上跳起的是( ) C A. 闭合塑料环 B. 未闭合铁环 C. 闭合铝环 D. 未闭合橡胶环 返回 中考考法 20 2. 图甲是扬声器的构造侧面示意图，图乙是扬声器的磁体和线圈 正面示意图，、 分别代表环形磁体的北极和南极。当线圈接通电源时，线圈受 到磁体的作用而向内运动。下列选项中，通电线圈受到磁体作用运动情况正确的 是（未画出磁感线） ( ) B A. B. C. D. 返回 中考考法 21 3. 某个 发光的颜色与通过它的电流方向关系 如图甲所示，图乙是两种不同安装方式的电动机，每个电动 机的两个铜半环和 跟线圈两端相连，可随线圈一起转动， 两半环中间断开，彼此绝缘；和 是电刷，它们分别跟两个 半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。下列分析正确的是 ( ) 中考考法 22 A. 线圈连续转动是靠电流做功实现的 B. 电动机通电后不转，一定是电路断路 C. 线圈1、2中均产生感应电流，线圈1、2的转动方向相反 D. 线圈1、2由图示位置转动 后，垂直于磁体外部磁感 线的线圈的边的受力方向均发生改变 √ 返回 中考考法 23 （第4题） 4.［2024·成都］小张利用如图所示装置探究 “导体在磁场中产生电流的条件”，闭合开关 后，经过多次尝试，他发现导线 在磁场中 沿着竖直方向运动时，导体中产生感应电流。 发电机 使实验现象更明显 生产生活中的________（选填“电热毯”“发电机”或“电动机”） 是利用该实验原理工作的。小张在实验中将导线 换成一个 线圈，其目的是__________________。 返回 中考考法 24 （第5题） 5. 将两块磁体分别吸在干电池的正负 极上，使两个磁体的 极都向外，构成了一 个可以在平面上滚动的滚轮。如图所示，将 锡箔纸平铺在水平桌面上，再将滚轮轻轻放 到 电动机 将滚轮左右换个方向（合理即可） 在锡箔纸上，这时锡箔纸、磁体、干电池就构成了闭合电路 形成电流，电流在锡箔纸上的方向是从______（选填“到 ” 或“到 ”），此时滚轮立刻开始向前滚动；滚轮能够滚动， 其原理与________（选填“发电机”或“电动机”）相同；若让 滚轮向相反的方向滚动，请写出一种可行的做法： ________________________________。 返回 中考考法 25 探究产生感应电流的条件 电磁感应现象 形成闭合回路 发电机 交流电：电流大小、方向随时间周期性变化 能量转化：机械能→电能 部分导体在磁场中做切割磁感线运动 动圈式话筒 结构：膜片、永磁体、线圈 工作原理：电磁感应现象 结构：定子、转子 26 $