6.18 擘画中国梦宏伟蓝图讲义--2025-2026学年统编版八年级历史下册

第十八课 擘画中国梦宏伟蓝图 一、核心素养目标 · 唯物史观：通过学习中国梦的提出背景与实践路径，理解中国梦是中国社会发展的必然产物，是马克思主义基本原理与中国实际相结合的时代成果，认识国家发展与人民利益的辩证统一关系。 · 时空观念：梳理2012年以来中国梦相关重大事件的时间节点（如2012年中国梦提出、2021年全面建成小康社会、2022年党的二十大明确第二个百年奋斗目标新部署等），构建清晰的历史时间线，把握时代发展脉络。 · 史料实证：运用习近平总书记关于中国梦的重要讲话、“四个全面”战略布局的官方文件等史料，实证中国梦的内涵与实现路径，提高史料分析与运用能力。 · 历史解释：能够准确解释中国梦的基本内涵、“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局和新发展理念的核心要义，分析各内容之间的内在逻辑联系，形成对国家发展战略的系统认识。 · 家国情怀：通过学习中国梦与个人梦的关系，树立“家国天下”的责任感与使命感，自觉将个人理想融入国家发展大局，培养为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念。 二、教学重难点 （一）教学重点 · 中国梦的基本内涵与提出意义； · “两个一百年”奋斗目标的具体内容与阶段成果； · “四个全面”战略布局的核心内容与内在逻辑； · 新发展理念的内涵与实践价值。 （二）教学难点 · 理解“四个全面”战略布局与新发展理念在实现中国梦中的支撑作用； · 把握中国梦与个人梦的辩证统一关系，将国家发展战略转化为个人的行动自觉； · 认识中国梦的世界意义，理解中国发展对全球治理的贡献。 三、课程思政融入点 · 理想信念教育：通过讲解中国梦的历史渊源与时代价值，引导学生认识中华民族的复兴历程，树立为实现社会主义现代化强国而奋斗的远大理想，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 · 家国担当教育：结合“四个全面”战略布局中的全面从严治党、全面深化改革等内容，让学生理解国家治理的复杂性与艰巨性，培养学生的责任意识与担当精神，自觉做国家发展的参与者与推动者。 · 核心价值观教育：通过新发展理念中的“共享”“绿色”等理念，结合脱贫攻坚、生态文明建设的成果，引导学生树立公平正义、人与自然和谐共生的价值观，践行社会主义核心价值观。 · 全球视野教育：讲解中国梦与世界梦的关系，说明中国的发展是世界和平与发展的重要力量，培养学生的全球视野与人类命运共同体意识。 四、情景导入 师：同学们，2012年11月29日，北京国家博物馆内，《复兴之路》展览的展厅里人头攒动。习近平总书记缓步走到一面印有“中国梦”字样的展牌前，驻足凝视后，对身边的工作人员和参观群众深情说道：“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这句话如同一束光，照亮了中国未来的发展方向。今天，就让我们一起走进这节课，去探寻中国梦的深刻内涵，了解国家为实现中国梦擘画的宏伟蓝图。 五、核心内容讲解 （一）中国梦的提出与基本内涵 1.中国梦的提出：2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时首次提出“中国梦”，其核心指向是“实现中华民族伟大复兴”。2013年3月，在十二届全国人大一次会议上，习近平总书记进一步阐释了中国梦的具体内涵与实现路径，将中国梦上升为国家发展的核心战略。 2.中国梦的基本内涵：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。 ——国家富强：指国家的经济实力、科技实力、国防实力、综合国力大幅提升，成为世界强国，为民族振兴和人民幸福提供坚实的物质基础； ——民族振兴：指中华民族重新屹立于世界民族之林，恢复民族自尊心、自信心和自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化，实现民族的永续发展； ——人民幸福：指人民的生活水平显著提高，权利得到充分保障，获得感、幸福感、安全感不断增强，实现人的全面发展。 （二）“两个一百年”奋斗目标 为实现中国梦，国家制定了“两个一百年”奋斗目标，作为阶段性的发展指引： · 第一个一百年：到中国共产党成立100年时（2021年），全面建成小康社会。这一目标已如期实现，全国脱贫攻坚战取得全面胜利，近1亿农村贫困人口全部脱贫，历史性地解决了绝对贫困问题。 · 第二个一百年：到新中国成立100年时（2050年），建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。2022年党的二十大进一步明确，从2020年到2035年基本实现社会主义现代化，从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，为第二个百年奋斗目标划分了清晰的阶段。 （三）“四个全面”战略布局 “四个全面”战略布局是实现中国梦的战略支撑，其内容在实践中不断发展完善： · 全面建设社会主义现代化国家：是战略目标，是新时代中国发展的核心任务，聚焦于国家发展的整体提升，为其他三个“全面”提供方向指引。 · 全面深化改革：是动力源泉，通过破除体制机制障碍，激发市场活力和社会创造力，为国家发展提供持续动力。截至2024年，我国已推出数千项改革举措，涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等多个领域。 · 全面依法治国：是制度保障，通过建设中国特色社会主义法治体系，推进国家治理体系和治理能力现代化，为国家发展提供稳定的制度环境。 · 全面从严治党：是政治保证，通过加强党的建设，保持党的先进性和纯洁性，确保党始终成为中国特色社会主义事业的领导核心。 “四个全面”战略布局是有机统一的整体，目标引领举措，举措保障目标，共同构成了实现中国梦的战略框架。 （四）新发展理念 2015年，党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，是指导我国经济社会发展的行动指南： · 创新：是引领发展的第一动力，聚焦于解决发展动力问题，我国在5G技术、航天科技、人工智能等领域的突破，为经济发展注入了新动能。 · 协调：是解决发展不平衡问题的关键，通过推动区域协调发展、城乡协调发展、物质文明与精神文明协调发展，缩小发展差距，促进社会公平。 · 绿色：是实现可持续发展的基础，我国提出“碳达峰、碳中和”目标，大力推进生态文明建设，推动绿色低碳发展，建设美丽中国。 · 开放：是拓展发展空间的路径，通过推进高水平对外开放，构建人类命运共同体，我国的“一带一路”倡议已成为全球合作的重要平台。 · 共享：是发展的根本目的，通过推进脱贫攻坚、基本公共服务均等化等举措，让发展成果更多更公平惠及全体人民，实现共同富裕的目标。 （五）中国梦的实现路径 实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量： ——中国道路：即中国特色社会主义道路，这是实现中国梦的根本道路，符合中国国情和人民利益； ——中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是实现中国梦的精神动力； ——中国力量：全国各族人民大团结的力量，是实现中国梦的力量源泉，需要全体人民共同奋斗。 六、课堂小结 本节课我们学习了中国梦的提出背景、基本内涵，以及实现中国梦的“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局和新发展理念。中国梦不是抽象的，而是具体的，它与每个中国人的梦想紧密相连。实现中华民族伟大复兴是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一个人将个人理想融入国家发展大局，以实际行动为中国梦的实现贡献力量。 七、板书设计 · 核心板块一：中国梦的内涵 · 提出：2012年《复兴之路》展览 · 本质：国家富强、民族振兴、人民幸福 · 核心板块二：实现中国梦的战略支撑 · 两个一百年：2021年全面小康、2050年现代化强国 · 四个全面：建设现代化国家、深化改革、依法治国、从严治党 · 新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享 · 核心板块三：中国梦与个人梦 · 实现路径：中国道路、中国精神、中国力量 · 个人担当：将个人理想融入国家梦想 八、作业设计 （一）基础巩固题 1. 选择题： （1）中国梦的本质内涵不包括以下哪一项？（ ） · A. 国家富强 B. 民族振兴 C. 社会和谐 D. 人民幸福 答案：C 解析：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，社会和谐是社会主义现代化强国的特征之一，不属于中国梦的核心内涵。 （2）下列属于“四个全面”战略布局最新表述的是？（ ） · A. 全面建成小康社会 B. 全面建设社会主义现代化国家 C. 全面深化改革开放 D. 全面推进生态文明建设 答案：B 解析：随着2021年全面建成小康社会目标的实现，“四个全面”战略布局更新为全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 2. 材料分析题： 材料：“新发展理念是一个系统的理论体系，回答了关于发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实践问题，阐明了我们党关于发展的政治立场、价值导向、发展模式、发展道路等重大政治问题。”——习近平 问题：结合材料，谈谈新发展理念中“共享”理念的内涵与意义。 答案：共享理念的内涵是让发展成果更多更公平惠及全体人民，包括全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享四个层面。 解析：共享理念体现了以人民为中心的发展思想，是实现共同富裕的必然要求，有利于缩小贫富差距，促进社会公平正义，增强人民的获得感、幸福感和安全感，为中国梦的实现奠定坚实的群众基础。 （二）提升拓展题 以“我的梦·中国梦”为主题，撰写一篇300字左右的短文，结合自身的学习与生活，谈谈如何将个人理想与国家发展相结合。 （三）实践探究题 调查身边的社区或乡村在近五年的发展变化（如基础设施、生态环境、民生服务等），用文字记录下来，并分析这些变化与中国梦的关系，形成一份简单的调查报告。 学科网（北京）股份有限公司 $