山西省兴县实验小学2025-2026学年六年级上学期期末语文试卷

2025-2026学年第一学期六年级期末质量监测 语文（部编）参考答案 一、荡漾萍藻悬崖钢琴弦音汹涌澎湃慷慨 二、1.D2.B 三、龙睛别裁山水斩截如生歌舞⑤① 四、1.示例：别看他目不识丁，说起话来却有板有眼。 2示例：饱经风霜的脸：这是一张饱经风霜的脸，脸上满是沟壑纵横的皱纹，仿佛岁月 用刀在他脸上刻过一样。他微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧 桑，但是整张脸又是那么坚毅和沉着，经历过了那么多磨难和困苦，他仍对生活充满了乐观， 充满了信心。 五、(1)金木水火土稻麦菽(2)一水护田将绿绕卷地风来忽吹散(3)绿树村 边合等闲识得东风面稻花香里说丰年听取蛙声一片 六、1.C 2.示例：我最想和外祖母成为好朋友。外祖母在阿廖沙的童年里，用善良和温暖的爱包 容他、引导他，即使生活艰难，也始终保持乐观，和她做朋友能感受到满满的温暖与正能量。 七、1.③这幅书法赞扬了教师的奉献精神。 2.我觉得应该学习书法。因为书法是中华民族传统文化的重要组成部分，值得传承和发 扬：练习书法还能陶冶情操，提高审美能力，培养勤奋好学的品质。 八、课内阅读。（12分) 1.清幽恬静 2.①⑦②③④⑤⑥⑧ 3. 最想到的画面： (月亮初升，海面平静 (月亮升高，穿过微云) (月光照耀，风起浪涌) 乐曲旋律变化 高昂激越 悠长、舒缓 气势逐渐增强 4.盲姑娘是看不到这个世界的，但是贝多芬弹奏的钢琴曲太生动美妙了，盲姑娘感受到了 乐曲表达的内容，深深陶醉，她和哥哥一样，好像真的看到了月光下的大海。 九、课外阅读。 1.瞄准目标解救目标 2.空中的鸟儿，即使飞得再高，也难逃他手中的猎枪，子弹呼啸而出，天空中旋即有一团 黑影应声而落，从无意外。D 3.C 4.第⑥自然段将群鸟与其中一只鸟的描写结合起来，运用了点面结合的写作方法。这样写 的好处是可以既全面又具体地展现场景，突出个体的同时也不失整体感，增强了文章的表现 力和感染力。 5.猎人最终选择放走东方白鹳，可能是因为他在观察和瞄准的过程中，意识到这只鸟的珍 贵和生命的价值，内心产生了保护濒危物种的意识，从而改变了初衷。这也反映了人性中善 答案第1页，共2页 良和保护自然的一面。 十、例文： 我的叠衣服神功 2025年，我学会了一项“了不起”的本领，那就是叠衣服！ 以前，我的衣服总是乱七八糟地堆在衣柜里，像一座小山。每次要找衣服，都要把 整座山翻一遍，结果弄得更乱。妈妈总是说我像个小懒猪。 有一天，电视上播放一个整理衣物的节目，里面的阿姨叠衣服叠得又快又整齐，像变魔 术一样。我看得入了迷，心想，我也要学会！ 我跟妈妈说我想学叠衣服，妈妈笑得合不拢嘴，说：“好啊，那你先把你的衣柜整 理干净再说！” 我开始行动！我先把所有的衣服都拿出来，一件一件地擦干净衣柜。然后，我照着 电视里的方法，把衣服平铺在床上，先折叠两边，再折叠中间，最后卷起来。 刚开始，我叠得慢吞吞的，衣服也皱巴巴的。但是我没有放弃，每天都练习。妈妈 也教我一些小技巧，比如厚衣服要卷紧一点，薄衣服要叠平一点。 慢慢地，我叠衣服的速度越来越快，叠出来的衣服也越来越整齐。现在，我的衣柜 里的衣服都像小豆腐块一样，整整齐齐地排列着，看起来超级舒服！ 我的“叠衣服神功”还帮了妈妈的大忙。现在，我每天都会帮妈妈叠衣服，减轻了 她的负担。妈妈夸我是个“小帮手”，还说我比电视里的阿姨叠得还厉害呢！ 叠衣服看起来是很小的事情，但是它让我学会了认真和耐心。更重要的是，它让我 觉得，只要努力，就能把每一件小事都做得“了不起”！2025年，我的“叠衣服神功”， 就是我最骄傲的成就！ 答案第2页，共2页2025-2026学年第一学期期末质量监测试题 六年级语文（部编) (满分100分，时间90分钟) 题号 卷面分 积累与运用 阅读与鉴赏 表达与交流 总分 得 分 同学们，只要书写工整、卷面整洁，就能得到3分的卷面分，相信你一定可以！ 【积累与运用】(42分) 一、 根据情境写词语。(8分)】 读书就是在渎风景：赏水波dang yang( ),p1ngzǎo( ）游 鱼，xuan ya( )飞瀑。读书就是在读艺术：与gāngq1n( )共 舞，听xian yin( )袅袅。读书就是在读生活：或风平浪静，或 xiong yǒngpéngpài( )。读书就是读人生态度：有人计较 太多，有人kāngkǎi.( )无私。 二、选择正确答案的序号填空。（4分】 1.下列加点字的读音有误的一项是（ )。（2分) A.曝晒(pù) 瘦削（xue) 击磬(q1ng) B.鸣啭（zhuan) 吊唁(yan) 轮廓(kuo) C.婆娑(suo) 正月（zheng) 铁轨（gui) D.一哄而散（hong) 恬静(tin) 荞麦(qio) 2.对下列句子中的修辞手法判断不正确的一项是(（ )。（2分) A.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（夸张) B副班长打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他满腔的怒火。（比喻) C冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡过。（排比) 邮 D这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的 杂技成分。（设问) 三、把下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（5分) ①画()点（ )②(）出心（) ③高( )流( ④（)钉()铁⑤栩栩( )( ⑥轻( )曼( ) (1)鲁迅先生笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满， (2)最后这段话十分精彩，在文中起到了 的作用。 六年级语文第1页（共6页) 四、按要求完成句子练习。（6分) 1.从下面有关戏曲的词语中，任选一个写一句话。（3分) 亮相 跑龙套 粉墨登场 有板有眼 字正腔圆 2读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语用下划线“”标出，并把 你想到的用一两句话写下来。（3分) 五彩的童年 冬日的早晨 饱经风霜的脸 五、按课文内容填空。(10分) 1.古人用“ ”这五个字来解释世界万物的起源。 在传统文化中，“ 黍、 、稷”孕育了人类文明。 2古代诗人用丰富的联想，写出了很多千古流传的诗句，有巧用典故的“ ，两山排闼送青来”；有风云突变的“ 望湖楼下水如天”。 3.“绿水青山，就是金山银山”，近几年，武冈乡村经济蓬勃发展，山乡村野美 景处处，真是“ ，青山郭外斜”。春天暖风拂面，百花盛 开，色彩缤纷，让人不由得想起朱熹《春日》中的诗句“ 万紫千红总是春”。夏夜，闻着稻花香，听着阵阵蛙鸣，让人不由得吟诵起辛弃疾词 中的名句“ 0 六、（整本书阅读)快乐读书吧。（5分) 1.根据下面三个提示，可以判断这本书是( )(2分) 以孩子的视角 外祖母的爱，仿佛黑暗中的 来讲述故事。 作者是高尔基。 明灯，照亮了主人公的心。 A.《爱的教育》 B.《小英雄雨来》 C.《童年》 D.《战争与和平》 2.通过本学期的“快乐读书吧”，我们认识了许多个性鲜明的人物，如乐观善良 的外祖母、勇敢机智的雨来、富有正义感的加罗内…这些人物中，你最想和谁成为 好朋友？为什么？请结合小说中的相关情节说明理由。（3分) 六年级语文第2页（共6页） 七、综合性学习。（4分)】 元旦到了，学校组织了“书法艺术进校园”的活动，请你也参与其中。活动当 天，学校邀请了几位当地著名的书法家，他们现场写了三幅书法作品，请你欣赏。 蓓未一少 德也天 千 百 前寸年 梧池光易 物场 秋 萘塘除老 年 已春不 秋草可難 以自 树 □t 茶赘輕成 业 人 ① ② ③ 1.上面三幅中，如果从中选择一幅送给老师，我会选第 幅（填序 号)，原因是 （2分) 2活动现场，有同学说： “用电脑打字比用毛笔字方便多了，我们没必要学书 法。”对此，你有什么看法？请说一说，再写下来，注意语言要有条理。（2分) 【阅读与鉴赏】（25分) 八、课内阅读。（12分)】 月光曲（节选）】 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外 清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 ③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的 微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连 一个朝着岸边涌过来…⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁 得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下 的波涛汹涌的大海。 1.选文中描写茅屋里环境的词语是 描写盲姑娘被音乐唤起想象 后，脸上表现出专注、平静神色的词语是 （2分) 2.选文第二自然段中，描写真实事物的语句是 描写的是 由真实事物引起的联想和想象的语句是 （填序号)（2分)》 3结合选文第二自然段的内容，想象画面，体会乐曲旋律的变化，并照样子连一 连。（4分) 六年级语文第3页（共6页) 最想到的画面： (月充初升，海面平静) 乐曲旋律变化： 高昂激越 悠长、舒缓 气势逐渐增强 4.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从来没有看到过的景象？联系语境说说你 的理解。（4分) 九、课外阅读（13分) 瞄准 ①他蹑手蹑脚，向芦苇深处走去。他是这一带有名的猎手。空中的鸟儿，即使飞 得再高，也难逃他手中的猎枪，子弹呼啸而出，天空中旋即有一团黑影应声而落，从 无意外。 ②他找到一块稍高一点儿的干地，蹲伏下来。不远处就是江滩，午后的阳光将江 滩上的鸟儿们晒得暖洋洋的。他的目光在鸟堆里逡巡，不一会儿，又从它们身上掠过 这些，都不是他今天的目标。 ③他继续在江滩上搜寻。它们应该就在这儿啊。突然他的眼睛一亮。在一处芦苇 边，他看到了几个细细高高的身影，热血一下子涌了上来，没错，就是它们。一二 三，四，对，果然是四只。它们埋头在江滩上觅食，对他浑然不觉。他一只只看过 去，真是太美了，身上是白色的羽毛，翅膀却是黑色的，展开来，就像一幅黑白水墨 画。没错，就是它们，东方白鹳，世界濒危鸟类，它们比白金还珍贵啊」 ④他将目光缓缓地从它们身上收回，熟练地从背上卸下猎枪，擦擦枪管，推上子 弹，装上消音器，然后端起猎枪瞄准十字准星，划过一只东方白鹊，又一只东方白 鹊。他在寻找最后，他把枪口瞄准最后一只东方白鹤。它一会儿低头觅食一会儿警觉 地抬起头，看起来比另外几只东方白鹤显得紧张。 ⑤他把枪口向空中抬抬，那是鸟儿最后能够飞起的高度做完这一切，他长吸一口 气，然后捡起一粒石子，向江滩扔去。 ⑥鸟儿们都惊恐地飞了起来，那只他瞄准的东方白鹊也拼命地扇动翅膀，向前奔 跑，企图飞起来。它细长的腿上缀着件东西，这使它奔跑起来很别扭，也很艰难。他 看清楚了那是一只金属鸟夹。它的生命力可真顽强啊，被夹后竞然能拖着鸟夹逃开。 在其他鸟儿惊慌的呼叫声中，它终于也飞了起来。高空，那才是它们自由的家园！ ⑦他沉着地，缓缓地抬起枪，再一次瞄准，右手食指轻轻地扣动扳机“砰一” 子弹划破空气。东方白鹅一个踉跄打中了！一个黑影，从半空落。正是那只金属鸟 夹。子弹将东方白鹅脚上的鸟夹击断了。东方白鹤鸣叫着，向天空飞去。它的细长的 六年级语文第4页（共6页) 双腿，有力振动的翅膀，在空中划出优美的曲线。 ⑧他收起枪，仰望天空，多么蓝的天啊」 1.根据文章内容，用小标题来梳理故事情节。（2分) 搜寻目标→发现目标→ → 2用“”画出第①自然段中描写他枪法准的句子，该句子的作用 是()。（3分) A.抒发作者感情B.点明文章中心C.渲染气氛D.为下文做铺垫 3.短文以环境描写结尾，下列理解不正确的一项是（)。（2分) A渲染环境气氛，烘托出猎手轻松愉快的心情。 B结尾的环境描写耐人寻味，能引发读者的想象和思考。 C预示着猎手等待着下一个射击目标在天空出现。 D衬托出东方白鹳重获自由的欣喜。 4第⑥自然段将群鸟与其中一只鸟的描写结合起来，这是运用了什么写作方法？ 这样写有什么好处？（3分) 5猎人为捕杀东方白鹊做了周密准备，但他最后为什么又放走了已经瞄准的这只 东方白鹊呢？(3分) 【表达与交流】(30分) 十、习作表达(30分) 2025年已悄然离去，2026年在我们的期待中走来。这一年你也一定有了不起的拿 手本领，请围绕“了不起”选择能体现中心思想的事例，将你的拿手本领展示出来。 温馨提示：(1)题目自拟，书写端正，语句通顺。 (2)习作中不得出现真实的人名、校名、地名等，字数不少于450字为宜。 100 D0■ #- 00 ”。。。。。 00 六年级语文第6页（共6页）