9.1 压强 基础练习-2025-2026学年人教版八年级物理下册

压强 基础练习 一、单选题 1．关于压力、压强，下列说法正确的是（　　） A．压力的方向总是竖直向下 B．单位面积的压力越大，压力的作用效果越明显 C．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 D．物体自由静止放在水平地面上时，对地面的压力就是物体的重力 2．以下四个实例中，是为了减小压强的是（　　） A．书包带做得较宽 B．刀刃磨得很薄 C．压路机碾轮的质量很大 D．注射器的针头很尖 3．如图所示，将一个金属块以不同方式放在水平桌面上，它对桌面的压力分别为和，对桌面的压强分别为和，则（   ） A． B． C． D． 4．将同一个装满水的饮料瓶先后按如图甲、乙所示的两种方法放置在水平地面上，饮料瓶对地面的压力大小分别为F甲、F乙，饮料瓶对地面的压强大小分别为p甲、p乙，则（　　） A．F甲=F乙　　p甲>p乙 B．F甲>F乙　　p甲<p乙 C．F甲=F乙　　p甲<p乙 D．F甲<F乙　　p甲>p乙 5．如图所示，小明向墙壁上按图钉，若小明对钉帽的压强为 p1，钉尖对墙壁的压强为 p2，下列说法正确的是（　　） A．钉尖对墙壁的压强 p2小于小明对钉帽的压强 p1 B．墙壁对钉尖的压力和小明对钉帽的压力是一对相互作用力 C．若增大对钉帽的压力，则钉尖对墙壁的压强 p2 也增大 D．图钉尖越尖越容易按进墙里，这是由于增大了图钉对墙壁的压力 6．如图所示，质量相等的甲、乙两个实心均匀正方体（V甲>V乙）分别放在水平地面上，下列说法正确的是（　　） A．正方体对地压强p甲＞p乙 B．正方体对地压强p甲＜p乙 C．正方体密度ρ甲=ρ乙 D．正方体对地压力F甲＜F乙 7．如下图所示，在水平桌面上放着三个由铁制成的实心均质圆柱体。则下列对圆柱体对桌面的压强大小的判断，正确的是（　　） A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大 8．三个同种材料制成的实心圆柱体，高度一样，A重10N，B重7N，C重5N，把它们竖直放在水平地面上时，它们对地面的压强是（　　） A．A最大 B．C最大 C．一样大 D．无法确定 二、多选题 9．同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则（　　） A．质量较大的圆柱体对桌面的压强大 B．较粗的圆柱体对桌面的压强大 C．较细的圆柱体对桌面的压强不一定大 D．较高的圆柱体对桌面的压强大 10．我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一。下列关于高铁的描述，正确的是（　　） A．图甲：铁轨下铺设枕木，是为了增大压力 B．图乙：破窗锤的敲击端做成锥形，是为了增大压强 C．图丙：站台处的导盲道有凹凸不平的花纹，是为了增大压强 D．图丁：高铁车厢内的座椅设计得宽大柔软，是为了减小压力 三、填空题 11．下图所示的是我国研制的祝融号火星车。为了在火星表面顺利工作，火星车安装了六个宽大的车轮，这种设计是通过 的方法来 （选填“增大”或“减小”）对地面的压强。 12．拎重物，手会痛。北京市顺义区小店乡农民胡振远发明如图所示的“方便提手”解决了这一问题，并申请了国家专利，产品还远销国际市场，“方便提手”是通过 来减小压强。交通安全宣传标语中写着“严禁超载”的目的之一是通过 来减小压强，从而避免损坏路面。 13．压强是表示压力产生的 的物理量，拖拉机的履带每一节都有一二条凸起的棱的钢板，棱能 对地面的压强，钢板能 对地面的压强。因此该拖拉机在泥地中行驶时既不易打滑，又不易陷进泥中。（后两空选填“增大”或“减小”） 14．如图甲所示，将一块质地均匀的长木板放在水平桌面上。如图乙所示，用水平力F向右缓慢推动长木板使其右端逐渐伸出桌面边缘，在未掉落之前，长木板对桌面的压力 ，压强 （均选填“变大”“变小”或“不变”） 15．如图所示，甲、乙两个密度均匀的不同实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则：两圆柱体的密度ρ甲 ρ乙，两圆柱体的重力G甲 G乙（均选填“大于”“小于”或“等于”）。 16．若有一长方体物块重力为100N，放在水平地面上，与地面接触面积为，则长方体对地面的压强为 Pa，它表示每平方米受力面积受到的压力为 ；若在此长方体的中央施加一个竖直向下大小为10N的力，则长方体对地面的压强为 Pa。 17．如图所示，质量10kg的木箱放在水平地面上静止，它对地面的压力大小为 N；某同学用20N的力水平向左推木箱，没有推动，木箱受到地面的摩擦力为 N，方向是 。 18．一位同学重500N，自然站立在水平地面上时对地面的压力为 N；某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为 m2，才不会陷入沼泽地。 19．研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力。设一个太阳帆的面积为，正对太阳时受到光的压强为，则该压强值表示的物理意义是 ；此时太阳帆受到光的压力为 N。 20．花样滑冰被称之为“冰上芭蕾”，花样滑冰运动员甲质量为，他的每只冰刀与地面接触面积为，当他双脚站立在水平冰面上时，对冰面的压强为 Pa；当他由双脚改为单脚站立滑行时，对冰面的压强将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 21．如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为和，则 ；受到的压强分别为和，则 （两空均选填“”、“”或“”）；若，笔尖的面积为，则= 。 四、作图题 22．如图所示，用6N的水平力将一个重3N的物体压在墙壁上，用力的示意图画出物体对墙壁的压力F。 23．图中有一只木箱A，放在斜面上静止； 画出木箱A对斜面的压力的示意图； 24．如图所示，重为6N的物体静止在水平地面上，用力的图示法画出地面受到的压力。 五、实验题 25．同学们用完全相同的长方体物块和海绵探究压力的作用效果与哪些因素有关。 (1)首先他们根据生活经验提出了猜想：压力的作用效果可能与压力有关；观察图1发现：两个人对雪地的压力是相近的，但一个陷下去了，另一个却没有，由此又提出压力的作用效果可能与 有关； (2)为验证这两个猜想，他们设计了如图2所示的实验探究：实验中是通过观察海绵的 来比较压力作用效果； (3)小梅组通过比较图甲、乙，所得结论是： 一定时， 越小，压力作用效果越明显； (4)小华组通过比较丙、丁两图也得出了与小梅组相同的结论，两组同学在交流时发现，通过比 较 和 两图（均选填序号“甲”“乙”“丙”或“丁”），还可以探究压力的作用效果与压力大小的关系； (5)下列生活实例中运用到第（3）问中结论的是（　　）（选填字母）。 A．汽车不能超载 B．菜刀钝了要磨一磨 26．小慧提袋子时感觉有点勒手，于是她用衣服垫一下就没有那么勒了。由此她产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？ (1)小慧根据生活经验提出了以下两个猜想，请你将猜想2的依据补充完整： 猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关。 猜想依据：提袋子时用衣服垫一下没有那么勒手了。 猜想2：压力的作用效果可能与压力大小有关。 猜想依据： 。 (2)为了验证猜想，小慧利用海绵、砝码、小桌设计了如图甲、乙、丙所示的实验。实验中通过 反映压力的作用效果。 (3)小慧通过甲、乙两次实验可以验证猜想 （填“1”或“2”），由实验现象可知： ，压力的作用效果越明显。 (4)通过乙、丙实验，可以初步得出： 当压力大小相等时， ，压力的作用效果越显著。 (5)小军将小桌换成了长方体木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。将左侧部分移开，发现实验现象无变化，他由此得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论。小慧发现后说他的结论不正确，是因为他没有 。请你帮小军改进实验： 。 (6)实验中 （填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵。 六、计算题 27．一个质量为6kg的物体，放在水平地面上，物体与地面的接触面积为，g取10N/kg。求： (1)物体对地面的压力； (2)物体对地面的压强。 28．一位同学的质量为45kg，每只鞋底与地面的接触面积为150cm2，g取10N/kg。求： (1)这位同学对地面的压力； (2)这位同学双脚站立时对地面的压强。 29．小明的质量为45kg，他每只脚与地面的接触面积为，为了不让双脚陷进泥地，他在水平泥地上放一块重为200N、面积为的木板，双脚站在木板中央。（g取10N/kg）求： (1)小明对木板的压强； (2)木板对泥地的压强。 30．张老师驾驶某小型房车在平直公路上匀速行驶。如图，每个车轮与水平地面的接触面积为0.1m2，车和人总质量为4×103kg，正常匀速行驶时阻力是车总重的0.1倍，g取10N/kg。求房车在行驶过程中： (1)对地面的压力； (2)对地面的压强； (3)受到的牵引力。 31．如图所示，实心均匀柱体A、B置于水平地面上，已知A的密度为2×103kg/m3，高度为0.2m。 (1)若柱体A的体积为2×10-3m3，求柱体A的质量mA； (2)求柱体A对地面的压强pA； (3)若B=3A，hA=2hB，沿水平方向将A和B截去相同的厚度∆h后，它们剩余部分对地面的压强pA和pB相等，求出截去的厚度∆h。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《压强 基础练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D C C B B C CD BC 1．B 【详解】A．压力的方向总是垂直于接触面，但不一定是竖直向下，故A错误； B．根据可知，单位面积的压力即为压强，压强是表示压力作用效果的物理量，压强越大，压力的作用效果越明显，故B正确； C．根据可知，压强的大小取决于压力和受力面积两个因素，物体的底面积不一定等于受力面积，故C错误； D．物体自由静止在水平地面上时，对地面的压力大小等于物体的重力大小，但压力是物体对地面的力，施力物体是物体，受力物体是地面，重力是地球对物体的力，施力物体是地球，受力物体是物体，两者是不同的力，故D错误。 故选B。 2．A 【详解】A．书包带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意； BD．刀刃磨得很薄、注射器的针头很尖，都是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故BD不符合题意； C．压路机碾轮的质量很大，故重力很大，对地面的压力很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故C不符合题意。 故选A。 3．D 【详解】AB．金属块对水平桌面的压力等于其重力，无论以何种方式放置，金属块的重力不变，因此对桌面的压力不变，即对桌面的压力，故AB不符合题意； CD．由图可知，金属块对水平桌面的压力相等，受力面积，由可知，对桌面的压强，故D符合题意，C不符合题意。 故选D。 4．C 【详解】将装满水的饮料瓶正放和倒放时，饮料瓶对水平地面的压力大小都等于瓶子和水的总重力，所以F甲=F乙 由图可知，甲所示的方法中饮料瓶与地面的接触面积较大，即受力面积较大，根据公式可知，甲所示的方法中饮料瓶对地面的压强较小，即p甲<p乙 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．C 【详解】A．固体可以传递压力，用手给钉帽施加压力，图钉会把这个力大小不变的传递给墙壁，所以小明手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉帽的受力面积较大，即受力面积较大，根据可知，钉尖对墙壁的压强 p2大于小明对钉帽的压强 p1，故A错误； B．墙壁对钉尖的压力和小明对钉帽的压力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误； C．若增大对钉帽的压力，则钉尖对墙壁的压力也变大，受力面积不变，根据可知，钉尖对墙壁的压强p2也增大，故C正确； D．图钉尖越尖越容易按进墙里，这是由于在压力不变的情况下，减小了受力面积，增大了压强，故D错误。 故选C。 6．B 【详解】ABD．因为甲、乙质量相等，所以甲、乙的重力相等；又因放在水平地面，对地面的压力，故。由图可知，由压强公式得，当压力相同时，面积越大，压强越小，故，故AD错误，B正确； C．根据，当质量相等时，，所以，故C错误。 故选B。 7．B 【详解】三个由铁制成的实心圆柱体，质地均匀，对水平桌面的压强，密度相同，高度不相同，乙的高度最大，故乙对水平桌面的压强最大，故B正确，A、C、D错误。 故选B。 8．C 【详解】放在水平地面上的物体对地面的压力等于自身的重力，所以对地面的压强 由，且物体是实心圆柱体，其体积，所以有 可见，对于实心圆柱体当密度和高度相同时，对地面的压强相同，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 9．CD 【详解】圆柱体放在水平桌面，对桌面的压力大小等于重力，圆柱体对桌面的压强 圆柱体对桌面的压强与圆柱体密度和高度有关，同材料制成的几个圆柱体，质量、粗细、高度各不相同，较细的圆柱体不确定高度大小，因此对桌面的压强不一定大，但较高的圆柱体对桌面的压强大，故AB不符合题意，CD符合题意。 故选CD。 10．BC 【详解】A.铁轨下铺设枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，A错误； B.破窗锤的敲击端制成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，B正确； C.站台处的导盲道有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，便于盲人感知路面，C正确； D.高铁车厢内的座椅设计得宽大柔软，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，D错误。 故选BC。 11． 增大受力面积 减小 【详解】[1][2]压强大小与压力大小和受力面积的大小有关。火星车安装了六个宽大的车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对地面的压强。 12． 增大受力面积 减小压力 【详解】[1]“方便提手”与手的接触面积相对较大，这是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强的。 [2]“严禁超载”的目的之一是通过在受力面积一定时，减小压力来减小压强，从而避免损坏路面。 13． 作用效果 增大 减小 【详解】[1]物体单位面积上受到的压力越大，压力的作用效果越明显，产生的压强越大，故压强是表示压力产生的作用效果的物理量。 [2][3]拖拉机对地面的压力不变，拖拉机的履带上凸起的棱减小了拖拉机与地面的受力面积，故增大对地面的压强，防止拖拉机打滑；宽而平的钢板底面积较大，增大了拖拉机与地面的受力面积，故减小对地面的压强，防止拖拉机陷进泥中。 14． 不变 变大 【详解】[1][2]水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推长木板的过程中，长木板对桌面的压力不变；向右缓慢地推长木板的过程中，受力面积变小，根据可知长木板对桌面的压强p变大。 15． 大于 小于 【详解】[1]因甲、乙对地面的压强相等，乙的高度大于甲的高度，根据柱体的压强公式可知，所以甲的密度大于乙的密度。 [2]根据压强公式可知，它们对地面的压强相等，甲的底面积小，所以甲对地面的压力小，因固体对水平地面的压力等于其重力，所以甲受到的重力小于乙受到的重力。 16． 1000 1000N 1100 【详解】[1]水平地面上，物块对地面的压力等于重力100N，即，受力面积，代入压强公式得 [2]物理意义：，因此1000Pa表示每平方米受力面积受到1000N的压力。 [3]施加一个竖直向下的10N的力后，物体对地面的总压力 受力面积S不变，代入压强公式得 17． 100 20 水平向右 【详解】[1]木箱的重力G=mg=10kg×10N/kg=100N 它对地面的压力F压=G=100N [2][3]木箱受到20N的推力，木箱处于静止状态，木箱水平方向上受到水平向左的推力和水平向右的静摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以木箱受到地面的摩擦力为f=F=20N，摩擦力的方向是水平向右。 18． 500 0.025 【详解】[1]水平地面上，压力大小等于重力大小，即 [2]这位同学与沼泽地的接触面积至少为 19． 每平方米面积上受到光的压力为 9 【详解】[1]压强的物理意义是物体单位面积上受到的压力。对于，其表示每平方米面积上受到光的压力为。 [2]由已知条件可知，根据压强公式计算得，太阳帆受到光的压力 20． 8×10⁵ 变大 【详解】[1]运动员的重力 他双脚站立对冰面的压强 [2]单脚站立时，受力面积减半，压力F仍为重力不变。根据压强公式 ，当F不变、S变小时，压强p会变大。 21． ＝ ＜ 【详解】[1]用拇指和食指按压一支铅笔的两端，对笔进行受力分析，笔受到了向左的压力和向右的压力，笔处于静止状态，故笔受到的向左、向右的水平压力相同，根据力的作用是相互的，拇指受到的力与拇指给笔的力是相互作用力，食指受到的力与食指给笔的力是相互作用力，这两种力大小相等，故拇指和食指受到的压力相等。 [2]根据可知，拇指和食指受到的压力相等，食指的受力面积较小，故食指受到的压强较大，故结论为。 [3]若，压力F2为 笔尖的面积为，食指受到的压强为 22． 【详解】物体静止，为平衡状态，水平方向上受到水平向左的压力和水平向右的支持力为一对平衡力，大小相等，则物体受到的支持力为6N；物体受到的支持力和对墙壁的压力为一对相互作用力，大小相等，方向相反，则物体对墙壁的压力为6N，方向水平向左，如图所示： 23． 【详解】由题意知，木箱A静止在斜面上，因此木箱A对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点在接触面的中心，如图所示： 24． 【详解】在水平地面上，物体对地面的压力等于重力，为6N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上。选3N为标度，取线段的长度为2个标度表示力的大小。如图所示： 25．(1)受力面积 (2)形变程度 (3) 压力 受力面积 (4) 甲 丙 (5)B 【详解】（1）观察图1，两个人对雪地压力相近，一个陷下去，一个没陷下去，原因是一个人直接站在雪地上，另一个人站在滑雪板上，与雪地接触面积不同，所以猜想压力的作用效果可能与受力面积有关。 （2）因为海绵受力时形变明显，所以实验中通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果，海绵形变程度越大，压力作用效果越明显。 （3）[1][2]比较图甲、乙，物块相同则压力相同，甲中物块平放与海绵接触面积大，乙中物块竖放与海绵接触面积小，且乙中海绵形变程度大，所以结论是压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （4）[1][2]探究压力的作用效果与压力大小的关系时，要控制受力面积相同，改变压力大小。甲、丙两图中，物块都是竖放，受力面积相同，丙图是两个物块叠加，压力比甲图大，所以通过比较甲和丙两图，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。 （5）第(3)问结论是压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 A．汽车不能超载，是在受力面积相同的情况下，减小压力来减小压力作用效果，故A不符合题意； B．菜刀钝了要磨一磨，是在压力一定时，减小受力面积，压力作用效果越明显，故B符合题意。 故选B。 26．(1)提的东西越重，越勒手 (2)海绵的形变程度 (3) 2 当受力面积相同时，压力越大 (4)受力面积越小 (5) 控制压力大小相等 将长方体立起来放在海绵上 (6)不可以 【详解】（1）由题可知，猜想2：压力的作用效果可能与压力大小有关的依据是，提更重的袋子时，手会更勒或用更大的力按压物体，形变更明显。 （2）实验中，压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来体现的，这是典型的转换法。海绵越凹陷，说明压力作用效果越明显。 （3）[1][2]由图甲和乙可知，小桌放置方式相同（桌腿朝下）受力面积相同，乙图加了砝码，压力更大，海绵凹陷更深，说明压力作用效果更明显，所以探究的是压力大小对作用效果的影响，验证了猜想2，由实验现象可得出结论，在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （4）观察乙、丙两图，乙中小桌腿朝下，有砝码，丙中则是小桌桌面朝下，有相同砝码，压力相同，但丙的受力面积更大（桌面接触），海绵凹陷较浅，乙的受力面积小，凹陷深，压力作用效果更明显，因此可初步得出结论，在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著。 （5）[1][2]小军把木块切开，移走一部分，导致：压力减小了（因为质量减少），受力面积也减小了，他没有控制变量，压力和受力面积同时改变，不能判断哪个因素起作用。为了得出正确结论，他可以将切下的部分放在另一侧上面，使总压力不变，只改变受力面积或将长方体立起来放在海绵上。 （6）海绵柔软，容易发生形变，能明显显示压力的作用效果，木板坚硬，不易形变，无法直观反映压力作用效果 ，所以不可以用木板代替海绵。 27．(1)60N (2)3000Pa 【详解】（1）物体静止于水平地面时，对地面的压力大小等于其重力，则物体对地面的压力 （2）物体对地面的压强 28．(1)450N (2)1.5×10⁴Pa 【详解】（1）该同学正常站立时，对水平地面的压力等于其重力，即 （2）该同学与地面之间的受力面积 对地面的压强 29．(1) (2) 【详解】（1）小明对木板的压力等于其重力为 双脚接触面积 压强为 （2）木板对泥地的总压力为小明与木板的总重力，即 木板与泥地的接触面积为木板面积，木板对泥地的压强为 30．(1)4×104N (2)1×105Pa (3)4×103N 【详解】（1）房车在水平公路上，对地面的压力等于其总重力。总重力 G=mg=4×103kg×10N/kg=4×104N 所以，房车对地面的压力 F=G=4×104N （2）该房车有4个车轮，与地面的总接触面积 S=4×S1=4×0.1m2=0.4m2 房车对地面的压强 （3）因为房车在平直公路上匀速行驶，所以它处于平衡状态，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等。根据题意，阻力是车总重的0.1倍，所以牵引力为F牵=f=0.1×G=0.1×4×104N=4×103N 31．(1) (2) (3) 【详解】（1）柱体A的质量 （2）柱体A对地面的压强 （3）它们剩余部分对地面的压强pA和pB相等，结合（2）中的分析可知 解得 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $