湖南省长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

青竹湖湘—外国语学校2024—2025学年第一学期期末考试初二语文 时间：120分钟 总分：120分 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名。准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共20道题目，卷面分3分，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（共22分） 前言：亲爱的同学们，在这个信息如潮涌的时代，“我们的互联网时代”正以前所未有的态势重塑着我们的生活。今天，就让我们用各种语文活动来走进我们息息相关的互联网时代。 【活动一】信息筛选大比拼 1. 对下面字词的表达正确的一项是：（ ） A. “对衬”应写作“对称”，“称”的读音应改成“chèn”；“映称”应该写作“映衬”，“衬”读音应改成“chèng”。 B. “雕镂”应写作“雕镂”，读音是“lǒu”；“提跋”应写作“题拔”，读音是“bá”。 C. “记载”的“载”读音应改成“zǎi”；与“承载”的“载”字读音相同。 D. “推祟”应写作“推崇”，读音是“chóng”。 2. 下文词语使用不当的一项是：（ ） 每至佳节，烈士公园内游客①摩肩接踵，热闹非凡。有匠心独运的艺人在角落摆开摊位，售卖②自出心裁制作的手工艺品。他们总是③络绎不绝地与顾客攀谈，介绍着手中物件的独特之处。而在这喧嚣之中，那些被岁月侵蚀的断壁残垣，虽默默承载着历史，却常被人④无动于衷地匆匆走过，鲜有人驻足聆听它们的故事。 A. ①摩肩接踵 B. ②自出心裁 C. ③络绎不绝 D. ④无动于衷 3. 小文为班会活动写了一段发言稿，下面这则发言稿中没有语病的一项是（ ） 互联网，它像一张无形的巨网，将世界的每一个角落紧密相连。①通过它瞬间获取全球资讯，使跨越时空界限交流互动。②它为我们开启了无数新的可能，让创意与思想在数字的高速路上飞驰。③但与此同时，也带来了诸如信息过载、隐私忧患等。④互联网已经无时无刻影响着我们的生活。今天，就让我们一同深入探讨这个与我们息息相关的互联网时代，感受它的魅力，剖析它的困境，探寻如何在这片数字浪潮中更好地驾驭航向，找到属于我们自己的平衡与机遇。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 给下面的句子排序，正确的一项是：（ ） ①例如语音识别能将语音转换为文字，图像识别用于安防监控中识别物体或人脸，自然语言处理可实现机器翻译、智能问答等功能 ②人工智能（AI）是一门让计算机系统能够模拟人类智能过程的技术科学 ③极大地改变了人们的生活和工作方式，推动众多行业的发展进步 ④并且，AI在交通领域辅助自动驾驶，在医疗领域帮助疾病诊断 ⑤它包括学习（像机器学习，通过数据来获取知识）、推理（依据规则和知识进行逻辑推导）、解决问题等能力 ⑥AI在许多领域发挥关键作用 A. ⑥①⑤③④② B. ②⑤⑥①④③ C. ②⑤③⑥①④ D. ⑥①③④⑤② 5. 下列表述中正确的一项是（ ） A. 《周亚夫军细柳》的作者是司马迁，字子长，东汉历史学家。《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝的史事，全书一百三十篇，是我国第一部编年体通史。 B. “管鲍之交”的故事是春秋时期的管仲和鲍叔牙之间有着深厚的友情，管仲家贫，但鲍叔牙始终对他很好，不因为他占便宜而有所怨言，所以他们这种朋友也可称“贫贱之交”。 C. 岳阳是我们湖南省的北大门，“岳”字取自天岳山，即幕阜山，又因为岳阳位于天岳山的南面。因此，岳阳的名字寓意着“天岳山之南”。 D. 清代乾隆皇帝宴请群臣，指着一位老者出了上联“花甲重逢，增加三七岁月”，纪晓岚灵机一动，对出下联“古稀双庆，更多一度春秋”，这上下联所指的岁数不一样。 【活动二】玩味文字，聆听经典 6. 玩转古诗词。 玩法一：古诗接龙。请接上含有“山”字的诗句。 树树皆秋色，山山唯落晖（《野望》）； ①______，城春草木深（《春望》）； ②采菊东篱下，______【《饮酒（其五）》】； ③______，江入大荒流（《渡荆门送别》）。 玩法二：趣味填诗。根据右边表格所给的字，填写相应诗句。 ④______（《渔家傲》） ⑤______（《赤壁》） ⑥______（《春望》） 【活动三】搜索信息，分析提炼 班级举行“我的互联网时代”语文综合性活动，小语组分配到的任务是搜集网络热词，请根据小语小组的讨论记录来完成题目： 小语：我在国家语言文字权威期刊《咬文嚼字》上搜到了“2024年十大流行语”。上榜热词为：“数智化、智能向善、未来产业、city不city、硬控、水灵灵地、班味、松弛感、银发力量、小孩哥/小孩姐”。 小文：我觉得“city不city”这个词很有趣，它巧妙将英文单词“city”与中文疑问句结构“A不A”结合，让人过目不忘，可是我还是不太明确这个词的意思。 小青：我知道，这个词来源于今年一个火爆的小视频作品，自中国实施144小时过境免签政策以来，中国旅行视频成为许多海外博主的“流量密码”，美国博主保保熊用短视频记录在中国旅游经历，视频中他和妹妹对话：“上海city不city啊？”来形容上海时髦不时髦、洋气不洋气。 小竹：是呀！“外滩的夜晚好city呀”“这套穿搭city不city？”这样接地气的表达也常被网民用在旅游打卡、时尚穿搭和日常生活中，逐渐成为人们对潮流时尚审美情趣的表达，让“city不city”的内涵更为丰富。 7. 网络热词的来源与形成有这样几类：①混合表达（中英文数字的结合）；②旧词新解；③缩略与扩张；④修辞活用；⑤谐音等。请同学们辨析下面这些网络热词的来源： 数智化 银发力量 配享太庙 city不city 鸭梨山大 对以上词语来源一一对应分析正确的是（ ） A. ⑤①④③② B. ③④②①⑤ C. ③②④⑤① D. ⑤④③①② 8. 根据上面的对话，小文用作诠释的说明方法来介绍了“city不city”的涵义，请你帮她完成这段说明文字； “city不city”这一词于2024年12月入选2024年度十大网络用语。它来源于①______的网络热词。形容时髦不时髦、洋气不洋气。引申为城市化、洋气、刺激的情感表达，用来评价一个地区或一件事是否国际化，是否符合“潮流都市”的标准。同时，也可用于表达②______。 二、阅读与理解（45分） （一）古诗文阅读（20分） 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 归田四时乐春夏二首（其一）① 欧阳修 春风二月三月时，农夫在田居者稀。新阳晴暖动膏脉②，野水泛滟生光辉。 鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞。碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥。 田家此乐知者谁？吾独知之胡不归。吾已买田清颍③上，更欲临流作钓矶④。 【注】①此诗作于诗人回京任翰林院修撰期间。②动膏脉：肥沃土壤开始萌动。膏脉：肥沃的土壤。膏，肥沃。③颍：指颍州。作者于皇祐元年由扬州移知颍州，第二年七月改知应天府。④钓矶：钓鱼时坐的岩石。 9. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这首诗开篇点题，交代了时间以及农夫们的活动，让我们可以想象出一幅农人在田间劳作的春耕图。 B. “新阳”二句，选取新阳、野水作为典型意象，突出春的和煦温暖以及勃勃生机。 C. “田家”二句，采用反问的手法，“吾独知之”即为答案。 D. 结尾两句强烈地表达了诗人对远离官场、种田垂钓的悠闲自在生活的向往之情。 10. 有人评价“鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞。碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥”四句颇具匠心，请从“动”与“静”的角度简要分析。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 【乙】 李牧守边 李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市租②皆输入幕府，为士卒费。日击数牛飨③士命士被甲习射骑厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起。辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。 赵王让⑥李牧，李牧如故，赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约，匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，弩者十万人，悉勒⑧习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十万余骑，其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。 【注】①便（biàn）宜：依照实际情况灵活掌握。②市租：城市的税收。③飨（xiǎng）：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡，“保”通“堡”，⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士；⑧勒：组织起来。 11. 下列对文言字词的推断，其中不正确的一项是（ ） 文言词句 推断方法 字意 A.常居雁门，备匈奴 课内迁移法：居无何，上至，又不得入。（《周亚夫军细柳》）“居”为“经过”之意，由此推断 经过 B.置吏，市租皆输入幕府 联系语境法：根据前面是“依照实际情况灵活掌握”，后面的“城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用”可知，“置”在此为“任命”之意。 任命 C.如是数岁，亦不亡失 查阅词典法：①数目；②几，几个；③计算，点数；④指责，列举；⑤屡次； 几，几个 D.烽火起，辄入收保，不敢战 成语联想法：浅尝辄止 就 A. A B. B C. C D. D 12. 下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 日击数牛飨士/命士被/甲习射骑/厚遇战士。 B. 日击数牛飨士/命士被甲习/射骑/厚遇战士。 C. 日击数牛飨士命/士被甲/习射骑/厚遇战士。 D. 日击数牛飨士/命士被甲/习射骑/厚遇战士 13. 将文中划线句子翻译成现代汉语 李牧多为奇阵，大破杀匈奴十万余骑，其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。 14. 甲文结尾写群臣出军门后“皆惊”，请分析群臣“惊”的原因。请从甲文中选一句话来评价乙文的李牧，并说说这样评价的理由。 （二）非文学类作品阅读（6分） 阅读下面五则材料，完成下面小题。 【材料一】 保持和遗忘是一对冤家对头。你对以前学过的知识能够回忆起来，就是保持住了，如果回忆不起来或回忆错了，就是遗忘。德国心理学家艾宾浩斯对遗忘现象做了系统的研究，他用无意义的音节作为记忆的材料，把实验数据绘制成一条曲线，称为艾宾浩斯遗忘曲线。它的纵坐标代表保持量。曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。 【材料二】 理解得越深，越容易记忆。背诵课文要尽量加强理解记忆。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而异，如背诵议论文，可以从分析论点，论据，论证入手；背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。 【材料三】 尝试回忆就是在头脑中把学过的知识进行回想，这就像“过电影”，这是逼着自己专心致志去动脑筋思考的方法。心理学实验表明，尝试回忆比单纯反复识记的记忆效果要好。例如背诵一篇课文，阅读过一遍后就开始回忆文章怎么开头的，写了哪些内容，我又记住了多少。这样再开始读第二遍，边读边回忆下一句内容是什么，这样会比单纯反复诵读记忆的效果好。 【材料四】 “假如我是老师，我将怎样出题考学生呢？我希望学生掌握哪些要点呢？”如果经常对自己提出一些问题，多种角度设问自答，对于促进更透彻理解问题会收到意想不到的效果。列夫·托尔斯泰说过这样一句话：“知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭记忆得来时，才是真正的知识。”设问自答的过程正是运用这种积极思维的过程。这要求我们不但要知其然，而且要知其所以然，不但要全面、熟练地掌握知识，而且还要学以致用，使自己对知识的理解得到巩固和加深。 【材料五】 生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉或听觉，提高30%—40%的记忆效果，这种记忆方法，人们称为“协同记忆法”。根据这一理论，在练习背诵时，可适当放大音量让自己清晰地听到自己的朗读，边读课文，边听课文，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。 15. 下列对以上材料相关内容的表述或判断不正确的一项是（ ） A. 【材料一】表明：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐变慢。 B. 【材料二】中加着重号的“尽量”一词表面上含糊其辞，实际上更加科学严谨，体现了说明文语言的严谨性。 C. 【材料四】所说“设问自答”的方法也是一种记忆方法，能有效提高我们的记忆效率。 D. 【材料五】使用了列数字的说明方法，准确具体地说明了“协同记忆法”能有效提高记忆效果。 16. 涛涛同学是一个性格腼腆的孩子，从不大声说话，连读课文也是默读。他还是个学习努力的孩子，每次学完一篇新的文言文，他就会抱着书一遍又一遍从头至尾埋头苦记。可过一两个星期老师抽背的时候又忘了一大半。要说他没有理解记忆吧，他又能准确地解释每一个词语，很流畅地翻译每一个句子。对于背诵文言文，涛涛同学很是苦恼。假如你是涛涛的同桌，请你根据以上文章内容，给涛涛同学有针对性地提几个建议，帮助他高效地背诵文言文。 （三）记叙文阅读（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。 ②梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ③我试探着问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿。前阵子不是刮大风又低温嘛？我们几个老头子担心错过果树最佳的授粉时机，这不就来人工帮一下忙嘞！我们这不算啥，你没见老陈干的大家伙呢。” ④老人带我来到一处老院子墙壁边，指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ⑤只见钢管架子上的老人，一会儿躬身细描，一会儿立身审视。他的每一个动作都显得那么从容不迫，仿佛在与时间对话。周围一群年轻人，聚精会神地围拢着他。他们的眼神中闪烁着对知识的渴望和对艺术的无限热情，仿佛能够燃烧整个空间。他们的身体微微前倾，仿佛被一种无形的力量牵引着，想要更近一些。看着老人头上的银发，我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十了。这我都干四十年了，干习惯了，安全着呢。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。说话间，他把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。老陈手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑦眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一碗浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑧我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑨老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，也开枝散叶啦，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢，我们也时不时聚在一起研究。” ⑩老陈从钢管架上下来，说：“这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑪村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……房子周围果树环绕，梨花正开，阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。 ⑫老陈有些自豪地说：“我们村的房子全是清一色的川北民居，村里上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。我们这的古村落名声在外呢。” ⑬听了老陈的话，站在绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自2024年4月3日《人民日报》，有改动） 17. 下列对文章的理解或赏析不正确的一项是（ ） A. 文章第①段的环境描写交代了故事发生的时令，通过视觉和嗅觉描写了梨花盛开的美好画面，渲染了温馨和谐、生机勃勃的气氛。 B. 本文的主要人物是老陈，②③两段写授粉老人略显多余，删去这两段可使文笔更加集中，老陈的形象会更鲜明。 C. 结束段再次写“梨花绽放”，既照应了文章的标题和开头段，又借景抒情。“满眼是画”“满眼是光”用两个四字短语收束全篇，简洁典雅而又意蕴丰富。 D. 本文采用第一人称来写，既便于作者抒情，又拉近了与读者的距离，同时使故事显得真实可信。 18. 请你从修辞的角度，赏析文中画线句的表达效果。 仿佛那水泥砂浆就是一碗浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。 19. 本文以“绽放的梨花”为题，有哪些含义？ （四）名著阅读（共6分） 20. 下列关于名著的说法不正确的一项是（ ） A. 《欧·亨利短篇小说选》精选了欧·亨利最优秀的短篇小说代表作品。其中的故事展现出了令人啼笑皆非的悲悯、独特的幽默和不到最后一秒绝对猜不到的结局。 B. 《水浒传》是元末明初小说家施耐庵创作的长篇小说。小说描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 C. 《史记》被列为“二十四史”之首，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 D. 《寂静的春天》是由英国海洋生物学家蕾切尔·卡森创作的具有划时代意义的著作。作品中尖锐地指出化肥的使用将对人类的生存构成极大的威胁。 21. 阅读以下《水浒传》片段，回答后面的问题。 【材料一】 将至半酣，宋江便道：“贤弟不知，我听得朝廷差人赍药酒来赐与我吃。如死，却是怎的好？”李逵大叫一声：“哥哥，反了罢！”宋江道：“兄弟，军马尽都没了，兄弟们又各分散，如何反得成？”李逵道：“我镇江有三千军马，哥哥这里楚州军马，尽点起来，并这百姓都尽数起去，并力招军买马，杀将去。只是再上梁山泊倒快活，强似在这奸臣们手下受气！” ——《水浒传·宋公明神聚蓼儿洼 徽宗帝梦游梁山泊》 【材料二】 宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，只主张忠义二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名，因此请将你来，相见一面。昨日酒中已与了你慢药服了，回至润州必死。你死之后，可来此处楚州南门外，有个蓼儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。我死之后，尸首定葬于此处，我已看定了也！”言讫，堕泪如雨。 ——《水浒传·宋公明神聚蓼儿洼 徽宗帝梦游梁山泊》 【材料三】 李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼。”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩送去楚州南门外蓼儿洼，和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。 ——《水浒传·宋公明神聚蓼儿洼 徽宗帝梦游梁山泊》 在《水浒传》中，李逵是独一份的存在。有人说李逵“最是豪爽真莽汉”，也有人说他“至忠至纯真性情”，请结合以上材料分析李逵的这两种“真”。 三、写作与表达 22. 阅读下面文字，按要求作文。 同一条路，先前觉得很单调，但走着走着就觉得趣味横生； 同一件事，先前觉得很无聊，但做着做着就觉得意义非凡； 同一份情，先前觉得很平淡，但处着处着就觉得深厚恳切； …… 很多事或人，先前只道是“寻常”，只要你在经历的过程中用心去感受，就会发现别有一番领悟或滋味在心头。 上述材料引发了你哪些联想与思考？请以“寻常背后滋味长”为题目，写一篇记叙文，讲述你的经历，表达你的领悟或感受。 要求：①写你最熟悉的内容，表达你真情的实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭，不要套作；④不少于600字。 青竹湖湘—外国语学校2024—2025学年第一学期期末考试初二语文 时间：120分钟 总分：120分 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名。准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共20道题目，卷面分3分，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（共22分） 前言：亲爱的同学们，在这个信息如潮涌的时代，“我们的互联网时代”正以前所未有的态势重塑着我们的生活。今天，就让我们用各种语文活动来走进我们息息相关的互联网时代。 【活动一】信息筛选大比拼 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【活动二】玩味文字，聆听经典 【6题答案】 【答案】 ①. 国破山河在 ②. 悠然见南山 ③. 山随平野尽 ④. 九万里风鹏正举 ⑤. 东风不与周郎便 ⑥. 浑欲不胜簪 【活动三】搜索信息，分析提炼 【7~8题答案】 【答案】7. B 8. ①. 小视频 ②. 潮流时尚审美情趣 二、阅读与理解（45分） （一）古诗文阅读（20分） 【9~10题答案】 【答案】9. C 10. 以鸠鸟齐鸣，布谷翩飞的动态，突出田园的勃勃生机。以山青杏红，青草繁茂，黄犊静卧的静景，突出田园的静谧。动静结合，画面生动丰富。 【11~14题答案】 【答案】11 A 12. D 13. 李牧大量布下奇特的战阵，大败匈奴十几万人马。这以后十几年，匈奴不敢接近赵国边境城邑。 14. 第一问：群臣因细柳营军纪严明，不同于其他军营而感到惊讶；因周亚夫敢仅以军礼拜见皇帝感到惊讶；对文帝多次受限制却不生气感到惊讶。 第二问：用甲文中“此真将军矣”评价李牧。理由：李牧爱护士兵，勤于练兵，军令严明，治军有方，善于排兵布阵，取得大捷，是一位让匈奴闻风丧胆的真正的大将军。 （二）非文学类作品阅读（6分） 【15~16题答案】 【答案】15. D 16. ①根据艾宾浩斯遗忘曲线中遗忘“先快后慢”的规律，制订背诵计划，及时复习文言文内容；②尽量加强理解记忆，弄清文言文的主旨、层次、语言特点，抓住起关联作用的词句，先分析、后综合；③阅读完文言文后尝试回忆文言文的内容，边读边回忆；④给自己提一些问题，多种角度设问自答，加深对文言文的理解，帮助记忆；⑤利用“协同记忆法”，背诵文言文时适当放大音量让自己听到自己的朗读，边读边听。 （三）记叙文阅读（13分） 【17~19题答案】 【答案】17. B 18. 这个比喻生动地表现了老陈技艺的高超，使得原本坚硬、无生命的水泥砂浆在他的手中变得如同灵动的水墨一样，具有了生命力。通过这种比喻，作者不仅赞美了老陈的手艺，也突出了他对艺术创作的热爱和执着追求。 19. ①表层含义，指村里的梨花在枝头绽放的美丽画面。②深层含义，也指文中授粉的老人们，他们默默进行人工授粉，所展现出的奉献精神像梨花一样美丽和耀眼。③“绽放的梨花”也指文中的老陈，他在绘制水泥画时的精益求精态度，以及作为一名技艺精湛的手艺人将技艺不断传承的精神，如同绽开的梨花般美丽。 （四）名著阅读（共6分） 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】示例：李逵的“最是豪爽真莽汉”和“至忠至纯真性情”是其性格的两个重要方面。前者表现在他的粗鲁直率、勇猛无畏和简单直接，后者则体现在他对宋江的忠诚和对不公正的深恶痛绝。这两种“真”使得李逵成为一个鲜活、立体的人物，深受读者喜爱。 三、写作与表达 【22题答案】 【答案】例文： 寻常背后滋味长 每天清晨，我都要经过那家小小的早餐铺。蒸笼里白雾缭绕，油锅滋滋作响，老板娘手脚麻利地包着包子、炸着油条。三年来，我从未多看一眼——不过是个谋生的摊子，再寻常不过。 直到那个雨天。 那天我没带伞，又起晚了，冲进铺子想买个包子垫肚子。雨水顺着发梢滴进衣领，我狼狈地跺着脚。老板娘抬头看了我一眼，没说话，转身从蒸笼最上层拿出一个用干净油纸包好的包子递给我：“趁热吃，别饿着上课。”我愣住——这包子不是摆在台面上卖的，而是她特意留的。“您怎么……”“你每天都这个点路过，瘦得很，怕你赶时间不吃早饭。”她一边擦手一边说，语气平常得像在说今天天气不错。 那一刻，我忽然怔住了。原来这三年，她一直记得我。而我却只把她当作背景里模糊的一抹影子。 后来我开始留意：她总把最软的馒头留给背书包的小学生，给环卫工多加一勺豆浆却不收钱，下雨天还会在棚下多摆两把旧椅子。她的铺子没有招牌，只有墙上一块手写的木牌：“吃饱了，心就暖了。”字迹歪斜，却比任何广告都动人。 渐渐地，我不再匆匆路过。有时会多买一根油条，坐在角落的小凳上慢慢吃。晨光透过雨棚洒进来，照在她布满皱纹却始终含笑的眼角。我忽然明白，所谓人情味，并非惊天动地的善举，而是日复一日在柴米油盐中，依然愿意为陌生人留一份温热。 如今，那家铺子依旧不起眼，蒸笼依旧冒白气，油锅依旧响着老调子。可在我心里，它早已不是寻常街角的一景，而是一盏微小却恒久的灯——照亮了市井深处最朴素的善意，也让我懂得：世间最深的滋味，往往藏在最平淡的日常里，只待一颗愿意停驻的心去品尝。 寻常背后滋味长，原来最长的情意，从不喧哗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $