6.19决胜全面建成小康社会讲义--2025-2026学年统编版八年级历史下册

第十九课 决胜全面建成小康社会 一、核心素养目标 · 唯物史观：通过梳理全面建成小康社会的历程，理解生产力发展与社会进步的辩证关系，认识党和国家以人民为中心的发展思想是推动社会变革的重要动力。 · 时空观念：构建从党的十六大到2020年全面建成小康社会的时间轴，准确把握不同阶段的目标演进与战略部署，形成清晰的历史时空认知。 · 史料实证：运用脱贫攻坚数据、民生发展报告等史料，实证全面建成小康社会的伟大成就，掌握从史料中提取有效信息、论证历史结论的方法。 · 历史解释：准确解释“全面建成小康社会”的内涵，分析脱贫攻坚在决胜进程中的关键作用，理解这一成就对中华民族伟大复兴的深远意义。 · 家国情怀：感受脱贫攻坚精神与中国特色社会主义制度的优越性，增强对国家发展成就的自豪感，树立为实现第二个百年奋斗目标贡献力量的责任感。 二、教学重难点 （一）教学重点 · 全面建成小康社会的目标演进与战略部署； · 脱贫攻坚战的核心举措与历史性成就； · 全面建成小康社会的历史意义。 （二）教学难点 · 理解“全面小康”的内涵（覆盖领域、人口、区域的全面性）； · 分析全面建成小康社会在中华民族伟大复兴进程中的地位； · 把握脱贫攻坚与全面建成小康社会的内在逻辑关联。 三、课程思政融入点 · 深入阐释党以人民为中心的发展思想，结合脱贫攻坚中“一个都不能少”的实践，培养学生的人民立场与为民情怀； · 解读“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神，引导学生传承和弘扬新时代中国精神； · 通过对比中国与其他国家的减贫成效，彰显中国特色社会主义制度的优越性，增强学生的制度自信与文化自信； · 结合全面建成小康社会后的乡村振兴衔接战略，培养学生的长远视野与责任担当，鼓励其投身国家发展建设。 四、情景导入 同学们，2020年11月23日，贵州省最后9个贫困县宣布摘帽，这意味着我国832个贫困县全部脱贫，近1亿农村贫困人口实现脱贫。同年12月31日，习近平总书记在新年贺词中宣告：“我国现行标准下农村贫困人口全部脱贫，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。” 那么，“全面建成小康社会”是如何从目标变为现实的？这一成就背后凝聚着哪些努力？今天就让我们一起走进《决胜全面建成小康社会》这一课，探寻答案。 五、核心内容讲解 （一）目标演进：从“全面建设”到“决胜建成” “小康”是中华民族自古以来追求的理想社会状态，改革开放后，党将其纳入现代化战略体系：2002年党的十六大首次提出“全面建设小康社会”目标，明确在本世纪头20年，集中力量建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；2007年党的十七大对全面建设小康社会提出新要求，强调增强发展协调性、扩大社会主义民主、加快发展社会事业等；2012年党的十八大将“全面建设小康社会”调整为“全面建成小康社会”，目标指向2020年实现这一战略任务；2017年党的十九大作出“决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程”的战略部署，标志着全面小康进入最后冲刺阶段。 （二）关键举措：打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚战 脱贫攻坚是全面建成小康社会的底线任务和标志性指标。2015年，党中央召开扶贫开发工作会议，提出“精准扶贫、精准脱贫”基本方略，明确“六个精准”（扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准）和“五个一批”（发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批）具体路径，构建起中国特色扶贫开发体系。 在脱贫攻坚进程中，全国累计选派25.5万个驻村工作队、300多万名第一书记和驻村干部，同近200万名乡镇干部和数百万村干部一道奋战在扶贫一线。黄文秀、黄大发等先进典型，用生命和汗水诠释了脱贫攻坚精神。截至2020年底，我国如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务：现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，创造了人类减贫史上的奇迹。 （三）历史性成就：全面小康的丰富内涵与实践成果 全面建成小康社会是“五位一体”全面进步的小康，覆盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域： · 经济高质量发展：2020年我国国内生产总值突破100万亿元，人均GDP连续两年超过1万美元，成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体；产业结构不断优化，战略性新兴产业增加值占GDP比重超过17%，数字经济规模超过5.4万亿美元。 · 民生福祉显著提升：城乡居民人均可支配收入比2010年翻一番以上，基本医疗保险覆盖13.6亿人，基本养老保险覆盖近10亿人，义务教育巩固率达95.2%，建成世界上规模最大的社会保障体系。 · 生态文明建设成效显著：全国地级及以上城市空气质量优良天数比率达87%，单位GDP能耗较2010年下降24.4%，森林覆盖率达23.04%，生态环境质量持续改善。 · 社会治理效能增强：扫黑除恶专项斗争取得全面胜利，社会治安状况持续向好，基层治理体系不断完善，人民群众的安全感、幸福感显著提升。 （四）历史意义：里程碑式的跨越 全面建成小康社会，是中国共产党领导中国人民创造的伟大奇迹，具有重大历史意义： · 对于中国而言，它标志着中华民族有史以来首次整体消除绝对贫困，实现了从温饱不足到总体小康再到全面小康的历史性跨越，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了坚实基础； · 对于世界而言，中国脱贫攻坚成就为全球减贫事业贡献了中国智慧和中国方案，提前10年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标，彰显了中国的大国担当。 六、课堂小结 本节课我们梳理了全面建成小康社会从目标提出到最终实现的完整历程，重点学习了脱贫攻坚战的核心举措与历史性成就，理解了全面小康“五位一体”全面进步的内涵及其重大历史意义。全面建成小康社会的实践证明，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，中国特色社会主义制度具有显著优势。站在新的历史起点上，我们要继续传承脱贫攻坚精神，向着全面建设社会主义现代化强国的目标奋勇前进。 七、板书设计 第十九课 决胜全面建成小康社会 一、目标演进 十六大：全面建设 → 十八大：全面建成 → 十九大：决胜建成 二、关键举措 脱贫攻坚战：精准扶贫方略（六个精准、五个一批）→ 历史性成就 三、实践成果 经济高质量发展、民生福祉提升、生态文明进步、社会治理优化 四、历史意义 国内：民族复兴的里程碑 → 国际：全球减贫的中国贡献 八、作业设计 （一）基础巩固题 1. 选择题：我国作出“决胜全面建成小康社会”战略部署的会议是（ ） A. 党的十六大 B. 党的十八大 C. 党的十九大 D. 党的二十大 2. 材料分析题： 材料：“脱贫攻坚取得举世瞩目的成就，靠的是党的坚强领导，靠的是中华民族自力更生、艰苦奋斗的精神品质，靠的是新中国成立以来特别是改革开放以来积累的坚实物质基础，靠的是一任接着一任干的坚守执着，靠的是全党全国各族人民的团结奋斗。”——习近平 请结合材料，分析我国脱贫攻坚战取得胜利的原因，并谈谈脱贫攻坚精神对青年学生的启示。 （二）拓展实践题 采访身边的长辈（父母、 grandparents等），请他们讲述自己眼中“小康生活”的变化，整理成一篇300-500字的小报告，下节课分享。 （三）答案解析 1. 选择题答案：C。 解析：党的十九大明确提出“决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程”，将全面小康建设推向最后决胜阶段。 2. 材料分析题答案要点： （1）胜利原因：①党的坚强领导是根本保证；②中国特色社会主义制度的优越性（集中力量办大事）；③中华民族的精神品质；④坚实的物质基础；⑤全社会的团结奋斗。 （2）启示：青年学生要传承脱贫攻坚精神，树立吃苦耐劳、勇于担当的品质，努力学习专业知识，为国家发展贡献力量；要增强社会责任感，关注乡村振兴等国家战略，积极参与社会实践。 学科网（北京）股份有限公司 $