精品解析：飞鸿学校2025年秋季学期八年级道德与法治期末综合检测卷

飞鸿学校2025年秋季学期八年级 道德与法治期末综合检测卷 学校：____姓名：____班级：____考号：____ （全卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 人的身份在 中确定的。（ ） A. 生产关系中确定 B. 家庭关系中确定 C. 血缘关系中确定 D. 社会关系中确定 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的相关知识。 A：生产关系是经济活动中形成的关系，但人的身份由更广泛的社会关系决定，故A说法错误； B：家庭关系仅是人的身份来源之一，无法涵盖所有社会角色，故B说法错误； C：血缘关系属于家庭关系的一部分，同样无法全面解释人的身份，故C说法错误； D：社会关系包括家庭、职业、公共生活等所有人与人之间的联系，人的身份由此确定，故D符合题意； 故本题选D。 2. 2025年暑期，北京市海淀区组织中学生开展“行走的思政课”，通过走访故宫博物院、参与社区垃圾分类宣传、调研老字号非遗传承等活动了解社会。这些活动体现的了解社会生活的方式是（ ） A. 仅通过网络浏览信息 B. 参与社会实践活动 C. 专注课堂理论学习 D. 依赖他人讲述传闻 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了解社会生活的方式。 A：题干中的活动都是线下的、亲身参与的，不是通过网络进行的。而且了解生活的方式有很多，不仅是通过网络浏览信息，还有其他方式，故A说法错误； B：这正是对题干所述活动方式（走访、参与、调研）的准确概括。这些都属于社会实践活动。故B符合题意； C：题干活动明确是走出课堂，在真实社会环境中开展的，而非专注于课堂内的理论学习。故C不符合题意； D：题干中学生是亲自去参观、宣传、调研，是直接获取第一手经验和信息，而非依赖他人的间接描述或传闻。故D说法错误； 故本题选B。 3. 下面漫画给我们的启示是（ ） A. 网络打破人际交往限制 B. 网络能够重塑个人形象 C. 网络美颜属于违法行为 D. 要学会分析判断网络信息 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析网络信息。 A：漫画未体现网络对人际交往限制的打破，主要反映美颜功能与信息真实性的问题，故A不符合题意； B：漫画重点并非正面说明网络重塑个人形象，而是通过“一键美颜”的场景讽刺过度依赖虚假美化，故B不符合题意； C：网络美颜是正常的软件功能，不属于违法行为，该说法过于绝对，故C说法错误； D：漫画中人物依赖“一键美颜”获得的“漂亮”形象具有虚假性，启示我们面对网络信息（如经美化的自我形象）要学会分析判断其真实性，故D符合题意； 故本题选D。 4. 2025年春节前夕，DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线。此外，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。材料表明，网络（ ） ①丰富日常生活，带来诸多便利 ②提高生活效率，大大增加生活成本 ③促进经济发展，注入新的活力 ④降低社会治理水平，阻碍社会进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式的影响、网络对生产方式的影响、网络对社会治理方式的影响。 ①③：“解答问题、生成学习方案，查询物流、规划路线”说明网络深刻改变着我们的生活方式，网络丰富日常生活，给我们带来诸多便利，“AI系统优化供应链管理、推动新兴产业发展”说明网络催生新产业、新业态、新模式，促进经济发展，为经济发展注入新的活力，故①③说法正确； ②：网络提高生活效率，有利于降低生活成本，故②说法错误； ④：网络提高社会治理水平，促进社会进步，故④说法错误； 故本题选B。 5. 贵港市某中学针对“校园周边交通拥堵”问题，组织学生开展调研，撰写《关于优化校园周边交通信号灯时长的建议》，提交给市交通管理部门，该建议被采纳实施后，拥堵问题得到缓解。这说明青少年（ ） A. 参与社会生活，提升法律意识 B. 只能关注校园内事务，无权参与社会事务 C. 关注社会问题，培养亲社会行为 D. 要制定规则，解决校园周边交通拥堵问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为及公民参与的相关知识。 A：材料中学生通过调研提出建议，体现参与社会生活，但未直接涉及法律意识的提升，故A不符合题意； B：学生成功参与解决社会问题，说明青少年有权参与社会事务，故B说法错误； C：学生关注交通拥堵问题并提出解决方案，体现了关注社会问题和亲社会行为，故C符合题意； D：制定规则的主体是相关部门，学生只能建言献策而非直接制定规则，故D说法错误； 故本题选C。 6. 出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识。这说明（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会分工日益精细 C. 在社会生活中，我们学习生活技能 D. 在社会生活中，我们不与他人交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人成长与社会的关系。 C：题干描述了从出生到上学阶段，个人通过家庭和学校教育逐步掌握生活技能和知识，直接对应“在社会生活中学习生活技能”这一过程，故C符合题意； A：公共性强调社会共同规则或资源共享，题干未体现，故A不符合题意； B：社会分工精细指职业或角色细化，题干未涉及分工问题，故B不符合题意； D：题干明确提到父母、老师、同学帮助，说明存在交往，故D说法错误； 故本题选C。 7. 2024年最高人民法院工作报告显示：2021年至2023年，对77名被告人以正当防卫宣告无罪。坚持和落实“法不能向不法让步”这一理念（ ） ①是维护社会公平正义的需要. ②要求司法机关坚持公正司法 ③可以消除所有不公平的现象 ④告诉公民应依法办事，捍卫正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事、维护公平正义的相关知识。 ①：正当防卫的认定体现了法律对合法行为的保护，是维护社会公平正义的重要举措，故①符合题意； ②：“法不能向不法让步”要求司法机关严格依法裁判，确保司法公正，故②符合题意； ③：“消除所有不公平现象”表述绝对化，法律的作用是减少而非完全消除不公平，故③说法错误； ④：该理念引导公民依法行事，在遭遇不法侵害时合理行使正当防卫权，故④符合题意； 故本题选B。 8. 建立一个公平的社会，是人类永恒的追求。下列古语能体现这一追求的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 不患寡而患不均，不患贫而患不安 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对公平的理解。 A：选项强调忠诚报国，与公平无关，故A不符合题意； B：选项强调勤奋学习的重要性，未涉及公平，故B不符合题意； C：选项表达对个人才能的自信，未直接体现社会公平，故C不符合题意； D：选项“不患寡而患不均”出自《论语》，直接指出应关注分配公平而非财富多少，符合公平社会的追求，故D符合题意； 故本题选D。 9. 新扩建的道路都设置了缘石坡道，公园和广场的无障碍设施设置率90%、公厕的无障碍设施设置率86%…近年来，赣州市高度重视无障碍环境建设，连续两年将其写入政府工作报告，多措并举推动无障碍环境建设水平持续提升。赣州市的做法( ) ①维护了特殊人群的出行权益 ②旨在保障残障人士的特权 ③体现了同等情况同等对待 ④贯彻了尊重和保障人权的宪法原则 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律意义上的平等。 ①：无障碍设施为特殊人群提供出行便利，保障其合法权益，故①说法正确； ②：无障碍设施旨在保障残障人士的平等权利，而非“特权”，法律面前人人平等，故②说法错误； ③：无障碍设施体现的是“不同情况差别对待”的实质平等原则，而非“同等情况同等对待”，故③说法错误； ④：国家尊重和保障人权是宪法原则，赣州市的做法正是落实这一原则的体现，故④说法正确； 故本题选B。 10. 2025年“清朗”行动整治网络直播打赏乱象，禁止情感伪装诱导打赏、未成年人打赏等行为。这一整治行动的依据是（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②法律是维护社会正义的唯一手段 ③自由是相对的，受规则约束 ④未成年人享有超越法律的特殊权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则、自由与法律的关系等知识。 ①：社会规则保障社会秩序的实现。整治行动通过禁止不当打赏行为，建立规则以维护网络秩序，体现了规则对社会秩序的保障作用，故①符合题意； ②：法律是维护社会正义的唯一手段。该说法错误，因为维护社会正义的手段包括法律、道德、教育等多种方式，法律是重要手段但不是唯一手段，故②错误； ③：自由是相对的，受规则约束。整治行动限制打赏行为，表明自由不是绝对的，必须在规则框架内行使，故③符合题意； ④：未成年人享有超越法律的特殊权利。该说法错误，未成年人虽受法律特殊保护（如禁止打赏），但权利仍在法律范围内，并非“超越法律”，法律面前人人平等，故④错误。 故本题选B。 11. 道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计10多万元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，其中正确的是（ ） ①小中：谢某应该直接向人民法院提起行政诉讼 ②小华：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小桂：诉讼是维护人们的合法权益的重要途径 ④小林：张某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼的定义及其类型。 ①：行政诉讼是针对行政机关的行政行为，本案是私人借款纠纷，属于民事范畴，谢某应向法院提起民事诉讼而非行政诉讼，故①说法错误； ②：借款纠纷属于财产纠纷，可通过民事诉讼解决，符合法律规定，故②说法正确； ③：诉讼是法律规定的维护公民合法权益的重要途径，具有普遍适用性，故③说法正确； ④：借钱不还一般属于民事违约行为，承担民事责任（如赔偿），不必然构成犯罪受刑罚处罚，除非涉及诈骗等刑事犯罪，故④说法错误； 故本题选C。 12. 刘某偶然间发现某超市的自助结账机无人监管，半个月时间，多次实施盗窃，社会危害性大。根据《中华人民共和国刑法》，刘某因盗窃罪被依法判处拘役4个月，并处罚金人民币5000元。此案说明（ ） ①法律底线不可逾越，法律红线不能触碰 ②应从内心认可、崇尚、遵守和服从法律 ③只要实施了盗窃，就属于刑事违法行为 ④公民应该学会遇事找法、解决问题靠法 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：刘某因盗窃罪被判处刑罚，说明其行为触犯法律底线，体现法律不可逾越，故①符合题意； ②：案例警示公民应自觉遵守法律，强调内心对法律的认可和服从，故②符合题意； ③：只要、就，说法绝对化，实施盗窃触犯刑法的属于刑事违法行为，故③说法错误； ④：案例侧重违法后果，未体现“遇事找法、解决问题靠法”的维权意识，故④不符合题意； 故本题选A。 13. “质疑XX，理解XX，成为XX”逐渐变成一个造句格式广泛流行。比如：父母管教严厉，自己小时候不理解，甚至心生叛逆；随着年龄增长，逐渐理解了父母；自己有了孩子，已是完全认同父母，就像当年父母管教自己一样管教孩子。于是便感叹“质疑父母，理解父母，成为父母”。“质疑、理解、成为”是心智成长、成熟的必经阶段，表现在社会生活的方方面面。这给我们的启示是（ ） ①要学会换位思考，体会他人感受，理解他人 ②理解父母、成为父母，就能建立良好的亲子关系 ③人在社会课堂中不断成长，是不断社会化的过程 ④心智成熟之后才能理解他人，善待他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考的要求、人的成长是不断社会化的过程。 ①：材料中从质疑到理解父母的过程，体现了换位思考的重要性，故①说法正确； ②：“理解父母、成为父母，就能建立良好的亲子关系”说法过于绝对，故②不符合题意； ③：随着年龄增长逐渐理解父母并成为父母的过程，说明人的成长是不断社会化的结果，故③说法正确； ④：“心智成熟之后才能理解他人”说法过于绝对，理解他人可以在成长过程中逐步实现，故④说法错误； 故本题选B 14. 近年来，中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。由此可见（ ） ①我国失信机制已完善，不讲诚信就会处处碰壁 ②诺言很难实现，不要对人许下诺言 ③信用惩戒是治理失信现象的重要措施 ④诚信是一个人做人做事的基本原则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：题干描述了我国实施信用惩戒措施，但“失信机制已完善”的说法过于绝对，故①说法错误； ②：“诺言很难实现，不要对人许下诺言”是消极观点，违背了诚信原则中应积极履行承诺的要求，故②说法错误； ③：题干中通过信用惩戒让失信者寸步难行，直接体现了信用惩戒是治理失信现象的有效措施，故③符合题意； ④：诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是做人做事的基本原则，题干中失信者的后果进一步印证了诚信的必要性，故④符合题意； 故本题选D。 15. 2025年4月,北京地铁5号线乘客赵某因歧视邻座务工人员的衣着对其出言不逊。周围乘客主动劝阻，一位女乘客更以换座行动表达支持。北京警方对此事进行通报,依法对赵某作出行政拘留处罚。被辱骂者家属公开致谢,呼吁社会尊重劳动者。此案例启示我们应（ ） ①尊重他人,主动践行文明礼仪 ②捍卫平等，配合执法机关履职 ③遵守规则,以法律为行为准绳 ④包容体谅,发扬自强不息精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、遵守规则等知识。 ①：周围乘客劝阻赵某并换座支持被辱骂者，体现了尊重他人和文明礼仪，①符合题意； ②：题干中乘客的行为是主动劝阻，未直接体现“配合执法机关履职”，②不符合题意； ③：赵某因违法被警方处罚，说明公民应以法律为行为准绳，③符合题意； ④：包容体谅与题干反对歧视的导向不符，且“自强不息”与案例无关，④不符合题意； 故本题选A。 16. 针对下表中违反规则的行为，对应维护规则的做法你认同的有（ ） 序号 违反规则的行为 维护规则的做法 ① 几个小朋友在公路上追逐打闹 遵守交通规则，不多管闲事 ② 小区门口的小商贩占道经营 向管理机关或管理人员反映 ③ 窃贼正在地下车库撬汽车车门 义愤填膺，立即冲上前阻止 ④ 超市结账时有人插队 晓之以理，做好表率守规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护社会规则的正确做法。 ①：小朋友在公路上追逐打闹属于违反交通规则的行为，但“遵守交通规则，不多管闲事”的做法错误，因为维护规则既需要自律，也需要提醒他人遵守规则，而非放任不管，故①说法错误； ②：小商贩占道经营违反公共秩序，向管理机关或管理人员反映是合法且合理的解决方式，故②符合题意； ③：窃贼撬车门属于违法犯罪行为，直接冲上前阻止可能危及自身安全，正确的做法是报警或寻求他人帮助，故③说法错误； ④：超市插队违反公共秩序，“晓之以理，做好表率”既能劝导他人，又能以身作则维护规则，故④符合题意； 故本题选D。 17. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的相互关系。 A：社会规则包括道德、法律、纪律等，社会规则是大概念，道德是社会规则的一部分，应是社会规则包含道德，而图示若为“道德”与“社会规则”并列或道德包含社会规则则错误，故A说法错误； B：规则是总称，法律是规则的一种，规则包含法律，故B符合题意； C：道德和法律都是社会规则的组成部分，二者是并列关系，互不包含，图示若为包含关系则错误，故C说法错误； D：道德和纪律同属社会规则，二者为并列关系，故D说法错误； 故本题选B。 18. 2020年9月8日全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在京隆重举行，钟南山敢医敢言，星夜兼程为疫情防控奔波忙碌；张定宇在身患渐冻症的情况下带领全院医护人员奋勇抗击疫情——抗疫英雄给我们的启示是（ ） ①要不言代价与回报地履行职责，承担社会责任 ②要弘扬以自强不息为核心的民族精神 ③奉献社会需要爱岗敬业精神 ④要具有爱国主义情操和强烈的社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查向抗疫英雄学习。 ①③④：依据题文描述，我们向抗疫英雄们学习，要不言代价与回报地履行职责，承担社会责任；奉献社会需要爱岗敬业精神；要具有爱国主义情操和强烈的社会责任感，故①③④说法正确； ②：民族精神的核心是爱国主义，故②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 阅读材料，回答问题。 国家兴亡、匹夫有责！国兴我荣，国衰我耻！我们青少年只有把个人的命运与祖国的发展紧密地结合在一起，我们的自尊自信才有坚如磐石的根基。没有国家、民族的尊严，何谈个人的尊严。没有国家利益，何谈个人的利益。 （1）什么是国家利益？ （2）国家核心利益的基本内容是什么? （3）怎样坚持国家利益至上？ （4）捍卫国家利益我们应怎样做？ 【答案】（1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。 （2）包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一，宪法确立的政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。 （3）我们要心怀爱国之情，牢固树立国家国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；我们要树立和增强危机意识和防范意识；我们要增强维护国家利益责任感和使命感。 （4）无论何时何地我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 【解析】 【小问1详解】 本题为简答题，解析略。 20. 【有国才有家】 歌曲《国家》中唱道：“一玉口中国，一瓦顶成家/都说国很大，其实一个家/一心装满国，一手撑起家……有了强的国，才有富的家/国的家住在心里，家的国以和矗立/国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢/国的每一寸土地，家的每一个足迹……国是我的国，家是我的家/我爱我的国，我爱我的家……” （1）我们为什么要维护国家利益？ （2）从歌词中你能感受到国家利益与人民利益的关系是怎样的？ 【答案】（1）国家利益关系民族生存、国家兴亡。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 （2）国家利益是人民利益的集中体现；国家利益与人民利益是高度统一的；国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益、国家利益与人民利益的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 本题考查国家利益的重要性，结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：一玉口中国，一瓦顶成家；都说国很大，其实一个家→可链接国家利益是人民利益的集中体现； 关键词②：有了强的国，才有富的家→可链接国家利益与人民利益是高度统一的； 关键词③：国是我的国，家是我的家；我爱我的国，我爱我的家→可链接国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【强国必须强军军强才能国安】 某校国防教育社团正在举办“筑梦强军路，共绘国防图”主题系列活动，请你参与其中。 ◎识强军之要 中华民族实现伟大复兴，中国人民实现更加美好生活，必须加快把人民军队建设成为世界一流军队。习近平总书记指出：“今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更需要建设一支强大的人民军队。” （1）结合材料和所学知识，谈谈你心目中的人民军队是一支怎样的军队？ ◎探发展之路 新时代，我国国防和军队现代化建设步入快车道。从国产航母下水、歼-20飞机列装部队，到东风系列导弹的陆续亮相；从北斗导航系统的全面建成，到“天和”核心舱成功发射……人民军队正以全新面貌迎接党和人民的检阅。 （2）结合材料和所学知识，谈谈我国是如何在新时代全面推进国防和军队现代化的？ ◎铸国防之魂 国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。全民国防教育日是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日，是群众性国防教育活动的形式之一。学校决定举办国防教育系列主题活动。 （3）请你为学校举办的国防教育系列主题活动设计一条宣传标语。 【答案】（1）①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥军队。②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 （2）①坚持党对人民军队的绝对领导。②以高水平治理推动人民军队高质量发展。坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，提高人民军队打赢能力，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。③加强全民国防教育。 （3）“国防关系你我他，安全连接千万家”。 【解析】 【分析】考点考查：人民军队的性质、推进国防和军队现代化、国防教育。 能力考查：分析理解能力、价值认同能力。 核心素养：责任意识、政治认同。    【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人民军队的性质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更需要建设一支强大的人民军队 → 人民军队的性质。    第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用推进国防和军队现代化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人民军队正以全新面貌迎接党和人民的检阅   → 坚持党对人民军队的绝对领导。 关键词②：国产航母、歼-20、东风系列导弹、北斗导航系统、“天和”核心舱 → 坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，提高人民军队打赢能力，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。 关键词③：国防教育是建设和巩固国防的基础 → 加强全民国防教育。    第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求为学校举办的国防教育系列主题活动设计一条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 阅读材料,回答问题。 人民军队承担着巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国的神圣职责。为加强国防教育，阳光中学八年级（1）班级开展了一系列活动。 同学们聚焦人民军队英雄人物，分享典型国防故事，感受榜样力量；阅读红色经典，观看优秀军事题材影片，了解人民军队的光荣历史；瞻仰革命圣地、烈士陵园，参观军事博物馆，接受革命传统教育。活动结束后，同学们纷纷表示，作为公民要主动接受国防教育，积极履行维护国家安全的义务。 （1）结合所学知识，谈谈开展国防教育活动对我们的意义。 （2）请为进一步推动人民军队高质量发展提两条合理建议。 【答案】（1）开展国防教育活动有利于增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，让关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为思想共识和自觉行动. （2）建议一：加大军事科研投入，推动机械化信息化智能化融合发展的技术创新，提升军队装备现代化水平。建议二：加强军事人才培养体系建设，培养高素质军事专业人才，为军队高质量发展提供人才支撑。 【解析】 【分析】考点考查：新时代国防和军队现代化的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用维护国家安全的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展国防教育活动→可链接增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，让关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为思想共识和自觉行动。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用新时代国防和军队现代化的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进一步推动人民军队高质量发展→可链接加大军事科研投入；加强军事人才培养体系建设；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 飞鸿学校2025年秋季学期八年级 道德与法治期末综合检测卷 学校：____姓名：____班级：____考号：____ （全卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 人身份在 中确定的。（ ） A. 生产关系中确定 B. 家庭关系中确定 C. 血缘关系中确定 D. 社会关系中确定 2. 2025年暑期，北京市海淀区组织中学生开展“行走的思政课”，通过走访故宫博物院、参与社区垃圾分类宣传、调研老字号非遗传承等活动了解社会。这些活动体现的了解社会生活的方式是（ ） A. 仅通过网络浏览信息 B. 参与社会实践活动 C. 专注课堂理论学习 D. 依赖他人讲述传闻 3. 下面漫画给我们的启示是（ ） A 网络打破人际交往限制 B. 网络能够重塑个人形象 C. 网络美颜属于违法行为 D. 要学会分析判断网络信息 4. 2025年春节前夕，DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线。此外，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。材料表明，网络（ ） ①丰富日常生活，带来诸多便利 ②提高生活效率，大大增加生活成本 ③促进经济发展，注入新的活力 ④降低社会治理水平，阻碍社会进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 贵港市某中学针对“校园周边交通拥堵”问题，组织学生开展调研，撰写《关于优化校园周边交通信号灯时长的建议》，提交给市交通管理部门，该建议被采纳实施后，拥堵问题得到缓解。这说明青少年（ ） A. 参与社会生活，提升法律意识 B. 只能关注校园内事务，无权参与社会事务 C. 关注社会问题，培养亲社会行为 D. 要制定规则，解决校园周边交通拥堵问题 6. 出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识。这说明（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会分工日益精细 C. 在社会生活中，我们学习生活技能 D. 在社会生活中，我们不与他人交往 7. 2024年最高人民法院工作报告显示：2021年至2023年，对77名被告人以正当防卫宣告无罪。坚持和落实“法不能向不法让步”这一理念（ ） ①是维护社会公平正义的需要. ②要求司法机关坚持公正司法 ③可以消除所有不公平的现象 ④告诉公民应依法办事，捍卫正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 建立一个公平的社会，是人类永恒的追求。下列古语能体现这一追求的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 不患寡而患不均，不患贫而患不安 9. 新扩建的道路都设置了缘石坡道，公园和广场的无障碍设施设置率90%、公厕的无障碍设施设置率86%…近年来，赣州市高度重视无障碍环境建设，连续两年将其写入政府工作报告，多措并举推动无障碍环境建设水平持续提升。赣州市的做法( ) ①维护了特殊人群的出行权益 ②旨在保障残障人士的特权 ③体现了同等情况同等对待 ④贯彻了尊重和保障人权的宪法原则 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 10. 2025年“清朗”行动整治网络直播打赏乱象，禁止情感伪装诱导打赏、未成年人打赏等行为。这一整治行动的依据是（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②法律是维护社会正义的唯一手段 ③自由是相对的，受规则约束 ④未成年人享有超越法律的特殊权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计10多万元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，其中正确的是（ ） ①小中：谢某应该直接向人民法院提起行政诉讼 ②小华：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小桂：诉讼是维护人们的合法权益的重要途径 ④小林：张某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 刘某偶然间发现某超市的自助结账机无人监管，半个月时间，多次实施盗窃，社会危害性大。根据《中华人民共和国刑法》，刘某因盗窃罪被依法判处拘役4个月，并处罚金人民币5000元。此案说明（ ） ①法律底线不可逾越，法律红线不能触碰 ②应从内心认可、崇尚、遵守和服从法律 ③只要实施了盗窃，就属于刑事违法行为 ④公民应该学会遇事找法、解决问题靠法 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. “质疑XX，理解XX，成为XX”逐渐变成一个造句格式广泛流行。比如：父母管教严厉，自己小时候不理解，甚至心生叛逆；随着年龄增长，逐渐理解了父母；自己有了孩子，已是完全认同父母，就像当年父母管教自己一样管教孩子。于是便感叹“质疑父母，理解父母，成为父母”。“质疑、理解、成为”是心智成长、成熟的必经阶段，表现在社会生活的方方面面。这给我们的启示是（ ） ①要学会换位思考，体会他人感受，理解他人 ②理解父母、成为父母，就能建立良好的亲子关系 ③人在社会课堂中不断成长，是不断社会化的过程 ④心智成熟之后才能理解他人，善待他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 近年来，中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。由此可见（ ） ①我国失信机制已完善，不讲诚信就会处处碰壁 ②诺言很难实现，不要对人许下诺言 ③信用惩戒是治理失信现象的重要措施 ④诚信是一个人做人做事的基本原则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 2025年4月,北京地铁5号线乘客赵某因歧视邻座务工人员的衣着对其出言不逊。周围乘客主动劝阻，一位女乘客更以换座行动表达支持。北京警方对此事进行通报,依法对赵某作出行政拘留处罚。被辱骂者家属公开致谢,呼吁社会尊重劳动者。此案例启示我们应（ ） ①尊重他人,主动践行文明礼仪 ②捍卫平等，配合执法机关履职 ③遵守规则,以法律为行为准绳 ④包容体谅,发扬自强不息精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 针对下表中违反规则的行为，对应维护规则的做法你认同的有（ ） 序号 违反规则的行为 维护规则的做法 ① 几个小朋友在公路上追逐打闹 遵守交通规则，不多管闲事 ② 小区门口的小商贩占道经营 向管理机关或管理人员反映 ③ 窃贼正在地下车库撬汽车车门 义愤填膺，立即冲上前阻止 ④ 超市结账时有人插队 晓之以理，做好表率守规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 18. 2020年9月8日全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在京隆重举行，钟南山敢医敢言，星夜兼程为疫情防控奔波忙碌；张定宇在身患渐冻症的情况下带领全院医护人员奋勇抗击疫情——抗疫英雄给我们的启示是（ ） ①要不言代价与回报地履行职责，承担社会责任 ②要弘扬以自强不息为核心的民族精神 ③奉献社会需要爱岗敬业精神 ④要具有爱国主义情操和强烈社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 阅读材料，回答问题。 国家兴亡、匹夫有责！国兴我荣，国衰我耻！我们青少年只有把个人的命运与祖国的发展紧密地结合在一起，我们的自尊自信才有坚如磐石的根基。没有国家、民族的尊严，何谈个人的尊严。没有国家利益，何谈个人的利益。 （1）什么是国家利益？ （2）国家核心利益的基本内容是什么? （3）怎样坚持国家利益至上？ （4）捍卫国家利益我们应怎样做？ 20. 【有国才有家】 歌曲《国家》中唱道：“一玉口中国，一瓦顶成家/都说国很大，其实一个家/一心装满国，一手撑起家……有了强的国，才有富的家/国的家住在心里，家的国以和矗立/国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢/国的每一寸土地，家的每一个足迹……国是我的国，家是我的家/我爱我的国，我爱我的家……” （1）我们为什么要维护国家利益？ （2）从歌词中你能感受到国家利益与人民利益关系是怎样的？ 21. 【强国必须强军军强才能国安】 某校国防教育社团正在举办“筑梦强军路，共绘国防图”主题系列活动，请你参与其中。 ◎识强军之要 中华民族实现伟大复兴，中国人民实现更加美好生活，必须加快把人民军队建设成为世界一流军队。习近平总书记指出：“今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更需要建设一支强大的人民军队。” （1）结合材料和所学知识，谈谈你心目中的人民军队是一支怎样的军队？ ◎探发展之路 新时代，我国国防和军队现代化建设步入快车道。从国产航母下水、歼-20飞机列装部队，到东风系列导弹的陆续亮相；从北斗导航系统的全面建成，到“天和”核心舱成功发射……人民军队正以全新面貌迎接党和人民的检阅。 （2）结合材料和所学知识，谈谈我国是如何在新时代全面推进国防和军队现代化的？ ◎铸国防之魂 国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。全民国防教育日是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日，是群众性国防教育活动的形式之一。学校决定举办国防教育系列主题活动。 （3）请你为学校举办的国防教育系列主题活动设计一条宣传标语。 22. 阅读材料,回答问题。 人民军队承担着巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国的神圣职责。为加强国防教育，阳光中学八年级（1）班级开展了一系列活动。 同学们聚焦人民军队英雄人物，分享典型国防故事，感受榜样力量；阅读红色经典，观看优秀军事题材影片，了解人民军队的光荣历史；瞻仰革命圣地、烈士陵园，参观军事博物馆，接受革命传统教育。活动结束后，同学们纷纷表示，作为公民要主动接受国防教育，积极履行维护国家安全的义务。 （1）结合所学知识，谈谈开展国防教育活动对我们意义。 （2）请为进一步推动人民军队高质量发展提两条合理建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $